精品解析：甘肃省张掖市肃南裕固族自治县2024-2025学年北师大版下学期阶段学情检测一年级数学试题

2024－2025学年下学期期末学情检测一年级数学试题 检测时间：60分钟 满分：100分＋10分 一、填空。（第4小题4分，其余每空1分，共28分） 1. 看图填一填。 （1） （ ）里面有（ ）个十和（ ）个一。 （2） （ ）个十和（ ）个一合起来是（ ）。 2. 是由2个（ ）形拼成的一个（ ）形。 3. （ ）元（ ）角 （ ）元（ ）角 4. 按顺序填数。 79 81 98 96 94 5. 与79相邻的两个数是（ ）和（ ）。 6. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 62＋30（ ）92 28－9（ ）80－70 25－7（ ）18＋7 4＋65（ ）71 55－30（ ）24＋16 76－19（ ）90－40 7. 比12大10的数是（ ），比25小20的数是（ ）。 8. 6个纽扣钉一件衣服，26个纽扣可以钉（ ）件衣服，还剩（ ）个纽扣。 二、选择正确答案的序号填在括号里。（10分） 9. 66这个数个位上的6和十位上的6表示的意思（ ）。 A. 相同 B. 不相同 C. 无法确定 10. 苹果有82个，梨有24个，梨比苹果（ ）。 A. 多得多 B. 少一些 C. 少得多 11. 1张可以换（ ）。 A. 2枚 B. 5枚 C. 2枚 12. 用（ ）个可以拼成。 A. 4 B. 8 C. 6 13. 把18支铅笔分给一年级的小朋友，每个小朋友分5支铅笔，最多可以分给（ ）个小朋友。 A. 3 B. 4 C. 5 三、计算乐园。（20分） 14. 算一算。 27－7＝ 26＋8＝ 11－7＝ 32－30＝ 74－8＝ 42＋30＝ 56＋4＝ 63－6＝ 54＋6＋20＝ 60＋9－5＝ 30＋20－10＝ 15. 列竖式计算。 25＋28＝ 90－45＝ 83－55＝ 四、看图列式计算。（8分） 16. 看图列式计算。 （颗） 17. 看图列式计算。 （个） 18. 数一数，填一填。 三角形 长方形 正方形 圆 平行四边形 （1）把表格填完整。 （2）一共有（ ）个图形；（ ）的个数最多。 （3）正方形比三角形少（ ）个。 （4）摆3个，一共要用（ ）个三角形。 六、解决问题。（25分） 19. 爸爸每天写25个毛笔字，明明每天写8个。爸爸每天比明明多写几个毛笔字？ 口答：爸爸每天比明明多写（ ）个毛笔字。 20. 兵兵只有50元，正好能买下面哪两本书？ 21. 40元最多可以买几把扫帚？ 口答：40元最多可以买（ ）把扫帚。 22. 文汇商店年末大促销：满50元减10元。王老师想买两件商品。 （1）王老师买一本《丑小鸭》和一个足球，能减10元吗？为什么？ （2）请你再提一个数学问题并解答。 附加题。（10分） 23. 有9棵小树，要求平均种在三角形花坛的3条边上，每条边上种4棵，应该怎样种？请你画出来。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024－2025学年下学期期末学情检测一年级数学试题 检测时间：60分钟 满分：100分＋10分 一、填空。（第4小题4分，其余每空1分，共28分） 1. 看图填一填。 （1） （ ）里面有（ ）个十和（ ）个一。 （2） （ ）个十和（ ）个一合起来是（ ）。 【答案】（1） ①. 46 ②. 4 ③. 6 （2） ①. 1 ②. 5 ③. 15 【解析】 【分析】用计数器表示数，计数器十位上有几个珠子，就表示几个十，个位上有几个珠子，就表示几个一，据此数清楚各个数位上的珠子，即可得出这个数是多少。一个珠子也没有，用0表示。 一摞有10个小正方体，一共一摞零5个，即有1个十，和5个一。数是从高位写起，几十就在十位上写几；几就在个位上写几；哪个数位上1个计数单位也没有，就在这一位上写0。据此写出数即可。 【小问1详解】 计数器十位上有4个珠子，表示4个十；个位有6个珠子，表示6个一；这个数是46； 【小问2详解】 一共一摞零5个小正方体，即有1个十，和5个一，合起来是15。 2. 是由2个（ ）形拼成的一个（ ）形。 【答案】 ①. 三角 ②. 平行四边 【解析】 【分析】由3条直直的边围成，是三角形；整体有4条直直的边，对边相等，有2条同方向的斜边，是平行四边形；据此作答。 【详解】看图可知，图中有2个三角形，这2个三角形拼成了一个平行四边形。 3. （ ）元（ ）角 （ ）元（ ）角 【答案】 ①. 2 ②. 1 ③. 6 ④. 5 【解析】 【分析】看图可知，第一组有1张1元纸币，1枚1角硬币，两枚5角硬币；第二组有1张5元纸币，1枚1元硬币，1枚5角硬币；据此作答； 【详解】1张1元纸币即1元，1枚1角硬币即1角，两枚5角硬币即5角＋5角＝10角，10角＝1元，1元＋1元＋1角＝2元1角； 1张5元纸币即5元，1枚1元硬币即1元，1枚5角硬币即5角，5元＋1元＋5角＝6元5角。 4. 按顺序填数。 79 81 98 96 94 【答案】80；82；83；84； 100；99；97；95 【解析】 【分析】第一组：后一个数比前一个数大1； 第二组：后一个数比前一个数小1。 【详解】 79 80 81 82 83 84 100 99 98 97 96 95 94 5. 与79相邻的两个数是（ ）和（ ）。 【答案】 ①. 78 ②. 80 【解析】 【分析】与一个数相邻的两个数，是指这个数在数顺序中紧挨着的前一个数和后一个数。 【详解】79的前一个数是78，后一个数是80，所以与79相邻的两个数是78和80。 6. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 62＋30（ ）92 28－9（ ）80－70 25－7（ ）18＋7 4＋65（ ）71 55－30（ ）24＋16 76－19（ ）90－40 【答案】 ①. ②. ＞ ③. ＜＜ ④. ＜ ⑤. ＞ 【解析】 【分析】根据题意，依次计算出各算式的结果再比较大小；比较时，位数多的数就大，位数相同比较最高位，最高位大的数就大，最高位相同比较下一位，直到比较出结果为止。 【详解】62＋30＝92，92＝92，所以62＋30＝92； 28－9＝19，80－70＝10，19＞10，所以28－9＞80－70； 25－7＝18，18＋7＝25，18＜25，所以25－7＜18＋7； 4＋65＝69，69＜71，所以4＋65＜71； 55－30＝25，24＋16＝40，25＜40，所以55－30＜24＋16； 76－19＝57，90－40＝50，57＞50，所以76－19＞90－40。 7. 比12大10的数是（ ），比25小20的数是（ ）。 【答案】 ①. ②. 【解析】 【分析】求比一个数大几的数是求和问题，用加法计算； 求比一个数小几的数是求差问题，用减法计算；据此解答。 【详解】12＋10＝22 25－20＝5 8. 6个纽扣钉一件衣服，26个纽扣可以钉（ ）件衣服，还剩（ ）个纽扣。 【答案】 ①. 4 ②. 2 【解析】 【分析】纽扣总个数÷每件衣服用的纽扣个数＝可以钉衣服的件数……还剩的个数。 【详解】26÷6＝4（件）……2（个） 可以钉4件衣服，还剩2个纽扣。 二、选择正确答案的序号填在括号里。（10分） 9. 66这个数个位上的6和十位上的6表示的意思（ ）。 A. 相同 B. 不相同 C. 无法确定 【答案】B 【解析】 【分析】依据是数位顺序表，从右边起第一位是个位，个位是几表示几个一；第二位是十位，十位是几表示几个十。不同数位上的数字表示的计数单位不同。 【详解】66的个位上的数字是6，表示6个一；十位上的数字是6，表示6个十。 6个一和6个十表示的意义不相同。 10. 苹果有82个，梨有24个，梨比苹果（ ）。 A. 多得多 B. 少一些 C. 少得多 【答案】C 【解析】 【分析】比较两个数的多少时，如果两个数的大小比较接近，就说大数比小数多一些，或小数比大数少一些；如果两个数的大小相差很多，就说大数比小数多得多，或小数比大数少得多。由此解答。 【详解】24＜82，相差很多。 则梨比苹果少得多。 11. 1张可以换（ ）。 A. 2枚 B. 5枚 C. 2枚 【答案】C 【解析】 【分析】一张1元纸币是1元，1元＝10角，逐一分析各选项是否和1元（或10角）相等。 【详解】1元＝10角 A．2枚1角的硬币，即1角＋1角＝2角，2角不等于10角； B．5枚1角的硬币，即1角＋1角＋1角＋1角＋1角＝5角，5角不等于10角； C．2枚5角的硬币，即5角＋5角＝10角＝1元；一张1元纸币可以换2枚5角的硬币。 12. 用（ ）个可以拼成。 A. 4 B. 8 C. 6 【答案】B 【解析】 【分析】观察可知，两个小三角形可以拼成一个小正方形，四个小正方形又可以拼成一个大正方形，也就是需要4对小三角形拼成大正方形，据此作答。 【详解】根据分析可知，4对小三角形拼成大正方形，2＋2＋2＋2＝8（个），所以用8个可以拼成。 13. 把18支铅笔分给一年级的小朋友，每个小朋友分5支铅笔，最多可以分给（ ）个小朋友。 A. 3 B. 4 C. 5 【答案】A 【解析】 【分析】根据题意，每个小朋友分5支铅笔，可以通过计算各选项对应的小朋友人数所需的铅笔总数，并与原有的18支铅笔进行比较。若所需总数不超过18支，则该人数可行；若超过18支，则该人数不可行。 【详解】A．分给3个小朋友，所需铅笔数量为3个5相加，即（支）。因为，铅笔够分，此选项正确； B．分给4个小朋友，所需铅笔数量为4个5相加，即（支）。因为，铅笔不够分，此选项错误； C．分给5个小朋友，所需铅笔数量为5个5相加，即（支）。因为，铅笔不够分，此选项错误。 三、计算乐园。（20分） 14. 算一算。 27－7＝ 26＋8＝ 11－7＝ 32－30＝ 74－8＝ 42＋30＝ 56＋4＝ 63－6＝ 54＋6＋20＝ 60＋9－5＝ 30＋20－10＝ 【答案】 20；34；4；2； 66；72；60；57； 80；64；40 15. 列竖式计算。 25＋28＝ 90－45＝ 83－55＝ 【答案】53；45；28 【解析】 【分析】加法竖式计算时，相同数位对齐，从个位算起，个位相加满十，向十位进1；减法竖式计算时，相同数位对齐，从个位算起，个位不够减，从十位借1。 【详解】25＋28＝53   90－45＝45   83－55＝28 四、看图列式计算。（8分） 16. 看图列式计算。 （颗） 【答案】5＋34＝39 【解析】 【分析】看图可知，左边有5颗糖果，右边盒中有34颗糖果，求一共有多少颗糖果，两个数相加即可。 【详解】5＋34＝39（颗） 17. 看图列式计算。 （个） 【答案】18－9＝9 【解析】 【分析】看图可知，一共有18个苹果，左边有9个，求篮子里有多少个苹果，利用减法计算即可。 【详解】18－9＝9（个） 18. 数一数，填一填。 三角形 长方形 正方形 圆 平行四边形 （1）把表格填完整。 （2）一共有（ ）个图形；（ ）的个数最多。 （3）正方形比三角形少（ ）个。 （4）摆3个，一共要用（ ）个三角形。 【答案】（1） 三角形 长方形 正方形 圆 平行四边形 8 2 2 1 1 （2） ①. 14 ②. 三角形 （3）6 （4）15 【解析】 【分析】（1）三角形是由3条线段首尾依次连接而成的封闭图形；长方形是长长方方的，由4条边围成，且对边一样长；正方形是正正方方的，由4条边围成，且4条边都一样长；圆形是由一条曲线围成的封闭图形；平行四边形是由4条边围成，且对边一样长。据此逐一数出每种图形的个数； （2）将每种图形的个数相加，即可求出一共有多少个图形；从表中找出最大数，即为个数最多的图形。 （3）用三角形的个数减去正方形的个数，即可求出正方形比三角形少多少个。 （4）观察图形可知，一个小船需要5个三角形，摆3个需要5＋5＋5＝15（个）。 【小问1详解】 三角形有8个，长方形有2个，正方形有2个，圆有1个，平行四边形有1个； 【小问2详解】 8＋2＋2＋1＋1＝10＋2＋1＋1＝12＋1＋1＝13＋1＝14（个），8＞2＞1，一共有14个图形，三角形的个数最多； 【小问3详解】 8－2＝6（个） 【小问4详解】 5＋5＋5＝15（个） 六、解决问题。（25分） 19. 爸爸每天写25个毛笔字，明明每天写8个。爸爸每天比明明多写几个毛笔字？ 口答：爸爸每天比明明多写（ ）个毛笔字。 【答案】17个；17 【解析】 【分析】用爸爸每天的写字数量减去明明每天的写字数量，即可得到爸爸比明明多写的数量。计算减法时个位不够减需向十位借1。据此解答。 【详解】25－8＝17（个） 答：爸爸每天比明明多写17个毛笔字。 20. 兵兵只有50元，正好能买下面哪两本书？ 【答案】《童话故事》和《科幻故事》或《故事精选》和《学唐诗》 【解析】 【分析】两本书的价格相加，看哪两本正好50元。 【详解】42＋8＝50（元） 42＋10＝52（元） 42＋40＝82（元） 8＋10＝18（元） 8＋40＝48（元） 10＋40＝50（元） 答：正好能买《童话故事》和《科幻故事》。或者正好能买《故事精选》和《学唐诗》。 21. 40元最多可以买几把扫帚？ 口答：40元最多可以买（ ）把扫帚。 【答案】 4把；4 【解析】 【分析】总钱数÷每把的价钱＝能买的把数……剩下的钱数。 【详解】40÷9＝4（把）……4（元） 答：40元最多可以买4把扫帚。 22. 文汇商店年末大促销：满50元减10元。王老师想买两件商品。 （1）王老师买一本《丑小鸭》和一个足球，能减10元吗？为什么？ （2）请你再提一个数学问题并解答。 【答案】（1）能，因为买一本《丑小鸭》和一个足球的总钱数比50多。 （2）问题：买一架玩具飞机和一盏台灯一共多少元？元（答案不唯一） 【解析】 【分析】（1）先求出买一本《丑小鸭》和一个足球共花费的钱数，再和50元比较解答。 （2）根据题目给出的条件，可提出问题：买一架玩具飞机和一盏台灯一共多少元？用一架玩具飞机的价钱加上一盏台灯的价钱解答。（答案不唯一） 【小问1详解】 27＋26＝53（元） 53＞50 答：王老师买一本《丑小鸭》和一个足球，能减10元，因为买一本《丑小鸭》和一个足球的总钱数比50多。 【小问2详解】 买一架玩具飞机和一盏台灯一共多少元？ 19＋18＝37（元） 答：买一架玩具飞机和一盏台灯一共37元。 附加题。（10分） 23. 有9棵小树，要求平均种在三角形花坛的3条边上，每条边上种4棵，应该怎样种？请你画出来。 【答案】见详解 【解析】 【分析】三角形每个顶点处种1棵，还剩下9－3＝6棵，再把这6棵树种到3条边上（不包含顶点处），让每条边上的树一样多即可。 【详解】9－3＝6（棵） 2＋2＋2＝6（棵） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $