4.2 在实践中追求和发展真理 导学案 - 2026-2027学年高中政治统编版必修四哲学与文化

该高中思想政治导学案聚焦“在实践中追求和发展真理”，核心知识点包括真理的含义、客观性、具体性、条件性及认识的反复性、无限性。通过课前预习清单梳理5个核心知识点，以分议题探究活动为支架衔接预习与应用，构建从理论到实践的学习脉络。 特色在于探究活动结合实用主义真理观、三角形内角和定理等案例，理论联系实际培养辩证思维。对点训练立足现实情境，知识总结表格化呈现，助力学生系统掌握知识，形成求真务实的科学态度，提升健全人格与责任意识，符合学科特色学习方法。

4.2 在实践中追求和发展真理 导学案 班级：________姓名：________学号：________ 一、【课程标准】 理解真理的含义及其客观性；理解真理是具体的有条件的；理解认识的反复性和无限性，把握追求真理是一个永无止境的过程，在实践中检验和发展真理。 二、【学习目标】 1. 识记真理的含义，理解真理最基本的属性是客观性；理解真理是具体的有条件的；理解认识具有反复性和无限性，把握追求真理是一个过程。 2. 能够区分真理与谬误，辨析实用主义等关于真理的错误观点；能够运用真理具体性条件性、认识反复性无限性原理分析现实问题，提升辩证思维能力。 3. 坚持真理面前人人平等，勇于追求真理；与时俱进，开拓创新，在实践中检验和发展真理，形成求真务实、追求真理的科学态度。 三、【学习重难点】 重点：真理的含义及其客观性；真理是具体的有条件的；认识的反复性和无限性。 难点：理解真理最基本的属性是客观性；理解真理的条件性和具体性；理解认识的反复性和无限性。 四、【课前预习知识清单】 预习要求：阅读教材，梳理下面5个核心知识点，在课本勾画关键语句。 1. 预习真理的含义：识记真理是人们对客观事物及其规律的正确反映，理解真理最基本的属性是客观性，理解真理面前人人平等。 2. 预习真理的条件性：理解任何真理都有自己适用的条件和范围，超出范围真理就会变成谬误。 3. 预习真理的具体性：理解真理是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。 4. 预习认识的反复性：理解认识受到主客观条件的限制，正确认识往往要经过多次反复才能完成。 5. 预习认识的无限性：理解人类认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程。 五、【探究活动】 分议题一：真理是客观的 【议题材料】实用主义者詹姆士认为，有用的观念就是真理。他说：“它是有用的，因为它是真的”，或者说“它是真的，因为它是有用的”。可是事实上，同一对象在不同人眼里会有不同看法，但真理只有一个：真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映，真理最基本的属性是客观性。由于人们的立场、观点和方法不同，对同一个确定的对象会产生多种不同的认识，但在同一条件下人们对同一对象的真理性认识只有一个而不可能有多个，真理面前人人平等，我们要坚持真理、服从真理。 【议题任务】结合材料，说明真理的含义及其客观性；谈谈为什么真理面前人人平等。 【议题提示】紧扣课本“真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴”“真理最基本的属性是客观性”“在同一条件下人们对同一对象的真理性认识只有一个”作答。 分议题二：真理是具体的有条件的 【议题材料】古希腊数学家欧几里得提出“三角形内角之和等于180°”，两千多年里人们把它当作在任何条件下都适用的真理。19世纪初，俄国数学家罗巴切夫斯基提出，在凹曲面上三角形内角之和小于180°；随后黎曼提出，在球形凸面上三角形内角之和大于180°。由此，人们关于空间的观念发生了革命性转变。这说明任何真理都有自己适用的条件和范围，真理都是有条件的、具体的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一，超出适用范围，真理就会变成谬误，因此我们要把握真理适用的条件和范围。 【议题任务】结合材料，说明为什么真理是有条件的、具体的；谈谈怎样正确对待真理与谬误。 【议题提示】紧扣课本“任何真理都有自己适用的条件和范围”“真理都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一”“真理和谬误往往是相伴而行的”作答。 分议题三：追求真理是一个过程 【议题材料】为研制新型抗疟药物，屠呦呦科研组与全国多个省市、多个单位协同合作，经过数百次试验、无数次失败，并从《肘后备急方》等传统医学文献中获得灵感，最终用乙醚从青蒿中提取出青蒿素，挽救了全球数百万人的生命。中国探月工程从嫦娥一号到嫦娥六号，一步一个脚印不断取得新成果，但仍在继续攻关。这说明认识具有反复性和无限性，认识受到主客观条件的限制，人类认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程，与时俱进、开拓创新，在实践中检验和发展真理是认识发展的必然要求。 【议题任务】结合材料，说明认识的反复性和无限性；谈谈应当怎样在实践中追求和发展真理。 【议题提示】紧扣课本“认识具有反复性”“认识具有无限性”“从实践到认识、从认识到实践的循环是一种波浪式前进或螺旋式上升的过程”作答。 六、【重点知识总结】 知识点 核心内容 真理的含义与客观性 真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。 真理最基本的属性是客观性。 在同一条件下人们对同一对象的真理性认识只有一个而不可能有多个，真理面前人人平等。 真理的条件性 任何真理都有自己适用的条件和范围，如果超出了这个条件和范围，再多走一小步，真理就会变成谬误。 真理的具体性 任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。 照搬过去的认识或超越历史条件，真理就会转化为谬误。 真理与谬误的关系 真理和谬误往往是相伴而行的；在人们探索真理的过程中，错误是难免的，要正确认识和改正错误。 认识的反复性 认识受到各种条件的限制：从主体看，受实践水平、立场、观点、方法、知识水平、思维能力等限制；从客体看，客观事物复杂多变，其本质的暴露和展现有一个过程。 正确认识往往要经过从实践到认识、再从认识到实践的多次反复才能完成。 认识的无限性与追求真理 认识对象、认识主体、社会实践都是无限发展的，人类认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程。 认识运动是波浪式前进或螺旋式上升的过程，真理在发展中不断超越自身，已确定的真理没有被推翻而是不断向前发展。 与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理、检验和发展真理是不懈的追求和永恒的使命。 七、【对点训练】 1.长期以来，鸡蛋因胆固醇含量较高而被视为心血管疾病的潜在诱因。然而最新研究表明，鸡蛋中的胆固醇属于膳食胆固醇，并不会威胁身体健康状态正常者的心脏健康。因此，人们可以放心食用鸡蛋，只是要控制食用量。由此可知（   ） ①正确认识是正确行动的先导 ②未经实践检验的认识不具有真理性 ③错误认识是人们对客观事物及其规律的歪曲反映 ④主体的实践水平限制了人们的认识 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 2.我国法治建设在社会实践中不断完善，从传统治理到全面依法治国，从民事单行法到民法典编纂，在纠错、完善、革新中不断趋近法治真理。这说明（   ） ①实践是认识发展的动力 ②真理是具体的、有条件的、不断发展的 ③认识具有反复性、无限性、上升性 ④真理随时会被推翻、被新认识取代 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 3.短视频时代，人们常因无聊刷视频，却又在频繁切换中感到更深的无聊。心理学研究发现，人们在刷短视频时，因为预判下一个内容更精彩而频繁切换，最终反而感到更无聊、满意度更低。这一现象深刻地揭示出（   ） A．感性认识是认识的初级阶段，其可靠性远低于理性认识 B．认识受到主体因素的限制，并与实践结果相互影响、相互制约 C．真理是标志主观与客观相符合的哲学范畴，不因人的预期而改变 D．理性认识是认识的高级阶段，其任务在于把握事物的本质和规律 4.水稻也可以像野草一样春风吹又生。中国科学家团队通过研究，成功破解了野生稻的遗传多样性密码，这为水稻基因组辅助育种提供了前所未有的遗传资源，为培育抗病耐逆、适应气候变化的优质水稻品种奠定了坚实的科学基础。这蕴含的哲学道理有（   ） ①实践是认识的来源和目的 ②科学实验是检验认识的真理性的唯一标准 ③真理是具体的、有条件的，追求真理永无止境 ④人们可以根据事物固有的联系建立新的联系 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 5.新中国成立后，为解决工业与民生用电缺口，我国长期将煤炭发电定位为主体能源；进入“十四五”，随着“双碳”战略推进，煤电功能逐步转变为系统调节、安全兜底的保障性电源；“十五五”规划进一步明确，煤电将聚焦灵活性改造，服务于高比例新能源并网，同时推动煤基能源向清洁化、低碳化转型。这一功能定位的变迁折射出（   ） A．人们完成了对于煤炭能源清洁化的认识 B．真理是客观的，是不以人的意志为转移的 C．真理和谬误是相伴而行，没有明确界限的 D．任何真理都是理论和实践具体的历史的统一 6.我国科研团队首创线粒体胶囊移植技术，攻克传统疗法无法精准递送线粒体的难题，为帕金森病等提供全新治疗路径，推动精准医疗迈向微观修复新阶段。这说明（    ） ①科学理论是检验医疗技术是否有效的根本标准 ②认识发展的无限性是由认识反复性所决定的 ③社会实践不断提出新问题，推动医疗认识持续发展 ④医疗技术创新最终服务于疾病治疗、造福人类 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 7.新能源汽车普及后，“低温环境下电池续航大幅下降”成为行业突出痛点。某车企研发团队围绕这一难题，研发出“低温电池热管理系统”。经冬季实际场景测试，该系统有效缓解了低温对电池续航的影响。这印证了（   ） ①认识的发展是一个不断推翻已有认识的过程 ②实践是检验认识是否具有真理性的唯一标准 ③认识工具的革新是实践取得进展的重要条件 ④实践是认识发展的动力，认识产生于实践的需要 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 8.2026年4月，国家航天局发布嫦娥五号月球样品研究成果，中国科学家在嫦娥五号月球样品中，发现镁嫦娥石与铈嫦娥石两种月球新矿物。此次发现为研究地质演化、探索月球起源等提供重要科学依据，也为月球物质组成研究提供了相互印证的重要样本。这说明（   ） ①实践是检验认识的真理性的唯一标准     ②认识发展是不断推翻原有认识的过程 ③实践为认识月球演化规律积累了条件     ④实践发展拓展人类认识的广度与深度 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 9.阅读材料，完成下列要求。 长江经济带发展是习近平总书记亲自谋划、亲自部署、亲自推动的区域重大战略。总书记强调，当前和今后相当长一个时期，要把修复长江生态环境摆在压倒性位置，共抓大保护、不搞大开发。2026年5月，在“长江大保护”战略实施十周年之际，相关部门启动了《长江生态文明绿皮书》的编制工作。 回顾十年历程，我国长江保护政策经历了一场深刻的自我革新。初期（2016—2020年）：面对“化工围江”等问题，确立“共抓大保护，不搞大开发”方针，通过关停污染企业遏制水质恶化。深化期（2021—2025年）：《中华人民共和国长江保护法》落地，实施“十年禁渔”与跨区域协同执法，建立“刑事打击+生态修复”机制，但发现单纯工程化修复存在局限。现阶段（2026年起）：针对气候变化影响、修复形式化等新挑战，政策转向“生态系统整体修复”，最高检部署水污染专项监督，并建立生态保护补偿机制，破解保护与发展矛盾，推动绿色发展。 结合材料，运用“探索认识的奥秘”知识，说明长江大保护政策的演变历程所蕴含的哲学道理。 参考答案 探究活动参考答案 分议题一参考答案 ①真理的含义及其客观性：真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。人的认识都是对客观对象的反映，其中与客观对象相符合的认识就是真理，不符合的认识则是谬误。真理最基本的属性是客观性。 ②真理面前人人平等的原因：由于人们的立场、观点和方法不同，每个人的知识结构、认识能力和认识水平不同，对同一个确定的对象会产生多种不同的认识。但是，在同一条件下人们对同一对象的真理性认识只有一个而不可能有多个。真理只有一个，究竟谁发现了真理，不依靠主观的夸张，而依靠客观的实践，因此真理面前人人平等。 分议题二参考答案 ①真理是有条件的、具体的：真理都是有条件的，任何真理都有自己适用的条件和范围，如果超出了这个条件和范围，只要再多走一小步，哪怕是向同一方向迈出的一小步，真理就会变成谬误。真理都是具体的，任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。材料中三角形内角和定理因条件不同而变化，正说明真理是具体的有条件的。 ②正确对待真理与谬误：真理的条件性和具体性表明，真理和谬误往往是相伴而行的。在人们探索真理的过程中，错误是难免的。犯错误并不可怕，可怕的是不能正确认识和改正错误。我们要正确认识和改正错误，在探索真理的过程中不断前进。 分议题三参考答案 ①认识的反复性：人类追求真理的过程并不是一帆风顺的。认识受到各种条件的限制：从认识的主体来看，人们对客观事物的认识总要受到具体的实践水平的限制，总要受到不同的立场、观点、方法、知识水平、思维能力、生理素质等条件的限制；从认识的客体来看，客观事物是复杂的、变化着的，其本质的暴露和展现有一个过程。这就决定了人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识、再从认识到实践的多次反复才能完成。材料中屠呦呦小组经过数百次试验、无数次失败才成功，体现了认识的反复性。 ②认识的无限性与追求真理：认识的对象是无限的、变化着的物质世界，作为认识主体的人类是世代延续的，作为认识基础的社会实践是不断发展的，因此人类认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程。认识运动的反复性和无限性表明，从实践到认识、从认识到实践的循环是一种波浪式前进或螺旋式上升的过程，真理永远不会停止前进的步伐。我们要与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理，这是我们不渝的追求和永恒的使命。材料中探月工程不断取得新成果又不断攻关，正是追求真理过程的体现。 【对点训练】 1．B 【详解】①：实践是认识的基础，认识对实践具有能动的反作用，最新研究表明鸡蛋中的胆固醇不威胁身体状态正常者的心脏健康，据此人们可以在控制食用量的前提下放心食用，这说明正确的认识能够指导人们打破顾虑，是正确行动的先导，①正确。 ②真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，认识是否具有真理性是看其是否符合客观实际，并非所有未经实践检验的认识都不具有真理性，排除。 ③材料强调的是认识随实践发展而深化，从“鸡蛋有害”到“正常者适量食用无害”，是认识的发展，而不是仅仅强调错误的认识，排除。 ④早期人们受限于当时的科研水平，错误认为鸡蛋是心血管疾病的潜在诱因，后被新研究更新，表明主体实践水平和科技条件的局限限制了人们的认识，正确。 2．A 【详解】①：我国法治建设在社会实践中不断完善，说明实践的发展推动人们对法治的认识不断深化，符合题意。 ②我国法治建设从传统治理到全面依法治国、从民事单行法到民法典编纂，说明真理会随着历史条件的变化而丰富发展，是具体的有条件的，符合题意。 ③我国法治建设在纠错、完善、革新中不断趋近法治真理，说明认识要经历多次反复才能完成，且会不断向前发展，符合题意。 ④真理是人们对客观事物及其规律的正确反映，已经确定的真理不会被推翻，只会不断向前发展，错误。 3．B 【详解】A：感性认识和理性认识都有正确和错误之分，不能笼统认为感性认识可靠性远低于理性认识，不符合题意。 B：人们预判下一个内容更精彩是主体的主观认识，刷视频后更无聊是实践的实际结果，体现认识受主体预期等主观因素限制，同时认识会影响实践的感受，实践结果也会反过来调整原有认识，二者相互影响制约，正确。 C：材料未体现真理的客观性相关内容，不符合题意。 D：材料没有涉及理性认识的任务相关内容，不符合题意。 4．B 【详解】①：中国科学家团队通过研究实践破解野生稻遗传多样性密码，体现了实践是认识的来源；该研究成果为水稻育种提供遗传资源、培育优质水稻品种服务，体现了实践是认识的目的，正确。 ②实践是检验认识真理性的唯一标准，科学实验只是实践的具体形式之一，不能等同于检验标准本身，排除。 ③材料没有体现原有真理的适用范围、条件变化，也没有体现对原有认识的突破发展，不涉及真理的具体性条件性的相关内容，排除。 ④科学家利用野生稻自身的遗传固有特性，培育符合人类需求的优质水稻新品种，体现了人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，建立新的具体联系，正确。 5．D 【详解】A：认识具有无限性和上升性，对煤炭能源清洁化的认识是不断深化发展的，错误。 B：材料体现的是对煤电功能的认识随实践发展不断调整，反映真理的具体性，没有涉及真理的客观性，排除。 C：真理是对客观事物及其规律的正确反映，真理和谬误有着严格的界限，错误。 D：不同历史时期我国能源发展的实际情况不同，对煤电功能的定位也随之调整，说明任何真理都是主观与客观、理论与实践具体的历史的统一，正确。 6．D 【详解】①：实践是检验认识真理性的唯一标准，科学理论属于认识范畴，不能成为检验技术是否有效的根本标准，排除。 ②认识的无限性由客观物质世界无限发展决定，并非认识反复性决定，排除。 ③临床精准递送线粒体的现实难题（实践新问题），促使科研团队创新技术、深化医疗认知，体现实践是认识发展动力，正确。 ④研发新技术攻克病症、开辟治疗路径，体现实践是认识的目的，科技创新服务人类健康需求，正确。 7．C 【详解】①：认识的发展是一个不断超越已有认识的过程，那些经过实践反复检验的、已经确定的真理并没有被推翻，而是不断地向前发展，错误。 ②该系统经过冬季实际场景测试，验证了其能有效缓解低温对电池续航的影响，体现了实践是检验认识真理性的唯一标准，正确。 ③材料侧重的是实践中产生的新问题推动认识发展，以及通过实践检验认识的有效性，未涉及认识工具革新对实践进展的作用，错误。 ④新能源汽车低温续航下降的行业实践痛点，推动车企研发相关系统，体现了实践是认识发展的动力，认识产生于实践的需要，正确。 8．D 【详解】①：材料体现的是实践是认识的来源和发展的动力，没有涉及实践检验认识真理性的相关内容，不符合题意。 ②认识发展是在已有正确认识的基础上不断深化、扩展、向前推移的过程，不是对原有认识的全部推翻，错误。 ③嫦娥五号月球采样的实践活动，为研究月球地质演化、探索月球起源提供了科学依据，说明实践能够为认识月球演化规律积累完备的物质条件，正确。 ④科学家通过月球样品发现两种新矿物，丰富了人类对月球物质组成的认识，说明实践发展能够拓展人类认识的广度与深度，正确。 9． ①实践是认识的基础，是认识的来源和发展动力。长江生态保护中出现的“化工围江”、修复形式化等新问题，推动保护政策从污染治理向系统修复不断完善和深化。 ②真理是客观的、具体的、有条件的。不同阶段政策针对特定问题，做到了主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。 ③认识具有反复性、无限性和上升性，追求真理是一个永无止境的过程。十年间政策从“污染削减”到“系统治理”再到“整体修复”的迭代升级，体现了在实践中认识和发现真理、检验和发展真理的过程。 - 1 - 学科网（北京）股份有限公司 $