学易金卷：九年级道德与法治上学期9月学情自测卷（山东专用）

**基本信息** 以山东本地红色研学实践为情境载体，聚焦中国共产党领导核心知识，通过辨析式选择与情境化探究题，强化政治认同与责任意识培养，适配九年级第一单元学情检测需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|20题/40分|党的历史阶段（如新民主主义革命时期成就）、性质（先锋队）、宗旨（为人民服务）|结合日照红色研学、泰安成就展等山东案例，设置“立刻实现共产主义”等错误选项辨析，夯实基础认知| |非选择题|4题/60分|建党精神传承（如“时代变化是否需传承革命精神”）、人民立场（淮海战役支前）、党的领导核心作用（山东发展成就）|以研学日记、主题辩论为情境，设计评析题与200字短评写作，综合考查理论联系实际能力，呼应中考情境化命题趋势|

11 2026-2027学年九年级道德与法治上学期9月学情自测卷 答题卡 贴条形码区 考生禁填： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 选择题填涂样例： 正确填涂 错误填涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5 mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 姓 名：__________________________ 准考证号： 一、选择题：本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 7.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 9.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 10.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 11.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 12.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 13.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 14.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 15.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 16.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 17.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 18.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 19.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 20.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 21.（14分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 22.（16分） 23. （16分） 24.（14分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年九年级道德与法治上学期9月学情自测卷 参考答案 一、选择题：本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 B B D A A A A B A D 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 B C A C B A B B B A 二、非选择题：本大题共4小题，共60分。 21．（1）①新民主主义革命时期，党浴血奋战、百折不挠，创造了新民主主义革命的伟大成就，为实现中华民族伟大复兴创造了根本社会条件。（3 分）②改革开放和社会主义现代化建设新时期，党解放思想、锐意进取，创造了改革开放和社会主义现代化建设的伟大成就，为实现中华民族伟大复兴提供了充满新的活力的体制保证和快速发展的物质条件。（3 分） （2）①伟大建党精神是中国共产党的精神之源。一百多年来，一代又一代中国共产党人弘扬伟大建党精神，构建起中国共产党人的精神谱系。（2 分）②中国共产党人的精神谱系跨越时空、历久弥新，凝聚着中国共产党人的伟大品格。（3 分）③这些精神是激励全党全国各族人民攻坚克难、奋勇前行的强大精神动力，新时代我们仍然需要传承和弘扬。（3 分） 22．（1）①中国共产党一经诞生，就把为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴确立为自己的初心使命。②人民是历史的创造者，是决定党和国家前途命运的根本力量。③忘记初心使命，我们党就会改变性质、改变颜色，就会失去人民、失去未来。（6 分）（2）根本宗旨：全心全意为人民服务。（2 分）根本立场：人民立场。（2 分）（3）该观点是错误的。①党要站稳人民立场，把人民拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应作为衡量一切工作得失的根本标准。②自觉贯彻党的群众路线，坚持从群众中来，到群众中去，充分相信群众，依靠群众。③党的工作必须重视广大人民群众的意愿。（6 分） 23．（1）①中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征。②中国共产党领导是中国特色社会主义制度的最大优势，党发挥总揽全局、协调各方的领导核心作用。③党的领导是实现社会主义现代化和民族复兴的最根本保证。④没有中国共产党，就没有新中国，就没有中华民族的伟大复兴。（8 分）（2）①坚持党的全面领导，并不是说党组织可以不受约束，党必须在宪法和法律的范围内活动。②党的领导是全面的、系统的、整体的。党的领导体现在党和国家事业各领域各方面各环节，并不只局限于政府部门。③坚持和加强党的全面领导，最重要的是坚决维护党中央权威和集中统一领导。④全党有核心，党中央才有权威，党才有力量，要坚决维护习近平同志党中央的核心、全党的核心地位。（8 分） 24.（1）该同学的观点是错误的。①伟大建党精神是中国共产党的精神之源，由此形成的中国共产党人精神谱系，跨越时空、历久弥新，凝聚着中国共产党人的伟大品格。②这些精神是激励全党全国各族人民攻坚克难、奋勇前行的强大精神动力。③无论时代条件如何变化，新时代青少年依然需要学习、传承革命先辈的精神。（6 分）（2）示例短评： 把爱党情怀落实于少年行动 红色精神跨越时空，历久弥新，是激励我们奋勇向前的强大精神动力。爱党不能停留在口头，我们青少年要自觉传承共产党人的精神谱系，厚植爱党情感。坚定不移听党话、跟党走，主动参与红色寻访等实践活动。