1.2化学实验与科学探究课件-2026-2027学年九年级化学人教版上册

该初中化学课件核心围绕物质加热与仪器装置连接的实验操作，从生活加热方式导入，衔接实验室加热工具，再细化酒精灯使用规范、加热液固体方法，最后到仪器连接与气密性检查，构建从生活到实验室的学习支架。 其亮点是以实验操作为核心，结合“想一想”问题驱动科学思维，通过实验1-5等探究活动培养科学探究与实践能力，强调安全规范渗透科学态度与责任。如酒精灯使用“四禁止”、气密性检查原理分析，帮助学生掌握技能，教师可高效开展实验教学。

化学实验与科学探究 1 01 物质的加热 生活中做饭加热的方式有很多种，液化石油气、天然气，电等。 物质的加热 加热是最常见的反应条件，实验室如何给物质加热呢？ 酒精灯 酒精喷灯 电热套 电热板 认识酒精灯 吸水性强，燃烧时间长 密封好，隔绝空气 耐高温 2/3 1/4 注意:酒精灯内酒精的含量不能超过灯容积的2/3，不能少于1/4 酒精灯的使用 教材18页 序号 正确操作 错误操作 添加 酒精 点燃 酒精灯 熄灭 酒精灯 教材18页 （1）避免将火焰沿灯颈吹入灯内，引发危险。 （2）平衡压强，避免酒精蒸气冷却后灯帽内形成负压，打不开。 酒精灯的使用 思考：观察酒精灯的使用方法错误方式和正确方式的区别在哪？为什么？ 教材19页 酒精灯外焰温度最高 预热,防止试管受热不均而炸裂 防止液体沸腾飞溅出伤到人 防止试管因骤冷而炸裂 加热液体的正确方法实验 序号 实验操作 实验现象 1 用10 mL量筒量取 2 mL 氢氧化钠溶液， 倒入试管中，再滴加硫酸铜溶液 产生蓝色絮状沉淀 2 用试管夹夹住试管，加热 固体由蓝色变成黑色 酒精灯的使用 实验1-5 加热固体的正确方法 试管口要略向下倾斜 防止冷凝水倒流使试管骤冷炸裂 与加热液体时有什么不同？ 规范实验操作是实验安全的保障。下列有关酒精灯使用不规范的是( ) A． 添加酒精 B． 点燃酒精灯 C． 加热固体 D． 熄灭 C 课堂练习 02 仪器装置的连接 仪器装置的连接 如何将它变成它？ 橡胶塞 仪器装置的连接 乳胶管 先把导管口润湿， 然后稍稍用力插 入乳胶管 先把导管口润湿，然后对准孔稍稍用力转动 把橡胶塞慢慢转动塞入，不可把容器放在 实验台上再使劲塞进 塞子 检验装置 的气密性 玻璃导管 装置连接好后,要如何检查装置的气密性是否良好呢? 如何操作呢？ 检查装置的气密性 教材20页 注意:松开手一段时间后，导管下端会形成一段稳定的水柱 15 教材20页 影响气压的因素 气压变化 气体的量 在其他条件不变时，气体的量越多，气压越大；气体的量越少，气压越小 温度 在其他条件不变时，温度越高，气压越大；温度越低，气压越小 气体的体积 在其他条件不变时，气体体积越大，气压越小；气体体积越小，气压越大 试管内增大 p内＞p外 检查装置的气密性 玻璃仪器的洗涤（以试管为例） ①倒净废液 ②注水 (半试管) ③振荡 ④试管刷刷洗 (若内壁附有不易洗净的物质) 少量多次转动或上下移动试管刷 ⑤放置 洗净标准：玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下。 试管夹应从试管底部套上、取下 物质的加热 若水中导管口有气泡冒出，说明装置不漏气 手紧握试管 检查装置的气密性 检查装置的气密性 试管中液体不超过容积的1/3 试管口不要对着自己或他人 先预热，再用外焰加热 加热试管中的液体 用火柴点燃酒精灯，灯帽盖灭酒精灯（盖两次） 课堂小结 1、化学是一门以实验为基础的科学，如图实验操作正确的是（ ） A． 加热液体 B． 检查装置气密性 C． 熄灭酒精灯 D． 量取水的体积 B 课堂练习 2、下列仪器使用操作不正确的是（ ） A．连接仪器时，为了防止玻璃仪器破损、减小摩擦，接口之间可以用水润湿 B．加热完液体后，用过的试管立即用冷水冲洗，方便下次使用 C．检查装置气密性时，用手紧握试管，若导管口有气泡冒出，则装置气密性良好 D．洗过的玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股留下时，表明仪器已洗干净 B Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.0 Lavf57.62.100 Lavf57.62.100 Lavf57.62.100 $