1.2 运动的描述(讲解课件)-【优翼·学练优】2026-2027学年八年级物理上册同步备课（人教版·新教材）

该初中物理课件聚焦“运动的描述”，涵盖机械运动概念、参照物选取及运动静止的相对性。通过彗星、猎豹等情境导入引发位置变化思考，以实例分析、实验操作（如文具袋运动判断）为支架，构建从概念到应用的知识脉络。 其亮点在于融合物理观念与科学探究，通过公交车司机运动静止分析、文具袋实验等实例，结合“列车运动和静止”视频，引导学生体验相对性。小结结构化梳理要点，当堂反馈题巩固认知，既助学生建立运动相对性思维，又为教师提供清晰教学流程。

null第一章 机械运动 第2节 运动的描述 物理观念：知道机械运动的概念；知道参照物的概念。知道运动是宇宙中的普遍现象；知道物体的运动和静止是相对的；会选择适当的参照物描述物体的运动。 科学思维：在观察现象、研究物体运动的相对性过程中，培养学生的分析和归纳能力。 科学探究：通过实例体验物体运动和静止的相对性。能用实例解释机械运动及其相对性。 科学态度与责任：认识运动是宇宙中的普遍现象，运动和静止是相对的。过学习自然界运动形式的多样性，意识到宇宙中的一切事物都处于永恒的运动之中，树 立“物质是运动的”辩证唯物主义世界观。 素养目标 思考：人们是根据什么判断这些物体是运动的？ 情境导入 飞驰的猎豹 穿梭宇宙的彗星 缓慢的蜗牛 它们的位置不断地发生变化 物理学里把物体位置随时间的变化叫作机械运动。 新知探究 任务一 机械运动 奔腾的江水 珠穆朗玛峰由于地壳运动高度在变化 除了机械运动，还有分子、原子的运动、电磁运动，生命运动等多种运动形式。运动是宇宙中最普遍的现象。 衣服晾干 闪电现象 小草长高 火箭升空 思考：下面的四种运动形式一样吗？ 新知探究 任务一 机械运动 下列现象中，属于机械运动的是（ ） A.小树长高了 B.太阳落山了 C.人的思维不断变化 D.铁生锈了 B 新知探究 任务一 机械运动 例 思考：哪辆汽车是运动的，哪辆汽车是静止的？ 新知探究 任务二 参照物 衔接：现在请同学们来看一下两幅照片，这是不同时刻拍摄的同一场景的两幅照片，请同学们观看照片并思考问题。…… 根据它们的位置是否发生变化来判断的。如果一个物体的位置发生了变化，那么我们就可以说这个物体运动了。 思考：怎样判断物体是运动还是静止的？ 事例一：坐在行驶的汽车中，感觉路边的树木高速后退，感觉车内的物体是静止的。路边的人觉得树不动，车运动得很快。 事例二：高速路上超车时感觉前面车辆慢慢后退。会车时却感觉对方车辆速度很快的冲过来。 为什么对物体的判断上会出现这样的不同呢？ 标准不同 新知探究 任务二 参照物 观察研究对象相对于参照物之间的位置（距离或方向）是否变化。 运动的物体和静止的物体都可以作为参照物。通常情况下，选择地面或固定在地面上的物体作为参照物，但不选物体本身作为参照物。 判断物体的运动和静止时，被选作标准的物体叫作参照物。 新知探究 任务二 参照物 新知探究 任务二 参照物 思考：拍摄者乘坐的列车是运动的？还是静止的？ 列车 列车运动 位置改变 列车 列车静止 位置不变 视频 列车的运动和静止 新知探究 任务二 参照物 列车 窗外列车 位置改变 列车 站台 位置不变 列车运动 列车静止 研究对象 参照物 思考：拍摄者乘坐的列车是运动的？还是静止的？ 新知探究 任务二 参照物 B 判断方法：观察研究对象相对于参照物之间的位置(距离或方位)是否变化。 另一个物体 比较 研究对象 参照物 一个物体 A 另一个物体 新知探究 任务二 参照物 思考：在公交车进站的过程中，司机是运动的还是静止的? 车来了 车辆进站 请大家扶 稳坐好 新知探究 任务二 参照物 思考：在公交车进站的过程中，司机是运动的还是静止的? 位置不变 司机静止 司机运动 司机 车厢 司机 地面 位置改变 研究对象 参照物 同一研究对象，参照物不同，判断的结果可能不同。 参照物的选取 1.参照物是研究对象外的另一物体。可以根据所研究问题的实际需要选择。 2.参照物是被选为标准的，假定不动的物体，不是不运动的物体。 3.生活中所说的物体运动或静止，通常是以地面作为参照物判断的。 新知探究 任务二 参照物 衔接：那我们如何去选取参照物呢？ 举例子，以某某同学为参照研究老师的运动，那么能否以老师为参照物研究某某同学的运动呢？自己是自己之间的位置是永远不会变化的，以自己为参照物无法得出自己的运动情况。 放学回家，你以汽车为参照物，对来接你的妈妈说，路边的房子在动诶~，你妈妈一定会吓一跳，这孩子是不是读书读傻了，为什么会出现这种情况呢？这是因为人们习惯以大地为参照物。 妈妈用电动车送小婷上学途中妈妈提醒小婷“坐好，别动！”，这个“别动！”的参照物是（ ） A.电动车上的座位 B.路旁的树林 C.迎面走来的行人 D.从旁边超越的汽车 A 新知探究 任务二 参照物 例1 城市高架桥极大地方便了市民的出行，一辆汽车正在高架桥上由南向北行驶，若以桥上路灯为参照物( ) A. 汽车司机向南运动 B. 汽车是静止的 C. 汽车司机向北运动 D. 高架桥墩是运动的 C 新知探究 任务二 参照物 例2 新知探究 任务二 参照物 请你将课本放在课桌上，再将文具袋放在课本上，用手慢慢拉动课本，观察并思考： 1. 以_______为参照物，文具袋是静止的。 2. 以_______为参照物，文具袋是运动的。 文具袋 位置不变 文具袋 位置变化 文具袋静止 研究对象 参照物 桌面 课本 文具袋运动 课本 桌面 物体的运动和静止是相对的 衔接：我们再来进行一个小活动。…… 2.静止是相对的。 3.物体的运动是相对的，选择的参照物不同，运动和静止情况是不同的。 总之：不事先选定参照物，就无法确定一个物体的运动和静止。我们平常说的运动和静止都是以地面为参照物的，这时一般不说明其参照物是什么。 1.运动是绝对的，一切物体都在运动。 物体运动和静止的相对性包括的三层含义： 新知探究 任务二 参照物 思考：两个物体要保持相对静止要满足什么条件呢？ 保持相对静止：以同样快慢、向同一方向运动。 运水稻的车辆和联合收割机以同样快慢、向同一方向前进。 新知探究 任务二 参照物 衔接：相对静止在我们的生活中有很多很多的应用，比如…… 同学能够总结一下，保持相对静止需要什么条件吗？ 新知探究 任务二 参照物 应用：飞船对接 参照物 机械运动 课堂小结 在物理学中，把物体位置随时间的变化叫作机械运动 判断物体运动和静止时，被选为标准的物体 参照物的选取 运动的描述 物体的运动和静止是相对的 1.诗句“ 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”中，以流水为参照物，小桥是______的； 以小桥为参照物， 老树是______的。(均选填“运动”或“静止”) 运动 静止 当堂反馈 2.有位诗人坐船远眺，写下了著名的诗词：“满眼风光多闪烁，看山恰似走来迎；仔细看山山不动，是船行。”诗人在诗词中前后两次对山的运动的描述，所选择的参照物分别是（　　） A．风和水 B．船和地面 C．山和船 D．风和地面 B 当堂反馈 3.看电视转播的百米赛跑时，我们常常感觉运动员跑得很快，但实际上他们始终处在屏幕内。人们怎么会认为他们是运动的呢？谈谈你的看法。 这是因为我们选择了不同的参照物，我们感觉运动员跑得很快，是以运动员身边的景物飞快后退为依据的；而“他们始终处在屏幕内”，是因为所选的参照物是电视机（或看电视的人所处的地面）。 当堂反馈 4.下列各例现象与相对静止无关是（ ） ①飞机空中加油 ②跑动给马拉松运动员递饮料 ③太阳从东方升起 ④彩云掩月 ⑤“手抓子弹”的奥秘 ⑥如影随行 A.②③⑥ B.②④⑤ C.①③⑤ D.③④ D 当堂反馈 声 明 本文件著作权为创作公司所有，仅限于教师教学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、转卖、网络传播等侵权行为，本公司将依法追究其相应法律责任。 部分素材选自网络，如有争议，请联系删改。 $