努力成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，以少年之力担当民族复兴的时代使命。（8 分） / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $2026-2027学年九年级道德与法治上学期9月学情自测卷 答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 一==-■==。。==-一=-■-。===。=●一一=▣■ 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 ▣ 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 ▣ 2.选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[×][][/] 一、选择题：本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合 题目要求的。 1A][B][C][D] 9.[A][B][C][D] 17.[A][B][C][D] 2.[A][B][C][D] 10.[A][B][C][D] 18.[A][B][C][D] 3.[A][B][C][D] 11.[A][B][C][DJ 19.[A][B][C[D] 4.[A][B][C][D] 12.[A][B][C][D] 20.[A][B][C][D] 5.IA][B][C][D] 13.[A][B][C][D] 6.[A][B][C][D] 14.[A][B][C][D] 7IA][B][C][D] 15.[AJ[B][C][D] 8.[A][B][C][D] 16.[A][B][C][D] 21.(14分) 0 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 22.(16分) 23.(16分) 24.(14分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 2026-2027学年九年级道德与法治上学期9月学情自测卷 （考试时间：90分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：统编版第一单元 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 山东日照某校组织八年级学生，走进五莲县红色教育基地开展研学实践。讲解员向同学们介绍了百年来党团结带领人民攻坚克难的奋斗历程。一百多年来，我们党一切奋斗、一切牺牲、一切创造，归结起来的一个主题是（ ） A. 快速跨越阶段，立刻实现共产主义 B. 实现中华民族伟大复兴 C. 优先发展经济，只追求物质财富增长 D. 直接照搬西方国家发展道路 2.某中学党史社团，研读中共一大史料，感悟开天辟地的大事变。中国共产党诞生之后，中国人民谋求民族独立、人民解放和国家富强、人民幸福的斗争有了全新的方向。这意味着（ ） A. 革命斗争可以不经过艰苦奋斗直接胜利 B. 斗争有了主心骨，中国人民从精神上由被动转为主动 C. 革命事业只依靠知识分子就可以完成 D. 我们拥有了可以直接复制的西方革命方案 3. 泰安市某校开展 “百年奋斗成就展” 班级巡展活动，展板梳理了党的百年四个历史时期取得的重大成就。下列对四个历史时期的概括，表述正确的是（ ） ①新民主主义革命时期：浴血奋战、百折不挠，实现中国人民站起来 ②社会主义革命和建设时期：自力更生、发愤图强，奠定民族复兴根本政治前提和制度基础 ③改革开放和社会主义现代化建设新时期：解放思想、锐意进取，提供充满新的活力的体制保证和快速发展的物质条件 ④中国特色社会主义新时代：自信自强、守正创新，中华民族伟大复兴进入不可逆转的历史进程 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④ 4. 2026 年，潍坊市某校观看纪录片《先行》，学习深圳经济特区敢闯敢试的发展故事。纪录片展示，从边陲小镇到国际化大都市，深圳的巨变印证了改革开放的巨大力量。这表明改革开放是（ ） A. 决定当代中国前途命运的关键一招 B. 能够化解我国社会全部矛盾的万能手段 C. 一项已经完成、不需要继续推进的政策 D. 仅仅局限于经济领域的局部调整 5. 济宁市开展 “传承红色根脉” 青少年思政展演，舞台重现王尽美、邓恩铭为革命理想舍生忘死的感人故事，引导学生感悟伟大建党精神。伟大建党精神的地位是（ ） A. 中国共产党的精神之源 B. 和中华传统美德内涵完全等同 C. 只适用于建党时期的革命先辈 D. 已经跟不上新时代发展需要 6.某校举办红色主题读书沙龙，同学们集体研读伟大建党精神的丰富内涵。“坚持真理、坚守理想” 这一内容，集中体现了中国共产党人的（ ） A. 理想信念和价值追求 B. 历史责任和时代使命 C. 精神风范和意志品质 D. 政治担当和人民立场 7. 2026年山东省开展 “精神谱系润童心” 主题教育，同学们学习一大批跨越时代的共产党人精神。对于中国共产党人精神谱系，认识正确的是（ ） ①以伟大建党精神作为源头 ②跨越时空，历久弥新，具有强大生命力 ③凝聚一代代中国共产党人的崇高品格 ④全部形成于革命战争年代，新时代不会产生新精神 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 8. 学校组织学生观看专题纪录片《江山就是人民》，影片回顾百年来党始终把人民放在心中最高位置。中国共产党一经诞生，就确立的初心和使命是（ ） A. 优先维护少数社会精英的利益 B. 为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴 C. 只追求经济指标快速增长 D. 照搬其他国家政党的奋斗目标 9. 某校组织研读革命烈士红色家书，一封封家书展现出一代代共产党人矢志不渝的追求。教材表明，党的初心使命，是激励一代代中国共产党人前赴后继、英勇奋斗的（ ） A. 根本动力 B. 宣传口号，没有实际意义 C. 只适用过去的阶段性任务 D. 短期的临时性工作目标 10. 某校举办党史知识擂台赛，其中一道竞赛题围绕中国共产党的性质设置。参赛同学结合所学知识作出以下判断，其中表述正确的是（ ） ①中国工人阶级的先锋队 ②同时是世界人民和中华民族的先锋队 ③中国特色社会主义事业的领导核心 ④代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 11. 聊城市开展 “时代党员故事会”，向中学生讲述黄大发等优秀共产党员一心为民的感人事迹。中国共产党的根本宗旨是（ ） A. 最大限度谋求党员个人利益 B. 全心全意为人民服务 C. 把经济发展置于人民利益之上 D. 优先保障少数群体诉求 12. 红色研学课堂上，老师讲解淮海战役支前历史，“淮海战役的胜利，是老百姓用小车推出来的”。这段史实启示我们要理解党的根本立场。中国共产党的根本立场是（ ） A. 资本立场 B. 