学易金卷：九年级历史上学期9月学情自测卷01（广东专用）

**基本信息** 本卷聚焦九年级上册1-6课古代亚非欧文明，通过新情境创设与分层设问，实现基础巩固与素养提升统一，如新情境试题占比约30%，非选择题主跨文明对比与史料分析。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|30/60|原始农耕、古埃及/两河/印度文明、古希腊哲学、西欧庄园|第9题结合尼罗河涨水与埃及历法数学，体现生产实践促文化发展（唯物史观）；第13题通过遗址与文献对比，强化史料实证| |非选择题|3/40|亚非文明比较、希腊人文思想、帝国文明交流|31题整合金字塔、法典、种姓制度材料，跨文明对比制度与文化（历史解释）；33题地图与文字结合，分析帝国扩张对文明融合的影响（时空观念）|

2026-2027学年九年级历史上学期9月学情自测卷01 （广东专用） 参考答案 一、选择题：本题共30小题，每小题2分，共60分。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 B B B A D B B C D D 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 B D D D C C A A D C 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 A B B D B A C B C D 二、非选择题：本题共3小题，共40分。 31．（1）金字塔修建时间长，使用劳动力多；工程耗费大，建造精确、科学；金字塔的修建体现了古埃及人杰出的智慧与创造力，也反映出古埃及国王对民众的残酷剥削。（任意两点即可，共4分） （2）特点：内容丰富，涉及领域广；注重保护私有财产；维护奴隶主阶级的利益；反映了古巴比伦社会的情况。（任意三点即可，共6分）地位：是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。（2分） （3）特点：各等级之间贵贱分明。（2分）影响：使古代印度统治者能有效地统治人民；对当今印度社会的影响依然存在，阻碍了社会的发展和进步。（任意一点即可，共2分） 32．（1）原因：古希腊商品经济发达；民主政治的建立与发展。（每点2分，共4分） 说明：苏格拉底主张人应该“认识你自己”；希腊神话“神人同形同性”等。（任意一点即可，共2分） （2）贡献：东罗马帝国保存了古希腊罗马文化，为文艺复兴提供了精神营养。（2分） （3）变化：从强调个人命运依赖神到追求现世的幸福和享乐的人文主义思想。（2分） 重大影响：促进欧洲由封建社会向资本主义社会过渡，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定思想文化基础。（2分） 33．（1）帝国：亚历山大帝国（或马其顿王国）。（2分）理由：该地图展示的是自公元前334年起，马其顿国王亚历山大东征的路线、战役，及其建立的西起希腊，东到印度河流域，北抵中亚，南达埃及，地跨欧、亚、非三洲的庞大帝国。（3分） （2）军事征服；和平交流；人口迁移；等等。（任意三点即可，共3分） （3）亚历山大东征和帝国的建立，以及罗马帝国的统治，促进了东西方文化的大交汇；人口的流动加强了东西方之间的经济联系和贸易往来；新建的城市逐渐成为新的经济文化中心；罗马的城市建设和建筑艺术以及语言对其统治地区产生了深远的影响；罗马法成为欧洲的法学渊源，影响波及南北美洲；基督教的传播和发展；统一中央集权的政治体制也影响广泛。（任意两点即可，共4分） 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2026-2027学年九年级历史上学期9月学情自测卷01 （广东专用） （考试时间：80分钟，分值：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：1-6课 第Ⅰ卷 1、 选择题：本题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．大约1万年前，地球气候变暖，植物茂盛，动物大量繁衍。在长期的采集和渔猎过程中，人类掌握了某些动植物的生长规律，学会了选择、驯化野生动植物，原始的农耕和畜牧出现。在这一演进过程中（   ） ①人类从食物采集者变成食物生产者②人类由迁徙生活逐渐走向定居 ③美洲居民最早培植出了玉米和小麦④出现农业和手工业的社会分工 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 2．考古队在坦桑尼亚奥杜威峡谷发掘出大量200万年前人工打制的砍砸器，石块边缘有明显人为敲击痕迹，同期地层未发现农耕遗存与墓葬分化现象。据此可得出的核心结论是（   ） A．当地先民已产生私有观念 B．古人类掌握制造工具技能 C．早期人类迈入农耕文明 D．此地形成早期奴隶制国家 3．“人类成为食物生产者，生活方式也随之改变，定居生活开始占据主导地位。”“食物生产者” 是指人类（   ） A．依靠采集大自然现成食物 B．通过农业畜牧生产食物 C．依靠掠夺其他部落食物 D．通过商业交换获得食物 4．“一些家畜被驯养成功，如西亚的山羊、绵羊、牛、猪、狗，东亚的猪、鸡、狗，美洲的羊驼等。”家畜驯养成功的重要影响是（   ） A．丰富人类的食物来源 B．直接催生金属冶炼 C．消除部落之间冲突 D．立刻实现社会平等 5．《汉谟拉比法典》的内容涉及诬陷、盗窃、窝藏、抢劫、兵役、租地、果园、实物租赁、商贸、托送、人质、债务、建筑、船业、租业、委托放牧、雇工、关于奴隶的纠纷等。这体现出，该法典（   ） A．影响深远 B．凸显等级森严 C．规定人人平等 D．内容丰富 6．如图所示是刻有楔形文字的泥板文书。这一文物可以直接用于研究（   ） A．古代埃及文明 B．古代西亚文明 C．古代印度文明 D．古代中华文明 7．“它由砖石构筑，层层叠加，顶部种植着各类植物，远看如悬浮于空中的花园，曾吸引地中海地区的旅行者专程前往参观。”这段古代西亚史料片段描述的文明成果是（   ） A．金字塔 B．空中花园 C．长城 D．故宫 8．古巴比伦国王汉谟拉比给地方总督写了书信，命令其征收椰枣、谷物、芝麻、皮毛服装、如数上缴征收的税款、清理运河便于灌溉等。这表明古巴比伦王国（   ） A．国王权力来自神授 B．国王遵循法制管理 C．国家重视农业生产 D．总督权力超过国王 9．（新情境）同学们在搜集资料的过程中，发现了如下现象。从中我们可以认识到（   ） 自然现象 古代埃及人民的巧思创造 每年7月，当太阳和天狼星在地平线上同时升起时，尼罗河就会开始涨水 依据涨水规律制定了365天的太阳历 尼罗河河水退去了，由于河水的冲刷，土地间的边界被冲垮 需要重新丈量、分配土地，发展了数学 A．古代埃及文明对后世贡献巨大 B．古代文明有漫长的发展历程 C．人类持之以恒地改造着世界 D．生产实践促进科学文化发展 10．图特摩斯三世被史学家们誉为“第一个曾经建立了一个具有任何真正意义的帝国的人”“古埃及的拿破仑”。图特摩斯三世获得赞誉的原因是他（   ） A．使古代埃及初步实现统一 B．修建了最大的金字塔 C．被认为是“神之子” D．使古代埃及达到鼎盛 11．世界古代各区域的文明成果共同见证了人类早期文明的发展水平。如图中的内容体现了古代文明具有（   ） A．交融性 B．多元性 C．传承性 D．统一性 12．胡夫金字塔修建时至少有10万人参加，花费了20年时间，意味着要对全国的人力物力资源进行大规模的组织和调用。这说明古埃及（   ） A．文明走向衰落 B．成为强大封建帝国 C．外族入侵严重 D．法老权力至高无上 13．（新情境·史料实证）某兴趣小组研究“古代印度”时搜集到以下史料，其中可信度最高的是（   ） A．神话《古印度神话》 B．著作《印度文明史》 C．论文《古代印度的土地关系》 D．遗址摩亨佐·达罗遗址 14．哈拉帕遗址的年代经碳素测定，结果误差较大，后来在两河流域出土的印度器具为印度古文明提供了较为精确的时间坐标。这说明了（   ） A．两河流域文明比较先进 B．古代亚非之间存在联系 C．古代历史真相难以探究 D．实物史料见证文明交流 15．1856年，考古学家在巴基斯坦的哈拉帕村附近，发现了一枚冻石刻制的印章，这枚印章如同现代邮票的大小，上面雕刻着类似独角兽的母牛形象。它可能用来表明财产的所有权，或者签署文件时使用。哈拉帕这座古城址与哪一古老文明有关（   ） A．古埃及文明 B．两河文明 C．古印度文明 D．古希腊文明 16．四大文明古国都属于“大河文明”，但它们却创造了各自独特的文明成就，使古代文明表现出明显的多元特征。其主要原因是（   ） A．各大文明都处在原始的状态 B．河流阻隔了文明之间的联系 C．受到自然环境和历史的影响 D．海洋文明和畜牧经济的影响 17．（新情境·学术观点评述）有学者认为：“它不仅与社会分工有关，同时与种族征服有关，对于阶级压迫来说既是一种补充又具有掩盖作用……把社会的各个集团互相隔离又互相联系，使之互相依存，形成了一种静态的平衡，并一直保存至今。”该学者评论的是（   ） A．印度的种姓制度 B．雅典的民主制度 C．西欧的封君封臣制 D．埃及的法老统治 18．考古学家在埃及、印度、西亚、中亚等地都发现了“羊角亚历山大大帝”银币（下图），有学者认为，亚历山大货币当时几乎成了“世界货币”了。这种标准化的货币（   ） A．促进了区域经济的发展 B．保障了帝国统治的稳固 C．实现了古代世界的统一 D．推动了全球市场的形成 19．阅读如下表“历史人物卡片”中的资料，它们可用于了解（   ） 历史人物卡片 苏格拉底（公元前469—前399）他终生探讨人的灵魂、美德和幸福等问题，主张人应该“认识你自己”。 德谟克利特（约公元前460—约前370）提出了“原子论”，认为宇宙万物是由微小的“原子”组成的。 亚里士多德（公元前384—前322）他是一位百科全书式的学者，创立了逻辑学等新的学科。 A．古埃及医学 B．古罗马法学 C．古印度数学 D．古希腊哲学 20．雅典民主政治，抓阄确立城邦管理者；超过一半的人同意放逐某人，某人就得离开雅典。下列对其解读正确的是（   ） A．抽签保证雅典居民公平参政的机会 B．体现城邦小国寡民和轮番而治特点 C．有可能导致国家权力的误用和滥用 D．公民大会是雅典城邦最高权力机构 21．轴心时代（公元前800—前200年）是人类文明精神的重大突破期，东西方哲人虽远隔万里却思想共振。下列人物中，其生活年代与中国孔子（公元前551—前479年）最接近的古希腊哲学家是（   ） A．亚里士多德 B．屋大维 C．查理曼 D．穆罕默德 22．历史史实是指对历史人物或事件的客观叙述，历史评价是指对历史现象或事件进行态度与价值的评判表达。下列表述属于历史评价的是（   ） A．4世纪末，罗马帝国分裂为东西两个帝国 B．《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学渊源 C．乔达摩·悉达多创立了佛教 D．8世纪前期，法兰克王国对土地分封形式进行了改革 23．史料是认识历史的主要依据。右图中的史料可以用来解读（   ） A．庄园的出现 B．公历的缘起 C．城市的自治 D．大学的兴起 24．下表呈现的是罗马帝国的发展情况（部分），这可用来说明（   ） 地理 复杂特殊的海上通道阻碍了军队与信息的流动 政治 统治者斗争混战不断，社会矛盾尖锐 经济 农业衰退，工商业衰落，民生凋敝 A．对外扩张带来帝国的强大 B．帝国保障了区域和平 C．地理环境决定帝国的发展 D．罗马帝国衰落的原因 25．公元1世纪，屋大维被元老院授予“奥古斯都”的称号，标志着罗马进入一个新的历史时期。这一事件最直接导致了（   ） A．罗马共和国的巩固和完善 B．罗马帝制的确立与延续 C．罗马法体系的最终形成 D．基督教成为罗马国教 26．下图反映的是西欧庄园里“劳动中的农奴”，其中的“劳动”主要是（   ） A．义务耕种领主的自营地 B．有偿耕种领主的自营地 C．无条件耕种自己的份地 D．义务耕种庄园的共用地 27．一个贵族通常也是一名骑马仗剑的骑士，他的天职就是作为军事附庸而为其领主作战，尽管他本人也是拥有众多附庸的封建主。与此现象相关联的是（   ） A．雅典民主政治 B．日本大化改新 C．西欧封建制度 D．城市自治斗争 28．著名学者刘景华在《人类六千年》中写道：“由于层层封授土地，9至10世纪的西欧便形成了一种金字塔式的封建等级关系。”下列构成“金字塔式的封建等级关系”的是（   ） A．庄园与法庭 B．封君与封臣 C．天皇与武士 D．国王与领主 29．“春耕时节，阿布拉黑清晨先到领主的麦田除草，午后才能回到自己的小块土地上播种。这样的劳作安排，从他祖父时代就已延续至今。”这一生产模式最可能出现在中世纪西欧的（   ） A．商人行会 B．自治城市 C．封建庄园 D．基督教堂 30．庄园法庭档案记录了这样一些事：无权享用公共牧场但仍在牧场内放牧的人，侵犯了全体村民的权益，判令他们从牧场牵走他们的牲畜，从此不得占用牧场，违者还要被罚款；不按规定价格卖酒的人，也要被罚款。这说明庄园法庭（   ） A．是庄园的常设机构 B．一定程度上限制了领主的特权 C．审判依据是习惯法 D．起着维护庄园公共秩序的作用 第Ⅱ卷 二、非选择题：本题共3小题，共40分。 31．古代亚非地区的文明古国创造了辉煌灿烂的文明。阅读材料，完成下列要求。（16分） 材料一：古希腊历史学家希罗多德根据传说记载，（胡夫）强迫所有人为他做工，埃及按10万人轮班，历时30年，金字塔用磨光的石块精确砌筑而成。据统计，整座塔用巨石230万块，平均每块重约2．5吨，最大的约重30吨，塔基四个角接近90°，各边长度最大误差不超过20厘米。北侧离地面13米高处有一个用四块巨石砌成的“人”字形出入口，使塔身压力均匀地分散开，体现了古埃及人对几何学和力学的理解和运用。 ——摘编自［意］阿尔贝托·西廖蒂《古埃及》 材料二：下图石柱上所雕刻的法典正文共有282条，内容涉及经济法、婚姻法、民法和刑法等多个领域，严格保护私有财产，竭力维护奴隶主等剥削阶级的利益，比较全面地反映了古巴比伦社会的情况。它是研究古巴比伦王国的第一手资料，也是世界上第一部较为完整的成文法典。 ——摘编自王斯德主编《世界通史》 材料三： 在古代的印度时期，统治者通过种姓制度的手段，达到有效地统治当地印度人民的目的，而且防止普通的老百姓有机会去接触财富、权力与地位，并逐渐为这种制度制定出许多不合理的规则。时至今日，印度当地的社会依然存在着一定程度的种姓制度，继而引发一大堆难以解决的问题与困境，尤其是底层人民难以有晋升机会或空间，对未来不抱有太多的希望和期待，最终使整个印度社会充斥着动荡与不安。——摘编自颜刚威《古代印度种姓制度的历史溯源》 （1）根据材料一，从胡夫金字塔的修建过程及相关数字中，你提取到了哪些信息？（4分） （2）根据材料二并结合所学知识，分析法典的特点及地位。（8分） （3）根据材料三，指出种姓制度的特点，并分析其对印度的影响。（4分） 32．文化产生于特定的环境中，具有生命力的文化在延续和变异中不断地发展。阅读材料，回答问题。（12分） 材料一  航海业的发展促进了希腊商业的发达，希腊人与外界的交往日趋频繁，逐步形成了古希腊人自由、开放、质朴的性格。特别是民主制度建立之后，自由更是希腊人所渴望和追求的。希腊文明和其他文明一样，也借鉴了其他文明的成就为自己所用。希腊人把神话中的诸神赋予了人性……可以看出，希腊文化是以人为中心的文化。 ——摘编自孙凤玲《浅析古希腊的人文主义思想》 材料二  14世纪末，由于信仰伊斯兰教的奥斯曼帝国不断入侵东罗马（拜占庭），东罗马人带着大批古希腊、罗马的艺术珍品和文学、历史、哲学等书籍，纷纷逃往西欧避难。一些东罗马的学者在意大利的佛罗伦萨办了一所叫“希腊学院”的学校，讲授希腊辉煌的历史文明和文化等。 材料三  古老的基督教强调个人命运是亚当众儿女的普通命运的一部分，而意大利文艺复兴时期的有钱男女认为这种观点是错误的。……人们越来越把生活当作获取荣耀和享乐的契机，而不是作为一条通向永恒的幸福或永远的地狱之路的过渡阶段。 ——【美】菲利普·J·阿德勒，兰德尔·L·波韦尔斯《世界文明史》 回答问题： （1）根据材料一，指出希腊人文思想产生的原因。结合所学知识，举例说明古希腊文化是“以人为中心的文化”。（6分） （2）根据材料二，结合所学知识，归纳东罗马帝国对古代文化发展的贡献。（2分） （3）根据材料三，结合所学知识，分析人们在思想文化方面出现了怎样的变化？（2分）该变化对欧洲社会进程有何重大影响？（2分） 33．世界古代文明之间的碰撞、交流、融合，汇成了人类文明奔流不息的长河。 阅读材料，完成下列要求。 材料一 材料二  虽然帝国是短暂的，但继其而起的诸王国却完整程度不等地生存了三个世纪；在这期间，中东也希腊化了。埃及和亚洲诸行省土地富饶，提供了种种前所未有的机会；成千上万的希腊商人、行政官员、教师、专门职业者和雇佣兵受这些机会的吸引，从各自的城邦移居那里。从而为新的希腊化文明——一个实际上各方面都与其前身古典文明不同的混合创造物——奠定了基础。 ——摘编自【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料三  尽管西罗马帝国灭亡了，但它确也留下了丰富的遗产。最显而易见的是有形的遗迹——圆形剧场、竞技场、庙宇、沟渠、公路和桥梁。还有就是语言方面的遗产——欧洲的罗曼诸语言。罗马法如前所述，至今仍大量存留在欧洲和南北美洲许多国家的法律体系中。今日天主教会的组织和仪式也要大大归功于昔日罗马帝国的组织和宗教传统。最后，“罗马治下和平”曾带来长达两个世纪的相对和平和繁荣，从而留下一个代替希腊人的城邦独立原则的帝国统一的传统。 ——摘编自【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （1）根据材料一并结合所学知识，判断该历史地图所代表的帝国名称并说明理由。（5分） （2）根据材料一和材料二并结合所学知识，说明文明扩展交流的方式有哪些。（3分） （3）根据材料二和材料三并结合所学知识，概括两大帝国对人类文明交流的贡献。（4分） 试题 第7页（共8页） 试题 第8页（共8页） 试题 第1页（共8页） 试题 第2页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $2026-2027学年九年级历史上学期9月学情自测卷01 (广东专用) 答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1.答题前，考生先将自已的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 口 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 口 2. 选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂一 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[凶][][/] 第I卷（请用2B铅笔填涂） 1 [A][B][c][D] 6[A][B][C][D] 11[AJ[B][C][D] 2[A[B][C][D] 7[A][B][C][D] 12[A][B][C][D] 3 [A][B][C][D] 8[A][B][C][D] 13[A][B][C][D] 4[A][B][C[D] 9[A][B][C][D] 14[A][B][C][D] 5[A][B][CI[D] 10[A][B][C][D] 15[A][B][G][D] 16[A][B][C][D] 21[A][B][C][D] 26[A][B][c][D] 17[A][B][C][D] 22[AJ[B][C][D] 27[A][B][C][D] 18[A][B][C][D] 23[A][B][C][D] 28[A][B][C][D] 19[A][B][C][D] 24[AJ[B][C][D] 29[AJ[B][C][D] 20[A][B][C][D] 25 [A][B][c][D] 30[A][B][C][D] 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） 31. (16分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ a 32.(12分) 33.(12分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 2026-2027学年九年级历史上学期9月学情自测卷01 （广东专用） （考试时间：80分钟，分值：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：1-6课 第Ⅰ卷 1、 选择题：本题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．大约1万年前，地球气候变暖，植物茂盛，动物大量繁衍。在长期的采集和渔猎过程中，人类掌握了某些动植物的生长规律，学会了选择、驯化野生动植物，原始的农耕和畜牧出现。在这一演进过程中（   ） ①人类从食物采集者变成食物生产者②人类由迁徙生活逐渐走向定居 ③美洲居民最早培植出了玉米和小麦④出现农业和手工业的社会分工 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 2．考古队在坦桑尼亚奥杜威峡谷发掘出大量200万年前人工打制的砍砸器，石块边缘有明显人为敲击痕迹，同期地层未发现农耕遗存与墓葬分化现象。据此可得出的核心结论是（   ） A．当地先民已产生私有观念 B．古人类掌握制造工具技能 C．早期人类迈入农耕文明 D．此地形成早期奴隶制国家 3．“人类成为食物生产者，生活方式也随之改变，定居生活开始占据主导地位。”“食物生产者” 是指人类（   ） A．依靠采集大自然现成食物 B．通过农业畜牧生产食物 C．依靠掠夺其他部落食物 D．通过商业交换获得食物 4．“一些家畜被驯养成功，如西亚的山羊、绵羊、牛、猪、狗，东亚的猪、鸡、狗，美洲的羊驼等。”家畜驯养成功的重要影响是（   ） A．丰富人类的食物来源 B．直接催生金属冶炼 C．消除部落之间冲突 D．立刻实现社会平等 5．《汉谟拉比法典》的内容涉及诬陷、盗窃、窝藏、抢劫、兵役、租地、果园、实物租赁、商贸、托送、人质、债务、建筑、船业、租业、委托放牧、雇工、关于奴隶的纠纷等。这体现出，该法典（   ） A．影响深远 B．凸显等级森严 C．规定人人平等 D．内容丰富 6．如图所示是刻有楔形文字的泥板文书。这一文物可以直接用于研究（   ） A．古代埃及文明 B．古代西亚文明 C．古代印度文明 D．古代中华文明 7．“它由砖石构筑，层层叠加，顶部种植着各类植物，远看如悬浮于空中的花园，曾吸引地中海地区的旅行者专程前往参观。”这段古代西亚史料片段描述的文明成果是（   ） A．金字塔 B．空中花园 C．长城 D．故宫 8．古巴比伦国王汉谟拉比给地方总督写了书信，命令其征收椰枣、谷物、芝麻、皮毛服装、如数上缴征收的税款、清理运河便于灌溉等。这表明古巴比伦王国（   ） A．国王权力来自神授 B．国王遵循法制管理 C．国家重视农业生产 D．总督权力超过国王 9．（新情境）同学们在搜集资料的过程中，发现了如下现象。从中我们可以认识到（   ） 自然现象 古代埃及人民的巧思创造 每年7月，当太阳和天狼星在地平线上同时升起时，尼罗河就会开始涨水 依据涨水规律制定了365天的太阳历 尼罗河河水退去了，由于河水的冲刷，土地间的边界被冲垮 需要重新丈量、分配土地，发展了数学 A．古代埃及文明对后世贡献巨大 B．古代文明有漫长的发展历程 C．人类持之以恒地改造着世界 D．生产实践促进科学文化发展 10．图特摩斯三世被史学家们誉为“第一个曾经建立了一个具有任何真正意义的帝国的人”“古埃及的拿破仑”。图特摩斯三世获得赞誉的原因是他（   ） A．使古代埃及初步实现统一 B．修建了最大的金字塔 C．被认为是“神之子” D．使古代埃及达到鼎盛 11．世界古代各区域的文明成果共同见证了人类早期文明的发展水平。如图中的内容体现了古代文明具有（   ） A．交融性 B．多元性 C．传承性 D．统一性 12．胡夫金字塔修建时至少有10万人参加，花费了20年时间，意味着要对全国的人力物力资源进行大规模的组织和调用。这说明古埃及（   ） A．文明走向衰落 B．成为强大封建帝国 C．外族入侵严重 D．法老权力至高无上 13．（新情境·史料实证）某兴趣小组研究“古代印度”时搜集到以下史料，其中可信度最高的是（   ） A．神话《古印度神话》 B．著作《印度文明史》 C．论文《古代印度的土地关系》 D．遗址摩亨佐·达罗遗址 14．哈拉帕遗址的年代经碳素测定，结果误差较大，后来在两河流域出土的印度器具为印度古文明提供了较为精确的时间坐标。这说明了（   ） A．两河流域文明比较先进 B．古代亚非之间存在联系 C．古代历史真相难以探究 D．实物史料见证文明交流 15．1856年，考古学家在巴基斯坦的哈拉帕村附近，发现了一枚冻石刻制的印章，这枚印章如同现代邮票的大小，上面雕刻着类似独角兽的母牛形象。它可能用来表明财产的所有权，或者签署文件时使用。哈拉帕这座古城址与哪一古老文明有关（   ） A．古埃及文明 B．两河文明 C．古印度文明 D．古希腊文明 16．四大文明古国都属于“大河文明”，但它们却创造了各自独特的文明成就，使古代文明表现出明显的多元特征。其主要原因是（   ） A．各大文明都处在原始的状态 B．河流阻隔了文明之间的联系 C．受到自然环境和历史的影响 D．海洋文明和畜牧经济的影响 17．（新情境·学术观点评述）有学者认为：“它不仅与社会分工有关，同时与种族征服有关，对于阶级压迫来说既是一种补充又具有掩盖作用……把社会的各个集团互相隔离又互相联系，使之互相依存，形成了一种静态的平衡，并一直保存至今。”该学者评论的是（   ） A．印度的种姓制度 B．雅典的民主制度 C．西欧的封君封臣制 D．埃及的法老统治 18．考古学家在埃及、印度、西亚、中亚等地都发现了“羊角亚历山大大帝”银币（下图），有学者认为，亚历山大货币当时几乎成了“世界货币”了。这种标准化的货币（   ） A．促进了区域经济的发展 B．保障了帝国统治的稳固 C．实现了古代世界的统一 D．推动了全球市场的形成 19．阅读如下表“历史人物卡片”中的资料，它们可用于了解（   ） 历史人物卡片 苏格拉底（公元前469—前399）他终生探讨人的灵魂、美德和幸福等问题，主张人应该“认识你自己”。 德谟克利特（约公元前460—约前370）提出了“原子论”，认为宇宙万物是由微小的“原子”组成的。 亚里士多德（公元前384—前322）他是一位百科全书式的学者，创立了逻辑学等新的学科。 A．古埃及医学 B．古罗马法学 C．古印度数学 D．古希腊哲学 20．雅典民主政治，抓阄确立城邦管理者；超过一半的人同意放逐某人，某人就得离开雅典。下列对其解读正确的是（   ） A．抽签保证雅典居民公平参政的机会 B．体现城邦小国寡民和轮番而治特点 C．有可能导致国家权力的误用和滥用 D．公民大会是雅典城邦最高权力机构 21．轴心时代（公元前800—前200年）是人类文明精神的重大突破期，东西方哲人虽远隔万里却思想共振。下列人物中，其生活年代与中国孔子（公元前551—前479年）最接近的古希腊哲学家是（   ） A．亚里士多德 B．屋大维 C．查理曼 D．穆罕默德 22．历史史实是指对历史人物或事件的客观叙述，历史评价是指对历史现象或事件进行态度与价值的评判表达。下列表述属于历史评价的是（   ） A．4世纪末，罗马帝国分裂为东西两个帝国 B．《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学渊源 C．乔达摩·悉达多创立了佛教 D．8世纪前期，法兰克王国对土地分封形式进行了改革 23．史料是认识历史的主要依据。右图中的史料可以用来解读（   ） A．庄园的出现 B．公历的缘起 C．城市的自治 D．大学的兴起 24．下表呈现的是罗马帝国的发展情况（部分），这可用来说明（   ） 地理 复杂特殊的海上通道阻碍了军队与信息的流动 政治 统治者斗争混战不断，社会矛盾尖锐 经济 农业衰退，工商业衰落，民生凋敝 A．对外扩张带来帝国的强大 B．帝国保障了区域和平 C．地理环境决定帝国的发展 D．罗马帝国衰落的原因 25．公元1世纪，屋大维被元老院授予“奥古斯都”的称号，标志着罗马进入一个新的历史时期。这一事件最直接导致了（   ） A．罗马共和国的巩固和完善 B．罗马帝制的确立与延续 C．罗马法体系的最终形成 D．基督教成为罗马国教 26．下图反映的是西欧庄园里“劳动中的农奴”，其中的“劳动”主要是（   ） A．义务耕种领主的自营地 B．有偿耕种领主的自营地 C．无条件耕种自己的份地 D．义务耕种庄园的共用地 27．一个贵族通常也是一名骑马仗剑的骑士，他的天职就是作为军事附庸而为其领主作战，尽管他本人也是拥有众多附庸的封建主。与此现象相关联的是（   ） A．雅典民主政治 B．日本大化改新 C．西欧封建制度 D．城市自治斗争 28．著名学者刘景华在《人类六千年》中写道：“由于层层封授土地，9至10世纪的西欧便形成了一种金字塔式的封建等级关系。”下列构成“金字塔式的封建等级关系”的是（   ） A．庄园与法庭 B．封君与封臣 C．天皇与武士 D．国王与领主 29．“春耕时节，阿布拉黑清晨先到领主的麦田除草，午后才能回到自己的小块土地上播种。这样的劳作安排，从他祖父时代就已延续至今。”这一生产模式最可能出现在中世纪西欧的（   ） A．商人行会 B．自治城市 C．封建庄园 D．基督教堂 30．庄园法庭档案记录了这样一些事：无权享用公共牧场但仍在牧场内放牧的人，侵犯了全体村民的权益，判令他们从牧场牵走他们的牲畜，从此不得占用牧场，违者还要被罚款；不按规定价格卖酒的人，也要被罚款。这说明庄园法庭（   ） A．是庄园的常设机构 B．一定程度上限制了领主的特权 C．审判依据是习惯法 D．起着维护庄园公共秩序的作用 第Ⅱ卷 二、非选择题：本题共3小题，共40分。 31．古代亚非地区的文明古国创造了辉煌灿烂的文明。阅读材料，完成下列要求。（16分） 材料一：古希腊历史学家希罗多德根据传说记载，（胡夫）强迫所有人为他做工，埃及按10万人轮班，历时30年，金字塔用磨光的石块精确砌筑而成。据统计，整座塔用巨石230万块，平均每块重约2．5吨，最大的约重30吨，塔基四个角接近90°，各边长度最大误差不超过20厘米。北侧离地面13米高处有一个用四块巨石砌成的“人”字形出入口，使塔身压力均匀地分散开，体现了古埃及人对几何学和力学的理解和运用。 ——摘编自［意］阿尔贝托·西廖蒂《古埃及》 材料二：下图石柱上所雕刻的法典正文共有282条，内容涉及经济法、婚姻法、民法和刑法等多个领域，严格保护私有财产，竭力维护奴隶主等剥削阶级的利益，比较全面地反映了古巴比伦社会的情况。它是研究古巴比伦王国的第一手资料，也是世界上第一部较为完整的成文法典。 ——摘编自王斯德主编《世界通史》 材料三： 在古代的印度时期，统治者通过种姓制度的手段，达到有效地统治当地印度人民的目的，而且防止普通的老百姓有机会去接触财富、权力与地位，并逐渐为这种制度制定出许多不合理的规则。时至今日，印度当地的社会依然存在着一定程度的种姓制度，继而引发一大堆难以解决的问题与困境，尤其是底层人民难以有晋升机会或空间，对未来不抱有太多的希望和期待，最终使整个印度社会充斥着动荡与不安。——摘编自颜刚威《古代印度种姓制度的历史溯源》 （1）根据材料一，从胡夫金字塔的修建过程及相关数字中，你提取到了哪些信息？（4分） （2）根据材料二并结合所学知识，分析法典的特点及地位。（8分） （3）根据材料三，指出种姓制度的特点，并分析其对印度的影响。（4分） 32．文化产生于特定的环境中，具有生命力的文化在延续和变异中不断地发展。阅读材料，回答问题。（12分） 材料一  航海业的发展促进了希腊商业的发达，希腊人与外界的交往日趋频繁，逐步形成了古希腊人自由、开放、质朴的性格。特别是民主制度建立之后，自由更是希腊人所渴望和追求的。希腊文明和其他文明一样，也借鉴了其他文明的成就为自己所用。希腊人把神话中的诸神赋予了人性……可以看出，希腊文化是以人为中心的文化。 ——摘编自孙凤玲《浅析古希腊的人文主义思想》 材料二  14世纪末，由于信仰伊斯兰教的奥斯曼帝国不断入侵东罗马（拜占庭），东罗马人带着大批古希腊、罗马的艺术珍品和文学、历史、哲学等书籍，纷纷逃往西欧避难。一些东罗马的学者在意大利的佛罗伦萨办了一所叫“希腊学院”的学校，讲授希腊辉煌的历史文明和文化等。 材料三  古老的基督教强调个人命运是亚当众儿女的普通命运的一部分，而意大利文艺复兴时期的有钱男女认为这种观点是错误的。……人们越来越把生活当作获取荣耀和享乐的契机，而不是作为一条通向永恒的幸福或永远的地狱之路的过渡阶段。 ——【美】菲利普·J·阿德勒，兰德尔·L·波韦尔斯《世界文明史》 回答问题： （1）根据材料一，指出希腊人文思想产生的原因。结合所学知识，举例说明古希腊文化是“以人为中心的文化”。（6分） （2）根据材料二，结合所学知识，归纳东罗马帝国对古代文化发展的贡献。（2分） （3）根据材料三，结合所学知识，分析人们在思想文化方面出现了怎样的变化？（2分）该变化对欧洲社会进程有何重大影响？（2分） 33．世界古代文明之间的碰撞、交流、融合，汇成了人类文明奔流不息的长河。 阅读材料，完成下列要求。 材料一 材料二  虽然帝国是短暂的，但继其而起的诸王国却完整程度不等地生存了三个世纪；在这期间，中东也希腊化了。埃及和亚洲诸行省土地富饶，提供了种种前所未有的机会；成千上万的希腊商人、行政官员、教师、专门职业者和雇佣兵受这些机会的吸引，从各自的城邦移居那里。从而为新的希腊化文明——一个实际上各方面都与其前身古典文明不同的混合创造物——奠定了基础。 ——摘编自【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料三  尽管西罗马帝国灭亡了，但它确也留下了丰富的遗产。最显而易见的是有形的遗迹——圆形剧场、竞技场、庙宇、沟渠、公路和桥梁。还有就是语言方面的遗产——欧洲的罗曼诸语言。罗马法如前所述，至今仍大量存留在欧洲和南北美洲许多国家的法律体系中。今日天主教会的组织和仪式也要大大归功于昔日罗马帝国的组织和宗教传统。最后，“罗马治下和平”曾带来长达两个世纪的相对和平和繁荣，从而留下一个代替希腊人的城邦独立原则的帝国统一的传统。 ——摘编自【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （1）根据材料一并结合所学知识，判断该历史地图所代表的帝国名称并说明理由。（5分） （2）根据材料一和材料二并结合所学知识，说明文明扩展交流的方式有哪些。（3分） （3）根据材料二和材料三并结合所学知识，概括两大帝国对人类文明交流的贡献。（4分） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年九年级历史上学期9月学情自测卷01 （广东专用） （考试时间：80分钟，分值：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：1-6课 第Ⅰ卷 1、 选择题：本题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．大约1万年前，地球气候变暖，植物茂盛，动物大量繁衍。在长期的采集和渔猎过程中，人类掌握了某些动植物的生长规律，学会了选择、驯化野生动植物，原始的农耕和畜牧出现。在这一演进过程中（   ） ①人类从食物采集者变成食物生产者②人类由迁徙生活逐渐走向定居 ③美洲居民最早培植出了玉米和小麦④出现农业和手工业的社会分工 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【解析】①原始农业和畜牧业的出现，使人类告别了完全依赖自然采集和渔猎的生活方式，开始自己生产食物，这是人类历史上划时代的变革，①正确。②农业生产需要长期的照料和固定的土地，促使人类开始过上定居生活，聚落逐渐形成，②正确。③玉米确实是美洲原住民最早培育的作物，但小麦起源于西亚，并非美洲最早培育，③错误。④随着农业发展，粮食产量增加，一部分人可以从农业劳动中脱离出来，专门从事制陶、纺织、工具制造等手工业，促进了社会分工的出现，④正确。故选B。 2．考古队在坦桑尼亚奥杜威峡谷发掘出大量200万年前人工打制的砍砸器，石块边缘有明显人为敲击痕迹，同期地层未发现农耕遗存与墓葬分化现象。据此可得出的核心结论是（   ） A．当地先民已产生私有观念 B．古人类掌握制造工具技能 C．早期人类迈入农耕文明 D．此地形成早期奴隶制国家 【答案】B 【解析】A．题干明确说明同期地层没有墓葬分化的遗存，而私有观念产生的典型相关标识就是墓葬贫富分化，因此无法得出先民已产生私有观念的结论，错误。B．考古发现了200万年前带有明确人为敲击痕迹的人工打制砍砸器，直接证明当时的古人类已经掌握了制造工具的技能，正确。 C．题干指出同期地层没有发现农耕遗存，与“迈入农耕文明”的描述完全矛盾，错误。D．200万年前属于早期原始人群阶段，生产力极度低下，没有出现阶级分化的基础，更不可能形成奴隶制国家，错误。 3．“人类成为食物生产者，生活方式也随之改变，定居生活开始占据主导地位。”“食物生产者” 是指人类（   ） A．依靠采集大自然现成食物 B．通过农业畜牧生产食物 C．依靠掠夺其他部落食物 D．通过商业交换获得食物 【答案】B 【解析】A．依靠采集大自然现成食物属于攫取现成资源，人类没有主动生产食物，不属于食物生产者，错误。B．人类开展农业、畜牧活动，主动培育农作物、驯养动物来产出食物，是典型的食物生产行为，对应定居生活的出现，正确。C．掠夺其他部落食物只是转移食物的归属，没有创造新的食物，并非食物生产，错误。D．商业交换是食物的流通交易环节，不会生产出新的食物，不属于食物生产，错误。 4．“一些家畜被驯养成功，如西亚的山羊、绵羊、牛、猪、狗，东亚的猪、鸡、狗，美洲的羊驼等。”家畜驯养成功的重要影响是（   ） A．丰富人类的食物来源 B．直接催生金属冶炼 C．消除部落之间冲突 D．立刻实现社会平等 【答案】A 【解析】A．驯养的家畜可以为人类提供肉、奶等食物，直接丰富了人类的食物来源，是家畜驯养的重要影响，正确。B．金属冶炼是生产力发展到一定阶段的产物，与家畜驯养没有直接因果关系，错误。 C．部落冲突的根源是资源争夺，家畜驯养后随着剩余产品出现，甚至可能加剧部分资源争夺，不可能消除部落冲突，错误。D．家畜驯养推动生产力发展，后续反而逐渐出现贫富分化，不会立刻实现社会平等，错误。 5．《汉谟拉比法典》的内容涉及诬陷、盗窃、窝藏、抢劫、兵役、租地、果园、实物租赁、商贸、托送、人质、债务、建筑、船业、租业、委托放牧、雇工、关于奴隶的纠纷等。这体现出，该法典（   ） A．影响深远 B．凸显等级森严 C．规定人人平等 D．内容丰富 【答案】D 【解析】A．题干只列举了《汉谟拉比法典》涉及的具体内容，未提及对后世或其他地区产生的影响，无法得出“影响深远”的结论，错误。B．题干内容中未体现不同等级之间的差别，无法得出“凸显等级森严”的结论，错误。C．题干仅反映法典覆盖的领域较广，未涉及“人人平等”的相关规定，错误。D．法典内容涉及盗窃、兵役、租地、债务、雇工等多个领域，涵盖社会生活的诸多方面，说明其内容十分丰富，正确。 6．如图所示是刻有楔形文字的泥板文书。这一文物可以直接用于研究（   ） A．古代埃及文明 B．古代西亚文明 C．古代印度文明 D．古代中华文明 【答案】B 【解析】A．古代埃及文明使用象形文字，而非楔形文字，错误。B．楔形文字是古代两河流域（西亚）苏美尔人创造的，这一泥板文书可以直接用于研究古代西亚文明，正确。C．古代印度文明使用印章文字，而非楔形文字，错误。D．古代中华文明早期文字是甲骨文，而非楔形文字，错误。 7．“它由砖石构筑，层层叠加，顶部种植着各类植物，远看如悬浮于空中的花园，曾吸引地中海地区的旅行者专程前往参观。”这段古代西亚史料片段描述的文明成果是（   ） A．金字塔 B．空中花园 C．长城 D．故宫 【答案】B 【解析】空中花园是古代西亚古巴比伦的文明成果，为古代世界七大奇迹之一，层层高台结构，台上栽种花草树木，被称作“悬浮于空中的花园”，故本题选B。 8．古巴比伦国王汉谟拉比给地方总督写了书信，命令其征收椰枣、谷物、芝麻、皮毛服装、如数上缴征收的税款、清理运河便于灌溉等。这表明古巴比伦王国（   ） A．国王权力来自神授 B．国王遵循法制管理 C．国家重视农业生产 D．总督权力超过国王 【答案】C 【解析】A．材料仅体现国王向地方下达行政命令，完全没有提及国王权力的来源，错误。B．材料中是国王直接发私人书信/行政指令要求地方执行任务，没有出现“依据法律条文办事”、“按规则管理”的表述，和法制完全无关，错误。C．题干里汉谟拉比要求地方总督征收谷物、椰枣这类农业相关物产，还要清理运河保障灌溉，这些内容都和农业生产直接相关，能体现古巴比伦王国对农业生产的重视，正确。D．汉谟拉比时期古巴比伦是君主专制，总督听命于国王，权力不可能超过国王，表述与史实相悖，错误。 9．（新情境）同学们在搜集资料的过程中，发现了如下现象。从中我们可以认识到（   ） 自然现象 古代埃及人民的巧思创造 每年7月，当太阳和天狼星在地平线上同时升起时，尼罗河就会开始涨水 依据涨水规律制定了365天的太阳历 尼罗河河水退去了，由于河水的冲刷，土地间的边界被冲垮 需要重新丈量、分配土地，发展了数学 A．古代埃及文明对后世贡献巨大 B．古代文明有漫长的发展历程 C．人类持之以恒地改造着世界 D．生产实践促进科学文化发展 【答案】D 【解析】A．题干强调的是自然现象与古埃及人民的创造之间的关系，并未提及古代埃及文明对后世的影响，错误。 B．题干强调的是自然现象与古埃及人民的创造之间的关系，并没有体现古代文明漫长的发展过程，错误。 C．材料侧重的是顺应自然规律发展生产、 催生科技，并非强调改造世界，错误。 D．根据材料可知，古代埃及人依据每年7月太阳和天狼星在地平线上同时升起时，尼罗河会涨水这一规律，制定出365天的太阳历，这显示了他们对天文现象变化的敏锐观察和精确计算，以及将这些观察结果应用于日常生活的能力。当尼罗河河水退去后，由于河水的冲刷，土地间的边界会被冲垮，这导致古代埃及人需要重新丈量和分配土地。在这个过程中，丈量和分配土地需要精确地测量和计算，数学知识和技巧得到了应用和发展。这体现了生产实践在科学文化发展中的重要推动作用，正确。 10．图特摩斯三世被史学家们誉为“第一个曾经建立了一个具有任何真正意义的帝国的人”“古埃及的拿破仑”。图特摩斯三世获得赞誉的原因是他（   ） A．使古代埃及初步实现统一 B．修建了最大的金字塔 C．被认为是“神之子” D．使古代埃及达到鼎盛 【答案】D 【解析】A．古代埃及初步实现统一是在图特摩斯三世统治之前（公元前3100年左右），错误。B．胡夫修建了古代埃及最大的金字塔，错误。C．在古代埃及，法老都被认为是“神之子”，错误。D．根据所学知识可知，公元前15世纪，在法老图特摩斯三世统治时期，古代埃及达到鼎盛，成为横跨非、亚两洲的大帝国，正确。 11．世界古代各区域的文明成果共同见证了人类早期文明的发展水平。如图中的内容体现了古代文明具有（   ） A．交融性 B．多元性 C．传承性 D．统一性 【答案】B 【解析】A．题干展现的是三种不同的文字，未体现不同文明间的交流融合，无法说明古代文明具有交融性，错误。B．题干中三幅图分别是古埃及象形文字（古埃及文明成果）、楔形文字（两河流域文明成果）、刻有甲骨文的甲骨（古代中国早期文明成果），三者分属不同区域的早期文明，各具特色，体现了古代文明的多元性，正确。C．三者分属不同独立起源的文明，不存在传承关系，无法体现文明的传承性，错误。D．不同文明起源和特征各不相同，不能体现古代文明的统一性，错误。 12．胡夫金字塔修建时至少有10万人参加，花费了20年时间，意味着要对全国的人力物力资源进行大规模的组织和调用。这说明古埃及（   ） A．文明走向衰落 B．成为强大封建帝国 C．外族入侵严重 D．法老权力至高无上 【答案】D 【解析】A．胡夫金字塔是古埃及文明的杰出代表，其宏伟规模通常反映的是文明的繁荣，而非衰落，错误。B．古埃及处于奴隶制社会阶段，“封建帝国”这一表述与古埃及的社会性质不符，错误。C．题干中未提及任何关于外族入侵的信息，且大规模组织人力物力修建金字塔与外族入侵无直接关联，错误。D．法老是古埃及的最高统治者，能够调动全国人力物力修建如此浩大的工程，这直接体现了法老拥有至高无上的权力，正确。 13．（新情境·史料实证）某兴趣小组研究“古代印度”时搜集到以下史料，其中可信度最高的是（   ） A．神话《古印度神话》 B．著作《印度文明史》 C．论文《古代印度的土地关系》 D．遗址摩亨佐·达罗遗址 【答案】D 【解析】A．神话带有传说虚构色彩，属于二手史料，可信度低，错误。B．著作《印度文明史》，属于后人撰写的研究著作，是二手史料，错误。C．论文《古代印度的土地关系》，是后世学者研究的成果，属于二手史料，错误。D．遗址摩亨佐·达罗遗址，属于古代留存下来的实物遗址，是第一手史料，可信度最高，正确。 14．哈拉帕遗址的年代经碳素测定，结果误差较大，后来在两河流域出土的印度器具为印度古文明提供了较为精确的时间坐标。这说明了（   ） A．两河流域文明比较先进 B．古代亚非之间存在联系 C．古代历史真相难以探究 D．实物史料见证文明交流 【答案】D 【解析】A．材料没有任何内容对比两河流域和其他文明的发展先进程度，属于无关表述，错误。B．两河流域与印度古文明均属于亚洲文明，不存在亚非之间的联系，且题干核心强调出土实物史料的史料价值，该选项既不符合史实也非题干核心逻辑，错误。C．碳素测年、出土实物都能为历史研究提供可靠依据，“历史真相难以探究”的表述本身不符合史实，错误。D．题干里两河流域出土的印度器具属于实物史料，它不仅能为印度古文明提供精确时间参考，本身也能印证两地存在往来，体现了实物史料可以佐证文明相关信息、见证文明交流的作用，正确。 15．1856年，考古学家在巴基斯坦的哈拉帕村附近，发现了一枚冻石刻制的印章，这枚印章如同现代邮票的大小，上面雕刻着类似独角兽的母牛形象。它可能用来表明财产的所有权，或者签署文件时使用。哈拉帕这座古城址与哪一古老文明有关（   ） A．古埃及文明 B．两河文明 C．古印度文明 D．古希腊文明 【答案】C 【解析】A．古埃及文明位于尼罗河流域，代表性遗址包括金字塔、狮身人面像等，哈拉帕遗址位于印度河流域，与古埃及文明无关，错误。B．两河文明（美索不达米亚文明）位于底格里斯河与幼发拉底河流域，代表性遗址包括古巴比伦、亚述等，哈拉帕遗址与之无关，错误。C．哈拉帕遗址位于今巴基斯坦境内，是印度河流域文明（又称哈拉帕文明）的重要城市遗址，属于古印度文明，正确。D．古希腊文明位于欧洲巴尔干半岛及爱琴海地区，与南亚的哈拉帕遗址无关，错误。 16．四大文明古国都属于“大河文明”，但它们却创造了各自独特的文明成就，使古代文明表现出明显的多元特征。其主要原因是（   ） A．各大文明都处在原始的状态 B．河流阻隔了文明之间的联系 C．受到自然环境和历史的影响 D．海洋文明和畜牧经济的影响 【答案】C 【解析】根据材料及所学知识可知，古代文明的多元特征主要源于自然环境的差异和各自独特的历史发展进程，这是导致文明各具特色的主要原因，C项正确；四大文明古国均创造了灿烂的文明，如古埃及的金字塔、古巴比伦的《汉谟拉比法典》等，表明它们已进入奴隶社会，并非原始状态，排除A项；“河流阻隔了文明之间的联系”说法过于绝对，古代文明之间存在间接的交流与影响，并非完全阻隔，排除B项；“海洋文明和畜牧经济的影响”与材料中“大河文明”的背景不符，四大文明古国以农耕经济为主，海洋文明和畜牧经济对其影响较小，排除D项。故选C项。 17．（新情境·学术观点评述）有学者认为：“它不仅与社会分工有关，同时与种族征服有关，对于阶级压迫来说既是一种补充又具有掩盖作用……把社会的各个集团互相隔离又互相联系，使之互相依存，形成了一种静态的平衡，并一直保存至今。”该学者评论的是（   ） A．印度的种姓制度 B．雅典的民主制度 C．西欧的封君封臣制 D．埃及的法老统治 【答案】A 【解析】A．“印度的种姓制度”源于雅利安人（外来种族）的征服，按社会分工划分四大种姓。各等级相互隔离，又相互依存；掩盖阶级压迫，这套等级观念至今在印度社会仍有残留，和题干描述完全匹配，正确。 B．“雅典的民主制度”是城邦公民民主，没有种族征服带来的等级隔离，不符合题意，错误。 C．“西欧的封君封臣制”是土地分封形成的封建等级，和种族征服无关，后来已经消亡，错误。D．“埃及的法老统治”是君主专制，没有 “社会集团互相隔离又互相依存” 这套等级体系，早已消亡，错误。 18．考古学家在埃及、印度、西亚、中亚等地都发现了“羊角亚历山大大帝”银币（下图），有学者认为，亚历山大货币当时几乎成了“世界货币”了。这种标准化的货币（   ） A．促进了区域经济的发展 B．保障了帝国统治的稳固 C．实现了古代世界的统一 D．推动了全球市场的形成 【答案】A 【解析】A．题干显示这种标准化货币在埃及、印度、西亚、中亚等广大区域流通，统一的货币能够降低不同地区的交易障碍，便利跨区域的商业往来，促进这些区域的经济交流与发展，正确。B．亚历山大帝国存在时间短，最终走向分裂，货币无法保障帝国统治的稳固，错误。C．亚历山大帝国仅横跨欧亚非，并未实现古代世界的统一，表述夸大不符合史实，错误。D．全球市场是近代新航路开辟后逐步形成的，亚历山大时期并未建立全球性联系，不可能推动全球市场形成，错误。 19．阅读如下表“历史人物卡片”中的资料，它们可用于了解（   ） 历史人物卡片 苏格拉底（公元前469—前399）他终生探讨人的灵魂、美德和幸福等问题，主张人应该“认识你自己”。 德谟克利特（约公元前460—约前370）提出了“原子论”，认为宇宙万物是由微小的“原子”组成的。 亚里士多德（公元前384—前322）他是一位百科全书式的学者，创立了逻辑学等新的学科。 A．古埃及医学 B．古罗马法学 C．古印度数学 D．古希腊哲学 【答案】D 【解析】A．古埃及医学的核心成就集中在木乃伊制作、外科手术等医学实践领域，与题干人物的哲学思想无关，错误。B．古罗马法学的核心是《十二铜表法》等法律体系构建，与题干人物的哲学成就无关联，错误。C．古印度数学的代表性成果是发明阿拉伯数字、创立计数法等，与题干内容不匹配，错误。D．苏格拉底探讨人的灵魂、美德等哲学问题，提出“认识你自己”；德谟克利特提出“原子论”，属于古希腊哲学对世界本原的探索；亚里士多德是百科全书式学者，创立逻辑学等学科，三人都是古希腊著名哲学家，他们的成就都属于古希腊哲学范畴，正确。 20．雅典民主政治，抓阄确立城邦管理者；超过一半的人同意放逐某人，某人就得离开雅典。下列对其解读正确的是（   ） A．抽签保证雅典居民公平参政的机会 B．体现城邦小国寡民和轮番而治特点 C．有可能导致国家权力的误用和滥用 D．公民大会是雅典城邦最高权力机构 【答案】C 【解析】A．抽签参政的范围只限于成年男性公民，雅典妇女、奴隶和外邦人并不享有此项权利，因此不能说是保证所有居民公平参政，错误。 B．小国寡民和轮番而治确实是雅典城邦政治的特征，但材料着重强调的是抽签选官和陶片放逐可能带来的负面效果，并非直接说明城邦规模和轮番治理特点，错误。 C．抽签选官和仅凭过半数同意即可放逐某人的制度，容易受情绪、煽动和党派斗争影响，可能导致国家权力的误用和滥用，正确。 D．公民大会是雅典城邦最高权力机构这一史实本身成立，但题干材料讨论的是抽签选官和陶片放逐，二者属于不同层面的政治运作，不能由本材料直接得出，错误。 21．轴心时代（公元前800—前200年）是人类文明精神的重大突破期，东西方哲人虽远隔万里却思想共振。下列人物中，其生活年代与中国孔子（公元前551—前479年）最接近的古希腊哲学家是（   ） A．亚里士多德 B．屋大维 C．查理曼 D．穆罕默德 【答案】A 【解析】A．亚里士多德是古希腊哲学家，生卒公元前384—前322年，属于轴心时代，是四个选项里唯一古希腊哲人，年代与孔子最接近，正确。 B．屋大维是古罗马帝国开国君主，生活于公元前1世纪，不属于古希腊哲学家，年代差距极大，错误。C．查理曼是中世纪法兰克君主，公元8世纪人物，既非古希腊人，也不在轴心时代，错误。 D．穆罕默德是伊斯兰教创始人，公元7世纪人物，不属于古希腊哲学家，时间相差极远，错误。 22．历史史实是指对历史人物或事件的客观叙述，历史评价是指对历史现象或事件进行态度与价值的评判表达。下列表述属于历史评价的是（   ） A．4世纪末，罗马帝国分裂为东西两个帝国 B．《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学渊源 C．乔达摩·悉达多创立了佛教 D．8世纪前期，法兰克王国对土地分封形式进行了改革 【答案】B 【解析】A．“4世纪末，罗马帝国分裂为东西两个帝国”是对罗马帝国历史发展轨迹的客观陈述，不包含主观评判，属于历史史实，错误。B．“《十二铜表法》是罗马法制建设第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学渊源”中使用了“第一步”、“渊源”等词汇，这是对《十二铜表法》在罗马法制史和世界法制史中地位、价值及深远影响的肯定与评判，属于典型的历史评价，正确。C．“乔达摩·悉达多创立了佛教”是对佛教创始人及其创立佛教这一事件的客观叙述，属于历史史实，错误。D．“8世纪前期，法兰克王国对土地分封形式的改革”是对法兰克王国在特定时间发生的历史事件的客观陈述，属于历史史实，错误。 23．史料是认识历史的主要依据。右图中的史料可以用来解读（   ） A．庄园的出现 B．公历的缘起 C．城市的自治 D．大学的兴起 【答案】B 【解析】A．庄园是中世纪欧洲的封建经济组织，与题干中的史料儒略历无关，错误。B．题干中的史料是儒略历，儒略历是古罗马凯撒统治时期制定的历法，后世儒略历经过修正，发展成为今天通用的公历，因此该史料可以用来解读公历的缘起，正确。C．中世纪城市自治的典型标志是获得特许状、摆脱领主控制，和儒略历无关联，错误。D．中世纪大学的核心是博雅学科、行会式师生组织、获得教皇或国王认证，和历法内容无关，错误。 24．下表呈现的是罗马帝国的发展情况（部分），这可用来说明（   ） 地理 复杂特殊的海上通道阻碍了军队与信息的流动 政治 统治者斗争混战不断，社会矛盾尖锐 经济 农业衰退，工商业衰落，民生凋敝 A．对外扩张带来帝国的强大 B．帝国保障了区域和平 C．地理环境决定帝国的发展 D．罗马帝国衰落的原因 【答案】D 【解析】A．表格列举了罗马帝国存在的严重问题，未体现对外扩张和帝国强大，不符合题意，错误。B．表格提到统治者混战不断，无法说明帝国保障区域和平，不符合题意，错误。C．“地理环境决定帝国发展”表述绝对，且表格包含政治、经济多方面问题，并非只强调地理，错误。D．题干表格从地理阻碍军队信息流动、政治统治混乱矛盾尖锐、经济领域农业衰退、工商业衰落、民生凋敝三个方面，列举了罗马帝国存在的严重问题，这些内容共同说明了罗马帝国衰落的原因，正确。 25．公元1世纪，屋大维被元老院授予“奥古斯都”的称号，标志着罗马进入一个新的历史时期。这一事件最直接导致了（   ） A．罗马共和国的巩固和完善 B．罗马帝制的确立与延续 C．罗马法体系的最终形成 D．基督教成为罗马国教 【答案】B 【解析】A．“公元1世纪，屋大维被元老院授予‘奥古斯都’的称号，标志着罗马进入一个新的历史时期”，该事件终结了罗马共和国体制，而非巩固完善共和国，错误。 B．公元前27年，屋大维获得“奥古斯都”称号，独揽罗马军政大权，成为实际上的皇帝，这一事件标志着罗马从共和国时代进入帝国时代，直接确立了罗马的帝制并开启了其后数百年的帝国统治，正确。 C．罗马法体系最终形成是公元6世纪东罗马帝国查士丁尼时期《罗马民法大全》编订完成的标志，与屋大维的事件无关，错误。 D．基督教成为罗马国教是4世纪末罗马皇帝狄奥多西一世统治时期的事件，时间与性质均不匹配，错误。 26．下图反映的是西欧庄园里“劳动中的农奴”，其中的“劳动”主要是（   ） A．义务耕种领主的自营地 B．有偿耕种领主的自营地 C．无条件耕种自己的份地 D．义务耕种庄园的共用地 【答案】A 【解析】A．西欧庄园中农奴最核心的劳役义务，是无报酬地耕种领主的自营地，正确。B．农奴耕种领主自营地是义务劳役，没有报酬，并非有偿，错误。C．农奴获得份地的前提是履行对领主的义务，并非无条件耕种自己的份地，错误。D．庄园共用地是供全体佃户共同使用的公共区域，不需要农奴义务耕种，也不是农奴主要的劳动对象，错误。 27．一个贵族通常也是一名骑马仗剑的骑士，他的天职就是作为军事附庸而为其领主作战，尽管他本人也是拥有众多附庸的封建主。与此现象相关联的是（   ） A．雅典民主政治 B．日本大化改新 C．西欧封建制度 D．城市自治斗争 【答案】C 【解析】A．雅典民主政治属于古希腊，没有骑士封君封臣关系，错误。B．日本大化改新是学习唐朝的封建制度，不存在骑士阶层，错误。C．西欧封建制度，封君封臣制度下，骑士是重要阶层，为封君服军役，自身也可以拥有附庸，正确。D．城市自治斗争是西欧城市争取城市自治权，和骑士封君封臣无关，错误。 28．著名学者刘景华在《人类六千年》中写道：“由于层层封授土地，9至10世纪的西欧便形成了一种金字塔式的封建等级关系。”下列构成“金字塔式的封建等级关系”的是（   ） A．庄园与法庭 B．封君与封臣 C．天皇与武士 D．国王与领主 【答案】B 【解析】A．庄园具有司法权，设有庄园法庭，是西欧中世纪庄园内部的治理配套设置，不是封建等级关系的核心构成，错误。B．题干明确指向9-10世纪西欧因层层分封土地形成的封建等级关系。西欧中世纪以土地封赐为纽带，形成了封君给封臣授地、封臣对封君效忠的权利义务关系，这套关系层层递进，构成了题干描述的金字塔式封建等级体系，正确。 C．天皇与武士是古代日本的封建等级关系，和西欧无关，错误。D．国王与领主只是西欧封建等级里的部分层级，不能完整覆盖整个层层分封的等级体系，错误。 29．“春耕时节，阿布拉黑清晨先到领主的麦田除草，午后才能回到自己的小块土地上播种。这样的劳作安排，从他祖父时代就已延续至今。”这一生产模式最可能出现在中世纪西欧的（   ） A．商人行会 B．自治城市 C．封建庄园 D．基督教堂 【答案】C 【解析】A．商人行会是中世纪西欧商业从业者组成的行业组织，和农业劳作、领主土地剥削的生产模式无关，错误。B．自治城市以工商业活动为主，不以领主控制下的农业劳作为主要生产方式，错误。C．中世纪西欧封建庄园中，农奴需要为领主的自营地无偿服劳役，完成领主土地的劳作之后，才可以耕种自己的份地，材料中先为领主麦田劳作，再打理自己小块土地的场景，正是庄园农奴劳役的典型体现，符合题意，正确。D．基督教堂属于宗教场所，不是开展农业生产劳作的社会组织，错误。 30．庄园法庭档案记录了这样一些事：无权享用公共牧场但仍在牧场内放牧的人，侵犯了全体村民的权益，判令他们从牧场牵走他们的牲畜，从此不得占用牧场，违者还要被罚款；不按规定价格卖酒的人，也要被罚款。这说明庄园法庭（   ） A．是庄园的常设机构 B．一定程度上限制了领主的特权 C．审判依据是习惯法 D．起着维护庄园公共秩序的作用 【答案】D 【解析】A．庄园法庭不是庄园的常设机构，它是不定期开庭，错误。B．材料没有体现限制领主特权的相关内容，案例处罚的是侵犯村民公共权益、违规卖酒的人，不涉及领主特权，错误。C．材料只提及庄园法庭处罚侵占公共牧场、违规卖酒的行为，没有提到审判依据是习惯法，无法得出该结论，错误。D．材料中庄园法庭处罚侵占公共牧场、违规卖酒的行为，维护村民公共权益，说明庄园法庭起着维护庄园公共秩序的作用，正确。 第Ⅱ卷 二、非选择题：本题共3小题，共40分。 31．古代亚非地区的文明古国创造了辉煌灿烂的文明。阅读材料，完成下列要求。（16分） 材料一：古希腊历史学家希罗多德根据传说记载，（胡夫）强迫所有人为他做工，埃及按10万人轮班，历时30年，金字塔用磨光的石块精确砌筑而成。据统计，整座塔用巨石230万块，平均每块重约2．5吨，最大的约重30吨，塔基四个角接近90°，各边长度最大误差不超过20厘米。北侧离地面13米高处有一个用四块巨石砌成的“人”字形出入口，使塔身压力均匀地分散开，体现了古埃及人对几何学和力学的理解和运用。 ——摘编自［意］阿尔贝托·西廖蒂《古埃及》 材料二：下图石柱上所雕刻的法典正文共有282条，内容涉及经济法、婚姻法、民法和刑法等多个领域，严格保护私有财产，竭力维护奴隶主等剥削阶级的利益，比较全面地反映了古巴比伦社会的情况。它是研究古巴比伦王国的第一手资料，也是世界上第一部较为完整的成文法典。 ——摘编自王斯德主编《世界通史》 材料三： 在古代的印度时期，统治者通过种姓制度的手段，达到有效地统治当地印度人民的目的，而且防止普通的老百姓有机会去接触财富、权力与地位，并逐渐为这种制度制定出许多不合理的规则。时至今日，印度当地的社会依然存在着一定程度的种姓制度，继而引发一大堆难以解决的问题与困境，尤其是底层人民难以有晋升机会或空间，对未来不抱有太多的希望和期待，最终使整个印度社会充斥着动荡与不安。——摘编自颜刚威《古代印度种姓制度的历史溯源》 （1）根据材料一，从胡夫金字塔的修建过程及相关数字中，你提取到了哪些信息？（4分） （2）根据材料二并结合所学知识，分析法典的特点及地位。（8分） （3）根据材料三，指出种姓制度的特点，并分析其对印度的影响。（4分） 【答案】（1）金字塔修建时间长，使用劳动力多；工程耗费大，建造精确、科学；金字塔的修建体现了古埃及人杰出的智慧与创造力，也反映出古埃及国王对民众的残酷剥削。（任意两点即可，共4分） （2）特点：内容丰富，涉及领域广；注重保护私有财产；维护奴隶主阶级的利益；反映了古巴比伦社会的情况。（任意三点即可，共6分）地位：是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。（2分） （3）特点：各等级之间贵贱分明。（2分）影响：使古代印度统治者能有效地统治人民；对当今印度社会的影响依然存在，阻碍了社会的发展和进步。（任意一点即可，共2分） 【解析】（1）根据材料信息“强迫所有人为他做工，埃及按10万人轮班，历时30年”可知，胡夫金字塔修建时间长，使用劳动力多，反映出古埃及国王对民众的残酷剥削；结合材料信息“ 金字塔用磨光的石块精确砌筑而成。据统计，整座塔用巨石230万块，平均每块重约2．5吨，最大的约重30吨，塔基四个角接近90°，各边长度最大误差不超过20厘米”可知，金字塔的建造工程耗费大，建造精确、科学；依据材料信息“北侧离地面13米高处有一个用四块巨石砌成的“人”字形出入口，使塔身压力均匀地分散开，体现了古埃及人对几何学和力学的理解和运用”可知，金字塔的修建体现了古埃及人杰出的智慧与创造力。 （2）特点：根据材料信息“法典正文共有282条，内容涉及经济法、婚姻法、民法和刑法等多个领域”可知，法典内容丰富，涉及领域广；结合材料信息“ 严格保护私有财产，竭力维护奴隶主等剥削阶级的利益，比较全面地反映了古巴比伦社会的情况”可知，法典注重保护私有财产，维护奴隶主阶级的利益，反映了古巴比伦社会的情况。 地位：结合材料信息“它是研究古巴比伦王国的第一手资料，也是世界上第一部较为完整的成文法典”及所学知识可知，这部法典是《汉谟拉比法典》，是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。 （3）特点：依据示意图及所学知识可知，种姓制度将人分为四等，不同等级之间贵贱分明。 影响：根据材料信息“ 在古代的印度时期，统治者通过种姓制度的手段，达到有效地统治当地印度人民的目的，而且防止普通的老百姓有机会去接触财富、权力与地位，并逐渐把这种制度严格地做出许多不合理的规则”可知种姓制度使古代印度统治者能有效地统治人民；结合材料信息“ 印度当地的社会依然存在着一定程度的种姓制度，继而引发一大堆难以解决的问题与困境，尤其是底层人民难以有晋升机会或空间，对未来不抱有太多的希望和期待，最终使整个印度社会充斥着动荡与不安”可知种姓制度对当今印度社会的影响依然存在，阻碍了社会的发展和进步。 32．文化产生于特定的环境中，具有生命力的文化在延续和变异中不断地发展。阅读材料，回答问题。（12分） 材料一  航海业的发展促进了希腊商业的发达，希腊人与外界的交往日趋频繁，逐步形成了古希腊人自由、开放、质朴的性格。特别是民主制度建立之后，自由更是希腊人所渴望和追求的。希腊文明和其他文明一样，也借鉴了其他文明的成就为自己所用。希腊人把神话中的诸神赋予了人性……可以看出，希腊文化是以人为中心的文化。 ——摘编自孙凤玲《浅析古希腊的人文主义思想》 材料二  14世纪末，由于信仰伊斯兰教的奥斯曼帝国不断入侵东罗马（拜占庭），东罗马人带着大批古希腊、罗马的艺术珍品和文学、历史、哲学等书籍，纷纷逃往西欧避难。一些东罗马的学者在意大利的佛罗伦萨办了一所叫“希腊学院”的学校，讲授希腊辉煌的历史文明和文化等。 材料三  古老的基督教强调个人命运是亚当众儿女的普通命运的一部分，而意大利文艺复兴时期的有钱男女认为这种观点是错误的。……人们越来越把生活当作获取荣耀和享乐的契机，而不是作为一条通向永恒的幸福或永远的地狱之路的过渡阶段。 ——【美】菲利普·J·阿德勒，兰德尔·L·波韦尔斯《世界文明史》 回答问题： （1）根据材料一，指出希腊人文思想产生的原因。结合所学知识，举例说明古希腊文化是“以人为中心的文化”。（6分） （2）根据材料二，结合所学知识，归纳东罗马帝国对古代文化发展的贡献。（2分） （3）根据材料三，结合所学知识，分析人们在思想文化方面出现了怎样的变化？（2分）该变化对欧洲社会进程有何重大影响？（2分） 【答案】（1）原因：古希腊商品经济发达；民主政治的建立与发展。（每点2分，共4分） 说明：苏格拉底主张人应该“认识你自己”；希腊神话“神人同形同性”等。（任意一点即可，共2分） （2）贡献：东罗马帝国保存了古希腊罗马文化，为文艺复兴提供了精神营养。（2分） （3）变化：从强调个人命运依赖神到追求现世的幸福和享乐的人文主义思想。（2分） 重大影响：促进欧洲由封建社会向资本主义社会过渡，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定思想文化基础。（2分） 【解析】（1）原因：根据“希腊商业的发达，希腊人与外界的交往日趋频繁，逐步形成了古希腊人自由、开放、质朴的性格。”可知，古希腊商品经济发达是希腊人文思想产生的经济基础；根据“特别是民主制度建立之后，自由更是希腊人所渴望和追求的。”可知，民主政治的建立与发展是希腊人文思想产生的政治基础； 举例：根据所学可知，苏格拉底主张“人应该认识你自己”，希腊神话“神人同形同性”等可以说明古希腊文化是“以人为中心的文化”都体现了“以人为中心的文化”。 （2）贡献：根据“东罗马人带着大批古希腊、罗马的艺术珍品和文学、历史、哲学等书籍，纷纷逃往西欧避难。一些东罗马的学者在意大利的佛罗伦萨办了一所叫“希腊学院”的学校，讲授希腊辉煌的历史文明和文化等。”等信息，结合所学知识可知，东罗马帝国保存了古希腊罗马文化，又兼收并蓄，融合东西方文化，创造出独特的拜占庭文化，为文艺复兴提供了精神营养。 （3）变化：根据“古老的基督教强调个人命运是亚当众儿女的普通命运的一部分，而意大利文艺复兴时期的有钱男女认为这种观点是错误的。……人们越来越把生活当作获取荣耀和享乐的契机，而不是作为一条通向永恒的幸福或永远的地狱之路的过渡阶段。”，结合所学可知，人们在思想文化方面从原来强调个人命运是亚当众儿女的普通命运的一部分，到文艺复兴时期提出追求现世的幸福和享乐的人文主义思想； 影响：根据所学可知，文艺复兴是资产阶级反抗封建神学的思想解放运动，促进了欧洲文化思想的繁荣，促进欧洲由封建社会向资本主义社会过渡，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定思想文化基础。 33．世界古代文明之间的碰撞、交流、融合，汇成了人类文明奔流不息的长河。 阅读材料，完成下列要求。 材料一 材料二  虽然帝国是短暂的，但继其而起的诸王国却完整程度不等地生存了三个世纪；在这期间，中东也希腊化了。埃及和亚洲诸行省土地富饶，提供了种种前所未有的机会；成千上万的希腊商人、行政官员、教师、专门职业者和雇佣兵受这些机会的吸引，从各自的城邦移居那里。从而为新的希腊化文明——一个实际上各方面都与其前身古典文明不同的混合创造物——奠定了基础。 ——摘编自【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料三  尽管西罗马帝国灭亡了，但它确也留下了丰富的遗产。最显而易见的是有形的遗迹——圆形剧场、竞技场、庙宇、沟渠、公路和桥梁。还有就是语言方面的遗产——欧洲的罗曼诸语言。罗马法如前所述，至今仍大量存留在欧洲和南北美洲许多国家的法律体系中。今日天主教会的组织和仪式也要大大归功于昔日罗马帝国的组织和宗教传统。最后，“罗马治下和平”曾带来长达两个世纪的相对和平和繁荣，从而留下一个代替希腊人的城邦独立原则的帝国统一的传统。 ——摘编自【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （1）根据材料一并结合所学知识，判断该历史地图所代表的帝国名称并说明理由。（5分） （2）根据材料一和材料二并结合所学知识，说明文明扩展交流的方式有哪些。（3分） （3）根据材料二和材料三并结合所学知识，概括两大帝国对人类文明交流的贡献。（4分） 【答案】（1）帝国：亚历山大帝国（或马其顿王国）。（2分）理由：该地图展示的是自公元前334年起，马其顿国王亚历山大东征的路线、战役，及其建立的西起希腊，东到印度河流域，北抵中亚，南达埃及，地跨欧、亚、非三洲的庞大帝国。（3分） （2）军事征服；和平交流；人口迁移；等等。（任意三点即可，共3分） （3）亚历山大东征和帝国的建立，以及罗马帝国的统治，促进了东西方文化的大交汇；人口的流动加强了东西方之间的经济联系和贸易往来；新建的城市逐渐成为新的经济文化中心；罗马的城市建设和建筑艺术以及语言对其统治地区产生了深远的影响；罗马法成为欧洲的法学渊源，影响波及南北美洲；基督教的传播和发展；统一中央集权的政治体制也影响广泛。（任意两点即可，共4分） 【解析】（1）帝国：根据材料一历史地图中的信息“马其顿”“亚历山大进军路线”“亚历山大退兵路线”并结合所学亚历山大帝国的知识可知，该帝国是亚历山大帝国（或马其顿王国）。 理由：根据材料一历史地图中的信息“马其顿”“亚历山大进军路线”“亚历山大退兵路线”“前334年”等结合所学可知，公元前4世纪，希腊北部边陲的马其顿成为军事强国。公元前334年，马其顿国王亚历山大率领3．5万大军进攻波斯帝国。然后继续南下，攻占地中海东岸地区，随后兵不血刃进入埃及。公元前331年，亚历山大从埃及转而进入两河流域，波斯大军再度会战，他以五六万，以精锐之师取胜，一年后波斯帝国灭亡。历经10年征战，亚历山大建立了一个空前庞大的帝国，其版图西起希腊，东到印度河流域，北抵中亚，南达埃及，地跨欧、亚、非三洲。故理由：该地图展示的是自公元前334年起，马其顿国王亚历山大东征的路线、战役，及其建立的西起希腊，东到印度河流域，北抵中亚，南达埃及，地跨欧、亚、非三洲的庞大帝国。 （2）方式：根据材料一和所学知识可知，亚历山大东征和帝国的建立，促进了东西方文化的大交汇，得出军事征服；根据材料二“虽然帝国是短暂的，但继其而起的诸王国却完整程度不等地生存了三个世纪；在这期间，中东也希腊化了”可得出和平交流；根据材料二“埃及和亚洲诸行省土地富饶，提供了种种前所未有的机会；成千上万的希腊商人、行政官员、教师、专门职业者和雇佣兵受这些机会的吸引，从各自的城邦移居那里。”得出人口迁移。 （3）贡献：根据材料二和所学可知，亚历山大东征和帝国的建立，促进了东西方文化的大交汇。大量工商业者随军队流动，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。亚历山大在帝国境内建造了几十座新城，这些城市后来成为新的经济文化中心。故亚历山大帝国对人类文明交流的贡献可总结为：促进了东西方文化的大交汇；人口的流动加强了东西方之间的经济联系和贸易往来；新建的城市逐渐成为新的经济文化中心；根据材料二“最显而易见的是有形的遗迹——圆形剧场、竞技场、庙宇、沟渠、公路和桥梁。还有就是语言方面的遗产——欧洲的罗曼诸语言。”和所学可知，罗马的城市建设和建筑艺术以及语言对其统治地区产生了深远的影响；根据材料二“罗马法如前所述，至今仍大量存留在欧洲和南北美洲许多国家的法律体系中。”和所学可知，罗马法成为欧洲的法学渊源，影响波及南北美洲；根据材料二“今日天主教会的组织和仪式也要大大归功于昔日罗马帝国的组织和宗教传统。”和所学可知，基督教得以传播和发展；根据材料二“最后，“罗马治下和平”曾带来长达两个世纪的相对和平和繁荣，从而留下一个代替希腊人的城邦独立原则的帝国统一的传统。”和所学可知统一中央集权的政治体制也影响广泛。故答案为：亚历山大东征和帝国的建立，以及罗马帝国的统治，促进了东西方文化的大交汇；人口的流动加强了东西方之间的经济联系和贸易往来；新建的城市逐渐成为新的经济文化中心；罗马的城市建设和建筑艺术以及语言对其统治地区产生了深远的影响；罗马法成为欧洲的法学渊源，影响波及南北美洲；基督教的传播和发展；统一中央集权的政治体制也影响广泛。 学科网（北京）股份有限公司 $2026-2027学年九年级历史上学期9月学情自测卷01 (广东专用) 答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1. 答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认 核准条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形 码 2. 选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5m黑色 签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清 晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写 的答案无效：在草稿纸、试题卷上答题无效。 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 第I卷（请用2B铅笔填涂） 1[A][B][C][D] 6[A][B][C][D] 11[A][B][G][D] 2[A][B][C] [D] 7[AJ[B][C][D] 12[AJ[B][C][D] 3[A][B][C] [D] 8[A][B][C][D] 13[AJ[B][C][D] 4[AJ[B][C][D] 9[A][B][C][D] 14[A][B][C][D] 5[AJ[B][C][D] 10[][B][C][D] 15[A][B][C][D] 16[AJ[B][C][D] 21[AJ[B][C][D] 26[AJ[B][C][D] 17[A][B][C][D] 22[A][B][C][D] 27[A][B][C][D] 18[AJ[B][C] [D] 23[AJ[B][C][D] 28[A][BI[C][D] 19[AJ[B][C] [D] 24[A][B][C][D] 29[AJ[B][C][D] 20[AJ[B][C] [D] 25[A][B][C][D] 30[AJ[B][C][D] 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） 31. (16分) 32.(12分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效： 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 33.(12分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！