1 《大青树下的小学》同步练习-2026-2027学年语文三年级上册统编版

2026—2027学年度秋季学期 三年级语文上册（第一单元）

《大青树下的小学》阅读专项测试卷

（原创 · 满分100分 · 建议用时70分钟）

学校：____________　　班级：____________　　姓名：____________　　学号：__________

 

题号	阅读一	阅读二	阅读三	阅读四	总分

得分：　　　　　　　　评卷人：　　　　　　　　

【命题理念】本卷以吴然《大青树下的小学》为锚点，设置四篇阅读（两篇课内精读、两篇课外原创），按 ★ 至 ★★★★ 分层，考查三年级学生在朗读、词句理解、信息提取、内容概括、写法品析与迁移表达等方面的阅读能力。全卷一题一问，不设一题多问。

阅读一 · 课内精读《上学路上》（课文片段）

（本题共 8 小题，每小题 3 分，共 24 分）　　难度：★★（基础）

早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生。有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。

同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。

1.（3分） 这段话一共有几个自然段？  【基础】

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2.（3分） 同学们是从哪里走来的？请从文中找出三组表示地点的词语。  【基础】

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3.（3分） 文中有傣族、景颇族、阿昌族、德昂族和汉族的同学，这让你感受到这是一所怎样的学校？  【基础】

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4.（3分） “绚丽多彩”这个词语在文中指的是什么？  【基础】

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5.（3分） 同学们向小鸟打招呼，向老师问好，向国旗敬礼。这里连用了三个“向”，写出了同学们怎样的心情？  【基础】

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6.（3分） 文中句子“有傣族的，有景颇族的……”使用了哪种修辞手法？  【基础】

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7.（3分） “从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上”，连用三个“从”，这样写有什么好处？  【理解】

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8.（3分） 读完这段话，你觉得这所大青树下的小学最吸引你的地方是什么？请用一两句话写一写。  【理解】

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阅读二 · 课内精读《上课了》

（本题共 8 小题，每小题 3 分，共 24 分）　　难度：★★★（中等）

“当，当当！当，当当！”大青树上的铜钟敲响了。

上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。

下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠也赶来看热闹。

1.（3分） 上课和下课分别是从哪里开始写的？请用文中的词语各找一个标志。  【中等】

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2.（3分） “树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上”，作者写这些是为了表现什么？  【中等】

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3.（3分） “好像都在听同学们读课文”一句中，“好像”能不能去掉？为什么？  【中等】

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4.（3分） 跑来的两只猴子“好奇地听着”，从“好奇”这个词你体会到猴子有什么特点？  【理解】

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5.（3分） 下课以后，同学们做了哪些活动？请找出三个。  【基础】

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6.（3分） “连松鼠也赶来看热闹”，“赶来”这个词把松鼠当作什么来写？这样写有什么有趣的地方？  【理解】

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7.（3分） 短文把上课时的“静”和下课时的“闹”放在一起写，这种写法叫什么？  【中等】

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8.（3分） 你喜欢这所小学的校园生活吗？请结合短文内容说一说理由。  【运用】

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（本题共 8 小题，第1—6题每题 3 分，第7题 4 分，第8题 4 分，共 26 分）　　难度：★★★★（提高）

我的老家在云南的山洼洼里，村口也有一棵大青树。大青树后面，就是我读过的小学。

学校只有两间茅草屋，屋前是一块晒得发白的土操场。操场边上种着一排小树苗，是上几届的哥哥姐姐们栽下的。每天清晨，山里的雾气还没散尽，我们就背着书包，顺着弯弯曲曲的小路跑来上学。书包是妈妈用旧布缝的，里面装着一本语文书和两个煮红薯。

我们的老师姓杨，她一个人教三个年级。杨老师写字特别好看，她在黑板上写下的每一个字，都像一排排站得整整齐齐的小兵。下课以后，杨老师带着我们在操场上跳皮筋、数蚂蚁，还教我们用树叶吹出好听的曲子。

后来我离开了山洼洼，到很远的城市去读书。可直到今天，只要一闭上眼睛，我好像还能听见山洼洼里那棵大青树下，传来的朗朗读书声。

1.（3分） “我”老家的小学在哪里？请用文中的一句话回答。  【基础】

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2.（3分） 短文围绕“山洼洼里的小学”写了哪几个方面的内容？请列出两个。  【理解】

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3.（3分） “晒得发白的土操场”一句中，“发白”写出了操场怎样的特点？  【理解】

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4.（3分） “书包里装着一本语文书和两个煮红薯”，从这句话你读出了什么？  【理解】

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5.（3分） 作者把杨老师写的字比作什么？这样写让你感受到什么？  【理解】

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