1.1鸦片战争 教案-2026-2027学年统编版八年级历史上册

该教案聚焦初中历史“鸦片战争”核心知识点，涵盖鸦片走私危害、虎门销烟、战争经过、《南京条约》及影响。通过展示罂粟花图片创设情境，以“中英远隔重洋为何爆发战争”设问搭建学习支架，衔接中国近代史开端的新学习阶段。 该资料以唯物史观分析中英国力差异及战败根本原因，结合时空观念用《鸦片战争形势图》梳理战役脉络，通过史料实证引导学生解读《南京条约》内容。融入视频观看、合作探究等方法，培养家国情怀与历史解释能力，助力教师明确重难点，提升课堂效率。

“维度提升课堂”教案 课题 第1课 鸦片战争 课时 课型 时间 月 日 教学 目标 1.了解鸦片走私的严重危害和林则徐虎门销烟的史事，认识中国人民反抗外来侵略的正义性。 2.结合教材正文和《鸦片战争形势图》，讲述鸦片战争的基本经过，感受爱国官兵和人民群众不畏牺牲的反抗精神，分析鸦片战争中国战败的原因。 3.了解《南京条约》等不平等条约的主要内容，分析其对中国近代社会的影响，知道鸦片战争是中国近代史的开端，初步认识近代中国社会的主要矛盾和中国人民的历史任务。 重点 《南京条约》等不平等条约的主要内容。 难点 鸦片战争对中国近代社会的影响 教学辅助 多媒体课件,显示文字、图片、影像资料等创设情境引发学生思考探究 教学环节 计划时间 教 学 内 容 学生活动设计 新课导入 师生互动合作探究 课堂小结 课堂检测 历史的学习也将进入一个新的历史时期——中国近代史。展示：通过展示美丽的罂粟花图片引入本课，观看后说明：中英两国远隔重洋，一个在亚欧大陆东端，一个在亚欧大陆西端。相距如此遥远的两个国家，为什么会在19世纪中期爆发战争呢？今天让我们一起学习第1课 鸦片战争。 一、鸦片走私与林则徐禁烟 1.了解鸦片战争前中英两国的国力差异。展示了解鸦片战争前中英贸易情况？ 中国：清朝统治下的中国危机四伏；英国：成为头号工业强国，并不断向外进行殖民主义扩展，掠夺殖民地。 清前期：中英贸易情况中国出超,英国入超,英国处于贸易逆差地位。 2.了解英国向中国走私鸦片情况和结果并分析讨论：鸦片走私给中国带来的危害。 3.教师过渡：面对鸦片的输入所造成的严重危害，道光帝派主力禁烟的林则徐为钦差大臣，前往广东查禁鸦片。 4.虎门销烟：1839年，林则徐。意义：①是中国人民禁烟的伟大胜利，②显示了中华民族反抗外来侵略的坚强意志。 2、 英国发动侵华战争 1.鸦片战争爆发原因： 直接原因：虎门销烟； 根本原因：为了打开中国市场。 2.经过：第一阶段（1840.6-1841秋、第二阶段（1841秋-1842.8） （1）相关战役：虎门战役（关天培）、定海战役（葛云飞等）、 吴淞战役（陈化成）、镇江战役（海龄） （2）结束：1842年8月，英军到达南京江面，清政府屈服 3.失败原因： ①清朝封建专制制度腐败（根本原因）；②统治者昏庸愚昧对内敌视人民，对外妥协投降；③经济落后，刀矛、弓箭和旧式的抬枪、火炮抵抗不住英军新式的步枪和大炮。 社会制度、生产力落后的清王朝在鸦片战争中必然失败的命运。“落后就要挨打”是鸦片战争留给国人最深刻的历史教训。 三、《南京条约》等不平等条约的签订 教师指出：1842年8月，清政府被迫与英国签订了中国近代史上第一个丧权辱国的不平等条约──中英《南京条约》。 1.《南京条约》的主要内容，并分析其危害。 五口通商：广州、福州、厦门、宁波、上海；使东南沿海门户大开。损害了中国的贸易主权。 割地：割香港岛给英国；严重损害中国的领土主权。 赔款：2100万银元；不但加剧了清政府的财政困难，也加重了中国人民的负担。 关税协定：英商进出口货物税款，双方协议；这表明关税中国自己不能做主决定，使中国开始丧失关税自主权。 教师归纳总结：《南京条约》是近代历史上外国侵略者强加给中国人民的第一个不平等的条约，中国的领土、贸易、关税主权遭到破坏。 2.《南京条约》签订后，西方侵略者还强迫中国签订了哪些条约？ 学生回答：中英《虎门条约》获得了领事裁判权、片面最惠国待遇和 在通商口岸租地建房的权利。 中美《望厦条约》、中法《黄埔条约》，美国、法国除享受英国在华取得的各种特权，还扩大了其他侵略权益。 3.鸦片战争的影响 鸦片战争改变了中国历史的发展进程。中国独立主权的完整性遭到破坏，传统的小农经济逐步瓦解，中国开始沦为半殖民地半封建社会。帝国主义和中华民族的矛盾、封建主义和人民大众的矛盾，成为近代中国社会的主要矛盾。反对帝国主义和封建主义，实现民族独立和人民解放，成为中国人民的历史任务。鸦片战争成为中国近代史的开端。 学生进入学习状态（师评） 阅读教材，了解鸦片战争前中英两国的国力差异和了解鸦片战争前中英贸易情况。（师评） 分析讨论：鸦片走私给中国带来的危害。（互评） 观看视频，了解虎门销烟情况和意义。（自评） 阅读教材，归纳每个战役的相关知识点。（自评） 分析讨论：鸦片战争失败原因，从根本、具体角度分析（互评+师评） 阅读教材，归纳《南京条约》的内容并分析其危害（师评+互评） 阅读教材，了解《南京条约》签订后，西方侵略者还强迫中国签订的条约。（自评） 研读史料，分析鸦片战争的影响。（师评+互评） 板书设计： ( 《南京条约》 ) ( 鸦片战争 1840 —— 1842 ) ( 虎门销烟 ) 教学反思： 学科网（北京）股份有限公司 $