精品解析：甘肃张掖市肃南裕固族自治县2025-2026学年北师大版第二学期学情练习一年级数学试卷

肃南县2025－－2026学年度第二学期期末学情练习 一年级数学 时间：60分钟 合计：100秒 同学们，思考要认真，答题要规范，书写要整洁哟！ 一、我会填。（每空1，共24） 1. （ ）个十和（ ）个一，合起来是（ ）。 写作：（ ） 读作：（ ） 2. 57比20多（ ），比20多40的数是（ ）。 [趋势新题] 3. 填一填。 82最接近的整十数是（ ），87最接近的整十数是（ ）。 4. 弟弟今年4岁，哥哥今年8岁，6年后哥哥比弟弟大（ ）岁。 5. 用2、3、8三个数中的两个组成一个两位数，最大是（ ），最小是（ ），它们相差（ ）。 6. 一张可以兑换（ ）张或（ ）张。 7. 有40枝铅笔和6本练习本，48人来上课，如果每人发1枝铅笔和1本练习本，还要买（ ）枝铅笔和（ ）本练习本。 8. 排队做操，乐乐的前面和后面都有17人，这队一共有（ ）人。 二、我会选。（把正确答案的序号填在括号里）（12） [趋势新题] 9. 用数学的眼光，你看到了（ ）。 A. 25个鸡蛋 B. 2个十和4个一 C. 4个十和2个一 10. 与50相邻的两个数是（ ）。 A. 40和60 B. 48和49 C. 49和51 11. 用图（ ）一定不能画出。 A. B. C. 12. 13＋＜22，里最大可以填（ ）。 A. 8 B. 7 C. 6 [真题演练] 13. 下图中，算式“11－5”表示的是（ ）。 A. ●比多的个数 B. ●的个数 C. ●比少的个数 [趋势新题] 14. 由四个不同的数字3、2、、组成的竖式中，与下边框里的竖式得数不相等的是（ ）。 A. B. C. 三、我会算。（27） 15. 看谁算得又对又快。 13－8＝ 6＋70＝ 44＋6＝ 50－30＋7＝ 80－30＝ 42－7＝ 17－9＝ 2＋8＋47＝ 59－50＝ 76－33＝ 27＋23＝ 8＋17＋30＝ 16. 在括号里填上合适的数。 20＋（ ）＝50 80－（ ）＝30 （ ）＋60＝77 （ ）－30＝24 （ ）－6＝26 5＋（ ）＝82 17. 列竖式计算。 72＋19＝ 40－27＝ 36＋44＝ 四、我会做。（12） [趋势新题] 18. 小优可能看了多少页？在正确答案下面画“√”。 40页 50页 80页 19. 数一数，填一填。 （ ）个 （ ）个 （ ）个 （ ）个 （ ）个 （1）一共有（ ）个图形。 （2）乐乐拼了4个，他一共用了（ ）个，（ ）个。 五、我会解决问题。（25） 20. 已经做好了多少套？ （ ） [趋势新题] 21. 常老师和李老师分别写下了自己的姓氏，常老师比李老师多写了几画？ 22. 小优买了多少枝菊花？买的玫瑰花和菊花一共多少枝？ 23. 有24个鸡蛋，先选一种装法再解答。 我选的装法（ ），按这种装法，这些鸡蛋能装满（ ）盒。 我的思考： 24. 果园里有34棵苹果树，桃树比苹果树多23棵，今年新栽了32棵苹果树和25棵桃树。现在果园里桃树多还是苹果树多？多多少棵？ 试卷答完了，你的心里一定甜甜的，但可别忘了检查哟！ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 肃南县2025－－2026学年度第二学期期末学情练习 一年级数学 时间：60分钟 合计：100秒 同学们，思考要认真，答题要规范，书写要整洁哟！ 一、我会填。（每空1，共24） 1. （ ）个十和（ ）个一，合起来是（ ）。 写作：（ ） 读作：（ ） 【答案】 ①. 3 ②. 2 ③. 32 ④. 53 ⑤. 五十三 【解析】 【分析】一捆小棒表示10，一根小棒表示1，据此数清楚小棒的数量，即可得出答案。 计数器每个数位上有几个珠子，这个数位上的数字就是几；写数时，从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。读数时，从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零。 【详解】有三捆小棒和两根单独的小棒，三捆小棒表示3个十，两根单独的小棒表示2个一，合起来是32； 计数器十位上有5个珠子，表示十位上的数字是5，个位上有3个珠子，表示个位上的数字是3，这个数写作53，读作：五十三。 2. 57比20多（ ），比20多40的数是（ ）。 【答案】 ①. 37 ②. 60 【解析】 【分析】第一空求一个数比另一个数多多少，用减法计算，用57减20；第二空求比20多40的数，用加法计算，用20加40。 【详解】57－20＝37；20＋40＝60 [趋势新题] 3. 填一填。 82最接近的整十数是（ ），87最接近的整十数是（ ）。 【答案】 ①. 80 ②. 90 【解析】 【分析】整十数：10、20、30……，看一个数和哪个整十数相差最小，就是最接近的整十数。 【详解】找82附近的整十数：80和90，，，，所以82离80更近； 找87附近的整十数：80和90，，，，所以87离90更近。 4. 弟弟今年4岁，哥哥今年8岁，6年后哥哥比弟弟大（ ）岁。 【答案】4 【解析】 【分析】不管过了多少年，哥哥和弟弟年龄差不变。哥哥和弟弟今年的年龄差就是6年后的年龄差。用哥哥今年的年龄减弟弟今年的年龄。 【详解】8－4＝4（岁），6年后哥哥比弟弟大4岁。 5. 用2、3、8三个数中的两个组成一个两位数，最大是（ ），最小是（ ），它们相差（ ）。 【答案】 ①. 83 ②. 23 ③. 60 【解析】 【分析】在2、3、8三个数字中，任选两个组成两位数，最大的就是在十位上选最大的8，个位上选3，这个数是83，最小的就是在十位上选最小的2，个位上选小的3，这个数是23， 要求组成的最大的数和最小的数相差多少，根据减法的意义，用83－23进行解答即可。 【详解】据分析可知：用2、3、8三个数中的两个组成一个两位数，组成最大的数是83，最小的数是23。 83－23＝60，所以它们相差60。 6. 一张可以兑换（ ）张或（ ）张。 【答案】 ①. 5 ②. 10 【解析】 【分析】图中是在问一张100元纸币可以换几张20元纸币或几张10元纸币。100元里面有几个20元，用连续加20的方法，看加了几次20，就可以换几张20元纸币； 100元里面有几个10元，用连续加10的方法，看加了几次10，就可以换几张10元纸币。 【详解】20＋20＋20＋20＋20＝100（元），换5张20元。 10＋10＋10＋10＋10＋10＋10＋10＋10＋10＝100（元），换10张10元。 7. 有40枝铅笔和6本练习本，48人来上课，如果每人发1枝铅笔和1本练习本，还要买（ ）枝铅笔和（ ）本练习本。 【答案】 ①. 8 ②. 42 【解析】 8. 排队做操，乐乐的前面和后面都有17人，这队一共有（ ）人。 【答案】35 【解析】 【分析】这队总人数包括乐乐前面的人、乐乐自己和乐乐后面的人。用前面人数加乐乐自己再加后面人数。 【详解】17＋17＝34（人） 34＋1＝35（人） 二、我会选。（把正确答案的序号填在括号里）（12） [趋势新题] 9. 用数学的眼光，你看到了（ ）。 A. 25个鸡蛋 B. 2个十和4个一 C. 4个十和2个一 【答案】B 【解析】 【分析】一盘有10个鸡蛋，装满的盘子有几盘就表示几个十，没有装满的盘子中有几个就表示几个一。 【详解】观察上图可知，装满的盘子有2盘，表示2个十，没有装满的盘子中有4个，表示4个一，合起来表示24，即有24个鸡蛋。所以，用数学的眼光，我看到了2个十和4个一或24个鸡蛋。 10. 与50相邻的两个数是（ ）。 A. 40和60 B. 48和49 C. 49和51 【答案】C 【解析】 【分析】与一个整数相邻的两个数，分别是比它小1的数和比它大1的数。根据百数表，找50前一个和后一个数即可。 【详解】根据100以内数的顺序，与50相邻的两个数是49和51。 11. 用图（ ）一定不能画出。 A. B. C. 【答案】C 【解析】 【分析】正方体和长方体都有平平的面，把它们的面按在纸上可以描出正方形。如果表面弯弯的，就不能画出正方形。 【详解】A．六个面都可以画出，不符合题意； B．的侧面可以画出，不符合题意； C．没有平平的面，表面都是弯弯的，不能画出正方形，符合题意。 12. 13＋＜22，里最大可以填（ ）。 A. 8 B. 7 C. 6 【答案】A 【解析】 【分析】13＋□＜22，先算出22减13等于几，得到的差再减1，最后的结果就是括号里最大可以填的数。 【详解】，，所以□里最大可以填8，即。 [真题演练] 13. 下图中，算式“11－5”表示的是（ ）。 A. ●比多的个数 B. ●的个数 C. ●比少的个数 【答案】C 【解析】 【分析】算式的含义表示两个数相差多少，通过对三角形和圆形的计数，找出符合题意的。 【详解】逐个数出图形的数量，三角形有11个，圆形有5个，算式表示圆形比三角形少的个数。 [趋势新题] 14. 由四个不同的数字3、2、、组成的竖式中，与下边框里的竖式得数不相等的是（ ）。 A. B. C. 【答案】A 【解析】 【分析】100以内数的认识：一个两位数，十位上是几，就表示几个十；个位上是几，就表示几个一。两位数加法：列竖式计算时，个位和个位相加，十位和十位相加。 【详解】题干中的竖式，个位上是，表示3个一和个一相加；十位上是，表示个十和2个十相加； A．个位上是，表示2个一和个一相加；十位上是，表示个十和3个十相加；与题干中竖式不相等； B．个位上是，表示3个一和个一相加；十位上是，表示2个十和个十相加；与题干中竖式相等； C．个位上是，表示个一和3个一相加；十位上是，表示个十和2个十相加；与题干中竖式相等。 三、我会算。（27） 15. 看谁算得又对又快。 13－8＝ 6＋70＝ 44＋6＝ 50－30＋7＝ 80－30＝ 42－7＝ 17－9＝ 2＋8＋47＝ 59－50＝ 76－33＝ 27＋23＝ 8＋17＋30＝ 【答案】 ；；；； ；；；； ；；； 16. 在括号里填上合适的数。 20＋（ ）＝50 80－（ ）＝30 （ ）＋60＝77 （ ）－30＝24 （ ）－6＝26 5＋（ ）＝82 【答案】 ①. 30 ②. 50 ③. 17 ④. 54 ⑤. 32 ⑥. 77 【解析】 【分析】想20加几等于50，用50－20计算； 想80减几等于30，用80－30计算； 想几加60等于77，用77－60计算； 想几减30等于24，用24＋30计算； 想几减6等于26，用26＋6计算； 想5加几等于82，用82－5计算。 【详解】50－20＝30，所以20＋30＝50 80－30＝50，所以80－50＝30 77－60＝17，所以17＋60＝77 24＋30＝54，所以54－30＝24 26＋6＝32，所以32－6＝26 82－5＝77，所以5＋77＝82 17. 列竖式计算。 72＋19＝ 40－27＝ 36＋44＝ 【答案】 ；； 【解析】 【分析】笔算整数加减法：相同数位对齐，从个位算起，加法哪一位满十向前一位进1，减法哪一位不够减就从前一位退1当10再减。 【详解】72＋19＝91       40－27＝13       36＋44＝80 四、我会做。（12） [趋势新题] 18. 小优可能看了多少页？在正确答案下面画“√”。 40页 50页 80页 【答案】 40页 50页 80页 √ 【解析】 【分析】当两个数相差很少，大数比小数多一些，小数比大数少一些。小新看了47页，小优看的比小新多一些。多一些表示比47页多一点，相差不大。 【详解】40页比47少，不符合题意； 50页比47多3页，是多一些，符合题意，在下面画√； 80页比47多得多，不符合题意。 19. 数一数，填一填。 （ ）个 （ ）个 （ ）个 （ ）个 （ ）个 （1）一共有（ ）个图形。 （2）乐乐拼了4个，他一共用了（ ）个，（ ）个。 【答案】 7个 3个 6个 5个 1个 （1）22； （2）4；16； 【解析】 【分析】长方形是四个角相等的四边形，长长的方方的；四条边都相等、四个角都相等的四边形是正方形；圆是由一条曲线组成的圈，圆圆的；三角形是由同一平面内不在同一直线上的三条线段“首尾”顺次连接所组成的封闭图形；平行四边形有4条直直的边，对边相等并且向同一方向倾斜。根据图形特征数一数，据此填表即可； （1）将各图形的个数相加即可求解。（2）将每个图形中需要正方形和圆的个数分别乘4即可。 【详解】观察可知，长方形有7个，正方形有3个，三角形有6个，圆形有5个，平行四边形有1个，填表略； （1）（个）； （2）图中有1个正方形，4个圆形，4个中，正方形的数量：（个），圆形的数量：（个）。 五、我会解决问题。（25） 20. 已经做好了多少套？ （ ） 【答案】35－8＝27（套）； 27套 【解析】 【分析】根据题图，用需要做的套数－还差的套数＝已经做好的套数，据此解答。 【详解】35－8＝27（套） 答：已经做好了27套。 [趋势新题] 21. 常老师和李老师分别写下了自己的姓氏，常老师比李老师多写了几画？ 【答案】4画 【解析】 【分析】常字有11画，李字有7画。要求常老师比李老师多写几画，用减法计算，用常字的笔画数减李字的笔画数。 【详解】11－7＝4（画） 答：常老师比李老师多写了4画。 22. 小优买了多少枝菊花？买的玫瑰花和菊花一共多少枝？ 【答案】 20枝；49枝 【解析】 【分析】用玫瑰花的数量减去菊花比玫瑰花少的数量，即可解答。用玫瑰花的数量加上菊花的数量，即可解答。 【详解】菊花的数量：29－9＝20（枝） 一共的数量：29＋20＝49（枝） 答：小优买了20枝菊花，买的玫瑰花和菊花一共49枝。 23. 有24个鸡蛋，先选一种装法再解答。 我选的装法（ ），按这种装法，这些鸡蛋能装满（ ）盒。 我的思考： 【答案】①；4； 用总数连续减去6，看看24里面的几个6，就能装几盒 【解析】 【分析】根据题意，装法①，24个鸡蛋，每6个装一盒，可以装几盒；装法②每盒装8个，可以装几盒；装法③，每盒装10个，可以装几盒，用鸡蛋的总数连续减每盒装的数量，看看总量里面有几个这个数。据此解答。 【详解】我选装法①，按这种装法，这些鸡蛋能装满（4）盒。 24－6＝18（个） 18－6＝12（个） 12－6＝6（个） 6－6＝0（个） 我的思考是：用总数连续减去6，看看24里面的几个6，就能装几盒。 （本题答案不唯一） 24. 果园里有34棵苹果树，桃树比苹果树多23棵，今年新栽了32棵苹果树和25棵桃树。现在果园里桃树多还是苹果树多？多多少棵？ 【答案】桃树多；多16棵。 【解析】 【分析】先求原有桃树棵数，用苹果树棵数加23。再求现在苹果树总棵数，用原有苹果树棵数加新栽32棵。求现在桃树总棵数，用原有桃树棵数加新栽25棵。比较两种树现在总数，相减求多的棵数。 【详解】原有桃树：34＋23＝57（棵） 现在苹果树：34＋32＝66（棵） 现在桃树：57＋25＝82（棵） 82＞66，桃树多，82－66＝16（棵） 答：桃树多，多16棵。 试卷答完了，你的心里一定甜甜的，但可别忘了检查哟！ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $