第1单元 情境提升篇-【王朝霞试卷系列】2026-207学年五年级上册语文单元字词默写（统编版·新教材）

【单元字词默写·情境提升篇】五年级语文上册·人教版 ☆ 朝 人教版五年级语文上册 第一单元字词默写·情境提升篇 一、〔会写字、词语表默写)读语段，根据拼音写字词。 1.每到桂花盛开的shi jicé 整个村庄都j1n 在香气里，gù xiang 的人们就会小心地将桂花从枝头摘下、从地上捡起。桂花的用处有很多， 不仅能做成香甜、酥脆的桂花gāo bing 还能泡进cha 里，给人们 带来味觉与嗅觉的双重享受。 2.爸爸fen fù 我去给md0ting 东边的半mǔ 韭菜 jiao 水，韭菜虽然还很ǎi 小，但生机勃勃，让人看了就生x1n 喜之心。 3.松树是一种坚韧不拔的植物，它从不在乎生长环境是huang 山绝壁还是沃土平 原，也不爱讲tI mian 更不需要人们bozhǒng 修剪。松 树四季常青，虽然结不出甜美的guǒ shi 但有着傲雪凌霜的kě9u1 精神。 二、〔会认字字音识记、查字典积累)根据要求完成练习。 1.用“√”给下列加点字选择正确读音。 (1)我在杭(hángkàng)州的一处小山上捡拾了一箩(1oulu6)筐桂花给母亲。 (2)老板大声吩(fen feng)咐店员把刚到的榴(1iū1iú)莲摆放在显眼的位置，方 便顾客挑选。 【第一单元字词默写·情境提升篇】·语文·五年级·上册·人教版第1页共4页 【单元字词默写·情境提升篇】五年级语文上册·人教版 (3)爷爷精心打理着几亩(mǔmiao)核桃林，他打算等核桃丰收后把它们送去作坊里榨 (zàzhà)成营养丰富的核桃油。 2.下面是小叶在笔记扉页写下的一段话，读一读并完成练习。 这本笔记是我的“秘密基地”，里面流泻(xiěXiè)着我的感受。翻开它，就像走进一片 茂密的森林一你可以看到可爱的鸟儿在枝丫间蹦跳；可以看到它们眼睑(1 ian jian)盖住 眸子，安然熟睡时的模样：可以看到鸟妈妈悉(xixi)心照顾雏(zhun chuú)鸟；还可以 看到它们依偎在一起，互相陪(bèipé1)伴…每当指尖轻轻抚过纸页，我都能感受到其中 的美好。 (1)用“√”画出语段中加点字的正确读音。 (2)“抚”字用音序查字法，应先查大写字母 ，再查读音 。“抚”在字典中的 解释有：①慰问；②扶持，保护；③轻轻地按着。语段中画线的“抚”应选第 (填序号) 种解释，“抚养”的“抚”应选第 (填序号)种解释。 三、〔形近字辨析)选字填空。 1.【箩萝】伯伯种的( )卜丰收了，他挑了一( )筐分给了邻居们 2.【本笨】他动作略显( )拙，握着毛笔，在宣纸()上写下第一个工整的 字。 3.【饼拼】中秋节，我们全家人围坐在一起吃月( ),小弟弟则在一旁( )搭 新买的积木城堡。 4.【亭享】我们坐在山间的凉()里，()受着微风带来的惬意。 5.【亩苗】农业专家到来后，仔细查看每()水稻( )的生长情况，并给农 民提出施肥建议。 6.【浇绕】园丁( )着整片苗圃仔细巡查，发现有几株幼苗蔫了，赶忙提来水桶， 一勺一勺地( )透土壤，确保每株幼苗都得到滋养。 四、〔词义辨析)给句中加点的词语选择正确的解释。（填序号) 熟：①成熟，植物的果实或种子长成；②熟练，对某种工作精通而有经验。 1.在学习中，要掌握方法，还得多练习，要知道，熟能生巧！( ) 2.只要你肯下功夫去做一件事，到了瓜熟蒂落的时刻，自然就能成功了。( 姿态：①姿势，样儿；②态度，气度。 3.桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。（ 【第一单元字词默写·情境提升篇】·语文·五年级·上册·人教版第2页共4页 【单元字词默写·情境提升篇】五年级语文上册·人教版 4.大家以全新的姿态迎接新年的到来。( ) 5.精神上保持好的姿态可展示个人的思维高度，更易取得成功。( 体面：①面子、身份、体统。②光荣，光彩。③长得好看。 6.人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。( 7.好吃懒做是不体面的。（ ) 8.他这样暴跳如雷，真是太有失体面了。() 五、〔关联词积累)选择合适的关联词填空。 无论…都…只要…就… 因为…所以…虽然…但是… 1.( )不来台风，我( )可以收几大箩。 2.( )花生不好看，( )很有用。 3.小时候，我( )对什么花，( )不懂得欣赏。 4.( )摇桂花对我来说是件大事，( )我总是缠着母亲摇桂花。 六、〔词语辨析)选词填空。 欣赏 观赏 1.在博物馆的艺术珍品展厅里，游客们纷纷驻足，近距离（ )那些精美的古代 瓷器，感受工匠们的精湛技艺。 2.在众多古典音乐作品中，我最( )的是贝多芬的《命运交响曲》，它激昂的旋 律总能带给我力量。 姿势 姿态 3.舞蹈演员在舞台上的( )优雅灵动，每一个动作都仿佛一幅流动的画卷。 4.他看书时的( )不太正确，长期这样会影响视力，需要及时调整。 吩咐 嘱咐 5.经理( )秘书把下午的会议资料准备好，并提前发送给参会人员。 6.奶奶总是( )我天冷要多穿衣服，别着凉感冒了。 七、（近义词积累)写出下面句子中加点词语的近义词。 1.这位老师教学经验丰富、待人真诚，深受学生们的信赖。( ) 2.他小心翼翼地挪动脚步，生怕惊动了正在熟睡的小猫。( 3.下雨了，我们索性在屋檐下躲雨，等雨停了再走。( ) 4.这道难题我思考了很久都没思路，经老师一点拨，居然一下子就明白了。( 【第一单元字词默写·情境提升篇】·语文·五年级·上册·人教版第3页共4页 【单元字词默写·情境提升篇】五年级语文上册·人教版 八、〔日积月累)将四字词语补充完整，并完成练习。 ①卧( )藏龙 ②呆若木() ③()( )当先 ④鹤( )鸡( ) ⑤如()得水 ⑥( )目寸光 ⑦( )( )三窟 ⑧( )心( )肺 ⑨如()添翼 ⑩( )毛麟角 ①( )( )精神 2黔驴（)( 1.我发现这些词语中都含有 其中含有褒义的词语有 (填序号)，含有贬义的词语有 (填序号)。 2.选词填空。 (1)新入职的员工小王业务能力突出，在部门的项目攻坚中 很快就成 为了团队的核心骨干。 (2)有些人为了眼前的一点儿利益就破坏环境，这种 的做法，最终会害人 害己。 (3)那个骗子刚开始还能编出些花样，可面对警察的连环追问，很快就 只能低头认罪了。 【第一单元字词默写·情境提升篇】·语文·五年级·上册·人教版第4页共4页【单元字词默写·情境提升篇】五年级语文上册·人教版 王朝 人教版五年级语文上册 第一单元字词默写·情境提升篇 参考答案 一、1.时节 浸 故乡 糕饼 茶 2.吩咐 茅亭 亩 浇矮 欣 3.荒 体面 播种 果实可贵 二、1.(1)hang 1u6 (2)fen liú (3)mǔ zhà 2.(1)xiè jiǎn xI chúpei (2)Ffǔ ③② 三、1.萝 箩 2.笨本3.饼拼 4.亭享5.亩 苗 6.绕浇 四、1.② 2.① 3.① 4.② 5.② 6.③ 7.② 8.① 五、1.只要 就 2.虽然 但是 3.无论 都 4.因为 所以 六、1.观赏 2.欣赏 3.姿态 4.姿势5.吩附 6.嘱咐 七、1.信任 2.担心 3.干脆 4.竟然 八、①虎②鸡③一马④立群⑤鱼⑥鼠⑦狡兔⑧【示例】狼狗 ⑨虎⑩凤①龙马②技穷 1.动物 ①③④⑤⑨⑩① ②⑥⑦⑧② 2.(1)一马当先 (2)鼠目寸光 (3)黔驴技穷 【第一单元字词默写·情境提升篇】答案·语文·五年级·上册·人教版第1页共1页