精英立场 C. 人民立场 D. 个人立场 13. 某班开展课堂探究，围绕 “中国共产党怎样站稳人民立场” 展开小组讨论。结合教材，下列做法符合站稳人民立场要求的是（ ） ①践行全心全意为人民服务的根本宗旨 ②把人民拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应作为衡量一切工作得失的根本标准 ③坚持贯彻从群众中来、到群众中去的群众路线 ④决策优先考虑少数人的愿望和诉求 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 14. 山东省 “强国复兴有我” 校园宣讲团走进各地中学，宣讲百年发展伟大成就。宣讲材料指出，____是中国特色社会主义最本质的特征。（ ） A. 共同富裕 B. 改革开放 C. 中国共产党领导 D. 社会主义市场经济 15. 某校开展制度对比专题学习，同学们结合教材理解我国制度优势。中国特色社会主义制度的最大优势是（ ） A. 追求全体人民同步富裕 B. 中国共产党领导 C. 完全依靠市场自发调节 D. 全盘借鉴国外制度模式 16. 东营市某校开展 “读懂党的领导” 主题辩论赛，同学们围绕党的领导核心地位展开辩论。下面观点正确的有（ ） ①没有中国共产党，就没有新中国，就没有中华民族伟大复兴 ②党发挥总揽全局、协调各方的领导核心作用 ③党的领导是实现民族复兴的最根本保证 ④党的领导权力不受宪法与法律的约束 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 17. 道德与法治课堂引用教材生动比喻，讲解我国国家治理体系。在国家治理的大棋局当中，被形象比喻为坐镇中军帐的 “帅” 的是（ ） A. 全国人民代表大会 B. 党中央 C. 国务院 D. 中国人民政治协商会议 18. 山东省各中学开展团课学习，研读坚持党的全面领导相关内容。教材指出，坚持和加强党的全面领导，最重要的是（ ） A. 一味扩大党员队伍的人员规模 B. 坚决维护党中央权威和集中统一领导 C. 只抓好经济建设，忽视文化民生等领域 D. 将党的领导仅仅局限在政府行政工作当中 19. 枣庄某校组织学习党章相关内容，深化对 “两个维护” 的理解。坚持和加强党的全面领导，最关键的是坚决维护（ ） A. 各级地方政府的绝对权威 B. 习近平同志党中央的核心、全党的核心地位 C. 各类社会团体自主决定一切事务 D. 少数个人的主观意志 20. “请党放心，强国有我” 主题班会在山东各地中学广泛开展，同学们讨论青少年怎样用实际行动拥护党的领导。下列做法可取的是（ ） ①主动学习党史故事，崇敬革命先烈 ②树立爱党爱国情怀，做到听党话、跟党走 ③积极参加红色研学，爱护国旗、红领巾 ④只顾埋头刷题读书，从不关心党和国家大事 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 第Ⅱ卷 二、非选择题：本大题共4小题，共60分。 21．阅读材料，回答问题 2026 年是中国共产党成立 105 周年，山东某中学组织开展 “回望百年路，奋进新征程” 系列红色研学实践活动。 研学第一站，同学们来到王尽美、邓恩铭纪念馆。讲解员介绍，一百多年来党团结带领人民浴血拼搏，历经新民主主义革命、社会主义革命和建设、改革开放、新时代四个历史阶段，取得了一系列伟大历史成就。 （1）简要概括百年奋斗中，党在新民主主义革命时期与改革开放新时期分别取得了怎样的伟大成就。（6 分） 研学第二站，同学们观看史料影片，感悟伟大建党精神。同学们了解到：伟大建党精神是中国共产党的精神之源，由此衍生出抗美援朝精神、“两弹一星” 精神、特区精神、载人航天精神等一系列精神，共同构筑起中国共产党人的精神谱系。 研学小组交流会上，有同学提出疑惑：“时代已经发生巨大变化，今天我们还需要传承百年前形成的革命精神吗？” （2）请你结合所学知识，解答同学的疑惑。（8 分） 22．山东某校九年级开展 “江山就是人民，人民就是江山” 主题探究学习活动。 【情境一】课堂上老师展示淮海战役支前史料：淮海战役的胜利是老百姓用小车推出来的。历史证明人民是党不断取得胜利的根基。 （1）谈谈中国共产党为什么不能忘记人民这个根？（6 分） 【情境二】小组分享环节，同学们学习黄大发 “大发渠” 的故事：党员黄大发心里装着群众，历时 36 年带领群众修渠引水，一心解决老百姓急难愁盼。 （2）黄大发的事迹体现出中国共产党怎样的根本宗旨与根本立场？（4 分） 【情境三】班级辩论中，有部分同学提出观点：“党的工作只需要党员干部做好就行，普通老百姓的想法不需要重视。” （3）请结合所学知识，对该同学的观点进行评析。（6 分） 23．下面是山东一名九年级学生小宇的研学日记片段： 2026 年 5 月 20 日 星期三 晴 今天学校组织我们参观山东新时代发展成就展厅。展厅里展示了我省乡村振兴样板村、民生保障工程、重大科技项目的一幅幅照片。讲解员介绍，近些年山东在经济、民生、科技等领域不断取得新突破，各行各业蓬勃发展，这一切成就的取得，离不开党的引领。 （1）结合小宇的研学见闻，谈谈为什么中国共产党是中国特色社会主义事业的坚强领导核心？（8 分） 班会课后，小宇在日记里继续写下自己的思考与困惑： 课本讲到，在国家治理大棋局中，党中央是坐镇中军帐的 “帅”。可是我心里有一点疑惑：坚持党的全面领导，是不是意味着党组织可以不受约束，想干什么就干什么？有的同学还说，党的领导只管政府部门，学校、社区这些地方不需要党的领导。 （2）结合所学知识，请你为小宇答疑解惑。（8 分） 24. 2026 年山东省多地中学开展 “红色足迹照少年” 主题实践活动，组织学生线上线下寻访山东本地红色旧址，感悟百年大党的精神力量。 在寻访活动分享会上，不少同学谈了自己的感悟。有的同学认为，传承红色精神是革命年代的事情，现在我们生活条件好了，没有必要再学习革命先辈的精神。 （1）结合所学知识，请你对部分同学的观点进行评析。（6 分） 学校号召全体同学，要把对党的拥护热爱转化为实实在在的行动，争做听党话、跟党走的新时代青少年。 （2）结合上述材料，围绕《把爱党情怀落实于少年行动》写一则短评。 要求：①紧扣主题，观点明确；②运用本单元所学知识，逻辑清晰；③学科术语规范；④字数200 字左右。（8 分） / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ ( ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 此卷只装订 不密封 ) ( ………………○……………… 内 ………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 2026-2027学年九年级道德与法治上学期9月学情自测卷 （考试时间：90分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：统编版第一单元 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 山东日照某校组织八年级学生，走进五莲县红色教育基地开展研学实践。讲解员向同学们介绍了百年来党团结带领人民攻坚克难的奋斗历程。一百多年来，我们党一切奋斗、一切牺牲、一切创造，归结起来的一个主题是（ ） A. 快速跨越阶段，立刻实现共产主义 B. 实现中华民族伟大复兴 C. 优先发展经济，只追求物质财富增长 D. 直接照搬西方国家发展道路 2.某中学党史社团，研读中共一大史料，感悟开天辟地的大事变。中国共产党诞生之后，中国人民谋求民族独立、人民解放和国家富强、人民幸福的斗争有了全新的方向。这意味着（ ） A. 革命斗争可以不经过艰苦奋斗直接胜利 B. 斗争有了主心骨，中国人民从精神上由被动转为主动 C. 革命事业只依靠知识分子就可以完成 D. 我们拥有了可以直接复制的西方革命方案 3. 泰安市某校开展 “百年奋斗成就展” 班级巡展活动，展板梳理了党的百年四个历史时期取得的重大成就。下列对四个历史时期的概括，表述正确的是（ ） ①新民主主义革命时期：浴血奋战、百折不挠，实现中国人民站起来 ②社会主义革命和建设时期：自力更生、发愤图强，奠定民族复兴根本政治前提和制度基础 ③改革开放和社会主义现代化建设新时期：解放思想、锐意进取，提供充满新的活力的体制保证和快速发展的物质条件 ④中国特色社会主义新时代：自信自强、守正创新，中华民族伟大复兴进入不可逆转的历史进程 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④ 4. 2026 年，潍坊市某校观看纪录片《先行》，学习深圳经济特区敢闯敢试的发展故事。纪录片展示，从边陲小镇到国际化大都市，深圳的巨变印证了改革开放的巨大力量。这表明改革开放是（ ） A. 决定当代中国前途命运的关键一招 B. 能够化解我国社会全部矛盾的万能手段 C. 一项已经完成、不需要继续推进的政策 D. 仅仅局限于经济领域的局部调整 5. 济宁市开展 “传承红色根脉” 青少年思政展演，舞台重现王尽美、邓恩铭为革命理想舍生忘死的感人故事，引导学生感悟伟大建党精神。伟大建党精神的地位是（ ） A. 中国共产党的精神之源 B. 和中华传统美德内涵完全等同 C. 只适用于建党时期的革命先辈 D. 已经跟不上新时代发展需要 6.某校举办红色主题读书沙龙，同学们集体研读伟大建党精神的丰富内涵。“坚持真理、坚守理想” 这一内容，集中体现了中国共产党人的（ ） A. 理想信念和价值追求 B. 历史责任和时代使命 C. 精神风范和意志品质 D. 政治担当和人民立场 7. 2026年山东省开展 “精神谱系润童心” 主题教育，同学们学习一大批跨越时代的共产党人精神。对于中国共产党人精神谱系，认识正确的是（ ） ①以伟大建党精神作为源头 ②跨越时空，历久弥新，具有强大生命力 ③凝聚一代代中国共产党人的崇高品格 ④全部形成于革命战争年代，新时代不会产生新精神 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 8. 学校组织学生观看专题纪录片《江山就是人民》，影片回顾百年来党始终把人民放在心中最高位置。中国共产党一经诞生，就确立的初心和使命是（ ） A. 优先维护少数社会精英的利益 B. 为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴 C. 只追求经济指标快速增长 D. 照搬其他国家政党的奋斗目标 9. 某校组织研读革命烈士红色家书，一封封家书展现出一代代共产党人矢志不渝的追求。教材表明，党的初心使命，是激励一代代中国共产党人前赴后继、英勇奋斗的（ ） A. 根本动力 B. 宣传口号，没有实际意义 C. 只适用过去的阶段性任务 D. 短期的临时性工作目标 10. 某校举办党史知识擂台赛，其中一道竞赛题围绕中国共产党的性质设置。参赛同学结合所学知识作出以下判断，其中表述正确的是（ ） ①中国工人阶级的先锋队 ②同时是世界人民和中华民族的先锋队 ③中国特色社会主义事业的领导核心 ④代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 11. 聊城市开展 “时代党员故事会”，向中学生讲述黄大发等优秀共产党员一心为民的感人事迹。中国共产党的根本宗旨是（ ） A. 最大限度谋求党员个人利益 B. 全心全意为人民服务 C. 把经济发展置于人民利益之上 D. 优先保障少数群体诉求 12. 红色研学课堂上，老师讲解淮海战役支前历史，“淮海战役的胜利，是老百姓用小车推出来的”。这段史实启示我们要理解党的根本立场。中国共产党的根本立场是（ ） A. 资本立场 B. 精英立场 C. 人民立场 D. 个人立场 13. 某班开展课堂探究，围绕 “中国共产党怎样站稳人民立场” 展开小组讨论。结合教材，下列做法符合站稳人民立场要求的是（ ） ①践行全心全意为人民服务的根本宗旨 ②把人民拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应作为衡量一切工作得失的根本标准 ③坚持贯彻从群众中来、到群众中去的群众路线 ④决策优先考虑少数人的愿望和诉求 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 14. 山东省 “强国复兴有我” 校园宣讲团走进各地中学，宣讲百年发展伟大成就。宣讲材料指出，____是中国特色社会主义最本质的特征。（ ） A. 共同富裕 B. 改革开放 C. 中国共产党领导 D. 社会主义市场经济 15. 某校开展制度对比专题学习，同学们结合教材理解我国制度优势。中国特色社会主义制度的最大优势是（ ） A. 追求全体人民同步富裕 B. 中国共产党领导 C. 完全依靠市场自发调节 D. 全盘借鉴国外制度模式 16. 东营市某校开展 “读懂党的领导” 主题辩论赛，同学们围绕党的领导核心地位展开辩论。下面观点正确的有（ ） ①没有中国共产党，就没有新中国，就没有中华民族伟大复兴 ②党发挥总揽全局、协调各方的领导核心作用 ③党的领导是实现民族复兴的最根本保证 ④党的领导权力不受宪法与法律的约束 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 17. 道德与法治课堂引用教材生动比喻，讲解我国国家治理体系。在国家治理的大棋局当中，被形象比喻为坐镇中军帐的 “帅” 的是（ ） A. 全国人民代表大会 B. 党中央 C. 国务院 D. 中国人民政治协商会议 18. 山东省各中学开展团课学习，研读坚持党的全面领导相关内容。教材指出，坚持和加强党的全面领导，最重要的是（ ） A. 一味扩大党员队伍的人员规模 B. 坚决维护党中央权威和集中统一领导 C. 只抓好经济建设，忽视文化民生等领域 D. 将党的领导仅仅局限在政府行政工作当中 19. 枣庄某校组织学习党章相关内容，深化对 “两个维护” 的理解。坚持和加强党的全面领导，最关键的是坚决维护（ ） A. 各级地方政府的绝对权威 B. 习近平同志党中央的核心、全党的核心地位 C. 各类社会团体自主决定一切事务 D. 少数个人的主观意志 20. “请党放心，强国有我” 主题班会在山东各地中学广泛开展，同学们讨论青少年怎样用实际行动拥护党的领导。下列做法可取的是（ ） ①主动学习党史故事，崇敬革命先烈 ②树立爱党爱国情怀，做到听党话、跟党走 ③积极参加红色研学，爱护国旗、红领巾 ④只顾埋头刷题读书，从不关心党和国家大事 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 第Ⅱ卷 二、非选择题：本大题共4小题，共60分。 21．阅读材料，回答问题 2026 年是中国共产党成立 105 周年，山东某中学组织开展 “回望百年路，奋进新征程” 系列红色研学实践活动。 研学第一站，同学们来到王尽美、邓恩铭纪念馆。讲解员介绍，一百多年来党团结带领人民浴血拼搏，历经新民主主义革命、社会主义革命和建设、改革开放、新时代四个历史阶段，取得了一系列伟大历史成就。 （1）简要概括百年奋斗中，党在新民主主义革命时期与改革开放新时期分别取得了怎样的伟大成就。（6 分） 研学第二站，同学们观看史料影片，感悟伟大建党精神。同学们了解到：伟大建党精神是中国共产党的精神之源，由此衍生出抗美援朝精神、“两弹一星” 精神、特区精神、载人航天精神等一系列精神，共同构筑起中国共产党人的精神谱系。 研学小组交流会上，有同学提出疑惑：“时代已经发生巨大变化，今天我们还需要传承百年前形成的革命精神吗？” （2）请你结合所学知识，解答同学的疑惑。（8 分） 22．山东某校九年级开展 “江山就是人民，人民就是江山” 主题探究学习活动。 【情境一】课堂上老师展示淮海战役支前史料：淮海战役的胜利是老百姓用小车推出来的。历史证明人民是党不断取得胜利的根基。 （1）谈谈中国共产党为什么不能忘记人民这个根？（6 分） 【情境二】小组分享环节，同学们学习黄大发 “大发渠” 的故事：党员黄大发心里装着群众，历时 36 年带领群众修渠引水，一心解决老百姓急难愁盼。 （2）黄大发的事迹体现出中国共产党怎样的根本宗旨与根本立场？（4 分） 【情境三】班级辩论中，有部分同学提出观点：“党的工作只需要党员干部做好就行，普通老百姓的想法不需要重视。” （3）请结合所学知识，对该同学的观点进行评析。（6 分） 23．下面是山东一名九年级学生小宇的研学日记片段： 2026 年 5 月 20 日 星期三 晴 今天学校组织我们参观山东新时代发展成就展厅。展厅里展示了我省乡村振兴样板村、民生保障工程、重大科技项目的一幅幅照片。讲解员介绍，近些年山东在经济、民生、科技等领域不断取得新突破，各行各业蓬勃发展，这一切成就的取得，离不开党的引领。 （1）结合小宇的研学见闻，谈谈为什么中国共产党是中国特色社会主义事业的坚强领导核心？（8 分） 班会课后，小宇在日记里继续写下自己的思考与困惑： 课本讲到，在国家治理大棋局中，党中央是坐镇中军帐的 “帅”。可是我心里有一点疑惑：坚持党的全面领导，是不是意味着党组织可以不受约束，想干什么就干什么？有的同学还说，党的领导只管政府部门，学校、社区这些地方不需要党的领导。 （2）结合所学知识，请你为小宇答疑解惑。（8 分） 24. 2026 年山东省多地中学开展 “红色足迹照少年” 主题实践活动，组织学生线上线下寻访山东本地红色旧址，感悟百年大党的精神力量。 在寻访活动分享会上，不少同学谈了自己的感悟。有的同学认为，传承红色精神是革命年代的事情，现在我们生活条件好了，没有必要再学习革命先辈的精神。 （1）结合所学知识，请你对部分同学的观点进行评析。（6 分） 学校号召全体同学，要把对党的拥护热爱转化为实实在在的行动，争做听党话、跟党走的新时代青少年。 （2）结合上述材料，围绕《把爱党情怀落实于少年行动》写一则短评。 要求：①紧扣主题，观点明确；②运用本单元所学知识，逻辑清晰；③学科术语规范；④字数200 字左右。（8 分） 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第5页（共6页） 试题 第6页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年九年级道德与法治上学期9月学情自测卷 （考试时间：90分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：统编版第一单元 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 山东日照某校组织八年级学生，走进五莲县红色教育基地开展研学实践。讲解员向同学们介绍了百年来党团结带领人民攻坚克难的奋斗历程。一百多年来，我们党一切奋斗、一切牺牲、一切创造，归结起来的一个主题是（ ） A. 快速跨越阶段，立刻实现共产主义 B. 实现中华民族伟大复兴 C. 优先发展经济，只追求物质财富增长 D. 直接照搬西方国家发展道路 【答案】B 【解析】考查知识点：党的百年奋斗主题。B 正确，教材原文指出，一百多年来，我们党团结带领中国人民进行的一切奋斗、一切牺牲、一切创造，归结起来就是一个主题：实现中华民族伟大复兴。A 错误，共产主义的实现是一个长期的历史过程，“立刻实现” 违背社会发展客观规律。C 错误，党的奋斗追求人民全面发展、民族复兴，并非只片面追求物质财富增长。D 错误，我国坚持走中国特色社会主义道路，不能直接照搬西方国家发展道路。 2.某中学党史社团，研读中共一大史料，感悟开天辟地的大事变。中国共产党诞生之后，中国人民谋求民族独立、人民解放和国家富强、人民幸福的斗争有了全新的方向。这意味着（ ） A. 革命斗争可以不经过艰苦奋斗直接胜利 B. 斗争有了主心骨，中国人民从精神上由被动转为主动 C. 革命事业只依靠知识分子就可以完成 D. 我们拥有了可以直接复制的西方革命方案 【答案】B 【解析】考查知识点： 中国共产党成立的历史意义。B 正确，中国共产党成立后，中国人民谋求民族独立、人民解放和国家富强、人民幸福的斗争就有了主心骨，中国人民从精神上由被动转为主动，这是教材对中共一大历史意义的表述。A 错误，革命胜利离不开浴血奋战的艰苦奋斗，不存在不经奋斗直接胜利。C 错误，中国革命依靠广大人民群众，不是只依靠知识分子。D 错误，党把马克思主义基本原理同中国实际相结合，没有复制西方革命方案。 3. 泰安市某校开展 “百年奋斗成就展” 班级巡展活动，展板梳理了党的百年四个历史时期取得的重大成就。下列对四个历史时期的概括，表述正确的是（ ） ①新民主主义革命时期：浴血奋战、百折不挠，实现中国人民站起来 ②社会主义革命和建设时期：自力更生、发愤图强，奠定民族复兴根本政治前提和制度基础 ③改革开放和社会主义现代化建设新时期：解放思想、锐意进取，提供充满新的活力的体制保证和快速发展的物质条件 ④中国特色社会主义新时代：自信自强、守正创新，中华民族伟大复兴进入不可逆转的历史进程 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④ 【答案】D 【解析】考查知识点：党的百年奋斗四个历史时期及其伟大成就。新民主主义革命时期浴血奋战实现人民站起来；社会主义革命和建设时期奠定复兴的根本政治前提和制度基础；改革开放新时期提供充满活力的体制与物质条件；新时代中华民族迎来从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，民族复兴进入不可逆转的历史进程。四个表述均为教材原文。因此 D 选项正确。 4. 2026 年，潍坊市某校观看纪录片《先行》，学习深圳经济特区敢闯敢试的发展故事。纪录片展示，从边陲小镇到国际化大都市，深圳的巨变印证了改革开放的巨大力量。这表明改革开放是（ ） A. 决定当代中国前途命运的关键一招 B. 能够化解我国社会全部矛盾的万能手段 C. 一项已经完成、不需要继续推进的政策 D. 仅仅局限于经济领域的局部调整 【答案】A 【解析】考查知识点：改革开放的历史意义。A 正确，教材明确：改革开放是决定当代中国前途命运的关键一招，中国大踏步赶上了时代。B 错误，“全部矛盾”“万能手段” 属于绝对化表述，改革开放不能化解所有社会矛盾。C 错误，改革开放只有进行时，没有完成时，新时代仍然要全面深化改革开放。D 错误，改革开放是涉及经济、政治、文化、社会等方方面面全方位深层次的伟大变革，不局限于经济领域。 5. 济宁市开展 “传承红色根脉” 青少年思政展演，舞台重现王尽美、邓恩铭为革命理想舍生忘死的感人故事，引导学生感悟伟大建党精神。伟大建党精神的地位是（ ） A. 中国共产党的精神之源 B. 和中华传统美德内涵完全等同 C. 只适用于建党时期的革命先辈 D. 已经跟不上新时代发展需要 【答案】A 【解析】考查知识点： 伟大建党精神的地位。A 正确，一百多年前党的先驱们形成的伟大建党精神，是中国共产党的精神之源。B 错误，伟大建党精神是共产党人特有的革命精神，和传统美德有联系，但内涵不能完全等同。C 错误，伟大建党精神跨越时空，激励一代又一代共产党人，不只适用于建党初期。D 错误，伟大建党精神历久弥新，是新时代激励我们攻坚克难的强大精神动力，没有过时。 6.某校举办红色主题读书沙龙，同学们集体研读伟大建党精神的丰富内涵。“坚持真理、坚守理想” 这一内容，集中体现了中国共产党人的（ ） A. 理想信念和价值追求 B. 历史责任和时代使命 C. 精神风范和意志品质 D. 政治担当和人民立场 【答案】A 【解析】考查知识点：伟大建党精神四层内涵。A 正确，坚持真理、坚守理想，就是坚持马克思主义科学真理，坚守远大理想，体现共产党人的理想信念与价值追求。B 对应 “践行初心、担当使命”；C 对应 “不怕牺牲、英勇斗争”；D 对应 “对党忠诚、不负人民”。因此 B、C、D 不符合题干设问。 7. 2026年山东省开展 “精神谱系润童心” 主题教育，同学们学习一大批跨越时代的共产党人精神。对于中国共产党人精神谱系，认识正确的是（ ） ①以伟大建党精神作为源头 ②跨越时空，历久弥新，具有强大生命力 ③凝聚一代代中国共产党人的崇高品格 ④全部形成于革命战争年代，新时代不会产生新精神 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 【答案】A 【解析】考查知识点：中国共产党人的精神谱系。①②③正确，中国共产党人精神谱系以伟大建党精神为源头，跨越时空、历久弥新，凝聚共产党人崇高品格，持续激励全党全国人民奋勇前进。④错误，精神谱系不断丰富发展，改革开放、新时代也孕育载人航天精神、脱贫攻坚精神等新精神，并非全部产生于战争年代。排除含④的选项，选 A。 8. 学校组织学生观看专题纪录片《江山就是人民》，影片回顾百年来党始终把人民放在心中最高位置。中国共产党一经诞生，就确立的初心和使命是（ ） A. 优先维护少数社会精英的利益 B. 为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴 C. 只追求经济指标快速增长 D. 照搬其他国家政党的奋斗目标 【答案】B 【解析】考查知识点：党的初心和使命。B 正确，教材原文：中国共产党一经诞生，就把为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴确立为自己的初心使命。A 错误，党代表最广大人民根本利益，不是维护少数精英利益。C 错误，党的初心使命包含人民幸福、民族复兴，不是片面追求经济指标。D 错误，我们立足本国国情确立奋斗目标，不照搬国外政党目标。 9. 某校组织研读革命烈士红色家书，一封封家书展现出一代代共产党人矢志不渝的追求。教材表明，党的初心使命，是激励一代代中国共产党人前赴后继、英勇奋斗的（ ） A. 根本动力 B. 宣传口号，没有实际意义 C. 只适用过去的阶段性任务 D. 短期的临时性工作目标 【答案】A 【解析】考查知识点：初心使命的作用。A 正确，初心使命是激励一代代中国共产党人前赴后继、英勇奋斗的根本动力。B 错误，初心使命不是空洞口号，贯穿党的百年全部实践，具有重大现实意义。C 错误，初心使命贯穿革命、建设、改革、新时代各个时期，不只适用于过去。D 错误，初心使命是长期坚守的追求，不是短期临时目标。 10. 某校举办党史知识擂台赛，其中一道竞赛题围绕中国共产党的性质设置。参赛同学结合所学知识作出以下判断，其中表述正确的是（ ） ①中国工人阶级的先锋队 ②同时是世界人民和中华民族的先锋队 ③中国特色社会主义事业的领导核心 ④代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 【答案】D 【解析】考查知识点：中国共产党的性质。①③④正确。中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。 11. 聊城市开展 “时代党员故事会”，向中学生讲述黄大发等优秀共产党员一心为民的感人事迹。中国共产党的根本宗旨是（ ） A. 最大限度谋求党员个人利益 B. 全心全意为人民服务 C. 把经济发展置于人民利益之上 D. 优先保障少数群体诉求 【答案】B 【解析】考查知识点：党的根本宗旨。B 正确，全心全意为人民服务是中国共产党的根本宗旨。A 错误，党员要大公无私，不能谋求个人私利。C 错误，人民利益高于一切，经济发展的目的是为人民服务，不能置于人民利益之上。D 错误，党维护最广大人民的整体利益，不是优先保障少数群体。 12. 红色研学课堂上，老师讲解淮海战役支前历史，“淮海战役的胜利，是老百姓用小车推出来的”。这段史实启示我们要理解党的根本立场。中国共产党的根本立场是（ ） A. 资本立场 B. 精英立场 C. 人民立场 D. 个人立场 【答案】C 【解析】考查知识点：党的根本立场。C 正确，人民立场是中国共产党的根本立场。人民是历史的创造者，是决定党和国家前途命运的根本力量。A、B、D 错误，我们党始终站在最广大人民一边，摒弃资本立场、精英立场、个人立场。 13. 某班开展课堂探究，围绕 “中国共产党怎样站稳人民立场” 展开小组讨论。结合教材，下列做法符合站稳人民立场要求的是（ ） ①践行全心全意为人民服务的根本宗旨 ②把人民拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应作为衡量一切工作得失的根本标准 ③坚持贯彻从群众中来、到群众中去的群众路线 ④决策优先考虑少数人的愿望和诉求 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 【答案】A 【解析】考查知识点：如何站稳人民立场。①②③正确。站稳人民立场，要践行根本宗旨；坚持人民标准衡量工作得失；贯彻群众路线。④错误，党做决策要维护最广大人民根本利益，不能优先考虑少数人的愿望诉求。排除含④，选 A。 14. 山东省 “强国复兴有我” 校园宣讲团走进各地中学，宣讲百年发展伟大成就。宣讲材料指出，____是中国特色社会主义最本质的特征。（ ） A. 共同富裕 B. 改革开放 C. 中国共产党领导 D. 社会主义市场经济 【答案】C 【解析】考查知识点：党的领导是中国特色社会主义最本质的特征。C 正确，教材明确：中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，已经写入党章与宪法。A 共同富裕是社会主义的根本目标；B 改革开放是关键一招；D 社会主义市场经济是我国经济体制；三者均不是 “最本质的特征”。 15. 某校开展制度对比专题学习，同学们结合教材理解我国制度优势。中国特色社会主义制度的最大优势是（ ） A. 追求全体人民同步富裕 B. 中国共产党领导 C. 完全依靠市场自发调节 D. 全盘借鉴国外制度模式 【答案】B 【解析】考查知识点：党的领导是中国特色社会主义制度最大优势。B 正确，教材原文：中国共产党领导是中国特色社会主义制度的最大优势，党总揽全局、协调各方。A 错误，是共同富裕，不是 “同步富裕”。C 错误，我国坚持市场调节和科学宏观调控相结合，不是完全依靠市场自发调节。D 错误，我国立足国情发展中国特色社会主义制度，不全盘借鉴国外。 16. 东营市某校开展 “读懂党的领导” 主题辩论赛，同学们围绕党的领导核心地位展开辩论。下面观点正确的有（ ） ①没有中国共产党，就没有新中国，就没有中华民族伟大复兴 ②党发挥总揽全局、协调各方的领导核心作用 ③党的领导是实现民族复兴的最根本保证 ④党的领导权力不受宪法与法律的约束 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 【答案】A 【解析】考查知识点：正确认识党的领导核心地位。①②③表述正确。历史和现实证明没有共产党就没有新中国；党总揽全局协调各方；党的领导是民族复兴的最根本保证。④错误，我国坚持依法治国，党必须在宪法和法律范围内活动，权力受宪法法律约束。排除④，选 A。 17. 道德与法治课堂引用教材生动比喻，讲解我国国家治理体系。在国家治理的大棋局当中，被形象比喻为坐镇中军帐的 “帅” 的是（ ） A. 全国人民代表大会 B. 党中央 C. 国务院 D. 中国人民政治协商会议 【答案】B 【解析】考查知识点：党中央总揽全局、协调各方。B 正确，教材比喻：国家治理大棋局，党中央是坐镇中军帐的 “帅”，总揽全局、协调各方。A 全国人大是最高国家权力机关；C 国务院是最高行政机关；D 人民政协是爱国统一战线组织；三者都不是 “中军帐的帅”。 18. 山东省各中学开展团课学习，研读坚持党的全面领导相关内容。教材指出，坚持和加强党的全面领导，最重要的是（ ） A. 一味扩大党员队伍的人员规模 B. 坚决维护党中央权威和集中统一领导 C. 只抓好经济建设，忽视文化民生等领域 D. 将党的领导仅仅局限在政府行政工作当中 【答案】B 【解析】考查知识点： 坚持党的全面领导的具体要求。B 正确，教材原文：坚持和加强党的全面领导，最重要的是坚决维护党中央权威和集中统一领导。A 错误，发展党员注重质量，不是一味追求扩大规模。C 错误，党的领导是全面的，统筹经济、文化、民生各个领域，不能只抓经济。D 错误，党的领导是全面、系统、整体的，覆盖党和国家事业各领域各方面，不局限于行政工作。 19. 枣庄某校组织学习党章相关内容，深化对 “两个维护” 的理解。坚持和加强党的全面领导，最关键的是坚决维护（ ） A. 各级地方政府的绝对权威 B. 习近平同志党中央的核心、全党的核心地位 C. 各类社会团体自主决定一切事务 D. 少数个人的主观意志 【答案】B 【解析】考查知识点：做到 “两个维护”。B 正确，教材表述：坚持和加强党的全面领导，最关键的是坚决维护习近平同志党中央的核心、全党的核心地位。A 错误，地方政府要服从党中央集中统一领导，不存在地方政府绝对权威。C 错误，社会团体要服从党的领导，不能自主决定一切事务。D 错误，坚持党的领导依靠党中央集中统一领导，不是维护少数个人主观意志。 20. “请党放心，强国有我” 主题班会在山东各地中学广泛开展，同学们讨论青少年怎样用实际行动拥护党的领导。下列做法可取的是（ ） ①主动学习党史故事，崇敬革命先烈 ②树立爱党爱国情怀，做到听党话、跟党走 ③积极参加红色研学，爱护国旗、红领巾 ④只顾埋头刷题读书，从不关心党和国家大事 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 【答案】A 【解析】考查知识点：青少年践行拥护党的领导的实际行动。①②③正确。青少年拥护党的领导，要学习党史、崇敬先烈，厚植爱党爱国情感，积极参与红色实践。④错误，青少年既要读书学习，也要关心国家发展，不能两耳不闻窗外事。排除含④，选 A。 第Ⅱ卷 二、非选择题：本大题共4小题，共60分。 21．阅读材料，回答问题 2026 年是中国共产党成立 105 周年，山东某中学组织开展 “回望百年路，奋进新征程” 系列红色研学实践活动。 研学第一站，同学们来到王尽美、邓恩铭纪念馆。讲解员介绍，一百多年来党团结带领人民浴血拼搏，历经新民主主义革命、社会主义革命和建设、改革开放、新时代四个历史阶段，取得了一系列伟大历史成就。 （1）简要概括百年奋斗中，党在新民主主义革命时期与改革开放新时期分别取得了怎样的伟大成就。（6 分） 研学第二站，同学们观看史料影片，感悟伟大建党精神。同学们了解到：伟大建党精神是中国共产党的精神之源，由此衍生出抗美援朝精神、“两弹一星” 精神、特区精神、载人航天精神等一系列精神，共同构筑起中国共产党人的精神谱系。 研学小组交流会上，有同学提出疑惑：“时代已经发生巨大变化，今天我们还需要传承百年前形成的革命精神吗？” （2）请你结合所学知识，解答同学的疑惑。（8 分） 【答案】（1）①新民主主义革命时期，党浴血奋战、百折不挠，创造了新民主主义革命的伟大成就，为实现中华民族伟大复兴创造了根本社会条件。（3 分）②改革开放和社会主义现代化建设新时期，党解放思想、锐意进取，创造了改革开放和社会主义现代化建设的伟大成就，为实现中华民族伟大复兴提供了充满新的活力的体制保证和快速发展的物质条件。（3 分） （2）①伟大建党精神是中国共产党的精神之源。一百多年来，一代又一代中国共产党人弘扬伟大建党精神，构建起中国共产党人的精神谱系。（2 分）②中国共产党人的精神谱系跨越时空、历久弥新，凝聚着中国共产党人的伟大品格。（3 分）③这些精神是激励全党全国各族人民攻坚克难、奋勇前行的强大精神动力，新时代我们仍然需要传承和弘扬。（3 分） 【解析】（1）考查知识点：党的百年奋斗四个历史时期的伟大成就。①审设问：分别回答两个历史时期的成就，要求调用教材史实表述。②提取材料线索：研学介绍四个历史阶段百年奋斗历程。（2）考查知识点：伟大建党精神。①审设问：结合情境二史料与情境三学生疑惑，属于认识理解类设问，学生误区认为革命精神已经过时。②材料线索：伟大建党精神为源头，衍生一系列革命精神；学生疑问：新时代是否还要传承百年革命精神。③答题逻辑：先点明精神谱系的源头；再说明精神谱系的特点；最后阐释其时代作用，回应学生 “要不要传承” 的困惑。 22．山东某校九年级开展 “江山就是人民，人民就是江山” 主题探究学习活动。 【情境一】课堂上老师展示淮海战役支前史料：淮海战役的胜利是老百姓用小车推出来的。历史证明人民是党不断取得胜利的根基。 （1）谈谈中国共产党为什么不能忘记人民这个根？（6 分） 【情境二】小组分享环节，同学们学习黄大发 “大发渠” 的故事：党员黄大发心里装着群众，历时 36 年带领群众修渠引水，一心解决老百姓急难愁盼。 （2）黄大发的事迹体现出中国共产党怎样的根本宗旨与根本立场？（4 分） 【情境三】班级辩论中，有部分同学提出观点：“党的工作只需要党员干部做好就行，普通老百姓的想法不需要重视。” （3）请结合所学知识，对该同学的观点进行评析。（6 分） 【答案】（1）①中国共产党一经诞生，就把为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴确立为自己的初心使命。②人民是历史的创造者，是决定党和国家前途命运的根本力量。③忘记初心使命，我们党就会改变性质、改变颜色，就会失去人民、失去未来。（6 分）（2）根本宗旨：全心全意为人民服务。（2 分）根本立场：人民立场。（2 分）（3）该观点是错误的。①党要站稳人民立场，把人民拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应作为衡量一切工作得失的根本标准。②自觉贯彻党的群众路线，坚持从群众中来，到群众中去，充分相信群众，依靠群众。③党的工作必须重视广大人民群众的意愿。（6 分） 【解析】（1）①审设问：“为什么不能忘记人民这个根” 属于原因类设问，结合淮海战役人民支前的史料。②提取情境线索：胜利依靠人民群众的支持。③对接教材，从初心使命、人民的地位、忘记人民带来的危害三个角度组织教材要点。（2）①审设问，结合黄大发一心为民修渠的事迹，直接对应教材核心概念。②人物行为：心里装群众，解决百姓困难，体现全心全意为人民服务的宗旨和人民立场。 （3）①审设问，评析类，针对情境三的错误看法，误区：忽视普通群众的想法。②答题逻辑：先判断观点错误；再写出站稳人民立场的评判标准；阐释群众路线内涵，说明必须重视人民意愿。 23．下面是山东一名九年级学生小宇的研学日记片段： 2026 年 5 月 20 日 星期三 晴 今天学校组织我们参观山东新时代发展成就展厅。展厅里展示了我省乡村振兴样板村、民生保障工程、重大科技项目的一幅幅照片。讲解员介绍，近些年山东在经济、民生、科技等领域不断取得新突破，各行各业蓬勃发展，这一切成就的取得，离不开党的引领。 （1）结合小宇的研学见闻，谈谈为什么中国共产党是中国特色社会主义事业的坚强领导核心？（8 分） 班会课后，小宇在日记里继续写下自己的思考与困惑： 课本讲到，在国家治理大棋局中，党中央是坐镇中军帐的 “帅”。可是我心里有一点疑惑：坚持党的全面领导，是不是意味着党组织可以不受约束，想干什么就干什么？有的同学还说，党的领导只管政府部门，学校、社区这些地方不需要党的领导。 （2）结合所学知识，请你为小宇答疑解惑。（8 分） 【答案】（1）①中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征。②中国共产党领导是中国特色社会主义制度的最大优势，党发挥总揽全局、协调各方的领导核心作用。③党的领导是实现社会主义现代化和民族复兴的最根本保证。④没有中国共产党，就没有新中国，就没有中华民族的伟大复兴。（8 分）（2）①坚持党的全面领导，并不是说党组织可以不受约束，党必须在宪法和法律的范围内活动。②党的领导是全面的、系统的、整体的。党的领导体现在党和国家事业各领域各方面各环节，并不只局限于政府部门。③坚持和加强党的全面领导，最重要的是坚决维护党中央权威和集中统一领导。④全党有核心，党中央才有权威，党才有力量，要坚决维护习近平同志党中央的核心、全党的核心地位。（8 分） 【解析】（1）考查的知识点：党的领导核心地位。①审设问：原因类设问，结合学生研学日记，从山东发展成就切入，分析党为什么是坚强领导核心。②提取材料线索：山东经济、民生、科技领域取得突破，离不开党的引领。③对接教材，调用 “最本质特征、最大优势、总揽全局协调各方、民族复兴根本保证” 分点作答。（2）考查的知识点：坚持和加强党的全面领导。①审设问：答疑解惑类设问，需要同时解决日记里两个误区：误区一：坚持党的全面领导 = 不受约束；误区二：党的领导只管政府，学校社区不需要党的领导。②材料线索：学生引用课本 “中军帐的帅” 的比喻，同时产生两处认知偏差。③答题逻辑：先纠正 “不受约束” 的错误，点明党要遵守宪法法律；再纠正 “只管政府部门”，说明党的领导是全面、系统、整体，覆盖各个领域；接着补充坚持党的全面领导的要求：维护党中央权威，维护党的核心。 24. 2026 年山东省多地中学开展 “红色足迹照少年” 主题实践活动，组织学生线上线下寻访山东本地红色旧址，感悟百年大党的精神力量。 在寻访活动分享会上，不少同学谈了自己的感悟。有的同学认为，传承红色精神是革命年代的事情，现在我们生活条件好了，没有必要再学习革命先辈的精神。 （1）结合所学知识，请你对部分同学的观点进行评析。（6 分） 学校号召全体同学，要把对党的拥护热爱转化为实实在在的行动，争做听党话、跟党走的新时代青少年。 （2）结合上述材料，围绕《把爱党情怀落实于少年行动》写一则短评。 要求：①紧扣主题，观点明确；②运用本单元所学知识，逻辑清晰；③学科术语规范；④字数200 字左右。（8 分） 【答案】（1）该同学的观点是错误的。①伟大建党精神是中国共产党的精神之源，由此形成的中国共产党人精神谱系，跨越时空、历久弥新，凝聚着中国共产党人的伟大品格。②这些精神是激励全党全国各族人民攻坚克难、奋勇前行的强大精神动力。③无论时代条件如何变化，新时代青少年依然需要学习、传承革命先辈的精神。（6 分）（2）示例短评： 把爱党情怀落实于少年行动 红色精神跨越时空，历久弥新，是激励我们奋勇向前的强大精神动力。爱党不能停留在口头，我们青少年要自觉传承共产党人的精神谱系，厚植爱党情感。坚定不移听党话、跟党走，主动参与红色寻访等实践活动。努力成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，以少年之力担当民族复兴的时代使命。（8 分 【解析】（1）考查的知识点：中国共产党人精神谱系的特点与时代价值。①审设问：评析类设问，针对情境一学生错误认知：生活条件变好就不需要传承革命精神。②提取材料线索：寻访山东红色旧址，部分同学割裂时代与革命精神的联系。③答题逻辑：先判断观点错误；再调用教材阐述共产党人精神谱系的特点；说明其精神动力价值；点明新时代同样需要传承。（2）考查的知识点：弘扬伟大建党精神、青少年坚持拥护党的领导。①审设问：短评类探究题，主题《把爱党情怀落实于少年行动》，结合红色寻访实践活动、学校行动倡议。②答题逻辑：亮明中心观点→阐释红色精神的时代价值→说明少年要参与红色实践→落实听党话跟党走的成长目标。全部论据来自九上第一单元教材，控制200字左右。评分：观点明确 2 分；单元教材知识 4 分；语言规范、字数达标 2 分。 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $