Unit 5 第5课时 Part B Let's learn-Start to read（分层作业）英语人教PEP版三年级上册（新教材）

**基本信息** 小学英语Unit 5第5课时同步练，分基础、提升、拓展三层，从词汇识别到生活应用递进，培养语言能力与思维品质。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础练|颜色词汇、指令短语|通过分类、匹配题夯实基础，如单词分类强化词汇辨析| |提升练|图文结合、对话应用|以看图选择、补全对话提升语用能力，贴合Start to read目标| |拓展练|生活情境、跨学科知识|情景单选（交通灯）、阅读（颜色混合）培养综合素养，体现文化意识|

Unit 5 The colourful world 第5课时Part B Let's learn-Start to read 基础练 一、选出不同类的一项。 ( )1. A. pink B. red C. chair ( )2. A. black B. white C. book ( )3. A. orange B. desk C. yellow ( )4. A. green B. blue C. crayon ( )5. A. hand B. pink C. red 二、选择匹配的中文意思。 1. sit down    A. 转身 2.turn around   B. 蹲下、坐下 3.touch the ground C. 上下跳 4.jump up and down D. 触碰地面 5.be careful   E. 小心 三、将下列单词分类。 A.orange B.panda C.pink D.tiger E.monkey F.brown G.dog H.white I.black J.lion K.purple L.bird animal colour 提升练 四、看图，选择合适的选项。 ( )1. I see _______ and ________. A. black; white B. brown; yellow ( )2.I see _______, _______ and ________. A. green; red; black B. black; blue; orange ( )3.I see _______, _______ and ________. A. yellow; blue; green B. red; yellow; green ( )4.I see _______ and ________. A. white; pink B. red; orange ( )5.I see _______ and ________. A. black; pink B. green; yellow 五、补全对话。 Alice: Hi!     1     I can draw monkeys and elephants. Lily: Nice to meet you! I'm Lily.     2     Let's draw a zoo. Alice: Great!     3     We can share. Lily: Thank you!     4     Alice: A white tiger? Lily: Yes. They have blue eyes. I like blue.     5     Alice: I like yellow and brown. Let me draw a monkey. Lily: Let's draw some green trees, too.A． What colours do you like? B． Let me draw a white tiger. C． My name is Alice. D． I can draw bears and tigers. E． I have many colourful pens. 六、情景选择。 ( )1.你想知道朋友喜欢什么颜色，你可以说： A. What colours do you see? B. What colours do you like? C. What colour is it ( )2.如果你喜欢黑色和白色，你可以说： A. I like brown and orange. B. I like white and yellow. C. I like black and white. ( )3.你想邀请朋友一起画一些红色的苹果，你可以说： A. Let's draw the red apples. B. Let's draw the green apples. C. Let's draw the yellow apples. ( )4.玩游戏时，你想要穿黑色衣服的同学坐下，你可以说： A. Black, black, sit down. B. White, white, stand up. C. Pink and orange, touch the ground. ( )5.玩游戏时，你想要穿橙色和红色衣服的同学上下跳，你可以说： A.White, white, stand up. B.Pink and orange, touch the ground. C.Orange and red, jump up and down. 拓展练 七、情景单项选择。 ( )1. The traffic light is red. Red can say “ ”. A. Go! B. No! C. Use again! ( )2. It is green. Green can say “ ”. A. Go! B. No! C. Be careful! ( )3. The bin is blue. Blue can say “ ”. A. Be careful! B. Use again! C. Go! ( )4. It is yellow safety cap. Yellow can say “ ”. A. Go! B. No! C. Be careful! ( )5. —What can red say? —____ A. It can say “No!” B. It's red. C. I like red. 八、选词填空。 A.yellow B.purple C.colour D.draw E.like 1.What _________ is it? 2.Look at that _________ duck. 3.I _______ red and pink. 4.Let's ________ some blue and brown birds. 5.Red and blue make ___________. 九、【新情境・生活运用】阅读短文，选择答案。 I'm Jack. Let me draw a garden. I draw some flowers. I want (想要) to colour them pink, purple, orange and white. I want to draw 4 garbage cans (垃圾桶). I want to colour the cans black, blue, green and red. But I only have red, yellow, blue and white. How can I make purple, orange, green, black or pink? Let me try (试)! Red and blue make (1) _________. Red and yellow make (2) _________. Yellow and purple make (3) _________. Red and white make (4) _________. How can I make green? Do you know? 1. 根据短文内容，选择正确的单词，将序号写在文中横线上。 (1) _________ (2) _________ (3) _________ (4) _________ A. orange             B. purple             C. pink             D. black 2. 根据短文内容，选择正确的答案，将序号写在括号内。  (      ) (1) What colours are the flowers? A. Pink, purple, orange and white.                  B. Pink, purple, orange and red.  (      )(2) What colours does Jack have? A. Red, yellow, black and white.                     B. Red, yellow, blue and white.  (      ) (3) _________ can make green. A. Blue and yellow                                         B. Blue and red 参考解析 基础练 一、选出不同类的一项。 答案： 1.C 2.C 3.B 4.C 5.A 解析： 1.chair 椅子是物品；A、B 都是颜色词。 2.book 书本是文具；A、B 是颜色。 3.desk 书桌属于家具；A、C 为颜色单词。 4.crayon 蜡笔是文具；A、B 属于颜色。 5.hand 手是身体部位；B、C是颜色。 二、选择匹配的中文意思。 答案：答案：1‑B 2‑A 3‑D 4‑C 5‑E 1. sit down 固定短语：坐下，对应 B。 2. turn around 本课指令短语：转身，对应 A。 3. touch 触碰，ground 地面 → touch the ground 触碰地面，D。 4. jump up and down：上下跳跃，C。 5. be careful 阅读板块短语：小心，E。 三、将下列单词分类。 答案：colour（颜色）：A、C、F、H、I、K animal（动物）：B、D、E、G、J、L 解析： 1. A. orange：橙色，属于颜色词；也可表示橙子，本题归颜色类别。 2.B. panda：熊猫，动物。 3.C. pink：粉色，颜色。 4.D. tiger：老虎，动物。 5.E. monkey：猴子，动物。 6.F. brown：棕色，颜色。 7.G. dog：狗，动物。 8.H. white：白色，颜色。 9.I. black：黑色，颜色。 10.J. lion：狮子，动物。 11.K. purple：紫色，颜色。 12.L. bird：鸟，动物。 提升练 四、看图，选择合适的选项。 答案：1. A 2. A 3. B 4. A 5. B 解析： 1. 图片是钢琴琴键，现实钢琴键由 black 黑色、white 白色组成。B 选项 brown 棕色、yellow 黄色，和钢琴图片不符。 2. 图片是西瓜，外皮 green 绿色，瓜瓤 red 红色，西瓜籽 black 黑色。B 选项 blue 蓝色、orange 橙色，西瓜没有这些颜色，排除。 3. 交通灯三种颜色：red 红（停止）、yellow 黄（警示）、green 绿（通行），是本课Start to read核心知识点。A 出现 blue 蓝色，交通灯没有蓝色，排除。 4. 护士服饰是 white 白色、pink 粉色。B 选项 red 红色、orange 橙色，不是护士衣服颜色。 5. 图片有小草 green 绿色，小鸭子 yellow 黄色。A 选项 black 黑色、pink 粉色和画面事物颜色不一致。 五、补全对话。 答案：1. C 2.D 3.E 4.B 5.A 解析：1.Lily 回应 “Nice to meet you! I'm Lily.” 做自我介绍，所以 Alice 此处先介绍自己名字 “My name is Alice。 2. Alice 说自己会画猴子、大象；后一句提议 “我们画动物园吧”。D 选项 “I can draw bears and tigers. 我会画熊和老虎”，承接画画话题，都是动物园动物。 3. “We can share. 我们可以共用”，E“I have many colourful crayons. 我有很多彩色蜡笔”，有蜡笔才可以共用，逻辑匹配。 4. Alice 反问 “A white tiger? 一只白色老虎？”，说明上一句提到了 white tiger，对应 B“Let me draw a white tiger. 让我画一只白虎”。 5. Lily 说自己喜欢蓝色；下文 Alice 回答 “I like yellow and brown.” 说出自己喜欢的颜色。A“What colours do you like? 你喜欢什么颜色？” 用来询问对方喜欢的颜色，引出答句。 六、情境选择。 答案：1. B 2.C 3.A 4.A 5.C 解析： 1. What colours do you like? 你喜欢什么颜色？，用来询问喜好，符合题意。 2. black 黑色，white 白色。I like black and white. 我喜欢黑色和白色。 3. red apples 红色苹果。Let's draw… 让我们画……，用来发出邀请。 4. 指令歌谣：Black, black, sit down. 黑色，黑色，坐下。 5. 课本原句Orange and red, jump up and down.橙色和红色，上下跳。 拓展练 七、情境单项选择。 答案：1. B 2.A 3.B 4.C 5.A 解析： 1. 原文：It's red. Red can say“No!”红色代表禁止 2. green 绿色代表通行“Go!”。 3. blue 蓝色代表循环再利用“Use again!”。 4. yellow黄色代表提醒小心“Be careful!”。 5. 问句问红色可以表达什么含义，回答功能含义。 八、选词填空。 答案：1.C 2.A 3.E 4.D 5.B 解析： 1. What colour is it?，用来询问 “它是什么颜色？”。 2. yellow 黄色，用来修饰名词 duck 鸭子。 3. like 喜欢。句意：我喜欢红色和粉色。主语 I 后面用动词原形 like，表达喜好。 4. Let's 后面接动词原形，draw 画画；Let's draw...让我们画……。 5. 颜色混合知识点：red 红色 + blue 蓝色 = purple 紫色。 九、阅读短文，选择答案。 答案： 1：B A D C 解析： 1. 颜色混合常识：red 红色 + blue 蓝色 = purple 紫色。 2. red 红色 + yellow 黄色 = orange 橙色。 3. yellow 黄色 + purple 紫色混合得到 black 黑色。 4. red 红色 + white 白色混合得到 pink 粉色。 答案：2：A B A 解析： 1. 原文句子I want to colour them pink, purple, orange and white. 2. 原文But I only have red, yellow, blue and white. 3. 颜色混合知识点：blue蓝色+ yellow 黄色= green绿色；B选项blue+red得到purple紫色，不符合题意。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $