第5课《一着惊海天》课件 2026—2027学年统编版语文八年级上册

该初中语文课件围绕《一着惊海天》展开，聚焦新闻体裁（消息、通讯、特写）的特征与写作。课堂从标题切入，通过字词积累搭建基础，以改写练习为支架，引导学生对比辨析不同新闻体裁的差异。 其亮点在于以“改写实践”和“对比分析”为核心，通过消息与通讯对比表格、特写改写步骤，培养语言运用和思维能力，结合“惊”字的国防意义渗透文化自信。学生能掌握新闻写作，教师可直接使用结构化活动提升教学效果。

一着惊海天 ——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰 蔡年迟 蒲海洋 辽宁舰 辽宁舰 正标题 副标题 一着惊海天 “一着”，即舰载战斗机着陆；这“一着”具有“惊海天”的气势和效果。 课堂活动 基础积累 改写消息 改写特写 理解深情 生字注音  桅杆(wéi)　 承载(zài) 娴熟(xián) 澎湃(péng pài) 浩瀚(hàn) 凛冽(lǐn liè) 湛蓝(zhàn)  刹那(chà) 镌刻(juān)  默契(qì) 咆哮(páo)  殚精竭虑(dān)  活动一：字词积累 两字词语： 辽阔、凛冽、浩瀚、桅杆 坠毁、从容、揪心、娴熟 湛蓝、默契、咆哮、凌波 瞬间、舒展、绽放、映衬 风采、定格、镌刻、紧绷 活动一：字词积累 四字词语： 海风呼啸、海浪澎湃、迎风招展 一丝不苟、梦想成真、起伏行进 宽阔笔直、循声望去、布满血丝 时断时续、不急不缓、轻巧灵活 震耳欲聋、惊心动魄、疾如闪电 活动一：字词积累 默读课文，把这则通讯缩写成一则200字以内的消息。 要求：结构清晰，只保留事实，删掉描写和抒情。 从中体会，消息与通讯的不同。 活动二：改写消息 我国舰载机首次航母着舰试验圆满成功 《人民海军》渤海2012年11月23日电 11月23日，我国歼-15舰载战斗机在“辽宁舰”圆满完成首次航母着舰试验，取得重大成功。舰载机航母着舰是极高难度的高危飞行科目，对设备、环境和飞行员技术要求极高。当日，现场保障人员各司其职、严阵以待，飞行员精准操控战机，平稳降落、成功挂索，顺利完成着舰任务。此次试验圆满成功，填补了我国舰载机起降技术空白，标志着我国航母作战能力实现重大突破，对我国国防与海军现代化建设具有里程碑意义。 导语 主体 结语 体裁 消息　 通讯　 时效性 强 主要内容 报道新闻事件整体 篇幅 较长　 表达方式 综合运用多用表达方式　 思考：消息与通讯的不同之处，完成表格。 活动二：改写消息 体裁 消息　 通讯　 时效性 强 较弱（又变强趋势） 主要内容 报道新闻事件整体 详细记述新闻事件来龙去脉 篇幅 一般而言比较短　 较长　 表达方式 以记叙、说明为主 综合运用多用表达方式　 思考：消息与通讯的不同之处，完成表格。 活动二：改写消息 默读课文，勾画相关语句，把这则通讯改写成一则画面感鲜明、感染力强的新闻特写（不少于700字），从中体会，新闻特写与通讯的不同 。 提示： 确定特写要聚焦的瞬间。 立足原文内容、捕捉现场细节。 活动二：改写特写 “一着前的情景”、“一着时的瞬间”和“着舰后的状态”，是文章最能表现“一着惊海天”的关键段落。 一、海天环境・场面烘托（铺垫氛围） 渤海湾某海域，海风凛冽，浪涛翻涌，浩渺的海天之间，辽宁舰静静泊驻，沉稳如山。 海风呼啸，海浪奔涌，苍茫的海天连成一片，为这场极限挑战铺就壮阔舞台。 