第三单元练习题 2026-2027学年统编版语文九年级上册

**基本信息** 统编版语文九年级上册古诗文单元复习卷，涵盖《岳阳楼记》《醉翁亭记》等6篇经典，通过基础积累、文言梳理、精读探究及微写作，系统巩固文言知识与人文内涵，适配单元复习目标。 **题型特征** |题型|题量|知识覆盖|命题特色| |----|----|----------|----------| |基础积累|3题|注音、文学常识、通假字|聚焦易错字如“汤汤”“沆砀”，强化文体常识| |文言知识梳理|4题|词类活用、古今异义、一词多义、特殊句式|以“先天下之忧而忧”等名句为例，落实语法迁移能力| |名句默写|2题|直接默写、理解性默写|结合“先忧后乐”等核心句，兼顾记忆与理解| |课内精读|7题|文本对比、手法分析、情感探究|对比《岳阳楼记》与《醉翁亭记》的“乐”，培养辩证思维| |综合探究与写作|2题|单元整合、议论写作|以“忧与乐”为题，要求用范仲淹、李白事例论证，落实“言之有据”|

第三单元练习题2026-2027学年统编版语文九年级上册 九年级上册·第三单元练习题 阅读·古诗文单元 第一部分　教师版（含参考答案） 一、基础积累 1. 给下列加点字注音 词语 注音 词语 注音 谪守 zhé 毳衣 cuì 浩浩汤汤 shāng 雾凇 sōng 淫雨 yín 沆砀 hàng dàng 阴翳 yì 金樽 zūn 伛偻 yǔ lǚ 宫阙 què 觥筹 gōng 低绮户 qǐ 2. 文学常识填空 ①《岳阳楼记》作者范仲淹，北宋政治家、文学家，谥号文正；“记”是一种古代文体，可叙事、写景、抒情、议论。 ②《醉翁亭记》作者欧阳修，字永叔，号醉翁、六一居士，北宋文学家，唐宋八大家之一。 ③《湖心亭看雪》作者张岱，明末清初文学家，字宗子，号陶庵，著有《陶庵梦忆》《西湖梦寻》。 ④《行路难》（其一）作者李白，字太白，号青莲居士，唐代浪漫主义诗人，人称“诗仙”。 ⑤《酬乐天扬州初逢席上见赠》作者刘禹锡，字梦得，唐代诗人；“酬”是酬答之意。 ⑥《水调歌头》（明月几时有）作者苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋文学家；“水调歌头”是词牌名。 3. 找出并解释下列句中的通假字 例句 通假字 释义 属予作文以记之 属，同“嘱” 嘱托 百废具兴 具，同“俱” 全、皆 余挐一小舟 挐，同“桡” 撑（船） 二、文言知识梳理 4. 词类活用（写出加点词的活用类型与释义） 例句 加点词 活用类型 释义 先天下之忧而忧 先 名词作状语 在……之前 后天下之乐而乐 后 名词作状语 在……之后 名之者谁 名 名词作动词 命名 山行六七里 山 名词作状语 沿着山路 有亭翼然临于泉上者 翼 名词作状语 像鸟张开翅膀一样 大雪三日 雪 名词作动词 下雪 是金陵人，客此 客 名词作动词 客居 5. 古今异义（写出加点词的古义与今义） 例句 加点词 古义 今义 去国怀乡 去 离开 前往、到 微斯人 微 如果没有 微小 气象万千 气象 景象 大气现象；气派 醉翁之意不在酒 意 情趣 意思、意图 游人去而禽鸟乐也 去 离开 前往、到 余强饮三大白 白 酒杯 白色 6. 一词多义（写出加点词在不同语境中的意义或用法） 词 例句 意义或用法 之 属予作文以记之 代词，这件事 之 此则岳阳楼之大观也 助词，的 之 而不知太守之乐其乐也 助词，取消句子独立性 而 而年又最高 连词，表递进 而 泉香而酒洌 连词，表并列 而 太守归而宾客从也 连词，表承接 而 而不知人之乐 连词，表转折 以 不以物喜，不以己悲 介词，因为 以 属予作文以记之 连词，表目的，来 以 醒能述以文者 介词，用 其 其西南诸峰 代词，那、那些 其 颓然乎其间者 代词，他们 7. 特殊句式（判断句式类型并翻译） 例句 句式类型 翻译 此则岳阳楼之大观也 判断句 这就是岳阳楼的壮丽景象 微斯人，吾谁与归 宾语前置句 如果没有这种人，我同谁一道呢 居庙堂之高则忧其民 定语后置句（高庙堂） 处在高高的朝廷上就为百姓担忧 得之心而寓之酒也 省略句（得之（于）心） （这种乐趣）领会在心里，寄托在酒上 负者歌于途，行者休于树 状语后置句 背着东西的人在路上唱歌，走路的人在树下休息 更有痴似相公者 状语后置句（似相公痴） 还有像相公一样痴的人呢 三、名句默写 8. 直接默写（补全空缺的句子） 1. 不以物喜，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（不以己悲） 2. 先天下之忧而忧，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（后天下之乐而乐） 3. 醉翁之意不在酒，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（在乎山水之间也） 4. ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，佳木秀而繁阴。（野芳发而幽香） 5. 雾凇沆砀，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，上下一白。（天与云与山与水） 6. 长风破浪会有时，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（直挂云帆济沧海） 7. 沉舟侧畔千帆过，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（病树前头万木春） 8. ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，月有阴晴圆缺。（人有悲欢离合） 9. 但愿人长久，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（千里共婵娟） 10. 欲渡黄河冰塞川，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（将登太行雪满山） 9. 理解性默写（根据提示写出原句） 1. 表现作者远大政治抱负的句子是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（先天下之忧而忧；后天下之乐而乐） 2. 表现作者旷达胸襟、不因个人得失而悲喜的句子是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（不以物喜；不以己悲） 3. 写出醉翁言在此而意在彼、寄情山水之趣的句子是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（醉翁之意不在酒；在乎山水之间也） 4. 《行路难》（其一）中表现诗人坚定信念、乐观进取的句子是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（长风破浪会有时；直挂云帆济沧海） 5. 《水调歌头》中表达对天下人美好祝愿的千古名句是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（但愿人长久；千里共婵娟） 四、课内精读 10.（《岳阳楼记》）“迁客骚人”与“古仁人”的览物之情有何不同？ 参考答案要点：迁客骚人以物喜、以己悲，因个人遭遇和外界景物而或喜或悲；古仁人“不以物喜，不以己悲”，不受个人得失与外界环境的影响，始终心怀天下、“先忧后乐”。二者形成对比，突出古仁人博大的胸襟与高尚的情操。 11.（《岳阳楼记》）“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”表达了作者怎样的政治抱负？ 参考答案要点：这句话以“先”“后”二字表明把国家和人民的利益放在首位——在天下人担忧之前先担忧，在天下人享乐之后才享乐。这是范仲淹忧国忧民、以天下为己任的政治抱负的集中体现，也是全文的主旨所在。 12.（《醉翁亭记》）文中“乐”有哪几层含义？表现了作者怎样的思想感情？ 参考答案要点：“乐”包含三层含义——山水之乐（醉心滁州山水）、宴酣之乐（与宾客同游同饮）、与民同乐（看到百姓安居乐业而快乐）。文章以“乐”贯穿全篇，既表现了作者寄情山水、自得其乐的情怀，更突出了与民同乐的政治理想，流露出被贬后随遇而安、乐观旷达的人生态度。 13.（《醉翁亭记》）本文与《岳阳楼记》所表现的“乐”有何不同？ 参考答案要点：《岳阳楼记》的“乐”是“先忧后乐”，把个人之乐置于天下忧乐之后，重在忧国忧民的政治抱负；《醉翁亭记》的“乐”是与民同乐，在滁州的山水与百姓生活中寻得“乐”，侧重随遇而安、寄情山水的生活情趣。二者都体现了儒家“民本”思想，但侧重点不同。 14.（《湖心亭看雪》）本文描写雪景运用了什么手法？有何效果？ 参考答案要点：运用白描手法，如“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白”“惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已”，不加渲染，寥寥数笔便勾勒出天地一色、万物渺小的空灵雪景，营造出清冷孤寂的意境，暗含作者孤高自赏的情怀。 15.（《湖心亭看雪》）“莫说相公痴，更有痴似相公者”中“痴”字如何理解？ 参考答案要点：“痴”是全文的文眼。既有作者寒冬深夜独往湖心亭看雪的“痴”（痴迷山水、不随流俗），也含其对故国（明朝）的痴情与孤傲；亭中客与作者同“痴”，更见知音难觅而偶遇的感慨。一个“痴”字，集中表现了作者遗世独立、孤高自赏的个性与情怀。 16.（《行路难》（其一））诗中诗人的情感经历了怎样的变化？运用了哪些典故？ 参考答案要点：情感由茫然苦闷（“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”）到抑郁愤懑（“冰塞川”“雪满山”），再到充满希望（“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”），最后昂扬自信（“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”）。典故：姜子牙垂钓碧溪、伊尹乘舟梦日，借古人的际遇自勉。 17.（《水调歌头》）“但愿人长久，千里共婵娟”表达了怎样的思想感情？ 参考答案要点：词人由中秋赏月而思念胞弟苏辙，虽遭贬谪、与亲人分离，却不陷于感伤，而是以“但愿人长久，千里共婵娟”发出美好祝愿——希望亲人平安长久，虽远隔千里也能共享这美好的月色。这既表达了对亲人的思念与祝愿，也体现了词人乐观旷达、超越离别的胸襟。 五、综合探究与写作 18.（单元整合）《岳阳楼记》《醉翁亭记》《湖心亭看雪》三篇文章分别表现了范仲淹、欧阳修、张岱怎样的人生态度？结合时代背景谈谈你的理解。（150字左右） 参考答案要点：范仲淹身处被贬之境，仍以“先忧后乐”自许，表现出以天下为己任的宏大抱负；欧阳修贬守滁州，寄情山水、与民同乐，表现随遇而安、乐观旷达的情怀；张岱明亡后隐居著书，于冬夜独往湖心亭看雪，借“痴”寄托对故国的追思与孤高自赏。三人的态度都建立在个人际遇与时代背景之上，既见文人风骨，也体现了中国古代士人在困境中安顿自我、坚守本心的智慧。 19.（微写作）本单元写作训练为“议论要言之有据”。请以“＿＿＿与＿＿＿”为题（如“进与退”“忧与乐”“顺境与逆境”），写一段150字左右的议论性文字，要求观点明确、言之有据。 参考答案示例（顺境与逆境）：顺境与逆境都是人生的必修课。顺境能给人信心与资源，却也可能滋生懈怠；逆境磨砺人的意志，却也考验人的信念。范仲淹身处贬谪的逆境，却能“不以物喜，不以己悲”，把个人得失置之度外，心怀天下；李白仕途受阻，仍高唱“长风破浪会有时”。可见，决定人生高度的不是境遇本身，而是面对境遇的态度。无论顺逆，坚守初心、积极进取，方能行稳致远。 第二部分　学生版（留白作答） 一、基础积累 1. 给下列加点字注音 词语 我的注音 词语 我的注音 谪守 毳衣 浩浩汤汤 雾凇 淫雨 沆砀 阴翳 金樽 伛偻 宫阙 觥筹 低绮户 2. 文学常识填空 ①《岳阳楼记》作者范仲淹，＿＿＿（朝代）政治家、文学家，谥号文正；“记”是一种古代文体，可叙事、写景、抒情、议论。 ②《醉翁亭记》作者欧阳修，字＿＿＿，号＿＿＿、六一居士，＿＿＿（朝代）文学家，唐宋八大家之一。 ③《湖心亭看雪》作者张岱，＿＿＿（朝代）文学家，字宗子，号陶庵，著有《＿＿＿＿》。 ④《行路难》（其一）作者李白，字＿＿＿，号＿＿＿，唐代＿＿＿主义诗人，人称“＿＿＿”。 ⑤《酬乐天扬州初逢席上见赠》作者＿＿＿，字梦得，唐代诗人；“酬”是＿＿＿之意。 ⑥《水调歌头》（明月几时有）作者苏轼，字＿＿＿，号＿＿＿，北宋文学家；“水调歌头”是＿＿＿。 3. 找出并解释下列句中的通假字 例句 通假字 释义 属予作文以记之 百废具兴 余挐一小舟 二、文言知识梳理 4. 词类活用（写出加点词的活用类型与释义） 例句 加点词 活用类型 释义 先天下之忧而忧 先 后天下之乐而乐 后 名之者谁 名 山行六七里 山 有亭翼然临于泉上者 翼 大雪三日 雪 是金陵人，客此 客 5. 古今异义（写出加点词的古义与今义） 例句 加点词 古义 今义 去国怀乡 去 微斯人 微 气象万千 气象 醉翁之意不在酒 意 游人去而禽鸟乐也 去 余强饮三大白 白 6. 一词多义（写出加点词在不同语境中的意义或用法） 词 例句 意义或用法 之 属予作文以记之 之 此则岳阳楼之大观也 之 而不知太守之乐其乐也 而 而年又最高 而 泉香而酒洌 而 太守归而宾客从也 而 而不知人之乐 以 不以物喜，不以己悲 以 属予作文以记之 以 醒能述以文者 其 其西南诸峰 其 颓然乎其间者 7. 特殊句式（判断句式类型并翻译） 例句 句式类型 翻译 此则岳阳楼之大观也 微斯人，吾谁与归 居庙堂之高则忧其民 得之心而寓之酒也 负者歌于途，行者休于树 更有痴似相公者 三、名句默写 8. 直接默写（补全空缺的句子） 1. 不以物喜，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 2. 先天下之忧而忧，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 3. 醉翁之意不在酒，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 4. ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，佳木秀而繁阴。 5. 雾凇沆砀，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，上下一白。 6. 长风破浪会有时，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 7. 沉舟侧畔千帆过，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 8. ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，月有阴晴圆缺。 9. 但愿人长久，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 10. 欲渡黄河冰塞川，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 9. 理解性默写（根据提示写出原句） 1. 表现作者远大政治抱负的句子是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 2. 表现作者旷达胸襟、不因个人得失而悲喜的句子是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 3. 写出醉翁言在此而意在彼、寄情山水之趣的句子是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 4. 《行路难》（其一）中表现诗人坚定信念、乐观进取的句子是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 5. 《水调歌头》中表达对天下人美好祝愿的千古名句是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 四、课内精读 10.（《岳阳楼记》）“迁客骚人”与“古仁人”的览物之情有何不同？ 我的答案： 11.（《岳阳楼记》）“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”表达了作者怎样的政治抱负？ 我的答案： 12.（《醉翁亭记》）文中“乐”有哪几层含义？表现了作者怎样的思想感情？ 我的答案： 13.（《醉翁亭记》）本文与《岳阳楼记》所表现的“乐”有何不同？ 我的答案： 14.（《湖心亭看雪》）本文描写雪景运用了什么手法？有何效果？ 我的答案： 15.（《湖心亭看雪》）“莫说相公痴，更有痴似相公者”中“痴”字如何理解？ 我的答案： 16.（《行路难》（其一））诗中诗人的情感经历了怎样的变化？运用了哪些典故？ 我的答案： 17.（《水调歌头》）“但愿人长久，千里共婵娟”表达了怎样的思想感情？ 我的答案： 五、综合探究与写作 18.（单元整合）《岳阳楼记》《醉翁亭记》《湖心亭看雪》三篇文章分别表现了范仲淹、欧阳修、张岱怎样的人生态度？结合时代背景谈谈你的理解。（150字左右） 我的理解： 19.（微写作）本单元写作训练为“议论要言之有据”。请以“＿＿＿与＿＿＿”为题（如“进与退”“忧与乐”“顺境与逆境”），写一段150字左右的议论性文字，要求观点明确、言之有据。 我的片段： 参考答案（集中呈现） 说明：以下为学生版全部题目的参考答案，请先独立作答，完成后再对照订正。 一、基础积累 1. 注音： 词语 注音 词语 注音 谪守 zhé 毳衣 cuì 浩浩汤汤 shāng 雾凇 sōng 淫雨 yín 沆砀 hàng dàng 阴翳 yì 金樽 zūn 伛偻 yǔ lǚ 宫阙 què 觥筹 gōng 低绮户 qǐ 2. 文学常识填空： ①北宋。②永叔；醉翁；北宋。③明末清初；《陶庵梦忆》。④太白；青莲居士；浪漫；“诗仙”。⑤刘禹锡；酬答。⑥子瞻；东坡居士；词牌名。 3. 通假字： 属同“嘱”，嘱托；具同“俱”，全、皆；挐同“桡”，撑（船）。 二、文言知识梳理 4. 词类活用： 先、后：名词作状语，在……之前/之后；名：名词作动词，命名；山：名词作状语，沿着山路；翼：名词作状语，像鸟张开翅膀一样；雪：名词作动词，下雪；客：名词作动词，客居。 5. 古今异义： 去：离开／前往、到；微：如果没有／微小；气象：景象／大气现象、气派；意：情趣／意思、意图；去：离开／前往、到；白：酒杯／白色。 6. 一词多义： 之：代词／助词“的”／取消句子独立性；而：递进／并列／承接／转折；以：介词“因为”／连词“来”／介词“用”；其：代词“那、那些”／代词“他们”。 7. 特殊句式： 此则岳阳楼之大观也：判断句；微斯人，吾谁与归：宾语前置；居庙堂之高：定语后置；得之心而寓之酒也：省略句；负者歌于途：状语后置；更有痴似相公者：状语后置。 三、名句默写 8. 直接默写： 1. 不以己悲 2. 后天下之乐而乐 3. 在乎山水之间也 4. 野芳发而幽香 5. 天与云与山与水 6. 直挂云帆济沧海 7. 病树前头万木春 8. 人有悲欢离合 9. 千里共婵娟 10. 将登太行雪满山 9. 理解性默写： 1. 先天下之忧而忧；后天下之乐而乐 2. 不以物喜；不以己悲 3. 醉翁之意不在酒；在乎山水之间也 4. 长风破浪会有时；直挂云帆济沧海 5. 但愿人长久；千里共婵娟 四、课内精读 10. “迁客骚人”与“古仁人”的览物之情有何不同？ 答案要点：迁客骚人以物喜、以己悲；古仁人“不以物喜，不以己悲”，不受个人得失与外界环境影响，始终心怀天下。二者对比，突出古仁人博大的胸襟与高尚的情操。 11. “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”表达了怎样的政治抱负？ 答案要点：以“先”“后”二字表明把国家和人民的利益放在首位——先天下之忧而忧，后天下之乐而乐，是忧国忧民、以天下为己任的政治抱负的集中体现，也是全文主旨。 12. 《醉翁亭记》中“乐”有哪几层含义？ 答案要点：山水之乐、宴酣之乐、与民同乐三层含义。表现作者寄情山水、自得其乐的情怀，突出与民同乐的政治理想，以及被贬后随遇而安、乐观旷达的人生态度。 13. 本文与《岳阳楼记》的“乐”有何不同？ 答案要点：《岳阳楼记》是“先忧后乐”，重在忧国忧民的政治抱负；《醉翁亭记》是与民同乐，侧重随遇而安、寄情山水的生活情趣。二者都体现儒家“民本”思想，但侧重点不同。 14. 《湖心亭看雪》描写雪景运用了什么手法？有何效果？ 答案要点：白描手法。如“天与云与山与水，上下一白”“惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒”，寥寥数笔勾勒天地一色、万物渺小的空灵雪景，营造清冷孤寂的意境。 15. “痴”字如何理解？ 答案要点：“痴”是文眼。指作者寒冬深夜独往湖心亭看雪的痴迷，也含对故国的痴情与孤傲；与亭中客同“痴”，见知音难觅而偶遇的感慨，表现作者遗世独立、孤高自赏的个性。 16. 《行路难》中诗人情感经历了怎样的变化？运用了哪些典故？ 答案要点：情感：茫然苦闷→抑郁愤懑→充满希望→昂扬自信。典故：姜子牙垂钓碧溪、伊尹乘舟梦日，借古人际遇自勉。 17. “但愿人长久，千里共婵娟”表达了怎样的思想感情？ 答案要点：表达对亲人的思念与祝愿——希望亲人平安长久，虽远隔千里也能共享美好月色，体现词人乐观旷达、超越离别的胸襟。 五、综合探究与写作 18.（单元整合）参考答案要点： 范仲淹身处被贬之境，仍以“先忧后乐”自许，表现出以天下为己任的抱负；欧阳修贬守滁州，寄情山水、与民同乐，表现随遇而安、乐观旷达的情怀；张岱明亡后隐居，于冬夜独往湖心亭看雪，借“痴”寄托对故国的追思与孤高自赏。三人态度都建立在个人际遇与时代背景之上，既见文人风骨，也体现士人在困境中安顿自我、坚守本心的智慧。 19.（微写作）参考答案示例（顺境与逆境）： 顺境与逆境都是人生的必修课。顺境能给人信心与资源，却也可能滋生懈怠；逆境磨砺人的意志，却也考验人的信念。范仲淹身处贬谪的逆境，却能“不以物喜，不以己悲”，把个人得失置之度外，心怀天下；李白仕途受阻，仍高唱“长风破浪会有时”。可见，决定人生高度的不是境遇本身，而是面对境遇的态度。无论顺逆，坚守初心、积极进取，方能行稳致远。 学科网（北京）股份有限公司 $