第三单元毫米、分米和千米（综合训练）-2026-2027学年三年级上册数学人教版

**基本信息** 聚焦毫米、分米、千米的量感培养，通过单位换算、实际应用及重叠问题等高频易错题，系统构建从概念到综合应用的逻辑链条，渗透归纳推理方法。 **综合设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |概念理解|选择题2、8|结合生活情境辨析单位|建立长度单位与实际物体的关联，发展量感| |单位换算|选择题1、6|大单位化小单位乘进率，反之除以进率|巩固毫米、厘米、分米、千米间换算关系，提升运算能力| |实际应用|选择题3、7|根据距离选择合适出行方式|联系生活实际，培养应用意识| |综合拓展|填空题15|重叠部分数量=纸条张数-1|通过归纳推理发现规律，构建数学模型，发展推理意识|

2026-2027学年三年级数学上册同步全系列精品资源讲练合集 第三单元毫米、分米和千米高频易错题（综合训练） 一、选择题 1．一本字典厚4厘米5毫米，一本画册厚3毫米，这本字典的厚度是这本画册厚度的（    ）倍。 A．43 B．12 C．5 D．15 2．为了减少眼睛的调节负担，有效预防视疲劳，我们在看书时，眼睛与书本的最佳距离是30~40厘米，即3~4（    ）。 A．毫米 B．分米 C．米 D．千米 3．小华距爷爷家有50千米，小华一家春节回家最合适的方式是（    ）。 A．跑步 B．骑自行车 C．坐小汽车 D．坐飞机 4．妈妈给小梦准备了下面四件物品作为新年礼物，其中长度最接近2分米的是（    ）。 A． B． C． D． 5．下面（    ）选项的纸条长度是3厘米。 A． B． C． D． 6．一根长4分米的绳子，对折后再对折，每段绳子长（    ）厘米。 A．1 B．10 C．100 D．1000 7．欢欢家在永安，下面是她到一些地方的距离，欢欢从家出发，适合乘坐公交车去的是（    ）。 A．欢欢家—学校：100米 B．欢欢家—龟山公园：5千米 C．欢欢家—三明万达广场：62千米 D．欢欢家—上海：870千米 8．当前小学生近视率非常高，这与很多小学生不恰当的用眼习惯有关。要做好学生写字与朗读常规习惯的培养，图片中一尺约是（    ）。 A．10分米 B．30厘米 C．60毫米 D．3米 二、填空题 9． 蜡笔长（ ）厘米（ ）毫米；回形针长（ ）毫米；橡皮长（ ）毫米。 10．在括号里填上合适的单位。 1元硬币厚约2（ ）    课桌高约8（ ）    一支粉笔大约长1（ ） 汽车每小时行驶80（ ）   数学课本厚约6（ ）    一个固体胶棒高约9（ ） 11．一根粗细均匀的木头长4米，李叔叔把它锯成了5分米长的小段，可以锯成（ ）段；如果锯一次需要4分钟，锯完这根木头一共需要（ ）分钟。 12．在迎元旦活动中，小朋友们用9分米的红绳编了一个中国结。照这样计算，一段长5米的红绳最多能编（ ）个这样的中国结。 13．如图将三根长短相同的木棒粘在一起，这三根木棒粘在一起有（ ）厘米。 14．下图中，（ ）瓶高，比另一个瓶高（ ）毫米。（尺子上相邻两个数字之间的长度是1厘米） 15．如下图，把3张7厘米长的纸条粘在一起，重叠部分都是5毫米。粘在一起的纸条长多少厘米？ 我思考：将2张纸条粘在一起，有1个重叠部分，总长度减少了1个5毫米。 我验证：将3张纸条粘在一起，有（ ）个重叠部分，总长度减少了（ ）个5毫米；将5张纸条粘在一起，有（ ）个重叠部分，最后总长度是（ ）厘米。 我发现：将纸条粘在一起，重叠部分的数量总比纸条的张数（ ）。 16．张叔叔参加了“健康清晨”跑步健身活动，他第一天打卡记录是3400米，第二天比第一天增加了600米，张叔叔第二天跑了（ ）千米。 三、判断题 17．步行1分钟大约可以行1千米。（ ） 18．一根1米长的绳子，对折再对折后，每段绳子长5分米。（ ） 19．秦时的1尺＝10寸，约为两支中性笔笔芯连起来的长度。（ ） 20．左图的铁钉长23毫米。（ ） 四、连线题 21．将礼品和合适的包装盒用线连接起来。 五、作图题 22．借助这条不完整的尺子，在纸条上涂出一段比4厘米少5毫米的线段。 六、解答题 23．小明家、学校和公园在同一条直线上，小明家到学校有800米，学校到公园有1千米，小明家到公园的距离可能是多少米？ 24．图书馆要摆放书架，每个书架长7米。现在有560分米的空间，一共可以摆放多少个书架？ 25．中国结是中国传统的手工编织工艺品，寓意着团圆美满、吉祥幸福。刘奶奶编4个中国结用了36分米红丝绳，王奶奶编1个中国结用了120厘米红丝绳。编1个中国结刘奶奶用的红丝绳比王奶奶少多少厘米？ 26．国家标准规定，儿童牙刷毛面长度不大于29毫米。淘气测量了自己的牙刷毛面长度为3厘米，请问淘气的牙刷符合标准吗？请说明理由。 27．国庆期间，爸爸带甜甜和弟弟从太原出发，乘火车去青岛极地海洋公园游玩。甜甜的身高是1米32厘米，弟弟的身高是11分米，爸爸用200元购买门票，够吗？ 极地海洋公园 门票价格 成人及150厘米以上的儿童：￥129元。 120－150厘米的儿童：￥75元。 120厘米以下的儿童：¥0元 28．王岚家到学校有2千米的路程。 （1）王岚早上去上学，从家到超市走了600米，她发现自己忘记戴红领巾，回家戴上红领巾后再去上学，王岚早上上学路上一共走了多少米？ （2）王岚每天自己走路上下学，她中午回家吃饭，下午再回学校上课。请你算一算，王岚每天上下学一共要走多少千米？ 29．一盘彩带长15米，包扎捧花用去4米，包装礼盒用去20分米。 （1）这盘彩带用去了多少分米？ （2）这盘彩带还剩多少米？ 学科网（北京）股份有限公司 $2026-2027学年三年级数学上册同步全系列精品资源讲练合集 第三单元毫米、分米和千米高频易错题（综合训练） 一、选择题 1．一本字典厚4厘米5毫米，一本画册厚3毫米，这本字典的厚度是这本画册厚度的（    ）倍。 A．43 B．12 C．5 D．15 【答案】D 【分析】先统一长度单位，再用字典厚度除以画册厚度即可求出倍数。 【详解】4厘米5毫米＝45毫米 45÷3＝15 2．为了减少眼睛的调节负担，有效预防视疲劳，我们在看书时，眼睛与书本的最佳距离是30~40厘米，即3~4（    ）。 A．毫米 B．分米 C．米 D．千米 【答案】B 【分析】根据长度单位的换算规则，将30厘米、40厘米换算为对应的高级单位，即可匹配正确选项。 【详解】1分米＝10厘米，30厘米＝3分米，40厘米＝4分米，即3至4分米。 3．小华距爷爷家有50千米，小华一家春节回家最合适的方式是（    ）。 A．跑步 B．骑自行车 C．坐小汽车 D．坐飞机 【答案】C 【分析】小学生从家到学校的距离大约1千米，据此解答。 【详解】跑步、骑自行车仅适合几千米的短途出行，行驶50千米耗时太久，不符合需求； 飞机适合成百上千千米的长途出行，50千米路程过短，乘坐流程繁琐，性价比极低； 坐小汽车行驶50千米通常1小时左右即可到达，是最合适的方式。 4．妈妈给小梦准备了下面四件物品作为新年礼物，其中长度最接近2分米的是（    ）。 A． B． C． D． 【答案】D 【分析】1分米大约是成年人手掌的宽度，结合生活常识对常见物体的长度进行合理估算。 【详解】1分米＝10厘米，2分米＝20厘米。 A．图中的丝带较短，通常这种装饰性小丝带的长度一般在10厘米左右，比20厘米短，不符合。 B．发夹是夹在头发上的小饰品，长度通常较短，一般在5厘米到10厘米之间，远小于20厘米，不符合。 C．跳绳是运动器材，需要让人能跳起来，长度通常较长，一般在2米左右，即20分米，远大于2分米，不符合。 D．梳子是日常梳理头发的工具，常见的梳子长度一般在15厘米到25厘米之间，20厘米即2分米是一个非常符合常理的梳子长度，符合。 5．下面（    ）选项的纸条长度是3厘米。 A． B． C． D． 【答案】C 【分析】用直尺测量物体的长度时，将物体的一侧与直尺的0刻度线对齐，物体与直尺放平，不要倾斜，物体另一侧与直尺所对应的刻度就是物体的长度；若测量时，物体的一侧未与直尺的0刻度线对齐，则用测量结束的刻度－测量开始的刻度＝物体的长度，逐项分析即可。 【详解】A．纸条左端对齐0刻度，右端对齐2厘米，长度为2－0＝2 厘米，不符合要求。 B．纸条左端在0刻度左侧，右端对齐5厘米，长度为5厘米，实际长度大于3厘米，不符合要求。 C．纸条左端对齐1厘米，右端对齐4厘米，长度为4－1＝3 厘米，符合要求。 D．纸条左端在0刻度左侧，超出了尺子的测量起点，实际长度大于3厘米，不符合要求。 6．一根长4分米的绳子，对折后再对折，每段绳子长（    ）厘米。 A．1 B．10 C．100 D．1000 【答案】B 【分析】首先明确“对折后再对折”意味着将绳子平均分成了份。其次，注意题干给出的长度单位是“分米”，问题要求的单位是“厘米”，需要进行单位换算。最后用总长度除以份数即可求出每段的长度。 【详解】分米厘米 （厘米） 每段绳子长厘米。 7．欢欢家在永安，下面是她到一些地方的距离，欢欢从家出发，适合乘坐公交车去的是（    ）。 A．欢欢家—学校：100米 B．欢欢家—龟山公园：5千米 C．欢欢家—三明万达广场：62千米 D．欢欢家—上海：870千米 【答案】B 【分析】三年级学生张开双臂，两手间的距离约为1米，人1分钟大约走100米；操场跑道一圈是400米，两圈半是1千米，公交车1小时大约行驶30千米；据此选择，即可解答。 【详解】A．欢欢家—学校：100米，步行大约1分钟，适合步行过去； B．欢欢家—龟山公园：5千米，5千米属于城市中常见的出行距离，适合乘坐公交车； C．欢欢家—三明万达广场：62千米，通常属于城际交通，不适合乘坐城市公交车； D．欢欢家—上海：870千米，距离非常远，需要乘坐火车或飞机，不适合乘坐公交车。 欢欢家在永安，欢欢从家出发，适合乘坐公交车去的是欢欢家—龟山公园：5千米。 8．当前小学生近视率非常高，这与很多小学生不恰当的用眼习惯有关。要做好学生写字与朗读常规习惯的培养，图片中一尺约是（    ）。 A．10分米 B．30厘米 C．60毫米 D．3米 【答案】B 【分析】图片中一尺是眼睛离书本的距离。根据生活经验，看书时，眼睛离书本的最合适距离是30厘米至40厘米，据此解答即可。 【详解】A．10分米＝100厘米，距离太远，不符合看书时用眼要求； B．30厘米在30厘米至40厘米的合理用眼范围，符合实际； C．60毫米＝6厘米，距离过近，容易导致近视； D．3米＝300厘米，距离过远，无法正常阅读。 二、填空题 9． 蜡笔长（ ）厘米（ ）毫米；回形针长（ ）毫米；橡皮长（ ）毫米。 【答案】5 2 28 40 【分析】用直尺测量物体长度时，将物体的一侧与直尺的0刻度线对齐，物体与直尺放平，不要倾斜，物体另一侧与直尺所对应的刻度就是物体的长度。若测量时，物体的一侧未与直尺的0刻度线对齐，则用测量结束的刻度－测量开始的刻度＝物体的长度。1厘米＝10毫米。 【详解】蜡笔的一侧与直尺的0刻度线对齐，另一侧对应的刻度是5厘米2毫米； 回形针的一侧与直尺的0刻度线对齐，另一侧对应的刻度是2厘米8毫米，2厘米＝20毫米，所以2厘米8毫米就是28毫米； 橡皮的一侧与直尺的4厘米刻度线对齐，另一侧对应的刻度是8厘米；8厘米－4厘米＝4厘米，4厘米＝40毫米。 10．在括号里填上合适的单位。 1元硬币厚约2（ ）    课桌高约8（ ）    一支粉笔大约长1（ ） 汽车每小时行驶80（ ）   数学课本厚约6（ ）    一个固体胶棒高约9（ ） 【答案】 毫米/mm 分米/dm 分米/dm 千米/km 毫米/mm 厘米/cm 【分析】1千米大约是成年人正常步行15分钟走过的路程；1分米大约是人手掌的宽度；1厘米大约是大拇指指甲盖的宽度；1毫米大约是一张银行卡的厚度。 结合生活中对应物品的实际尺寸，将待填单位的物品长度与各长度单位的参照做匹配，逐一确定具体单位 【详解】1元硬币非常薄，2毫米符合它的实际厚度； 课桌高度到我们腰附近，8分米也就是80厘米，符合日常课桌的高度； 一支粉笔长度和手掌宽度差不多，1分米是合适的长度； 汽车跑得很快，每小时的行驶距离很长，用千米作单位符合实际； 数学课本厚度不大，6毫米是很贴合的厚度； 固体胶棒的高度和我们的手指长度接近，9厘米符合它的实际高度。 11．一根粗细均匀的木头长4米，李叔叔把它锯成了5分米长的小段，可以锯成（ ）段；如果锯一次需要4分钟，锯完这根木头一共需要（ ）分钟。 【答案】8 28 【分析】首先统一单位，1米＝10分米，4米就是40分米。每小段长5分米，总段数是40÷5＝8段。求总时间：锯木头的时候，锯1次会把木头分成2段，锯成8段只需要锯8－1＝7次。每次锯要4分钟，总时间就是7×4＝28分钟。 【详解】1米＝10分米 4米＝40分米 40÷5＝8（段） （8－1）×4 ＝7×4 ＝28（分钟） 一根粗细均匀的木头长4米，李叔叔把它锯成了5分米长的小段，可以锯成8段；如果锯一次需要4分钟，锯完这根木头一共需要28分钟。 12．在迎元旦活动中，小朋友们用9分米的红绳编了一个中国结。照这样计算，一段长5米的红绳最多能编（ ）个这样的中国结。 【答案】5 【分析】先将米换算成分米，保证单位一致。 因为要计算总长度里包含多少个单个中国结所需的绳长，所以用总长度除以编一个中国结需要的红绳长度，得到商和余数。 因为剩下的红绳长度不够编一个完整的中国结，所以要采用去尾法取商的整数部分作为最终结果。 【详解】5米＝50分米 50÷9＝5（个）……5（分米） 13．如图将三根长短相同的木棒粘在一起，这三根木棒粘在一起有（ ）厘米。 【答案】14 【分析】先整理已知条件：每根木棒长5厘米，一共3根，粘接有2个接头，每个接头重叠部分是5毫米。 先用5乘2，求出重叠部分的长度；再1厘米＝10毫米，把毫米换算成厘米；再用5乘3，求出总长度，最后用总长度减去重叠部分的长度，就是这三根木棒粘在一起的长度；列式计算即可。 【详解】1厘米＝10毫米 5×2＝10（毫米）＝1（厘米） 5×3－1 ＝15－1 ＝14（厘米） 如图将三根长短相同的木棒粘在一起，这三根木棒粘在一起有14厘米。 14．下图中，（ ）瓶高，比另一个瓶高（ ）毫米。（尺子上相邻两个数字之间的长度是1厘米） 【答案】A 1 【分析】1厘米＝10毫米，物体的高度＝末端刻度－起始刻度。 【详解】A瓶起始刻度为20毫米，末端刻度为41毫米，高度为41－20＝21（毫米）。 B瓶起始刻度为27毫米，末端刻度为47毫米，高度为47－27＝20（毫米）。 ，所以A瓶高。 比另一个瓶高：21－20＝1（毫米） 15．如下图，把3张7厘米长的纸条粘在一起，重叠部分都是5毫米。粘在一起的纸条长多少厘米？ 我思考：将2张纸条粘在一起，有1个重叠部分，总长度减少了1个5毫米。 我验证：将3张纸条粘在一起，有（ ）个重叠部分，总长度减少了（ ）个5毫米；将5张纸条粘在一起，有（ ）个重叠部分，最后总长度是（ ）厘米。 我发现：将纸条粘在一起，重叠部分的数量总比纸条的张数（ ）。 【答案】2 2 4 33 少1 【分析】从图中可看出，3张纸条粘在一起，有2个重叠部分，少了2个5毫米。 将5张纸条粘在一起会有5－1个重叠部分，最后总长度会减少5－1个5毫米，用5张纸条长度－重叠部分可算出总长度。 通过总结可知重叠部分的数量总比纸条的张数少1。 【详解】我验证：将3张纸条粘在一起，有2个重叠部分，总长度减少了2个5毫米； 5×4＝20（毫米）＝2厘米 7×5－2 ＝35－2 ＝33（厘米） 将5张纸条粘在一起，有4个重叠部分，最后总长度是33厘米。 我发现：将纸条粘在一起，重叠部分的数量总比纸条的张数少1。 16．张叔叔参加了“健康清晨”跑步健身活动，他第一天打卡记录是3400米，第二天比第一天增加了600米，张叔叔第二天跑了（ ）千米。 【答案】4 【分析】第一天跑步长度＋增加的＝第二天跑步长度，再根据1000米＝1千米进行单位换算。 【详解】3400＋600＝4000（米）＝4千米 张叔叔第二天跑了4千米。 三、判断题 17．步行1分钟大约可以行1千米。（ ） 【答案】× 【分析】结合生活常识判断，1千米大约是跑道长度的2圈半，人步行速度较慢，正常情况下人步行1分钟大约走60~100米。 【详解】正常情况下人步行1分钟大约走60~100米，1千米＝1000米，1000米远大于步行1分钟的正常路程。原题说法错误。 故答案为：× 18．一根1米长的绳子，对折再对折后，每段绳子长5分米。（ ） 【答案】× 【分析】对折两次将绳子平均分成4份，先统一长度单位，再计算每段的实际长度。 【详解】1米＝10分米 每段绳子长5分米是将这根1米长的绳子分成了2段的意思，不符合要求； 一根1米长的绳子，对折再对折后分成了4段，那么每段绳子长5分米是错误的。 故答案为：× 19．秦时的1尺＝10寸，约为两支中性笔笔芯连起来的长度。（ ） 【答案】√ 【分析】依据历史度量衡知识确认秦代尺与寸的进率，并结合生活实际估算秦代1尺的现代长度与中性笔笔芯长度的关系来判断。 【详解】由题干可知，秦时的1尺＝10寸。根据历史数据，秦朝统一度量衡，秦时1尺约为现代23.1厘米。一支中性笔笔芯的长度约为11厘米，两支中性笔笔芯的总长度约为：11＋11＝22厘米。22厘米与23.1厘米相近，符合“约为”的描述。 故答案为：√。 20．左图的铁钉长23毫米。（ ） 【答案】√ 【分析】1厘米＝10毫米，据此将单位转换为毫米，再用铁钉末尾的毫米数减去铁钉开头的毫米数判断对错即可。 【详解】由图可知，铁钉左端对齐1厘米（也就是10毫米）刻度线，右端对齐3厘米3毫米（也就是33毫米）刻度线，因此铁钉长度为 33－10＝23 毫米，题干说法正确。 故答案为：√ 四、连线题 21．将礼品和合适的包装盒用线连接起来。 【答案】见详解 【分析】1分米＝10厘米，10厘米＞9厘米，所以高9厘米的礼品用高1分米的礼品盒包装合适； 1分米＝10厘米， 2分米＝20厘米，20＞15，所以高15厘米的礼品用高2分米的礼品盒包装合适。 1分米＝10厘米，3分米＝30厘米，2分米＝20厘米，那么2分米8厘米＝28厘米，30＞28，所以高2分米8厘米的礼品用高3分米的礼品盒包装合适；据此解答。 【详解】如图： 五、作图题 22．借助这条不完整的尺子，在纸条上涂出一段比4厘米少5毫米的线段。 【答案】 【分析】1厘米＝10毫米，4厘米＝40毫米，比4厘米少5毫米的线段长（40－5＝35）毫米，用不完整尺子测量时，用终点刻度＝起点刻度＋3厘米5毫米，确定端点涂色；本题中纸条左端对齐尺子的2厘米5毫米刻度，因此确定终点涂色即可。 【详解】1厘米＝10毫米 4厘米＝40毫米 40－5＝35（毫米） 35毫米＝3厘米5毫米 2厘米5毫米+3厘米5毫米=6厘米 从纸条左端涂到对应尺子6厘米处即可。 涂色略 六、解答题 23．小明家、学校和公园在同一条直线上，小明家到学校有800米，学校到公园有1千米，小明家到公园的距离可能是多少米？ 【答案】1800米或200米 【分析】根据1千米＝1000米统一长度单位。由于三个地点在同一条直线上，所以三个地点的位置有两种情况，情况一：小明家和公园在学校的两侧，学校在中间，此时小明家到公园的距离＝小明家到学校的距离＋学校到公园的距离；情况二：学校和公园在小明家两侧，小明家在中间，此时小明家到公园的距离＝学校到公园的距离－小明家到学校的距离。 【详解】1千米＝1000米，所以学校到公园的距离是1000米。 情况一：小明家和公园在学校的两侧，小明家到公园的距离为： 1000＋800＝1800（米） 情况二：学校和公园在小明家两侧，小明家到公园的距离为： 1000－800＝200（米） 答：小明家到公园的距离可能是1800米或200米。 24．图书馆要摆放书架，每个书架长7米。现在有560分米的空间，一共可以摆放多少个书架？ 【答案】8个 【分析】1米＝10分米，将560分米换算成单位米，再除以7求出一共可以摆放多少个书架，据此解答。 【详解】560分米＝56米 56÷7＝8（个） 答：一共可以摆放8个书架。 25．中国结是中国传统的手工编织工艺品，寓意着团圆美满、吉祥幸福。刘奶奶编4个中国结用了36分米红丝绳，王奶奶编1个中国结用了120厘米红丝绳。编1个中国结刘奶奶用的红丝绳比王奶奶少多少厘米？ 【答案】 30厘米 【分析】根据题意，已知刘奶奶编4个中国结用了36分米红丝绳，王奶奶编1个中国结用了120厘米红丝绳。先用36除以4，求出刘奶奶编1个中国结用的红丝绳长度为9分米，再根据1分米＝10厘米，把9分米换算成90厘米，最后用120减去90，求出编1个中国结刘奶奶用的红丝绳比王奶奶少多少厘米，列式计算即可。 【详解】根据分析可知： 36÷4＝9（分米） 1分米＝10厘米 9分米＝90（厘米） 120－90＝30厘米 答：编1个中国结刘奶奶用的红丝绳比王奶奶少30厘米。 26．国家标准规定，儿童牙刷毛面长度不大于29毫米。淘气测量了自己的牙刷毛面长度为3厘米，请问淘气的牙刷符合标准吗？请说明理由。 【答案】不符合 【分析】根据题意可知，儿童牙刷毛面长度不大于29毫米，也就是要求儿童牙刷毛面长度小于或等于29毫米，再根据淘气测量的他的牙刷毛面长度，来进行判断是否符合这个要求即可。 【详解】答：不符合。1厘米＝10毫米，3厘米里面有3个10毫米即30毫米。30毫米＞29毫米，而国家标准规定，儿童牙刷毛面长度不大于29毫米。所以淘气的牙刷不符合标准。 27．国庆期间，爸爸带甜甜和弟弟从太原出发，乘火车去青岛极地海洋公园游玩。甜甜的身高是1米32厘米，弟弟的身高是11分米，爸爸用200元购买门票，够吗？ 极地海洋公园 门票价格 成人及150厘米以上的儿童：￥129元。 120－150厘米的儿童：￥75元。 120厘米以下的儿童：¥0元 【答案】不够 【分析】根据1米＝100厘米，1分米＝10厘米，先把1米32厘米换算成132厘米，11分米换算成110厘米，成人的门票价是129元，甜甜的身高是132厘米，门票是75元，弟弟的身高是110厘米，门票0元；用129加上75，求出总票价，再与200进行比较即可。 【详解】1米32厘米＝132厘米，则甜甜的门票是75元； 11分米＝110厘米，则弟弟的门票是0元； 129＋75＝204（元） 204＞200 答：爸爸用200元购买门票，不够。 28．王岚家到学校有2千米的路程。 （1）王岚早上去上学，从家到超市走了600米，她发现自己忘记戴红领巾，回家戴上红领巾后再去上学，王岚早上上学路上一共走了多少米？ （2）王岚每天自己走路上下学，她中午回家吃饭，下午再回学校上课。请你算一算，王岚每天上下学一共要走多少千米？ 【答案】（1）3200米 （2）8千米 【分析】根据题意，王岚先走了600米到超市，又返回家里戴红领巾，这里回到家就走了600米加上600米的路程，再重新从家里出发去学校走了2千米（1千米＝1000米），将这三段路加起来可求出王岚早上上学走了多少米；中午回家吃饭，下午再回学校，一天一共要走四趟，用4乘家到学校的距离可求出每天上下学一共要走多少千米。 【详解】（1）2千米＝2000米 600＋600＋2000 ＝1200＋2000 ＝3200（米） 答：王岚早上上学路上一共走了3200米。 （2）4×2＝8（千米） 答：每天上下学一共要走8千米。 29．一盘彩带长15米，包扎捧花用去4米，包装礼盒用去20分米。 （1）这盘彩带用去了多少分米？ （2）这盘彩带还剩多少米？ 【答案】（1）60分米； （2）9米 【分析】（1）根据1米＝10分米，先把4米换算成40分米，然后把包扎捧花用去的长度加上包装礼盒用去的长度，即可求得这盘彩带用去了多少分米。 （2）根据1米＝10分米，将用去的长度转换为米作单位，包装礼盒用去20分米＝2米，总共用去4＋2＝6（米），剩余长度为总长度减去6米，即15－6＝9（米）；据此解答。 【详解】（1）4米＝40分米 40＋20＝60（分米） 答：这盘彩带用去了60分米。 （2）20分米＝2米 4＋2＝6（米） 15－6＝9（米） 答：这盘彩带还剩9米。 学科网（北京）股份有限公司 $