甲板上，所有人屏息凝神，往日喧嚣的作业区鸦雀无声，只剩下呼啸的海风在耳边回荡。 二、高危背景・渲染紧张（特写铺垫） 舰载机着舰被称为 “刀尖上的舞蹈”，是世界公认的航空高危科目，每一次降落都是生死考验。 巨大的风浪与多变的气流，给舰载机着舰增添了极大难度。 三、战机动态・镜头特写（核心画面） 声如千骑疾，气卷万山来。 歼 - 15 战机由远及近，裹挟着震耳欲聋的轰鸣，划破苍茫海天。 战机不断调整姿态、压低高度，机翼划破气流，稳稳对准航母跑道。 四、飞行员神态・动作细节（人物特写） 飞行员从容镇定，目光坚毅，双手稳稳操控操纵杆，精准修正飞行姿态。 面对复杂海况，飞行员沉着冷静，凭借精湛技术把控每一寸飞行轨迹。 五、着舰巅峰瞬间（特写核心、必用金句） 9 时 08 分，伴随震耳欲聋的喷气式发动机轰鸣声，舰载机的两个主轮触到航母甲板上，机腹后方的尾钩牢牢地挂住了第二道阻拦索。 刹那间，疾如闪电的舰载机在阻拦索系统的作用下，滑行数十米后，稳稳地停了下来。 飞行甲板上，定格出一个象征胜利的巨大 “V” 字。 六、收尾氛围・抒情点睛（结尾升华） “成功了!”欢呼声中，一颗颗揪紧的心，一下子舒展开来。各个战位上热烈的掌声，瞬间点燃了所有人内心的激情，每个人的脸上都绽放出胜利的笑容。许多人落泪了!他们说:“太让人激动了!” 寂静的甲板瞬间沸腾，经久不息的欢呼声冲破海天。 这惊天一着，惊艳海天，定格了中国海军的历史性跨越。 一着惊海天 渤海万顷碧波之上，云海翻涌，海风呼啸。苍茫海天之间，我国“辽宁舰”静静驰骋在海面，巨大的舰体劈波斩浪，稳稳伫立在苍茫大海上。所有人的心都紧紧悬着，一场万众期盼、惊心动魄的海天之约，即将在此上演。舰载机航母着舰，素来被称作“刀尖上的舞蹈”，是世界航空领域风险最高的科目，每一次降落，都是对飞行员技术、心态与舰艇保障体系的极致考验。 苍穹之下，一架歼-15舰载机划破云层，呼啸而来。战机通体银白，在灰蒙蒙的海天之间格外醒目，锐利的机身裹挟着破空的轰鸣，由远及近，震颤着整片海域。此刻，航母甲板上一片肃静，所有地勤人员、指挥人员全部就位，人人凝神屏息，目光紧紧锁定着空中的战机。往日喧闹的甲板鸦雀无声，只有海风掠过舰体的呼啸声，所有人都在静静等待这历史性的一瞬。 战机持续降低高度，不断调整飞行姿态。飞行员目光坚毅、沉着冷静，双手稳稳操控操纵杆，精准修正航线，让战机稳稳对准航母甲板的降落跑道。不断盘旋、缓缓下沉的战机，如同一只归巢的雄鹰，小心翼翼地贴近海面，距离巨大的航母甲板越来越近。海面微风起伏，轻微的气流变化都可能影响战机姿态，稍有不慎，便可能造成险情，每一秒飞行都牵动着全场所有人的神经。 转瞬之间，战机精准触碰到航母甲板，机轮与甲板碰撞发出沉稳有力的声响。刹那间，战机尾部的尾钩精准死死咬住甲板上的阻拦索，紧绷的阻拦索瞬间绷直、绷紧，形成一道强劲的阻力。高速滑行的战机带着巨大的惯性向前冲刺，在阻拦索的强力牵引下，速度骤减。短短数秒，疾驰的战机稳稳制动，稳稳定格在航母甲板中央。 轰鸣渐歇，硝烟淡淡散开。寂静的甲板瞬间沸腾，长久的屏息等待化作震天的欢呼与掌声。现场工作人员纷纷挥手致意，所有人的脸上都写满激动与自豪。这一刻，海天为证，沧海为鉴。 这惊心动魄的精准一着，定格了中国海军的高光时刻，打破了国外的技术壁垒，填补了我国舰载机航母起降技术的空白。短短数秒的惊艳瞬间，凝聚着无数科研人员、海军官兵的心血与汗水，见证着中国航母事业的铿锵跨越，更彰显了中国国防力量的飞速崛起，为我国海军现代化建设镌刻下浓墨重彩的一笔。 新闻通讯 如果说消息是报道“新闻事件的全过程”；新闻特写是报道“新闻事件的片段”；新闻通讯是选择更典型的事例,全面深入报道事物的来龙去脉。 辽宁舰 （1—4）交代场景和着舰前准备。 （5—21）具体介绍舰载机着舰的过程。 （22—26）写着舰后的现场。 时间顺序 开端 发展 高潮 结局 体裁 消息　 特写 通讯　 时效性 强 一般 较弱（又变强趋势） 主要内容 报道新闻事件整体 突出呈现新闻事件的某一个场景 详细记述新闻事件来龙去脉 结构形式 倒金字塔结构，重点前置，主次分明。 聚焦单点、截取片段，不拘泥完整流程，讲究“以小见大”。 结构灵活，按事件顺序、场景推进，注重叙事完整。 篇幅 一般而言比较短 灵活 较长　 表达方式 以记叙、说明为主 以记叙、描写为主 综合运用多用表达方式　 这篇通讯刊发后产生了强烈反响，新华网、人民网等网络媒体在第一时间对稿件进行了转载。很多读者都认为，本文既有新闻事实又有历史资料，既有中国立场又有国际视野，既有精彩的故事又有昂扬的精神，是一篇通讯精品。在第四届中国人民解放军新闻奖评选中，本文全票通过，被评为一等奖。 一着惊海天 ——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰 “惊”字是全文的文眼。结合全文内容，简要分析“惊”体现在哪些方面？并说说作者借这一“惊”瞬间，寄托了怎样的深层情感与价值追求。 （3）为了这一梦想成真，古老的中华民族，已经等了近百年；人民海军官兵，已经期盼了半个多世纪。 （21）为了这一着，面对技术封锁，多少人殚精竭虑，青丝变白发；多少人顽强攻关，累倒在试验场；多少人无怨无悔、默默奉献……今天，终于有了一个圆满的结果，能不激动吗？ （22）某大国一名上将曾说：“我们可以把航空母舰送给你们，但是，十年之内，你们不可能让舰载机上舰！” 场面之惊：着舰过程惊险、场面震撼，是高危极致的海天瞬间； 技艺之惊：飞行员技术精湛、临危沉稳，展现超凡专业素养； 意义之惊：此次着舰突破技术壁垒，创造历史性壮举，震惊国人、振奋军心； 情感主旨：饱含对强军将士的崇敬、对国防突破的自豪，彰显深沉的家国情怀与民族底气。 少年自有青云志，强国必有少年功。今日我们读懂海天间的家国大义，明日便要以少年之力接续奋斗，心怀敬畏、笃行实干，不负先辈耕耘，不负家国期许，把爱国情、强国志融入日常，努力成长为守护山河、建设祖国的新时代少年。 THANK YOU SUBTITLE HERE 体裁 消息　 特写 通讯　 评论 时效性 强 一般 较弱（又变强趋势） 较强　 主要内容 报道新闻事件整体 突出呈现新闻事件的某一个场景 详细记述新闻事件来龙去脉 对新闻事件、社会现象、重要问题等发表评论 结构形式 倒金字塔结构，重点前置，主次分明。 聚焦单点、截取片段，不拘泥完整流程，讲究“以小见大”。 结构灵活，按事件顺序、场景推进，注重叙事完整。 论点、论据、论证清晰，围绕观点展开，逻辑思辨性强。 篇幅 一般而言比较短 　 灵活 较长　 一般而言比较短 表达方式 以记叙、说明为主 以记叙、描写为主 综合运用多用表达方式　 以记叙、议论为主 Lavf58.29.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $