第三单元自我评估检测卷 2026-2027学年统编版语文八年级上册

**基本信息** 本卷为初中语文第三单元自我评估，聚焦古诗文积累与自然景物鉴赏，融合文化传承与思维训练，适配山水游记类单元复习，全面覆盖语言运用、文化自信等核心素养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累与运用|8题/35分|字音、词类活用、文学常识、名句默写、名著阅读|以自然景物语段串联基础考点，设诚信主题综合性学习，体现文化自信与语言运用| |阅读与鉴赏|5篇/45分|唐诗鉴赏、文言文对比阅读（《三峡》等）|多文本对比阅读，注重分析与联想，提升思维能力与审美创造| |表达与交流|1题/40分|命题作文“留住最美风景”|引导观察生活，抒写真情，强化审美创造与语言运用|

第三单元自我评估 一、积累与运用（35分） 1.阅读下面语段，给加点字注音。（4分） 翻阅古诗文中歌咏自然的篇章，眼前会呈现出一幅幅醉人的画卷。三峡两岸高山对峙，崖壁陡峭，江流湍（ ）急，险滩密布，不时还有高猿长啸……富春江景致雄奇秀丽：溪水清澈，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵；横柯（ ）上蔽，在昼犹昏……承天寺的夜晚月光如水，摇曳的竹柏之影犹如水中藻、荇（ ）交错，亦真亦幻……东皋的秋色浸染着落日余晖（ ），放牧的人驱赶着小牛犊归来，打猎的人骑着马带回来猎获的禽类，是真正的田园牧歌式生活画面。让我们随着古代文人骚客且走且吟，欣赏大自然的神奇造化。 2.下列对句中加点词解释，不正确的一项是(  )(2分) A.清荣峻茂(茂盛) 晓雾将歇(歇息) B.欣然起行(行走) 东皋薄暮望(接近) C.疏条交映(互相掩映) 任意东西(向东或向西) D.互相轩邈(高) 良多趣味(甚，很) 3.下列句子中不含通假字的一项是(  )(2分) A.两岸连山，略无阙处 B.蝉则千转不穷 C.经纶世务者，窥谷忘反 D.至于夏水襄陵 4.下列句子中加点词不属于词类活用的一项是(  )(2分) A.每至晴初霜旦 B.相与步于中庭 C.互相轩邈  D.山川之美，古来共谈 5.下列关于文学文化常识的表述，不正确的一项是(  )（2分） A.郦道元，字善长，北魏地理学家，所撰《水经注》，名为注释《水经》，实则以《水经》为纲，广泛补充发展，自成巨著。 B. “书” ，即书信。古人的书信又叫 “尺牍” “信札” “汗青” ，是一种应用性文体，多记事陈情，如《与朱元思书》是吴均写给好友朱元思的一封信。 C.《答谢中书书》作者陶弘景，字通明，自号华阳隐居，南朝齐梁时思想家。文中 “自康乐以来” 中的 “康乐” 指南朝宋山水诗人谢灵运。 D.苏轼，北宋文学家，字子瞻，号东坡居士，与其父苏洵、其弟苏辙，合称“三苏”，《记承天寺夜游》是他被贬官黄州期间所作。 6.名句默写。（8分） （1） ，路远莫致之。（《庭中有奇树》） （2）东皋薄暮望， 。（王绩《野望》） （3）李白《渡荆门送别》中“ ， ”运用流动的视角勾画出一副气势磅礴的万里长江图，表现了诗人广阔的胸襟。 （4）刘桢在《赠从弟》（其二）中借松柏之刚劲，对堂弟寄寓了无限期望的诗句是“ ？ ”。 （5）请写出连续两句带有“愁”字的诗句： ， 。 7.诚信，是中华民族的传统美德之一，也是社会主义核心价值观之一。班级拟举办以“人无信不立”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成（1）～（3）题。（10分） （1）【品味内涵】下图为中国邮政发行的《诚信》个性化邮票，请你简述其主要构图要素和寓意。（要素2分，寓意2分，共4分） ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （2）【活动设计】下面是“诚信立人”活动设计方案，请你参照活动一、活动二，将活动三补充完整。（3分） “诚信立人”活动设计 活动 活动形式 目的 活动一 诚信标语创作大赛 营造活动氛围，提高大家的参与积极性 活动二 诚信演讲大赛 提高对诚信的认识，提升口头表达能力 活动三 ① ____________ （1分） ②____________ （2分） （3）【拟写标题】请给下面的新闻拟写一个恰当的标题。（3分） 湖南长沙，河西大学城有一间无人书店，藏有10万册书，价格20年不变。店主李大姐只有晚上下班以后才打理一下书屋，其他时间无人值守，全凭顾客自觉放钱买书，丢书的情况很少。李大姐称，正是因为顾客的自觉才让无人书屋得以长存下去，不变初心。“我开这家无人书店的初衷是，我觉得人与人之间相互信任，你付出一点，人家也付出一点，这个社会就可以良性循环。”店主李大姐告诉记者。 　　　　　　　 　　　　　 　　　　 　　　 　　　　　　　　　　 　　　　 8.名著阅读。（5分） （1）根据对人物形象的描述，在下表①②处横线上填写相应的人物。（2分） 人物 人物形象描述 ①_________ 他确乎有一种吸引力，似乎是羞怯、个人的魅力和领袖的自信的奇怪混合的产物；他是一个行动同知识和信仰完全一致的纯粹知识分子。他是一个书生出身的造反者。 ②__________ 他在国民党报纸上被称为“劣迹昭著的”；他用一把菜刀在湖南建立了一个苏区；他总希望别人提出批评，留心听取意见。 （2）班级要举行《红星照耀中国》新书推介发布会，要求同学们设计“腰封”。（腰封也叫书腰，是包裹在书籍封面的一条纸带，上面可印与该书相关的宣传、推介性文字。）请你仿照《朝花夕拾》的腰封，给《红星照耀中国》设计腰封。（3分） 参考示例：一本运用夹叙夹议的手法，真实生动地叙写了作者青少年时代生活经历的经典著作，使人们了解到作者对往昔亲友和师长的怀念之情和对旧势力、旧文化的嘲讽和抨击。 　　　　　　　 　　　　　 　　　　 　　　 　　　　　　　　　　 　　　　　　 　　　　　　　 　　　　　　　　　 　　　 　　　　　 　　　 　　　　　　 　　　　　　　 　　　　　　　　　 　　　 　　　　　 　　　 　　　　 二、阅读与鉴赏（45分） （一）阅读下面的唐诗，完成9～10题。（4分） 使至塞上 王 维 单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。 9.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（  ）（2分） A.首联以简练的笔墨写自己奉命出使。“单车”是说随从不多，规格不高；“欲问边” 交代了出使的目的，即前往边塞慰问将士。 B.颔联既叙事又写景。诗人将自己比作飘飞的蓬草、北归的大雁，暗写了自己被排挤出朝廷的飘零、孤寂之感。 C.颈联中“直”“圆”两字精练传神，线条简约，描绘的景物不多，但画面开阔、意境雄浑，充分体现了王维诗歌“诗中有画”的特色。 D.尾联巧用“燕然”的典故，既感慨自己遭逢种种厄运、不得朝廷重用的境遇，又赞扬了将士们奋勇杀敌、以身报国的爱国热情。 10.请你发挥想象，用生动的语言描述“大漠孤烟直，长河落日圆”所展现的画面。（2分） 　　　　　　　 　　　　　 　　　　 　　　 　　　　　　　　　　 　　　　 　　 　　　　　　　 　　　　　　　　　 　　　 　　　　　 　　　 　　　　　　 　　　　　　　 　　　　　　　　　 　　　 　　　　　 　　　 　　　　 （二）阅读下面的唐诗，完成11～12题。（4分） 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 11.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（  ）（2分） A.首联点题，交代游踪。诗人从孤山寺北到贾公亭以西，远眺西湖，见到了春水初涨、云脚与湖面相接的开阔景象。 B.中间两联抓住早莺、新燕、乱花、浅草四种景物，描绘了暮春时节生机勃勃、欣欣向荣的美好景致。 C.尾联直抒胸臆，写诗人完全陶醉在美好的湖光山色之中，表达了诗人的喜悦心情。 D.全诗准确抓住景物特征，运用富有表现力的语言加以描绘，形象鲜活，色彩鲜明，富有画面感。 12.“几处早莺争暖树”中的“争”字用得极好，试分析好在哪里。（2分） 　　　　　　　 　　　　　 　　　　 　　　 　　　　　　　　　　 　　　　　 　 　　　　　　　 　　　　　　　　　 　　　 　　　　　 　　　 　　　　　　 　　　　　　　 　　　　　　　　　 　　　 　　　　　 　　　 　　　　 （三）阅读下面的文言文，完成13～16题。（11分） 【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” （郦道元《三峡》） 【乙】江水又东，迳黄牛山，下有滩，名曰黄牛滩。南岸重岭叠起，最外高崖间有石，色如人负刀牵牛，人黑牛黄，成就①分明。既人迹所绝，莫得究焉。此岩既高，加以江湍迂回，虽途迳信宿②，犹望见此物。故行者谣曰：“朝发黄牛，暮宿黄牛，三朝三暮，黄牛如故。”言水路纡深，回望如一矣。 (节选自《水经注》) 【注释】①成就：轮廓。②信宿：连宿两夜，表示两夜的时间。 13.下列句子中加点词意思相同的一项是（ ）（2分） A.自三峡七百里中/自非亭午夜分 B.隐天蔽日/吾日三省吾身 C.故渔者歌曰/黄牛如故 D.其间千二百里/最外高崖间有石 14.用现代汉语翻译文中的画线句。(4分)  （1）空谷传响，哀转久绝。 　　　　　　　 　　　　　 　　　　 　　　 　　　　　　　　　　 　　　　　 　　　　　　　 　　　　　 　　　　 　　　 　　　　　　　　　　 　　　　　 （2）既人迹所绝，莫得究焉。 　　　　　　　 　　　　　 　　　　 　　　 　　　　　　　　　　 　　　　　 　　　　　　　 　　　　　 　　　　 　　　 　　　　　　　　　　 　　　　　 15.【甲】文中“朝发白帝，暮到江陵”侧重写水的 　　　 　　，【乙】文中“朝发黄牛，暮宿黄牛”侧重写水的 　　　 　　。这在写法上属于 　　　 　　描写。（3分） 16.【甲】【乙】两文都抒发了作者怎样的思想感情？（2分） 　　　　　　　 　　　　　 　　　　 　　　 　　　　　　　　　　 　　　　 　 　　　　　　　 　　　　　 　　　　 　　　 　　　　　　　　　　 　　　　　 （四）阅读下面的文言文，完成17～20题。（13分） 【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （苏轼《记承天寺夜游》） 【乙】王荆公介甫，退处金陵①。一日，幅巾杖屦②独游山寺遇数客盛谈文史词辩纷然。公坐其下，人莫之顾。有一客徐问公曰：“亦知书否？”公唯唯而已，复问公何姓，公拱手答曰：“安石姓王。”众人惶恐，遽惭俯而去。 （选自《独游山寺》，有删改） 【注释】①退处金陵：指退出朝堂，归隐金陵。②屦（jù）：古时用麻、葛等做成的鞋。 17.解释下列句子中加点词的意思。(4分) （1）解衣欲睡 欲：______________ （2）念无与为乐者 念：______________ （3）盖竹柏影也 盖：_______________ （4）复问公何姓 复：________________ 18.用现代汉语翻译【乙】文中画横线的句子。（2分） 公坐其下，人莫之顾。 _____________________________________________________________________________　 　　　　 　　　 　　　　　　　　　　 　　　　　 　　　　　　　 　　　　　 　　　　 　　　 　　　　　　　　　　 　　　　　 19.用三条“/”给【乙】文中画波浪线的句子断句。（3分） 幅 巾 杖 屦 独 游 山 寺 遇 数 客 盛 谈 文 史 词 辩 纷 然。 20.结合下面王安石写的一首诗和【乙】文的内容，说说【乙】文中的王安石是【甲】文中所说的“闲人”吗？简要说明理由。（4分） 定 林 漱甘①凉病齿，坐旷息烦襟②。 因脱水边屦，就敷岩上衾。 但留云对宿，仍值月相寻。 真乐非无寄，悲虫亦好音③。 【注释】①漱甘：用泉水漱口。②烦襟：烦躁的心情。③诗句的意思是：真正的快乐并非无所寄托，悲鸣的虫声也是美妙的音乐。 　　　　　　　 　　　　　 　　　　 　　　 　　　　　　　　　　 　　　　　 　　　　　　　 　　　　　 　　　　 　　　 　　　　　　　　　　 　　　　　 （五）阅读下面的文言文，完成21～24题。（13分） 【甲】风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 （吴均《与朱元思书》） 【乙】灵峰之山，其上曰金鸡之峰。其草多竹；其木多枫槠、多松；其鸟多竹鸡。其状如鸡而小，有文采，善鸣。寺居山中，山四面环之。其前山曰陶山，华阳外史弘景之所隐居。其东南山曰日铸之峰，欧冶子之所铸剑也。寺之后，薄崖石有阁曰“松风阁”，奎上人①居之。 有泉焉，其始出石罅②，涓涓然，冬温而夏寒。其初为渠时，深不逾尺，而澄澈可鉴；俯视，则崖上松竹花木皆在水底。故秘书卿白野公恒来游③，终日坐水旁，名之曰活水源。其中有石蟹，大如钱，有小鲭鱼，色正黑，居石穴中。其草多水松、菖蒲。有鸟大如鸲鹆④，黑色而赤嘴，恒鸣其上，其音如竹鸡而滑⑤。有二脊令⑥，恒从竹中下，立石上浴，饮毕，鸣而去。予早春来，时方甚寒，诸水族皆隐不出，至是悉出。 （节选自刘基《活水源记》，有删减） 【注释】①奎上人：当时的僧人，刘基的朋友。②石罅：石缝。③秘书卿:元代秘书监长官，正三品。白野公：元末诗人、书法家泰不华的别号，刘基的朋友。④鸲鹆（qú yù）：八哥。⑤滑：鸟声流利。⑥脊令：水鸟名。 21.根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。(3分) 文言语句 方法提示 解释 鸢飞戾天者 查阅词典法：①乖张，违背；②凶暴，猛烈；③罪，罪过；④至，到达。（摘自《古汉语常用字字典》） （1） （填写序号即可） 有文采，善鸣 成语关联法：善自为谋 （2） 饮毕，鸣而去 课内迁移法：太丘舍去。（《陈太丘与友期行》） （3） 22.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）负势竞上，互相轩邈。 　　　　　　　 　　　　　 　　　　 　　　 　　　　　　　　　　 　　　　　 　　　　　　　 　　　　　 　　　　 　　　 　　　　　　　　　　 　　　　　 （2）寺居山中，山四面环之。其前山曰陶山，华阳外史弘景之所隐居。 　　　　　　　 　　　　　 　　　　 　　　 　　　　　　　　　　 　　　　　 　　　　　　　 　　　　　 　　　　 　　　 　　　　　　　　　　 　　　　　 23.【甲】文作者看到富春山上的景物后发出“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”的感慨，含蓄地表达了作者 的人生态度。（2分） 24.请结合【甲】【乙】两文的具体内容，完成篇章整理任务。（4分） ① 　　　　　　　 ② 　　　　　　 　　　　　　　 ③ 　　　　　　 ④ 　　　　　　 　　　　　　　 三、表达与交流（40分） 25.阅读下面文字，按要求作文。 生活处处皆风景，最美风景在路上。大自然的旖旎风光，校园的欢声笑语，家庭的温馨甜蜜，生命中的点滴触动，人性的美好闪光…… 上述文字引发了你怎样的触动和感悟？请以“留住最美风景”为题目,写一篇文章。 要求：①抒写你最熟悉的生活，表达你最真挚的情感；②除诗歌、戏剧外，文体不限；③文中不得出现真实的地名、校名、人名等；④不得套作,不得抄袭；⑤书写工整,卷面整洁。 第三单元自我评估 1.tuān kē xìng huī 2.A（歇：消散。） 3.D（A.“阙”同“缺”；B.“转”同“啭”；C.“反”同“返”。） 4.D（A.“霜”，名词用作动词，下霜；B.“步”，名词用作动词，散步；C.“轩邈”，形容词用作动词，争着往高处远处伸展。） 5.B(“汗青”指代“史册”，并非书信。） 6.（1）馨香盈怀袖 （2）徙倚欲何依 （3）山随平野尽 江入大荒流 （4）岂不罹凝寒 松柏有本性 （5）示例：日暮乡关何处是？烟波江上使人愁 7.（1）示例：要素：这枚邮票由两部分组成，左右各占二分之一。左侧部分居右是一尊方鼎，方鼎的左下角是一枚长方形图章；左上角是横排的面值“1.20元”，其下是竖排的“CHINA”“中国邮政”字样。右侧部分居中是一幅装裱过的中国书法作品，作品中间横写着行书“诚信”二字。 寓意：邮票左边的方鼎寓意“一言九鼎”，右边的卷轴“诚信”表明要诚信做人。邮票意在告诫我们做人要讲诚信，言出必行，一言九鼎。 （2）①最美诚信人评选 ②树立榜样，自觉做诚信之人 （3）示例：长沙一无人书店诚信经营，20年不涨价 8.（1）①周恩来 ②贺龙 （2）示例：一部记录真人真事的经典之作，以一个外国人的所见所闻为主要线索，真实而客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况，使西方人全面地了解到中国共产党的真实生活。 9.D（尾联巧用“燕然”的典故，流露出诗人向往建功立业的心情，同时也虚写战争取得胜利，流露出对都护的赞叹。并没有表现“感慨自己遭逢种种厄运、不得朝廷重用的境遇”。） 10.示例：浩瀚无边的沙漠上，一缕孤烟扶摇直上，直插云霄；苍茫暮霭中，滔滔河水绵延千里，一轮红日在水天相接的地平线上缓缓下沉。 11.B(“暮春”应为“早春”。) 12.示例：①运用了拟人修辞，写出了莺的活泼可爱，突出了初春乍暖还寒又生机勃勃的景象；②表现了诗人对初春的喜爱和赞美之情；③和“啄”字前后呼应，使诗句对仗工整。 13.D（A.在/如果；B.太阳/每天；C.所以/原来的；D.中间。） 14.（1）空旷的山谷中传来猿啼的回声，悲凉婉转，很久很久才消失。（2）既然那里人迹罕至，所以没有谁能亲自探究。 15.湍急（快） 迂回 侧面 16.【甲】【乙】两文都抒发了作者对祖国壮丽山川的热爱与赞美之情。 【乙】文参考译文：江水继续向东流，经过黄牛山，山下有一个滩，名叫黄牛滩。南岸层层的山岭耸立着，最远的高山上有一块岩石，形状就像人背着刀牵着牛，人是黑色的，牛是黄色的，轮廓十分清晰。既然那里人迹罕至，所以没有谁能亲自探究。这块岩石很高，再加上湍急的江流回环曲折，即使沿途经过，住上两夜，还是能够看见此物。所以行人的歌谣说：“早晨从黄牛山动身，晚上还在黄牛山过夜，过了几天几夜，黄牛山看起来还是和原来的一样。”说的就是水路迂回曲折，回望还是一样。 17.（1）将要 （2）考虑，想到 （3）大概是 （4）再，又 18.王安石坐在他们旁边，没有人注意到他。 19.幅巾杖屦/独游山寺/遇数客盛谈文史/词辩纷然。 20.是，【甲】文中的“闲人”是乐观豁达、不汲汲于功名富贵而能从容流连光景、享受自然的恬淡之人。【乙】文中的王荆公退居独游山寺，隐姓埋名，同时在《定林》诗中表达真正的快乐不是不能寄托，而是可以恣意纵情山水，那么悲鸣的虫声同样是悦耳的声音，这和【甲】文中享受夜景的“闲人”一致。 【乙】文参考译文： 王安石字介甫，被罢免宰相后居住在金陵。一天，他头上裹着一块绢，脚上穿着麻鞋拄着手杖，独自游览山寺，遇见几个游客在那里高谈阔论文学历史，议论纷纷。王安石坐在他们旁边，没有人注意到他。（过了一会儿）有一个游客漫不经心地问王安石：“你也读过书吗？”王安石只是点了点头，那个人又追问王安石的姓名，王安石拱拱手回答说：“安石姓王。”那几个人十分惶恐，惭愧地低着头离开了。 21.（1）④ （2）善于 （3）离开 22.（1）（重重叠叠的）山峦各自凭着自己的地势争相向上，仿佛都在争着往高处远处伸展。 （2）寺庙坐落在山中，山四面环绕着它。寺前面的山叫作陶山，是华阳外史陶弘景隐居的地方。 23.鄙弃功名利禄，向往宁静闲适生活 24.①奇 ②水之急 ③活 ④澄澈（或：深不逾尺，而澄澈可鉴） 【乙】文参考译文： 灵峰山山上有座金鸡峰。山上的草大多是竹子，树木大多是枫树、槠树和松树，鸟类大多是竹鸡。竹鸡的形状像鸡但比鸡小，羽毛有花纹色彩，善于鸣叫。寺庙坐落在山中，山四面环绕着它。寺前面的山叫作陶山，是华阳外史陶弘景隐居的地方。寺东南面的山叫作日铸峰，是欧冶子铸剑的地方。寺的后面，靠近崖石的地方有座楼阁叫作松风阁，奎上人居于其中。 有泉水在此处，它最初从石缝里流出来，缓缓流动，冬天温暖而夏天清凉。刚开始形成水渠时，水深不超过一尺，清澈得可以照见人影；俯视水中，崖石上的松竹花草树木都在水底。所以秘书卿白野公常常来游玩，整天坐在水旁，给这泉水取名叫作活水源。水中有石蟹，大小如铜钱。有小鲭鱼，颜色纯黑，生活在石洞里。这里的草大多是水松、菖蒲。有鸟大小如鸲鹆，黑色羽毛但嘴巴是红色的，常常在水面上鸣叫，它的声音像竹鸡但更流利。有两只脊令鸟，常常从竹林中飞下来，站在石头上洗浴，喝完水后，鸣叫着飞走了。我早春来游玩时，当时天气还很寒冷，各种水族动物都隐藏不出来，到了现在都出来了。 25.作文示例： 留住最美风景 天渐渐有些凉意，2025年的夏天正在悄悄地溜走。放眼望去，没有了“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的荷塘美景，没有了“微形藏叶里，乱响出风前”的蝉鸣，也没有了孩子们汗流浃背地追逐打闹的身影……可这个夏天的美景却是清晰地浮在我的脑海中。 七月的盛夏，天空瓦蓝瓦蓝的，没有一丝云，炽热的太阳高高地悬在空中，发出耀眼的光芒，每走一步，都让人感觉像是踩在火炉上，忍不住会加快脚步。 忽然，一股凉意扑面而来。抬头望去，郁郁葱葱的树冠，宛如一把巨大的遮阳伞；阳光透过缝隙，星星点点地落在我的脸上、身上、还有鞋上……一刹那间，我仿佛又回到了几年前的夏天，争着和小伙伴们踩光点。 路旁，孩子们肆意地追逐打闹，时不时地夹杂了些清亮的笑声，那么纯净，那么忘我，那么有感染力，让人听了嘴角也不自觉地上扬。他们每个人手中都拿着一支雪糕，不时地咬上一大口，任由浓浓的奶香在口中蔓延，待味蕾上的最后一丝奶味消失再狠狠地吸上一口，一抹沁人肺腑的清凉瞬间抵消了夏日所有的燥热，也将这份舒适留在了内心深处。 再走几步，便是荷塘了。正所谓“夏日赏荷正当时”。但见荷叶挨挨挤挤，像一个个碧绿的大圆盘，铺满整个荷塘，荷花有的含苞待放，有的已完全绽放，还有的正在沉睡，但都亭亭玉立，婀娜多姿……微风佛过，荷叶伴着荷花尽情地摆动，偶尔还会飘下一片花瓣儿，浮在荷叶上，俨然一幅夏日娇荷图。虽然耳边尽是蝉儿此起彼伏的鸣叫声，但在这诗意环境的衬托下竟也不觉得吵闹，仔细听，还颇有一番情趣。 这个夏天让我怀念，一如童年的日子让我不舍。 我想，这最美的风景一定会留驻心间，成为永恒。 学科网（北京）股份有限公司 $