1《中国人民从此站起来了》课件 2026-2027学年统编版高二语文选择性必修上册

该高中语文课件围绕《中国人民站起来了》展开，涵盖单元导读、作者简介、背景链接、文体知识等内容，通过历史回顾与文本解读结合，以开幕词文体特征为支架，引导学生梳理文章结构、分析论证方法，构建从历史语境到文本精读的学习脉络。 其亮点在于以革命文化为载体，通过“梳理思路”划分层次、“课文精读”分析“总—分—总”结构及正反对比论证，培养学生逻辑思维与文化自信。“品味语言”活动解读“站起来了”的丰富内涵，提升语言运用能力。学生能深化对革命精神的理解，教师可高效开展文本分析教学。

单元导读 本单元所选作品，有的回顾历史，展望未来，抒发新中国当家作主的自豪之情; 有的讲述革命斗争中的具体事件反映,革命者的战斗激情和革命人道主义精神; 还有的表现社会主义建设时期党员干部的光辉事迹和祖国统一大业不可阻挡的趋势，表达中华民族伟大复兴必将实现的坚定信除； 还有的表现党领导全国人民抗击新冠肺炎疫情，取得重大战略成果的伟大斗争，诠释了伟大抗疫精神， 中华民族奋斗历史时间轴 中共成立 国共合作 九一八事变 长征胜利 日军全面侵华 百团大战 抗战胜利 新中国成立 十年建设 改革开放 香港回归 抗击新冠肺炎疫情 旧民主主义革命（1840—1919） 五四运动 鸦片战争 八国联军侵华 辛亥革命 新民主主义革命（1919—1949） 1921 1926 1931 1936 1937 1940 1945 1949 1840 1900 1919 1911 1956 1978 1997 2020 全面建设社会主义时期 （1956—1966） 社会主义建设新时期 （1978—2017） 中国特色社会主义新时代（2017—） 知 人 论 世 作者简介 毛泽东（1893.12.26－1976.9.9），字润之，笔名子任。湖南湘潭人。他是中国共产党创始人之一，也是中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人。1949至1976年，毛泽东担任中华人民共和国最高领导人，是中国第一任主席。他对马克思列宁主义的发展、军事理论的贡献以及对共产党的理论贡献被称为毛泽东思想。主要著作有《矛盾论》《实践论》《论持久战》。人们尊称他为“毛主席”。 毛泽东也是诗人、书法家，一生创作了许多诗词作品，如《沁园春·雪》《卜算子·咏梅》《采桑子·重阳》等。他的诗词作品多描绘中国革命的壮丽图景，气势磅礴、雄浑瑰丽，抒发了一个政治家的革命豪情。 毛泽东著述丰富，有文集、诗词、书法等作品。其作品涵盖军事、政治、经济、文化等，其文学作品意境宏大，笔调雄浑，诗词直追苏、辛，书法创立“毛草”。 作者简介 背景链接 1949年，解放战争即将取得最后胜利。中国人民经过二十八年浴血奋战，取得了新民主主义革命伟大胜利，摆脱了帝国主义、封建主义和官僚资本主义三座大山的压迫。 为筹建新中国，毛泽东提议召开中国人民政治协商会议第一届全体会议，于1949年9月21日至30日在北平召开。 1949年9月21日，毛泽东发表了《中国人民站起来了》的开幕词。 文 体 知 识 定义：党政机关、社会团体、企业、事业单位的领导人，在会议开幕时所作的讲话，旨在阐明会议的指导思想、宗旨、重要意义，向与会者提出中心任务和要求。 开幕词 作用：开幕词集中体现了大会或活动的指导思想，起着定调的作用，对引导会议或活动朝着既定的正确方向顺利进行，保证会议或活动的圆满成功，有着重要的意义。 特点： ①结构逻辑性 ②内容针对性 ③语言感染力 文体知识 开幕词的结构特征 标题 1.用会议名称作标题 2.前边再加上发言人姓名 3.用提示内容中心或主旨的标题，在后面通常加上副标题 称谓 写在标题下行顶格 称呼通常用“同志们”、 “朋友们”、“各位代表”等 正文 开头 宣布开幕之类的话 宣告性 主体 会议召开的背景和意义 会议的性质 目的及主要任务 会议的主要议程及要求 会议的奋斗目标及深远影响 行文明快流畅 评议坚定有力，充满热情 结尾 “祝大会圆满成功”之类 简短有力，具有号召性和鼓动性 文体知识 开幕词的文体特征 一是简明性。开幕词要简洁明了、短小精悍，最忌长篇累牍、言不及义，多使用祈使句，表示祝贺和希望。 二是口语化。开幕词的语言应该通俗、明快、上口。 三是宣告性。开幕词是会议或者活动的序曲，所以它有宣告会议或活动正式开始的特性。 四是引导性。开幕词一般要阐述会议或活动的宗旨、目的、意义、任务等，这对整个会议或活动的成功举行起着引导作用。 五是鼓动性。开幕词带着对会议或者活动的良好祝愿，通过介绍会议或活动，激励参与者的参与意识，调动其积极性。 文体知识 初 读 感 悟 1.明确字音。 召开（zhào）   勉强（qiǎng）   妥协（tuǒ xié）   复辟（bì）      警惕（tì）       侮辱（wǔ rǔ） 2.解释词语。    不屈不挠：比喻在压力和困难面前不屈服，表现十分顽强。 永垂不朽：是指光辉的事迹和伟大的精神永远流传，不会磨灭。 繁荣昌盛：指国家兴旺发达，欣欣向荣。 3.请同学们快速阅读课文，标明段落（16段），圈点勾画信息（特别是明显的结构标志词语），概括每一段讲话的主要内容，梳理文章的整体结构。 梳理思路 请认真圈点勾画信息，特别是明显的结构标志词语，理清文章思路。 第一、二段：“现在开幕了”、“我们的会议包括” 第三、四段：“在三年多的时间内”、“三年以前”。 第五、六、七、八段：“现在”、“我们已经站起来了”、“我们的革命工作还没有完结”、“我们还要继续努力”、“坚持人民民主专政和团结国际友人” 第九、十、十一、十二段：“全国规模的经济建设工作业已摆在我们面前”、“ 随着经济建设的高潮的到来”、“ 我们将不但有一个强大的陆军，而且有一个强大的空军和一个强大的海军。” 第十三、十四、十五、十六段：“永垂不朽”、“ 庆贺” 请同学们结合开幕词的构成，划分文章的层次，厘清各部分之间的关联。 开头 第一层（1—2段）：宣布开幕，简介与会代表及大会特点。 主体 第二层（3—4段）：回顾历史，论证革命胜利的历史必然性。 第三层（5—8段）：立足当下，指明当下问题及斗争策略。 第四层（9—12段）：展望未来，描绘民族振兴蓝图（经济建设，文化建设，国防建设） 结尾 第五层（13—16段）：悼念庆贺，悼念英雄，庆祝伟大胜利。 梳理思路 课 文 精 读 活动1： 第三段在结构上有什么特点？ 第三段为“总—分—总”结构。 首句交代大会召开的原因，是总说。 第2～4句是分说，用两个“在三年多的时间内”人民和战争的关系说明原因：第一个“在三年多的时间内”解放了大部分国土、大多数人民；第二个“在三年多的时间内”人民援助了人民解放军，解放战争取得了基本胜利。 末句总结，点明解放战争的胜利是这次会议召开的基础。 活动2：文章第四段运用了什么论证方法？得出了什么结论？ 正反对比论证 将国民党的做法和中国共产党的做法进行对比，论证了中国共产党的领导是实现“政治协商”、赢得革命胜利的保证。 活动3：“展望未来”是从经济、文化、国防建设三方面来谈的。作者对这部分内容的安排有什么特点？为什么要这样安排？ 特点：由主到次，详略有别。 这三个问题中，经济建设是主要问题，关系到全国人民的生计，关系到我们能不能“在胜利以后建设一个繁荣昌盛的国家”，关系到我们有没有条件掀起“文化建设的高潮”，关系到我们的国家有没有实力建设强大的国防。因此，经济建设是具有决定性作用的主要问题，需要详写。 品 味 语 言 ①“宣布中华人民共和国的成立” ②“我们的民族将从此列入爱好和平自由的世界各民族的大家庭” ③“我们的民族将再也不是一个被人侮辱的民族了” ④“我们的革命已经获得全世界广大人民的同情和欢呼，我们的朋友遍于全世界” ⑤“中国人民政治协商会议宣布自己执行全国人民代表大会的职权” 活动1：如何理解“站起来了”的丰富内涵？（第六段） 站起来代表独立 站起来代表平等 站起来代表强大 站起来代表获得尊重 站起来代表人民当家作主 活动2：分析下列语句所蕴含的情感。 表达情感的语句 情感特征 那次会议的结果是被蒋介石国民党及其帮凶们破坏了，但是已在人民中留下了不可磨灭的印象 我们有一个共同的感觉，这就是我们的工作将写在人类的历史上，它将表明：占人类总数四分之一的中国人从此站立起来了 在全国平定以后，他们也还会以各种方式从事破坏和捣乱，他们将每日每时企图在中国复辟。这是必然的，毫无疑义的，我们务必不要松懈自己的警惕性 让那些内外反动派在我们面前发抖罢，让他们去说我们这也不行那也不行罢，中国人民的不屈不挠的努力必将稳步地达到自己的目的 在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽 愤怒、惋惜 骄傲、自豪 清醒、警惕 蔑视、自信 缅怀、敬仰 总 结 主 旨 此篇演讲词作为一篇划时代的文献而载入史册，它宣告了一个新国家的诞生，宣告了一个新民族的崛起。通篇读来，气势磅礴而一泻千里，意境昂然而充满激情，言语简洁而脉络清晰，表述明快而蕴藏着一种波澜壮阔此起彼伏的气概，那扣人心弦、层层推进的表述，充分体现了一位革命家、战略家在革命获得成功后的喜悦心情，以及对未来充满信心的高瞻远瞩的战略眼光。 主题思想 路漫漫其修远兮，中国人民早已站起来了。 而中华民族伟大复兴，正是刚刚开始。 $