精品解析：河南省信阳市固始县2024--2025学年部编版七年级历史上学期期末测试卷

2024—2025学年度上期期末教学质量监测 七年级历史 注意事项： 1.本试卷共6页，分为选择题和非选择题2个部分。 2.答卷前，考生务必将自己的姓名、班级等涂写在答题卡上，否则答题将视为无效。 3.在试卷上的答题无效。 一、单选题（本大题共20小题，共20分） 1. 据考古发现可知，中华文明起源具有（ ） A. 领先性 B. 持续性 C. 多元性 D. 复杂性 2. 人类的发展史是一部征服自然、改造自然的历史。促使人们从山洞走向平原，过上定居生活的根本原因是（ ） A. 自然环境的优劣 B. 农业的起源和发展 C. 氏族公社的形成 D. 建造房屋技术的提高 3. 围绕着神权、王权和军权，良渚先民设计了一整套标志身份的玉礼器，如玉琮象征神权，玉钺象征军权，不同玉器标识拥有者的地位。玉礼器的制作使用，表明良渚社会（ ） ①能够使用铁制的工具 ②有较复杂的权力结构 ③已初步具备国家形态 ④形成了君主专制体制 A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③ 4. “华夏民族，非一族形成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。”从这段话中可以看出华夏民族（ ） A. 发祥地是黄河流域 B. 交通便利，创造了众多的文明成就 C. 由炎帝和黄帝创立 D. 杂居相处，在不断交往中融合而成 5. 西周时期，周王定期到各地巡视，考察诸侯的政绩，诸侯则需定期朝觐周王，接受周王重新宣布的爵位等级。周王旨在（ ） A. 发展农业生产 B. 提高军队实力 C. 巩固国家统治 D. 加强封建专制 6. 下列两幅图片呈现的是我国古代不同时期的生产工具。两幅图片共同反映的历史信息是（ ） A. 农业技术发展演变 B. 社会生活物资丰富 C. 手工技艺领先世界 D. 粮食产量大大增加 7. 斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道：“东周时期朝廷软弱无力，列国相互混战不休，表面上看来是个多事之秋。不过，这也是一个社会经济发生根本变革从而永久地决定中国发展历程的时期。”据此，说明当时的社会特点为 A. 奴隶社会瓦解，封建社会形成 B. 春秋霸主先后相继，战国七雄同时并存 C. 王室衰微、大动荡、大变革 D. 铁制工具和牛耕开始了普遍使用与推广 8. 学习了“百家争鸣”的知识后，同学们在一起讨论本班任课老师的管理风格，下列说法正确的是（ ） ①语文赵老师善于因材施教，以德治班，熟谙儒家真谛 ②科学孙老师讲究顺其自然，无为而治，典型墨家做法 ③社会学李老师严格执行班规，照章办事，深受法家影响 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③ 9. 历史图片往往隐含着大量的有效信息。如图反映出当时（ ） A. 青铜制作工艺高超 B. 生产力水平领先世界 C. 原始农耕文明繁荣 D. 铁农具种类多，用途广 10. 短视频《荆轲刺秦王》摄制组给荆轲的扮演者准备的在咸阳买干粮的货币道具，使用下面哪一种道具更合理（ ） A. B. C. D. 11. 据《史记》记载，陈胜、吴广率队戍边为大雨所阻，按秦法应当斩首，情急之下揭竿而起。但据湖北云梦出土的秦简规定，遇有不可抗力的“水雨”误了徭役是不受惩罚的。由此可见（ ） A. 文献解读必须依赖考古佐证 B. 历史真相不可能真正被认知 C. 考古是认知历史的唯一途径 D. 历史研究需要经过多元互证 12. 汉高祖刘邦让士兵还乡务农，释放奴婢为平民，减轻农民的赋税、徭役和兵役负担；汉文帝和汉景帝要求各级官员关心农桑，进一步减轻赋税和徭役。可见，汉初统治者采取的政策是（ ） A. 休养生息 B. 以德化民 C. 无为而治 D. 勤俭治国 13. “牛”作为吃苦耐劳、默默奉献的精神化身，在许多中国文物中都能见到它的身影。如图反映出汉代（ ） A. 绘画技巧的成熟 B. 盐铁官营的实施 C. 经济重心的南移 D. 农耕技术的发展 14. 秦统一六国后，建立起一整套专制主义中央集权制度，统一文字、货币、度量衡及车轨和道路的宽度，修筑万里长城。西汉通过休养生息、解决王国问题、尊崇儒术和北击匈奴，巩固了“大一统”。从上述内容可以概括出秦汉时期的阶段特征为（ ） A. 分裂和社会危机 B. 统一多民族封建国家的建立和巩固 C. 动荡和社会变革 D. 国家的产生和发展 15. 文物承载着灿烂文明，传承着历史文化，是我们的宝贵遗产。下列图片所示文物可以见证（ ） 新疆和田买力克阿瓦提遗址出土的汉五铢钱（曾一次出土了约45公斤） 甘肃灵台出土的汉代“外文铅饼” A. 丝绸之路贸易的发展 B. 汉代边疆治理的成效 C. 西域都护的正式设置 D. 汉与西域的武装冲突 16. 中国的汉字构型独特，字形丰富，数量庞大，为富于个性化的书法艺术创造了条件。根据下面图片提示的相关信息，书法成为一门艺术的原因有 ①汉字的演变与成熟②历代统治者的推崇③造纸术的发明④人们对书法美的不懈追求 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 17. 下侧示意图反映出（ ） A. 东汉末年军阀割据 B. 三国鼎立局面形成 C. 魏晋时期政权并立 D. 统一趋势不断加强 18. 南朝初期，江淮地区“土多稻田”，朝廷令“自今悉督种麦，以助阙乏”。至齐梁时期，麦类作物的种植区域继续扩大。导致这一现象出现的主要原因是（ ） A. 北方人口大量南迁 B. 南方土地肥沃 C. 小麦是经济作物 D. 经济重心实现南移 19. 十六国时期，夏国建立者自称“大禹之后”，前秦氐族苻氏称“其先盖有扈之苗裔”，北魏建立者鲜卑拓跋氏自称“轩辕之苗裔”。这说明（ ） A. 北方各族政权更替频繁 B. 北方各政权实现了统一 C. 内迁各族对华夏的认同 D. 改革促进北方经济恢复 20. 某班级在组织探究“古代典籍中的中华优秀传统文化”，同学们从如表中可以得出的结论是（ ） 《齐民要术》 《农政全书》 系统地总结了6世纪以来黄河中下游地区劳动人民农牧业生产经验、食品的加工与储藏等内容。 全面总结了我国古代农业生产的先进经验、技术革新等成果。 A. 都推动了工业经济的发展 B. 都是总结性的农业著作 C. 古代中国科技居世界前列 D. 都由政府统一组织编写 二、材料解析题（本大题共5小题，共30分） 21. 阅读下列材料，回答相应问题。 材料一 下图为元谋人遗址的遗物。 材料二 某同学参观周口店遗址博物馆时拍摄了大量有研究价值的照片。（下图） 材料三 文物识别 （1）从上面的材料可以看出，研究人类起源的主要依据是什么？材料二中的照片一为北京人头部复原像，请结合所学知识，说出北京人的基本体貌特征。 （2）观察材料二，从使用的生产工具上看，北京人处于什么时代？从材料二照片三北京人使用火的情景推测，当时火有什么用途？ （3）我们触摸历史，感受历史的方法很多。请你再举出两条我们了解文物的途径。 22. 夏、商、西周时期是中国奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡的重要阶段。让我们一起走进这一时期，去了解这一时期人类创造的文明。 材料一 青铜器 材料二 甲骨文 （1）观察材料一图片中的青铜器，说一说这些青铜器的主要用途。结合所学指出，在商朝以后，青铜器的功能发生了怎样的变化？ （2）材料二的两幅图片中的文字都是甲骨文，仔细观察这些文字，可以发现它们具有什么特点？这一文字的发现有何重大历史价值？ （3）上述材料所反映的文明成就离不开政治制度提供的条件。结合所学指出夏、商、西周时期的社会性质，并结合上述材料，谈谈你的感悟。 23. 中国传统文化博大精深，影响深远。 材料一 人类要生存下去，就必须回到二十五个世纪以前，去汲取孔子的智慧。 ——诺贝尔物理学奖获得者汉内斯·阿尔文博士 材料二 新冠肺炎疫情暴发后，在没有特效药的情况下，中国筛选出的“三药三方”正是在《伤寒杂病论》等古典医籍的经方基础上化裁而来。中医药积极参与全球抗疫，被多个国家借鉴和使用，成为疫情防控中国方案的一大亮点。习近平特别指出“中西医结合、中西药并用，是这次疫情防控的一大特点，也是中医药传承精华、守正创新的生动实践”。 ——中国新闻网《习近平“把脉”中医药发展》2021年5月13日 材料三 中国古代最具历史意义的创造是四大发明，即造纸术、指南针、火药和印刷术。这是中国古代科学技术成就的突出标志，也是中国古代对世界文明所作的最重要贡献。正是在这个意义上，马克思把中国古代四大发明称为“资产阶级发展的必要前提”。 ——李忠杰《马克思恩格斯怎样看待中国文明和中国经济社会结构》 （1）材料一中，孔子“智慧”的核心思想是什么？在学习中，你可以借鉴他的哪一项教育“智慧”？ （2）现在我们接种疫苗预防疾病，应用了材料二中《伤寒杂病论》的哪一理论？根据材料二，我们应如何传承中医药精华、守正创新？ （3）你认为材料三四大发明中对人类文明的传播和发展作用不可估量，且最为悠久的是哪一项发明？综合上述材料，谈谈你的感想。 24. 阅读下列材料，回答相应问题。 材料一 （江南）地域辽阔而人烟稀少；稻米和鱼是主要食物，人们还可以从山泽中采集植物果实和贝类为食；放火烧荒，耕种水田；不需要商人贩卖货物，没有非常富裕的人。 ——《史记》译文 材料二 江南之为国盛矣……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥……丝绵布帛之饶，覆衣天下。 ——《宋书》 材料三 时间 从东汉末年到西晋 概况 氐族、羌族：由西向东迁入关中地区 匈奴族、羯族：由北向南迁到汾河流域一带 鲜卑族：由北向南迁入辽河流域南部，河套、河西走廊及河湟一带 结果 北方陷入了十六国的混战时期 材料四 自东汉末年以来，我国北方民族不断迁往中原，中原汉族不断迁往江南，据不完全统计，至南北朝时期南迁人口达到百万。 （1）阅读材料一、二，概括《宋书》里描写南朝时的江南与《史记》中描述的江南有什么不同。 （2）材料三反映了三国两晋南北朝时期什么样的社会现象？材料四与《宋书》记载的现象有何联系？ （3）请根据材料三、四，总结三国两晋南北朝时期历史发展的总体特征。 25. 阅读材料，完成下列要求。 名称 影响 管仲改革 发展生产，训练军队，使齐桓公成为春秋时期第一位霸主。 商鞅变法 新法推行十年之后，秦的国力迅速上升，从而成为战国七雄中的强国。 秦的统一 初步奠定了中国的版图并使之趋于稳固，使统一成为以后中国历史发展的主流。 造纸术 西汉时出现，东汉时得以改进。世界各国的造纸术大都是从中国辗转流传过去的。 西晋统一 结束三国鼎立分裂的局面。 书法 东汉以后，书法逐渐成为供人们欣赏的艺术，是中华民族的文化瑰宝。 ——摘编自张帆《中国古代简史》等 阅读以上材料，提取两个有关联的历史事件，确定一个观点，结合材料和所学知识，写一篇120字左右的短文加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年度上期期末教学质量监测 七年级历史 注意事项： 1.本试卷共6页，分为选择题和非选择题2个部分。 2.答卷前，考生务必将自己的姓名、班级等涂写在答题卡上，否则答题将视为无效。 3.在试卷上的答题无效。 一、单选题（本大题共20小题，共20分） 1. 据考古发现可知，中华文明起源具有（ ） A. 领先性 B. 持续性 C. 多元性 D. 复杂性 【答案】C 【解析】 【详解】A.地图没有把中国遗址和世界其他古人类做对比，看不出“领先”，错误。 B.持续性侧重同一个地区文化长久不间断发展，地图展示的是全国各地多处遗址，不是时间上连续，错误。 C.地图上北京人、元谋人、半坡人、河姆渡人等古人类遗址分布在我国南北东西多个不同地域，说明中华文明起源多地并存，体现多元性（多元一体），正确。 D.材料地图只展示遗址分布，没有体现社会结构复杂，错误。 2. 人类的发展史是一部征服自然、改造自然的历史。促使人们从山洞走向平原，过上定居生活的根本原因是（ ） A. 自然环境的优劣 B. 农业的起源和发展 C. 氏族公社的形成 D. 建造房屋技术的提高 【答案】B 【解析】 【详解】A.自然环境是外部条件，不是根本原因，错误。 B.根据题干“从山洞走向平原，过上定居生活”可知，农业起源发展后，人类需要在固定地点耕种获取食物，由此催生定居生活，属于经济层面的根本原因，正确。 C.氏族公社是定居之后形成的社会组织，属于结果而非原因，错误。 D.建房技术是定居的技术条件，并非根本原因，错误。 3. 围绕着神权、王权和军权，良渚先民设计了一整套标志身份的玉礼器，如玉琮象征神权，玉钺象征军权，不同玉器标识拥有者的地位。玉礼器的制作使用，表明良渚社会（ ） ①能够使用铁制的工具 ②有较复杂的权力结构 ③已初步具备国家形态 ④形成了君主专制体制 A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③ 【答案】D 【解析】 【详解】①良渚属于新石器时代晚期的早期国家文明形态，铁器出现于春秋战国，良渚没有铁器，①错误。 ②玉礼器分别代表神权、王权、军权，划分人的身份等级，说明已经出现分层、复杂的权力体系，②正确。 ③出现权力、等级、礼器制度，是早期国家雏形的表现，③正确。 ④君主专制是秦朝确立，良渚只是原始部落早期文明，没有君主专制，④错误。 故选D。 4. “华夏民族，非一族形成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。”从这段话中可以看出华夏民族（ ） A. 发祥地是黄河流域 B. 交通便利，创造了众多的文明成就 C. 由炎帝和黄帝创立 D. 杂居相处，在不断交往中融合而成 【答案】D 【解析】 【详解】据“……诸族错居……各去小异而大同，渐化合以成一族之形……”及所学知识可知，从它提到的内容中可以看出：华夏民族的形成，是由错居杂处的众多民族在不断的交往、交流过程中逐渐融合而成，故D符合题意；材料没有涉及发祥地，故A不符合题意；材料没有涉及交通问题，故B不符合题意；炎帝和黄帝是人文初祖，故C不符合题意。故选D。 5. 西周时期，周王定期到各地巡视，考察诸侯的政绩，诸侯则需定期朝觐周王，接受周王重新宣布的爵位等级。周王旨在（ ） A. 发展农业生产 B. 提高军队实力 C. 巩固国家统治 D. 加强封建专制 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识，西周建立后，推行分封制度，周天子分封诸侯，根据材料“周王定期到各地巡视，考察诸侯的政绩，诸侯则需定期朝觐周王，接受周王重新宣布的爵位等级”，体现了周天子定期巡视诸侯，而诸侯必须朝觐周天子，这体现出周天子对诸侯的控制，可以巩固国家统治，C项正确；材料没有涉及农业生产，排除A项；材料没有涉及军队实力，排除B项；西周尚未进入封建社会，排除D项。故选C项。 6. 下列两幅图片呈现的是我国古代不同时期的生产工具。两幅图片共同反映的历史信息是（ ） A. 农业技术发展演变 B. 社会生活物资丰富 C. 手工技艺领先世界 D. 粮食产量大大增加 【答案】A 【解析】 【详解】图一生产工具的使用说明人类在此时已经开始进行农业生产。图二生产工具的使用促使农业深耕细作成为可能，大大促进了社会经济的发展，两者均促使社会生产力显著提高，反映农业技术发展演变，A项正确；从图片反映的农业工具不能说明社会生活物资丰富，排除B项；图片没有对比，不能说明手工技艺领先世界，排除C项；图片反映的是农业工具，没有反映粮食的产量状况，排除D项。故选A项。 7. 斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道：“东周时期朝廷软弱无力，列国相互混战不休，表面上看来是个多事之秋。不过，这也是一个社会经济发生根本变革从而永久地决定中国发展历程的时期。”据此，说明当时的社会特点为 A. 奴隶社会瓦解，封建社会形成 B. 春秋霸主先后相继，战国七雄同时并存 C. 王室衰微、大动荡、大变革 D. 铁制工具和牛耕开始了普遍使用与推广 【答案】C 【解析】 【详解】依据题干“东周时期朝廷软弱无力，列国相互混战不休，表面上看来是个多事之秋。不过，这也是一个社会经济发生根本变革从而永久地决定中国发展历程的时期。”的信息，结合所学知识可知，东周时期属于战国时期，此时期王室衰微，各诸侯国强大，开始争霸，使得社会动荡不安，春秋时期铁器和牛耕出现，促进了社会生产力的发展，各国为了提高自己的力量，纷纷变革，推动社会发展，C符合题意；ABD三项的说法具有片面性，不符合题意；故选C。 8. 学习了“百家争鸣”的知识后，同学们在一起讨论本班任课老师的管理风格，下列说法正确的是（ ） ①语文赵老师善于因材施教，以德治班，熟谙儒家真谛 ②科学孙老师讲究顺其自然，无为而治，典型墨家做法 ③社会学李老师严格执行班规，照章办事，深受法家影响 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③ 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，①儒家创始人孔子主张以德治国，他在教学中注重道德教育和文化知识教育，总结教育规律，提出因材施教、举一反三等教学原则和方法，故①正确；②道家主张无为而治，墨子是墨家的创始人。他主张“兼爱”“非攻”，故②错误；③法家强调以法治国，树立君主的权威，建立中央集权专制统治，故③正确。①③符合题意，B项正确；ACD项排序错误，排除ACD项。故选B项。 9. 历史图片往往隐含着大量的有效信息。如图反映出当时（ ） A. 青铜制作工艺高超 B. 生产力水平领先世界 C. 原始农耕文明繁荣 D. 铁农具种类多，用途广 【答案】A 【解析】 【详解】题干图片所示为商朝铸造的后母戊鼎、四羊方尊等青铜器，是商代青铜铸造工艺的典型代表，反映出当时青铜制作工艺高超，故本题选A。 10. 短视频《荆轲刺秦王》摄制组给荆轲的扮演者准备的在咸阳买干粮的货币道具，使用下面哪一种道具更合理（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】荆轲刺秦王发生于战国末期的秦国，当时秦国流通的货币为圆形方孔半两钱，故本题选C。 11. 据《史记》记载，陈胜、吴广率队戍边为大雨所阻，按秦法应当斩首，情急之下揭竿而起。但据湖北云梦出土的秦简规定，遇有不可抗力的“水雨”误了徭役是不受惩罚的。由此可见（ ） A. 文献解读必须依赖考古佐证 B. 历史真相不可能真正被认知 C. 考古是认知历史的唯一途径 D. 历史研究需要经过多元互证 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料可知《史记》和秦简，关于陈胜吴广起义的说法不同，并结合所学可知，历史研究不能凭一家之言，而要多方论证，D项正确；当时人们留下的文献资料也有一定的真实性，文献解读必须依赖考古佐证这种说法过于绝对，排除A项；经过多方论证和考古发现等，可以找寻到历史真相，排除B项；考古是研究历史的重要途径，而不是唯一途径，排除C项。故选D项。 12. 汉高祖刘邦让士兵还乡务农，释放奴婢为平民，减轻农民的赋税、徭役和兵役负担；汉文帝和汉景帝要求各级官员关心农桑，进一步减轻赋税和徭役。可见，汉初统治者采取的政策是（ ） A. 休养生息 B. 以德化民 C. 无为而治 D. 勤俭治国 【答案】A 【解析】 【详解】A.汉初经历秦末战乱民生凋敝，统治者推行释放奴婢、轻徭薄赋、鼓励农耕的政策，统称“休养生息”政策，目的是恢复社会经济，正确。 B.以德化民是文景时期的配套治理理念之一，不能涵盖“士兵还乡、减赋税徭役”等全部经济恢复措施，错误。 C.无为而治是汉初遵循的黄老思想理论基础，题干描述的是具体落到民生上的实际政策总和，直接概括为休养生息更准确，错误。 D.勤俭（如汉文帝节俭）只是统治者的个人/局部作风，不是题干里农业、赋税、奴婢政策的整体概括，错误。 13. “牛”作为吃苦耐劳、默默奉献的精神化身，在许多中国文物中都能见到它的身影。如图反映出汉代（ ） A. 绘画技巧的成熟 B. 盐铁官营的实施 C. 经济重心的南移 D. 农耕技术的发展 【答案】D 【解析】 【详解】A.该石画像风格古朴，无法证明汉代绘画技巧已经成熟，错误。 B.盐铁官营是汉代管控盐铁官营经营的政策，和题干牛耕农耕的内容无关，错误。 C.汉代经济重心仍在北方，经济重心南移完成于南宋，不符合汉代史实，错误。 D.题干图片为汉代牛耕耕作石画像，反映汉代牛耕技术得到推广，体现了汉代农耕技术的发展，正确。 14. 秦统一六国后，建立起一整套专制主义中央集权制度，统一文字、货币、度量衡及车轨和道路的宽度，修筑万里长城。西汉通过休养生息、解决王国问题、尊崇儒术和北击匈奴，巩固了“大一统”。从上述内容可以概括出秦汉时期的阶段特征为（ ） A. 分裂和社会危机 B. 统一多民族封建国家的建立和巩固 C. 动荡和社会变革 D. 国家的产生和发展 【答案】B 【解析】 【详解】A.秦汉是大一统时期，并非分裂，该描述和时代特征不符，错误。 B.根据题干材料，秦朝完成统一，建立中央集权制度，采取一系列巩固统一的措施；西汉继续采取措施巩固大一统局面，体现出统一多民族封建国家的建立和巩固，正确。 C.动荡和社会变革是春秋战国时期的阶段特征，不是秦汉，错误。 D.国家的产生和发展对应的是夏商周时期，与秦汉不符，错误。 15. 文物承载着灿烂文明，传承着历史文化，是我们的宝贵遗产。下列图片所示文物可以见证（ ） 新疆和田买力克阿瓦提遗址出土的汉五铢钱（曾一次出土了约45公斤） 甘肃灵台出土的汉代“外文铅饼” A. 丝绸之路贸易的发展 B. 汉代边疆治理的成效 C. 西域都护的正式设置 D. 汉与西域的武装冲突 【答案】A 【解析】 【详解】A.依据“新疆和田买力克阿瓦提遗址出土的汉五铢钱”“甘肃灵台出土的汉代‘外文铅饼’”可知，汉代新疆出现了汉五铢钱，外文铅饼出现在中国，说明了丝绸之路贸易的发展，正确。 B.题干中文物反映的是汉代中外经贸往来的情况，无法直接体现汉代边疆治理的成效，错误。 C.西域都护设置于公元前60年，上述文物无法直接体现西域都护府的设置，错误。 D.题干信息体现不出汉与西域的武装冲突，错误。 16. 中国的汉字构型独特，字形丰富，数量庞大，为富于个性化的书法艺术创造了条件。根据下面图片提示的相关信息，书法成为一门艺术的原因有 ①汉字的演变与成熟②历代统治者的推崇③造纸术的发明④人们对书法美的不懈追求 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学和材料可知，从图1到图5是中国汉字不断演变的过程，汉字逐渐成熟；图4图片5反映的是造纸术的发明和发展；这两个因素使书法逐渐成为一种艺术，①③正确；图片不能体现出历代统治者的推崇和人们对书法美的不懈追求，排除②④。B项正确，排除ACD三项。故选B项。 17. 下侧示意图反映出（ ） A. 东汉末年军阀割据 B. 三国鼎立局面形成 C. 魏晋时期政权并立 D. 统一趋势不断加强 【答案】D 【解析】 【详解】根据图片信息结合所学知识可知，东汉末年出现了军阀割据混战的局面，到三国时期形成了魏、蜀、吴的局部统一，西晋结束了三国鼎立的局面，完成了全国的统一，可见图示信息反映了我国统一趋势不断加强，D项正确；第一幅图反映是东汉末年军阀割据的局面，不能全面概括示意图的内容，排除A项；第二幅图反映是三国鼎立局面形成，不能全面概括示意图的内容，排除B项；魏晋时期政权并立主要包括三国鼎立、西晋短暂统一、十六国与东晋对峙、南朝与北朝对峙，与题干示意图不符，排除C项。故选D项。 18. 南朝初期，江淮地区“土多稻田”，朝廷令“自今悉督种麦，以助阙乏”。至齐梁时期，麦类作物的种植区域继续扩大。导致这一现象出现的主要原因是（ ） A. 北方人口大量南迁 B. 南方土地肥沃 C. 小麦是经济作物 D. 经济重心实现南移 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干材料“自今悉督种麦，以助阙乏”可知江淮地区大多种植水稻，为了提高土地的利用率和增加产量，政府组织民众在水稻收割之后，种植小麦，至齐梁时期，麦类作物的种植区域继续扩大，导致这一现象出现的主要原因北方人口大量南迁，A项正确；南方土地肥沃不是主要原因，排除B项；小麦属于经济作物，排除C项；魏晋南北朝时期经济重心开始转移，排除D项。故选A项。 19. 十六国时期，夏国建立者自称“大禹之后”，前秦氐族苻氏称“其先盖有扈之苗裔”，北魏建立者鲜卑拓跋氏自称“轩辕之苗裔”。这说明（ ） A. 北方各族政权更替频繁 B. 北方各政权实现了统一 C. 内迁各族对华夏的认同 D. 改革促进北方经济恢复 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“夏国建立者自称‘大禹之后’，前秦氐族苻氏称‘其先盖有扈之苗裔’，北魏建立者鲜卑拓跋氏自称‘轩辕之苗裔’”可知，内迁各族以传说中的大禹、有扈、轩辕为祖先，说明其对华夏族的认同，C项正确；北方各族政权更替频繁、北方各政权实现了统一题干材料未体现，排除AB项；题干未涉及改革问题，排除D项。故选C项。 20. 某班级在组织探究“古代典籍中的中华优秀传统文化”，同学们从如表中可以得出的结论是（ ） 《齐民要术》 《农政全书》 系统地总结了6世纪以来黄河中下游地区劳动人民农牧业生产经验、食品的加工与储藏等内容。 全面总结了我国古代农业生产的先进经验、技术革新等成果。 A. 都推动了工业经济的发展 B. 都是总结性的农业著作 C. 古代中国科技居世界前列 D. 都由政府统一组织编写 【答案】B 【解析】 【详解】A.两部著作都是农业著作，与“工业经济”无关，错误。 B.两部著作都总结了农业生产经验，都属于农学著作，正确。 C.表格只涉及两部著作本身的内容，没有与其他国家的比较，无法得出“居世界前列”的结论，错误。 D.两部著作都是个人著作（《齐民要术》是贾思勰著，《农政全书》是徐光启著），并非由政府统一组织编写，错误。 二、材料解析题（本大题共5小题，共30分） 21. 阅读下列材料，回答相应问题。 材料一 下图为元谋人遗址的遗物。 材料二 某同学参观周口店遗址博物馆时拍摄了大量有研究价值的照片。（下图） 材料三 文物识别 （1）从上面的材料可以看出，研究人类起源的主要依据是什么？材料二中的照片一为北京人头部复原像，请结合所学知识，说出北京人的基本体貌特征。 （2）观察材料二，从使用的生产工具上看，北京人处于什么时代？从材料二照片三北京人使用火的情景推测，当时火有什么用途？ （3）我们触摸历史，感受历史的方法很多。请你再举出两条我们了解文物的途径。 【答案】（1）主要依据：化石。 特征：保留了猿的某些特征，前额低平，眉骨粗大，颧骨突出，鼻骨扁平，吻部前伸，上肢与现代人相似，下肢较上肢略长，能够直立行走。 （2）时代：旧石器时代。 用途：烧烤食物、照明、防寒、驱赶野兽等。 （3）途径：查阅历史典籍、走进博物馆、考察历史遗迹。（任答两点即可） 【解析】 【小问1详解】 主要依据：材料中元谋人牙齿化石、各类遗址遗物都属于考古化石，化石是研究远古人类的第一手资料； 特征：根据教材所学知识，结合材料二中的图一所显示的北京人外貌图可知，北京人保留了猿的某些特征，前额低平，眉骨粗大，颧骨突出，鼻骨扁平，吻部前伸，上肢与现代人相似，下肢较上肢略长，能够直立行走。 【小问2详解】 时代：根据材料二中的图二，结合教材所学知识，照片二是粗糙打制石器，使用打制石器称为旧石器时代； 用途：根据教材所学知识，结合材料二中照片三内容可知，火的用途可以烧烤食物、照明、防寒、驱赶野兽等。 【小问3详解】 途径：我们了解文物的途径有很多，最贴合实际生活的是参观博物馆、阅读历史史书、观看历史纪录片、查阅考古报告、上网查阅权威史料等。（任答两点即可） 22. 夏、商、西周时期是中国奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡的重要阶段。让我们一起走进这一时期，去了解这一时期人类创造的文明。 材料一 青铜器 材料二 甲骨文 （1）观察材料一图片中的青铜器，说一说这些青铜器的主要用途。结合所学指出，在商朝以后，青铜器的功能发生了怎样的变化？ （2）材料二的两幅图片中的文字都是甲骨文，仔细观察这些文字，可以发现它们具有什么特点？这一文字的发现有何重大历史价值？ （3）上述材料所反映的文明成就离不开政治制度提供的条件。结合所学指出夏、商、西周时期的社会性质，并结合上述材料，谈谈你的感悟。 【答案】（1）用途：这些青铜器的主要用途是祭祀。 变化：由食器等发展到礼器，成为王公贵族身份地位乃至国家权力的象征。 （2）特点：形式优美；具备了现代汉字的基本特征；比较成熟；有很多是象形字等。 历史价值：是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的成熟文字，是研究我国商代生活、社会、习俗的重要途径。我国有文字可考的历史从商朝开始。 （3）性质：奴隶社会。 感悟：中华文明源远流长，绵延不绝，成就辉煌，对人类文明作出了巨大的贡献。 【解析】 【小问1详解】 用途：材料一图1、图2、图3为青铜器图片→从图片中青铜器的造型和纹饰来看，这些器物器形庄重，多出土于祭祀遗址或贵族墓葬，商周时期青铜器主要用于祭祀，是礼制的物质载体。 变化：应从功能转变、身份象征、政治制度三个角度分析归纳。 【小问2详解】 特点：从字体形态、文字结构、造字方法三个角度归纳 历史价值：从文字发展、史料价值、历史分期三个角度分析概括。 【小问3详解】 性质：来自教材原文。 感悟：从文明特点、文明地位、文明贡献、精神价值四个方面分析概括。 23. 中国传统文化博大精深，影响深远。 材料一 人类要生存下去，就必须回到二十五个世纪以前，去汲取孔子的智慧。 ——诺贝尔物理学奖获得者汉内斯·阿尔文博士 材料二 新冠肺炎疫情暴发后，在没有特效药的情况下，中国筛选出的“三药三方”正是在《伤寒杂病论》等古典医籍的经方基础上化裁而来。中医药积极参与全球抗疫，被多个国家借鉴和使用，成为疫情防控中国方案的一大亮点。习近平特别指出“中西医结合、中西药并用，是这次疫情防控的一大特点，也是中医药传承精华、守正创新的生动实践”。 ——中国新闻网《习近平“把脉”中医药发展》2021年5月13日 材料三 中国古代最具历史意义的创造是四大发明，即造纸术、指南针、火药和印刷术。这是中国古代科学技术成就的突出标志，也是中国古代对世界文明所作的最重要贡献。正是在这个意义上，马克思把中国古代四大发明称为“资产阶级发展的必要前提”。 ——李忠杰《马克思恩格斯怎样看待中国文明和中国经济社会结构》 （1）材料一中，孔子“智慧”的核心思想是什么？在学习中，你可以借鉴他的哪一项教育“智慧”？ （2）现在我们接种疫苗预防疾病，应用了材料二中《伤寒杂病论》的哪一理论？根据材料二，我们应如何传承中医药精华、守正创新？ （3）你认为材料三四大发明中对人类文明的传播和发展作用不可估量，且最为悠久的是哪一项发明？综合上述材料，谈谈你的感想。 【答案】（1）核心思想：“仁”； 教育“智慧”：创办私学，广收门徒，主张有教无类；注重道德教育和文化知识教育；注意因材施教等。 （2）理论：“治未病”，预防疾病； 如何做：现代社会中，中医药研究要与时俱进，要加强中西医结合，要利用现代科学技术，不断创新。 （3）发明：造纸术。 感想：大力弘扬传统文化，继承和发扬中华优秀文化；科学技术是第一生产力；要坚持科教兴国；青少年应努力学好科学文化知识，勇于开拓创新。 【解析】 【小问1详解】 核心思想：孔子思想的核心是“仁”； 教育“智慧”：孔子创办私学，广收门徒，打破贵族教育垄断，主张有教无类；教学中因材施教，注重道德与文化知识教育，这些都是值得我们学习借鉴的教育智慧。 【小问2详解】 理论：接种疫苗属于预防疾病，《伤寒杂病论》体现治未病（预防为先）的理论； 如何做：中医药是我国传统文化的精华，在抗疫方面有着深厚的积累。现代社会中，中医药研究要与时俱进，要加强中西医结合，要利用现代科学技术，不断创新。 【小问3详解】 发明：四大发明中造纸术出现时间最为悠久，纸张便于书写记录，极大推动人类文明的传播发展； 感想：材料一体现儒家思想的价值，材料二体现中医药传统文化的现实作用，材料三体现四大发明对世界的贡献。从文化、科技、青少年等角度分析就即可。 24. 阅读下列材料，回答相应问题。 材料一 （江南）地域辽阔而人烟稀少；稻米和鱼是主要食物，人们还可以从山泽中采集植物果实和贝类为食；放火烧荒，耕种水田；不需要商人贩卖货物，没有非常富裕的人。 ——《史记》译文 材料二 江南之为国盛矣……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥……丝绵布帛之饶，覆衣天下。 ——《宋书》 材料三 时间 从东汉末年到西晋 概况 氐族、羌族：由西向东迁入关中地区 匈奴族、羯族：由北向南迁到汾河流域一带 鲜卑族：由北向南迁入辽河流域南部，河套、河西走廊及河湟一带 结果 北方陷入了十六国的混战时期 材料四 自东汉末年以来，我国北方民族不断迁往中原，中原汉族不断迁往江南，据不完全统计，至南北朝时期南迁人口达到百万。 （1）阅读材料一、二，概括《宋书》里描写南朝时的江南与《史记》中描述的江南有什么不同。 （2）材料三反映了三国两晋南北朝时期什么样的社会现象？材料四与《宋书》记载的现象有何联系？ （3）请根据材料三、四，总结三国两晋南北朝时期历史发展的总体特征。 【答案】（1）不同：《史记》中描述的江南，人烟稀少，耕作方式落后，商品贸易很不发达，贫富分化的程度也很低；《宋书》中描述的江南非常富饶，丰收年头，一年收获的粮食能满足几个郡人口的需要，出产的丝绵、布帛可以供天下人穿用。 （2）现象：北方各族的内迁。 联系：魏晋南北朝时期，北方长期战乱，江南地区社会比较安定，北方人口大量南迁，带来劳动力和先进的生产技术，经过南北方劳动人民的共同努力，江南经济迅速发展。 （3）特征：政权分立，民族交融，江南经济发展。 【解析】 【小问1详解】 不同：材料一《史记》描述江南“地域辽阔而人烟稀少”“不需要商人贩卖货物，没有非常富裕的人”→体现的是人烟稀少、生产方式落后、商业不发达、贫富分化程度低；材料二《宋书》描述江南“地广野丰”“一岁或稔，则数郡忘饥”“丝绵布帛之饶，覆衣天下”→体现的是农业发达、物产丰富、经济繁荣。 【小问2详解】 现象：材料三记录了氐族、羌族、匈奴族、羯族、鲜卑族等多个少数民族在不同方向的迁移活动→这一时期北方少数民族大量内迁，与汉族交错杂居。这一现象被称为“北方少数民族的内迁”或“五胡内迁”。 联系：材料四记载的是“人口南迁”的事实，而《宋书》记载的是“江南繁荣”的景象，两者之间存在因果关系。可以从以下三个角度分析这一因果联系：劳动力、技术、综合效果。 【小问3详解】 特征：材料三展示了北方少数民族从不同方向向中原地区迁移的史实→反映了该时期民族迁移与交融的特征；材料四“北方民族......人口达到百万”→反映了两个现象：北方民族内迁、中原汉族南迁。前者体现民族交融，后者带动江南开发。此外，北方政权更迭频繁、并立是另一重要特征。 25. 阅读材料，完成下列要求。 名称 影响 管仲改革 发展生产，训练军队，使齐桓公成为春秋时期第一位霸主。 商鞅变法 新法推行十年之后，秦的国力迅速上升，从而成为战国七雄中的强国。 秦的统一 初步奠定了中国的版图并使之趋于稳固，使统一成为以后中国历史发展的主流。 造纸术 西汉时出现，东汉时得以改进。世界各国的造纸术大都是从中国辗转流传过去的。 西晋统一 结束三国鼎立分裂的局面。 书法 东汉以后，书法逐渐成为供人们欣赏的艺术，是中华民族的文化瑰宝。 ——摘编自张帆《中国古代简史》等 阅读以上材料，提取两个有关联的历史事件，确定一个观点，结合材料和所学知识，写一篇120字左右的短文加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚） 【答案】观点：改革是强国之路。 论述：齐桓公任用管仲为相，让他执掌国政。他采纳管仲的建议，改革内政，发展生产，训练军队，使齐国的经济和军事实力大为提高。齐桓公打着“尊王攘夷”的旗号，号令诸侯，成为春秋时期第一个霸主。商鞅在秦孝公的支持下，推行鼓励耕织、奖励军功等措施，使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一中国奠定了基础。 由此可见，管仲改革与商鞅变法都促进了国家的发展与强大，改革是实现国家富强的重要途径。 【解析】 【详解】示例： 根据题干要求可从材料中选择管仲改革、商鞅变法。齐桓公采纳管仲的建议进行改革，成为春秋时期第一个霸主。商鞅在秦孝公的支持下，使秦国一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一中国奠定了基础，可提炼出“改革是强国之路”的观点。围绕观点，结合管仲改革、商鞅变法的时间、内容、影响等角度进行分析，最后进行总结。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $