2026年山东省青岛市中考语文试题

2026年青岛市初中学业水平考试 语文试题 （考试时间：120分钟 满分：120分） 说明： 1．本试题共三道大题，含24道小题。1-7小题为“积累与运用”，8-23小题为“阅读”。24小题为“写作”。 2．所有题目均在答题卡上作答，在试题上作答无效。 一、积累与运用（18分） 小语参加学校组织的“厚植家乡情，青春勇担当”主题研学活动，撰写了研学日志。请你帮助小语修改完善。 第一部分【青岛概述】 青岛地处山东半岛东南部，依山傍海，一边是奇峰（簇拥/盘桓）的崂山，一边是碧波万顷的黄海。①这是一座与名山相依，与大海相伴的城市。它风景秀丽，气候宜人，物产丰（ráo）。②凭借独特的自然优势，青岛成为中国宜居城市之一。 当文明的曙光初照大地，青岛地区便有了人类繁衍生息的印迹。在（浩浩荡荡/坦荡如砥）的历史长河中，三里河文化、琅琊文化、齐文化……纷纷涌现。③独特的文化是因为其山海相依的地理环境的原因决定的。 ④青岛，是一座兼具山海灵秀与人文底蕴的城市。它正同步向前，（zhàn）放新的光彩。 1．小语将研学日志中加点的字标注了读音，不正确的一项是（2分） A．傍（bàng） B．顷（qīng） C．曙（shù） D．衍（yǎn） 2．请帮小语在研学日志拼音处依次补充汉字，全部正确的一项是（2分） A．绕 绽 B．饶 淀 C．绕 淀 D．饶 绽 3．请帮小语从两处括号中依次选出词语，最恰当的一项是（2分） A．簇拥 浩浩荡荡 B．盘桓 坦荡如砥 C．簇拥 坦荡如砥 D．盘桓 浩浩荡荡 4．上面文段中画横线的句子，有语病的一项是（2分） A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句 第二部分【文化育岛】 青岛是文化名人汇聚的地方，众多文人墨客都在这里留下了优美的文字。 ①在他看来，能在高低俯仰间看见青岛的海，何尝不是一种浪漫。②正如他所写：春天，街市上和山野间，树林密集，青梢也是一片海浪。③郁达夫先生也曾在游记中写道：都市的美观，若一味平直，是不能够引人入胜的。④在闻一多先生的眼中，青岛的春天绿树成荫，微风拂过，树叶晃动如大海的淡漪一般。 这些文化名人笔下的文字，灵动隽永，引人遐思。 5．请帮小语将第二部分【文化青岛】的中间段落排序。最恰当的一项是（2分） A．④①③② B．④②③① C．③①④② D．③②④① 第三部分【诗意青岛】 6．请帮小语将下列诗文补充完整。（6分） 场景 诗句 乘船畅游胶州湾，迎着海风，豪情万丈。 ① 。风休住，蓬舟吹取三山去！（李清照《渔家傲》） 穿行在岛城的老街巷，感受淳朴民风。 箫鼓追随春社近， ② 。（陆游《游山西村》） 仰望崂山，誓要登顶，俯瞰群峰。 ③ ， ④ 。（杜甫《望岳》望岳） 月光洒入岛城小院，皎洁澄澈。 ⑤ ，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。（苏轼《记承天寺夜游》） 雪落岛城，素雅如画。 忽如一夜春风来， ⑥ 。（岑参《白雪歌送武判官归京》） 第四部分【研学结语】 回顾本次丰富多彩的研学活动，我们了解了青岛的自然环境特点与文化起源，____________，领略了充满诗意的家乡美景。自豪之情油然而生！正值青春的我们，更要立志建设美丽家乡！ 7．结合第二部分[文化青岛]的内容，在横线处补写一句话。帮助小语完成研学结语。（2分） 二、阅读（52分） （一）名著阅读（7分） 8．下列对名著相关内容的理解，不正确的一项是（3分） A．鲁迅在《阿长与〈山海经〉》一文中回忆了朴实善良的阿长，对阿长的怀念充满温情。文章语言生动有趣，情感真挚动人。（《朝花夕拾》） B．《骆驼祥子》的作者运用北京市民的口语，讲述了祥子及其周围人的故事。作品展示了一幅具有老北京风情的世俗画卷。 C．《水浒传》中“黑旋风”李逵形象鲜明，他头脑简单，脾气火爆，直爽率真，“拳打镇关西”这一情节就集中体现了他的这些特点。 D．《钢铁是怎样炼成的》主人公保尔·柯察金有着钢铁般的意志，他用实际行动践行了“为人类的解放而斗争”的誓言。 9．下面是小语做的《红星照耀中国》读书卡片，请你结合阅读这本书的体验，探究：斯诺为什么认为“红星”会照耀中国？（4分） （二）诗歌阅读（6分） 10．下列对诗句的理解，不恰当的一项是（3分） A．“浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。”（《己亥杂诗（其五）》）诗人辞官离京，挥鞭东指，虽离愁弥漫，但愁而不颓。 B．“鬓微霜，又何妨！”（《江城子·密州出猎》）词人感慨鬓角稍白，但也没有什么妨碍，抒发了不受年龄限制的豪情。 C．“城阙辅三秦，风烟望五津。”（《送杜少府之任蜀州》）诗人用“望”字，把目光从京城移向蜀州，表达了思乡之情。 D．“折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。”（《赤壁》）诗人发现未销蚀的兵器，辨认出是古代遗物，引发怀古之情。 11．下面这首诗抒发了诗人什么样的情感？请结合诗句简要分析。（3分） 春日 江总 水苔宜治色，山樱助落晖。 浴鸟沉还戏，飘花度不归。 （三）文言文阅读（12分） 阅读下面的文言文，完成12-16题。 采药 豢龙先生①采药于山，有老父坐石上，揖之不起。豢龙先生拱而立，老父仰而嘘俯而凝其神玉如也。颔而笑曰：“子欲采药乎？余亦采药者也。今子虽采药而未知药也，知药莫（ ）我。”豢龙先生跪曰：“愿受教。” 老父曰：“坐！吾语子，中黄之山有药焉，玉质（ ）金英，宵纳月彩，晨吸日精，其味不苦不酸，其性不热不寒，其名曰芝。得而服之，百病不生，而五百年一遇之，太行之山有草焉，根如伏龙，叶如翠翘，葱葱萋萋，其名曰参，得而服之，老者少，少者寿，而三百年一遇之。” 豢龙先生异之，老父复曰：“阴谷有草，状如黄精②，背阳而生，入口口裂，名曰钩吻；云梦之阴有草，其状如葵，叶露滴人，流为疮痍，名曰断肠之草，之二草者，但有损人之能，而无愈疾之功，子其慎择之哉！勿求美弗得，而为形似者所误。” 豢龙先生似有所悟，顾求老人，已不知其所之矣。 （选自《郁离子》，有删改） [注]①给定先生：人名。②黄精：一种植物。 12．下列对文中加点词语的理解，不正确的一项是（2分） A．“颔而笑曰”中的“颔”与《卖油翁》“但微颔之”中的“颔”均为“下巴”的意思。 B．“吾语子”中的“语”与《桃花源记》“此中人语云”中的“语”均为“告诉”的意思。 C．“其状如葵”中的“如”与成语“栩栩如生”中的“如”均为“像，如同”的意思。 D．“已不知其所之矣”中的“之”与《陈涉世家》“辍耕之垄上”中的“之”均为“去、往”的意思。 13．文中括号内依次填入词语，正确的一项是（2分） A．若 然 B．乃 然 C．若 而 D．乃 而 14．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（2分） A．老父仰而/嘘俯而凝其/神玉如也 B．老父仰而/嘘俯而凝/其神玉如也 C．老父仰而嘘/俯而凝其/神玉如也 D．老父仰而嘘/俯而凝/其神玉如也 15．将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分） 之二草者，但有损人之能，而无念疾之功，子其慎择之哉！ 16．选文是一则寓言故事，下列对相关内容的理解，不正确的一项是（2分） A．芝和参是两种外形独特的药材，味道又酸又苦，但对人的身体有很多益处。 B．好药材“五百年一遇”“三百年一遇”，可见美好的事物往往很难遇到。 C．老父详述了良药与毒草的区别，告诉豢龙先生要“慎择”，即面对选择应谨慎。 D．老父说“勿求美弗得，而为形似者所误”，提醒豢龙先生不可被事物外表迷惑。 （四）现代文阅读I（9分） 阅读下面的文字，完成17-19题。 材料一： ①我国是世界上最早生产纺织品的国家之一。古人精湛的纺织技艺——纺纱、织造、印染等，被汉字记录下来，这些文字经过长期锤炼，成为汉语文化中的瑰宝。 ②“抽丝剥茧”源于反复剥离蚕茧、牵引丝缕的纺织劳作，“胸罗锦绣”来自穿针引线、经纬交错的刺绣实践，这些摸索改进的足迹被凝练为语言符号。“手经指挂”源于原始编织，“丝丝入扣”是织工对纺织的精准要求，“严丝合缝”体现了组合式织机精密的构造特征，这些词语极大丰富了汉语宝库。“一丝不苟”“当机立断”“断织劝学”都是我们的先人由织造生活生发出来的成语。 ③无论是“顺理成章”的手工刺绣印花技艺，还是“青出于蓝”的植物染色工艺，都在汉语文化中鲜活地呈现了出来。 （摘编自《汉语成语视阈下的古代纺织技术研究》） 材料二： ①我国最早用于纺织的工具是纺锤，河北磁山遗址考古发掘出纺锤的主要部分——纺轮，这说明至少在距今7000多年前就已经有了纺锤。那时的纺锤由纺轮和锤杆两部分组成。纺轮和锤杆的组合形式分为两种：串心插杆和单面插杆。串心插杆的锤杆插入纺轮较深，基本上纺轮在锤杆的中心；而单面插杆的锤杆插入纺轮较浅，纺轮基本位于锤杆的底部。 ②纺锤的结构看似简单，但其工作原理非常科学。它巧妙地利用物体自身重量和旋转时产生的离心力做功，使乱麻般的纤维被牵伸加捻、撮合成纱线。外径和质量较大的纺锤转动惯性大，摇动力也较大，适合纺织粗硬纤维，成纱较粗；外径和质量较小的纺锤转动惯性小，摇动力也较小，适合纺织柔软纤维，成纱较细。 （摘编自《纺织机械发展史》） 材料三： ①浆纱①，是纺织过程中一项重要的工艺，需要在纱线表面涂抹一种特别的粘性物质——浆料。这道工序不仅可以提高纱线的耐磨性和抗静电性，还可以提高纱线的光泽度和柔软度。 ②手工上浆的步骤严密精细。首先，工匠会在上浆前对纱线进行整理，以确保纱线排列整齐且没有杂质。接下来，工匠会处理断裂的纱线，将其接续好，以保证后续上浆时纱线的完整性。随后，工匠将刷子没入浆料中，使刷子上沾满足够的浆料。接着，工匠会轻轻摇晃刷子，使多余的浆料均匀地落在纱线上。然后，工匠会用刷子直接将浆料涂抹在纱线的表面，确保每一根纱线都能均匀地吸附浆料。上浆完成后，工匠会用梳子梳顺纱线，防止粘连和打结。最后，将纱线挂起晾干，等待后续的加工工序。整个过程需要极大的耐心和技巧，以确保上浆均匀，提高纱线的质量。 ③随着信息技术的发展，浆纱技术也在逐步实现智能化。但我们仍然可以从这些古老的手工上浆技术中，看到人们对提高纱线质量的不懈追求，这种追求，无疑也为现代纺织技术的发展提供了宝贵的经验和启示。 （摘编自《中国近代浆纱技术的发展及其建制化研究》） [注]①浆纱：在纱线上刷浆料，是纺织前准备工序之一。 17．下列对三则材料的理解，不正确的一项是（3分） A．“抽丝剥茧”“丝丝入扣”“一丝不苟”这些词语来源于古代人民的纺织生活。 B．考古发现纺轮，这说明7000多年前我国已有纺锤，可见我国纺织工具有悠久的历史。 C．根据材料二对纺轮和锤杆组合形式的介绍，推断图一是串心插杆，图二是单面插杆。 D．根据纺锤的工作原理，要想纺出相对细的纱线，可以选择外径和质量较大的纺锤。 18．根据材料三的内容，请在下图甲、乙、丙处填上相应的工序。（3分） 19．请结合三则材料，说说你获得了哪些有益的启示。（3分） （五）现代文阅读II（18分） 阅读下面的文字，完成20-23题。 年少与书 秦闪云 ①那一年，我在县一中上高一。星期六下午我没回家，在一家小书店，看到了一本《古文观止》，眼前一亮！家里有一本老版竖排的，已经被我和父亲都翻烂了。每次翻时，从右往左看总觉得不舒服，心想，有横排版就好了！现在碰到了，想马上拥有，一翻定价：四点八元。一摸兜，差了一半多，决定立即回家要钱。 ②我家离学校约三十里，我多次用脚丈量过，如果走快些不到三个小时，一看书店的表，下午三点半。初冬天短，到家估计六点多。决心已下，义无反顾，必须回家。 ③一路上，我忘记了身上的冷。抬头时，不知啥时候月牙在西边不远的树杈上看着我，像母亲温情地看着孩子。天已经黑了，我拖着疲惫的身躯，拖着我想快点得到那本书的梦想，加快了脚步。很快，看到我家杨树上的鸟窝，虽然孤零零的，却给了我家的感觉，像母亲在等我。 ④虚掩的门一推就开。母亲见我回来，就打开炉子，给我烧姜汤。吸了一口冒热气的姜汤，烫得我直吸溜舌头，放下碗说，娘，你知道我这次回来干什么吗？ ⑤能干什么？要钱呗！哪次不是这样？ ⑥我相中了一本书，得四块多，我身上的钱不够了。 ⑦跟你爹一样成天买书，啥用啊？她自言自语说着，其实心已经软下来。她虽然不识字，但知道读书的重要，每次我们买书，她都想办法满足我们的愿望。 ⑧钱都被你爹拿去订明年的化肥了，咱种的萝卜今天上午收回来了，明天你叫上堂弟华云，拉着去城里卖了，一车萝卜能卖八九块钱呢。为了心中的梦想，为了能马上把《古文观止》揽在怀里，什么我都干。我说那行。 ⑨母亲接着说，今天先把萝卜装到车上，不知什么力量支撑着我，十几包总共三百多斤萝卜，几分钟就装上了。 ⑩第二天天还没亮，我和华云就出发了。出屋一看，月亮没了，天上挂着稀稀的几颗星，地上铺着薄薄的霜。我拉着车，华云在后面跟着，上坡时就推一把。到了城里，上了大街。我是第一次进县城卖东西，不会吆喝啊！我俩拉着车从这条小街转到那个胡同，直到快中午了，一个问的也没有，我俩也饿了，一合计进了一家卖丸子汤的店，丸子就是用萝卜炸的。我买了两碗丸子汤，又买了两个蒸馍，我俩吃了起来。 ⑪突然，卖丸子汤家里的老太太摔倒昏迷了，那时没有救护车，连自行车都很少，城里更没有我们这种车，一家人也顾不上卖丸子汤了，急得六神无主，华云和我一对视，会意地一点头，三下五除二卸掉了萝卜。我俩回过头来对他们说，用我们的车子吧，老人的孩子一看，激动起来，太好了，太好了，大家急忙把老人抬上去，我抢过车把，拉着跑向最近的医院，到了医院一看，老太太只是摔破了头皮，淌了点血，一惊吓就晕了，并无大碍。我们又拉着老太太回来。老太太的孩子——丸子汤店的老板，把我俩一顿夸。 ⑫他们这才问，孩子，你们拉的啥呀？华云抢先说，萝卜。 ⑬他们一看，这不就是我们炸丸子的萝卜吗？你们卖多少钱一斤啊？ ⑭我说，五分。 ⑮正好，我们正想买萝卜呢！他们用大秤一称三百零八斤，十五块四。孩子今天太感谢你俩了，给你们二十，丸子汤钱也退给你们。 ⑯现在我兜里有二十多块钱了，感觉既沉甸甸，又轻飘飘，我俩一气跑到书店，那一本《古文观止》却在上午卖掉了，我失望得泪都出来了，坐在书店门口死活不走。书店老板安慰我，同学，你不要急，你把书钱先放这里，我再进一本，后天中午放学，你来取行不？老板看我还不放心，就给我打了个条，我才将信将疑地走了。果然，在第三天我如愿拿到了书。 ⑰《古文观止》在我所有的藏书里不是最厚的，不是装帧最好的，也不是质量最好的，对我的写作和人生作用也不是最大的，但在我一辈子的买书、读书生涯中，却成了最重要的！别的书可以外借，这一本书从来没有外借过。它的珍贵，是因为来之不易，有故事。 ⑱人的一生，是被年少的光亮照着前行的。 （选自《山东文学》2026年第4期，有删改） 20．作者筹钱买书的经历一波三折，请你根据文章内容，将下图补充完整。（4分） 21．文章第③段先后两次写到“像母亲”，有什么作用？（4分） 22．请任选一个角度，赏析文中画横线语句。（6分） （1）华云和我一对视，会意地一点头，三下五除二卸掉了萝卜。 （2）感觉既沉甸甸，又轻飘飘。 23．文章结尾写道：“人的一生，是被年少的光亮照着前行的。”通读全文，说说这句话的含义。（4分） 三、写作（50分） 24．根据要求写作。（50分） 一次经历落于心，温暖了岁月；一段文字落于心，滋养了精神；一道风景落于心，慰藉了心灵……“落于心”不是匆匆掠过，而是深入内心，沉淀为向上生长的力量。 题目：____________落于心 要求：①请先将题目补充完整，然后写一篇不少于600字的文章；②自选角度，自定立意，自选文体（诗歌除外）；③文中不得出现真实校名与人名；④不得抄袭。 学科网（北京）股份有限公司 $