第2单元6-10的认识和加、减法计算专练（专项练习）-2026-2027学年数学一年级上册人教版

**基本信息** 聚焦6-10数的认识与加减运算，通过18道看图列式题，系统提炼“数量合并与拆分”“分步运算”等解题方法，构建从具体到抽象的知识逻辑链。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |基础加减|10题（如1-6题）|左边+右边=总数；总数-部分=另一部分|从具体数量合并/拆分，建立加减运算概念| |加减混合|4题（如7、18题）|原数-去掉+增加；总数-连续去掉=剩余|复杂情境中分步运算，培养推理意识| |一图多式|4题（如13题）|一图列两加两减算式|数量关系可逆性，发展抽象能力与几何直观|

第2单元6-10的认识和加、减法计算专练-2026-2027学年数学一年级上册人教版（2024） 1．看图列式计算。 （个） 2．看图列式计算。 （个） 3．看图列式计算。      （支） 4．看图填写合适的数并计算。 （棵） （棵） 5．看图填写合适的数并计算。     （颗）        （颗） 6．看图列式并计算。 （只） 7．看图列式并计算。 （辆） 8．看图列式计算。 7－ 9．看图列式计算。 10．看图列式计算。 （个） 11．看图列式计算。 （盒） 12．看图写算式。      （根） 13．看图写算式。               14．看图列式计算。 （个） 15．我会看图列式。   （     ） 16．看图列式计算。 （块） 17．看图列式计算。 （只） 18．看图列式计算。     试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 《第2单元6-10的认识和加、减法计算专练-2026-2027学年数学一年级上册人教版（2024）》参考答案 1．3＋4＝7 【分析】根据图片可知：左边有3个，右边有4个，一共有多少个？用左边的数量加上右边的数量即可求出。 【详解】3＋4＝7（个） 一共有7个。 2．9－3＝6 【分析】左边的个数＝总个数－右边的个数。 【详解】从图中可知，总个数是9，右边有3个，左边的个数是：9－3＝6（个） 3．2＋5＝7 【分析】左边的数量＋右边的数量＝总数量。 【详解】左边有2支铅笔，右边有5支铅笔，求一共有多少支铅笔。列算式为2＋5＝7（支）。 4．2＋7＝9 9－2＝7 【分析】左边的数量＋右边的数量＝总数量；总数量－左边的数量＝右边的数量或总数量－右边的数量＝左边的数量。 【详解】左边有2棵树，右边有7棵树，求一共有多少棵树，用加法计算；列算式为：2＋7＝9（棵）。 一共有9棵树，左边有2棵，求右边有几棵树，用减法计算；列算式为：9－2＝7（棵）。 或一共有9棵树，右边有7棵，求左边有几棵树，用减法计算；列算式为：9－7＝2（棵）。 5．3＋4＝7 7－3＝4 【分析】左边的数量＋右边的数量＝总数量，右边的数量＋左边的数量＝总数量； 总数量－左边的数量＝右边的数量，总数量－右边的数量＝左边的数量。 【详解】左边有3，右边有4，总数量是7，列式为： 3＋4＝7（颗）或4＋3＝7（颗） 7－3＝4（颗）或7－4＝3（颗） 6．1＋5＝6 【分析】由图可知，左边有1只小鸡，右边有5只小鸡，左右两边的小鸡只数相加就是一共的只数。 【详解】1＋5＝6（只） 7．4－1＋5＝8 【分析】由图可知，停车场上原来有4辆车，开走1辆，旁边有5辆车准备停车，现在的车辆数＝原来的辆数－开走的辆数＋准备停车的辆数。 【详解】4－1＋5＝8（辆） 8．3；1；3 【分析】还剩的气球数量＝原来的数量－先飞走的数量－又飞走的数量。 【详解】7－3－1 ＝4－1 ＝3 9．1＋6＝7 或7－1＝6 【分析】求一共的根数，用左边的根数＋右边的根数＝一共的根数。 或者求还剩的根数，用一共的根数－小白兔拿走的根数＝还剩的根数。 【详解】如图，左边有1根，右边有6根，求一共的根数。列算式是1＋6＝7。 一共有7根，小白兔拿走了1根，还剩几根。列算式是7－1＝6。 10．3＋4＝7 【分析】求总数量，总数量＝左边的数量＋右边的数量。 【详解】左边有3个菠萝，右边有4个菠萝，求总数量，列式为：3＋4＝7（个）。 11． 【分析】一共10盒，左边有3盒，用总数减去左边数量求出箱子里的盒数。 【详解】（盒） 12．2＋4＋3＝9 【分析】左边的数量＋中间的数量＋右边的数量＝总数。 【详解】由图可知，左边笔是2根，中间笔是4根，右边笔是3根，求一共有多少根，列式为：2＋4＋3＝9（根）。 13．6＋4＝10；4＋6＝10； 10－6＝4；10－4＝6 【分析】由图可知：左边有6辆车，右边有4辆车，可以列出两道加法和两道减法算式。加法：左边车的数量＋右边车的数量＝总数，右边车的数量＋左边车的数量＝总数。减法：总数－左边车的数量＝右边车的数量。总数－右边车的数量＝左边车的数量。 【详解】略 14．8－2－3＝3 【分析】剩下的个数＝总数－第一次去掉的个数－第二次去掉的个数。 【详解】从图中可知，总数是8个，第一次去掉2个，第二次去掉3个，剩下的个数是：8－2－3＝3（个） 15．5＋4＝9（个）；9－5＝4（个） 【分析】根据图片可知：左边有5个胡萝卜，右边有4个胡萝卜，求一共有多少个胡萝卜，用加法解决； 一共有9个胡萝卜，左边有5个，求右边有多少个，用减法解决；或者一共有9个胡萝卜，右边有4个，求左边有几个，用减法解决，据此列式解答。 【详解】5＋4＝9（个） 9－5＝4（个）（答案不唯一） 16．3＋4＋3＝10 【分析】求总数量，总数量＝左边数量＋中间数量＋右边数量。 【详解】左边有3块正方体，中间有4块正方体，右边有3块正方体，求总数量，列式为：3＋4＋3＝10（块） 17．10－3＝7 【分析】求屋子里还有几只兔子，用兔子总数减去右边的兔子数量即可。 【详解】由图可知，一共有10只兔子，右边有3只，问屋子里有几只兔子，列式为：10－3＝7（只）。 18．4＋3－2＝5 【分析】求现在的蝴蝶只数，原来的只数＋飞来的只数－又飞走的只数＝现在的只数，据此解答即可。 【详解】原来有4只蝴蝶，飞来了3只，又飞走了2只，求现在的只数，列式为：4＋3－2＝5。 答案第1页（共2页） 答案第1页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $