3.2学习制作连环画（课件）-2026-2027学年五年级美术上册人教版

该小学美术课件聚焦五年级“学习制作连环画”，涵盖连环画特点、叙事方式及制作方法。课堂导入依托图书漂流活动，学生观摩优秀图文书籍，延续上节课故事设计，通过观察图文搭配、画面节奏等学习用画面讲故事，构建从欣赏到实践的学习支架。 其亮点在于情境化教学与核心素养融合，以《孙悟空三打白骨精》等案例培养审美感知，通过折剪制作小书提升艺术表现，鼓励创作连环画发展创意实践。丰富活动设计助学生提升审美与创作能力，为教师提供清晰教学流程。

人教版新教材 五年级美术上册 第三单元第二课 课时情境：依托【图书漂流活动】观摩优秀图文书籍，学习连环画创作 书香节图书漂流活动火热筹备中！大量图文并茂的优秀绘本、故事书、连环画书籍可供翻阅借鉴。 上节课中，同学们已经学习了如何把自己喜欢的故事设计成书籍。本课，我们将利用连环画的形式延续这个故事，通过观察优秀连环画的图文搭配、画面节奏、故事分格、画面叙事方式，学习如何用画面讲故事，再结合自己的创意，创作、优化属于自己的书籍内页连环画故事。 连环画是一种传统艺术形式，在宋代因印刷术普及发展成型。 它以连续的图画叙述故事、刻画人物，具有独特的艺术表现力。 孙悟空三打白骨精(连环画) 赵宏本、钱笑呆绘 《孙悟空三打白骨精》连环画以引人人胜的精美画面和简洁明了的文字，呈现了一个连贯性的故事。 这套连环画注重疏密对比，线条柔中带刚，人物表情细致入微，整体色彩和谐统一。 连环画的构图和人物动态要考虑到故事情节的发展和需要。 活动一 收集你喜欢的连环画，并说说你喜欢它们的理由。 活动二 活动二 一张纸可以通过不同的折剪方法，巧妙地折叠成书，你能试着做一做吗? 折剪巧成“书” 拓展： 活动三 连环画通常用画面介绍主要人物，突出人物特征。 特点：图文并茂、连续性强； 绘画方法：草稿、细节、勾线上色。 用连续画面讲述故事，并指配文字讲述对应的故事情节 学习连环画的叙事方式，用连环画讲述自己的故事。 连环画的封面一般选用主要情节的精彩画面。 彩绘连环画 线描连环画 连环画还有素描、水彩、 木刻、漫画等表现形式。随着彩色印刷技术的发展，中国画、水粉画、油画等形式也广泛运用于连环画中。 水墨连环画《哪吒闹海》 漫画连环画 木刻版画成语故事连环画 作业 请你发挥想象，为下面几幅画编一个故事，或者尝试自己创作一本连环画。 这些连环画和现在的图画书对比，它们有什么不同的特点呢? 了解连环画的特点、连环画的叙事方式，欣赏不同的连环画； 收集自己喜欢的连环画，并谈一谈喜欢它的理由； 学习用不同的折、剪方式制作一本小“纸书”； 用连环画的叙事方式、以连环画的形式讲述自己的故事； 思考连环画与现在的图画书的不同特点。 Lavf59.14.100 $