2.2 站稳人民立场 学习任务单- 2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册

该初中道德与法治学习任务单聚焦“站稳人民立场”核心内容，以中国共产党的根本立场为起点，串联“为什么始终和人民在一起”“如何站稳人民立场”的逻辑脉络，通过情境导入、溯源明理、躬身践行等环节构建“总议题—立场—原因—做法—青年担当”的学习支架，帮助学生系统理解人民立场的内涵与实践。 任务单突出政治认同与责任意识的培养，以公益广告《我是谁》、身边党员故事联结生活，增强对党的根本立场的情感认同。通过“七一勋章”获得者事迹运用事例对应法，引导学生理解党站稳人民立场的具体路径，涵养为民服务的责任意识。习题设计涵盖填空、微写作等，注重知识内化与行动转化，助力学生从认知到践行，提升核心素养。

北京市十一学校通州实验学校 九年级道法组 《站稳人民立场》学习任务单 课题 2.2《站稳人民立场》 教材版本 部编版《道德与法治》九年级上册 第二课第2框 课型 / 课时 新授课 / 1课时 完成时间 课前 + 课中 + 课后 班级 ＿＿＿＿＿＿ 姓名 / 小组 ＿＿＿＿＿＿ / ＿＿＿＿＿＿ 日期 ＿＿＿＿年＿＿月＿＿日 教材页码 P17—P19 一、学习目标（学完请在本框内打"√"） 1. 政治认同：通过公益广告《我是谁》和"生活感悟"事例，掌握人民立场是中国共产党的根本立场，增强政治认同。（　） 2. 责任意识：通过"教材探究与分享""教材阅读感悟"的事例，理解中国共产党是如何站稳人民立场的，涵养为民服务的思想觉悟，勇担民族复兴的时代大任。（　） 二、重点与难点 · 重点：掌握人民立场是中国共产党的根本立场。 · 难点：理解中国共产党是如何站稳人民立场的。 三、课中学习任务 任务一　情境导读：寻找身边的共产党员（导入环节） 【读一读】观看中国共产党成立九十五周年公益广告《我是谁》： 那些在风雨中坚守岗位、在深夜忙碌、在危难时挺身而出的普通人，都有一个共同的名字——中国共产党党员。 【写一写】 1. 讲一个你身边共产党员的小故事（句式：谁＋做了什么＋带给你什么感受）： ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 2. 写出你的猜想：为什么中国共产党要始终和人民在一起？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 【记一记·方法指导】读写策略①——"生活联结法"：把抽象观点先接上自己的见闻（亲人、邻居、老师中的党员），先讲事例再找观点，写出来的答案就有细节、不空泛。 任务二　溯源明理：中国共产党的根本立场（教材P17） 【读一读】阅读"打江山、守江山，守的是人民的心"材料： 革命岁月，党领导人民打土豪、分田地，开展抗日战争、推翻国民党反动统治，是为人民根本利益而斗争；建设时期，党领导人民开展社会主义革命和建设、改变一穷二白的面貌，是为人民根本利益而斗争；改革年代，党领导人民改革开放、推进社会主义现代化，同样是为人民根本利益而斗争；新时代，党坚决打赢脱贫攻坚战、全面建成小康社会，让发展成果更多更公平惠及全体人民。 【圈一圈】在教材P17圈出："江山就是人民、人民就是江山""人民立场是中国共产党的根本立场"。 【写一写】 1. 回望中国共产党百年奋斗历史，说一说中国共产党的根本立场是什么？ 答：人民立场是中国共产党的＿＿＿＿。 2. 用一句话概括：党所做的一切、所付出的一切牺牲，都是为了让＿＿＿＿过上幸福美好的生活。 【记一记·方法指导】读写策略②——"一句话定位法"：框题即考点，"根本立场＝人民立场"是最高频考点，先背这一句，再补充"为什么"和"怎么做"两条支线，形成"总—分"知识树。 任务三　同心同行：为什么党要始终和人民在一起（教材P17—P18） 【读一读】阅读党史材料： 红军时期，人民群众就是党和人民军队的铜墙铁壁；抗日战争时期，我们党广泛发动群众，使日本侵略者陷入人民战争的汪洋大海；辽沈战役是东北人民全力支援拼出来的，淮海战役是老百姓用小车推出来的，渡江战役是老百姓用小船划出来的；社会主义革命和建设的成就是人民群众干出来的；改革开放的历史伟剧是亿万人民群众主演的；新时代的伟大成就是党和人民一道拼出来、干出来、奋斗出来的。 【圈一圈】圈出材料中的"推出来、划出来、干出来、主演的、拼出来"等关键词。 【写一写】为什么中国共产党要始终和人民在一起？（填空） ①人民立场是中国共产党的＿＿＿＿。 ②人民是历史的＿＿＿＿，是决定党和国家前途命运的＿＿＿＿。 ③作为马克思主义政党，中国共产党要始终同人民在一起，为人民利益而奋斗，在任何时候都把人民利益放在＿＿＿＿，努力为人民创造更美好、更幸福的生活。 【记一记·方法指导】读写策略③——"数字勾连法"：材料里的数字与比喻（"小车推出来""小船划出来"）先圈出来，再追问"这些说明什么"，答案就是"人民是历史的创造者、人民是决定党和国家前途命运的根本力量"。 任务四　躬身践行：我们党如何站稳人民立场（教材P18—P19） 【读一读】阅读两位"七一勋章"获得者的先进事迹： 黄大发——历时36年在绝壁上凿出"生命渠"，解决草王坝村饮水难题，一心为民、无私奉献、艰苦奋斗、实干苦干、信守承诺；林丹——扎根社区基层几十年，对党忠诚、信念坚定，赤诚丹心、一心为民，创新治理、服务为民，把社区当成家、把居民当亲人。 【写一写】 1. 黄大发身上彰显的优秀品质（写3个词）：＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿； 林丹身上彰显的优秀品质（写3个词）：＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。 2. 我们党如何站稳人民立场？（填空） ①我们党始终站稳人民立场，践行党的＿＿＿＿。坚持全心全意为人民服务，把人民拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应作为衡量一切工作得失的＿＿＿＿。 ②我们党始终站稳人民立场，自觉贯彻党的＿＿＿＿。坚持从群众中来，到群众中去，充分相信群众、依靠群众，发挥人民群众的积极性、主动性，使党的路线方针政策充分体现群众的意愿并得到有效贯彻落实。 【记一记·方法指导】读写策略④——"事例对应法"：先记住两个典型人物（黄大发→凿渠造福→践行宗旨；林丹→扎根社区→群众路线），用人物带出两条做法；答题时"人物＋做法"成对出现，要点齐全。 任务五　青年担当：把人民立场种在心里（拓展升华） 【读一读】观看视频《一百年，一切为了人民》，感悟共产党人不变的为民情怀与使命担当。 【写一写】 1. 结合视频谈谈你的深刻感悟（写2句）：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 2. 立足新时代青年使命，说说新时代中学生应怎样向优秀共产党员学习，践行初心、担当使命？（写4条） ①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿； ③＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；④＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 2. 微写作（50字左右）：以"我眼中的共产党人"为题，写一段话（要求：观点＋事例）。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 【记一记·方法指导】读写策略⑤——"例证法"：观点句后面必须跟一个具体事例，写清"谁＋做了什么＋说明什么"，让答案有温度、有说服力；背诵"努力学习成才、坚定理想信念、承担责任担当、树立人民立场"四步口诀。 任务六　课堂小结：知识框架与高频考点 【写一写】 1. 补全知识框架（顺着箭头口述一遍）： 总议题： 站稳人民立场　永葆初心使命 → 中国共产党的根本立场（ ）→ 为什么始终和人民在一起（人民是历史的＿＿＿＿、决定党和国家前途命运的＿＿＿＿）→ 如何站稳人民立场（践行党的＿＿＿＿＋贯彻党的＿＿＿＿）。 2. 【高频考点·抄写并默写一遍】人民立场是中国共产党的根本立场。我们党始终站稳人民立场，践行党的根本宗旨，自觉贯彻党的群众路线。 抄写：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 默写：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 【记一记·方法指导】读写策略⑥——"框架默写法"：把一框知识画成"总议题→立场→原因→做法"链条，合上笔记顺着链条复述，卡壳处就是没记牢的地方，重点重抄。 四、课堂笔记整理区（知识结构总表·本课核心，务必当堂完成） 1. 中国共产党的根本立场（P17） 人民立场是中国共产党的根本立场。"江山就是人民、人民就是江山，打江山、守江山，守的是人民的心。"一百多年来，我们党所做的一切、所付出的一切牺牲，都是为了让人民过上幸福美好的生活。 2. 为什么中国共产党要始终和人民在一起（P17—P18） ①人民立场是中国共产党的根本立场； ②人民是历史的创造者，是决定党和国家前途命运的根本力量； ③作为马克思主义政党，中国共产党要始终同人民在一起，为人民利益而奋斗，在任何时候都把人民利益放在第一位，努力为人民创造更美好、更幸福的生活。 3. 我们党如何站稳人民立场（P18—P19） ①我们党始终站稳人民立场，践行党的根本宗旨：坚持全心全意为人民服务，把人民拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应作为衡量一切工作得失的根本标准； ②我们党始终站稳人民立场，自觉贯彻党的群众路线：坚持从群众中来，到群众中去，充分相信群众、依靠群众，发挥人民群众的积极性、主动性，使党的路线方针政策充分体现群众的意愿并得到有效贯彻落实。 总表填空 填写内容 中国共产党的根本立场 ＿＿＿＿立场 为什么和人民在一起（关键词） 根本立场、历史的＿＿＿＿、根本＿＿＿＿、人民利益放在＿＿＿＿ 如何站稳人民立场（两条） 践行党的＿＿＿＿＋自觉贯彻党的＿＿＿＿ 衡量工作得失的根本标准 人民拥护不拥护、＿＿＿＿、高兴不高兴、＿＿＿＿ 群众路线的表述 从＿＿＿＿中来，到＿＿＿＿中去 青年践行的四步口诀 努力学习＿＿＿＿、坚定＿＿＿＿、承担责任＿＿＿＿、树立人民＿＿＿＿ 五、我的疑问记录栏 疑问1：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 疑问2：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 解决方式（问同学/问老师/查资料）：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $