四川绵阳市江油市省江油实验学校等八校联考2026-2027学年八年级上学期语文阶段学情自测

**基本信息** 立足开学检测，融合时代热点与人文经典，以“青春担当”为主线，全面考查语言运用、思维能力及文化自信，如福建舰青年团队事迹与《钢铁是怎样炼成的》联动，引导学生体悟家国情怀。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |基础积累|2题/15分|字音字形、标点修辞、古诗文默写|结合“青春报国”语境，考查语言基础与文化积累| |阅读理解|5题/45分|名著阅读、文言文对比、现代文（科技/散文）|分层设问，如《捉蛐蛐》从行为分析到人生感悟，提升思维深刻性| |写作|1题/40分|半命题作文“那个_____的身影”|引导关注平凡中的精神力量，培养审美创造与情感表达|

参考答案 语文 一、 ( 15分) 1. （1）（2分）jǐ 忱 （2）（2分）B （3）（2分）A （4）（2分）B 2. （7分）（1）自缘身在最高层 （2）山重水复疑无路 柳暗花明又一村 （3）万里赴戎机 关山度若飞 （4）落红不是无情物 化作春泥更护花 二、（ 45分 ） 3. （1）（2分）①对比 ②意志坚定（顽强不屈、甘于奉献） （2）（4分）我不赞同这种看法。保尔带病工作是源于对革命事业的忠诚与担当，他并非不爱惜自己，而是将理想置于生命之上，片段中他面对筑路的苦寒环境，强忍病痛坚守筑路，是为了完成保障物资运输的修路任务，捍卫苏维埃政权，是为大众利益的奉献；这一行为体现的是保尔为理想献身、舍己为公的崇高精神，而非莽撞，这也是这个人物的魅力所在。 4. （1）（2分）D （2）（4分）①和有抱负的人分开一段时间后，就要用新的眼光来看待他，长兄怎么知晓事情这么晚啊！ ②于是（卫灵公）就召见蘧伯玉，进而提拔他担任卿，贬退了弥子瑕。 （3）（2分）A （4）（4分）①孙权采用现身说法的劝说方式：先指出吕蒙学习的必要性，当吕蒙推辞时，孙权以自己经常读书、收获很大的经历为例，劝说吕蒙学习，语气温和，态度恳切。 ②史鰌采用尸谏的劝说方式：生前多次劝谏卫灵公任用贤臣、罢免奸佞都不被采纳，临死前嘱咐儿子将自己的尸体放在北堂，用死来劝谏卫灵公，态度坚决。 5. （1）（2分）孤者易伤/贫者易感/凡得学者/有亲也 （2）（2分）你如立志学习，我愿意白教你，不要学费。 （3）（2分）①学习邴原在学习上的求知若渴。②学习邴原从小就立下远大志向。③学习邴原在逆境中不放弃、勤奋学习。④学习老师的博爱情怀。 6. （1）（2分）D （2）（4分）数字化造船技术：全三维数字样船、数字孪生模型、总段智能对接系统，实现万吨级构件毫米级精准拼接； 航母核心装备自主突破：自主研发电磁弹射、电磁阻拦系统，全链条自主攻关，填补国内空白； 系统优化创新：改良油料串洗系统，大幅提升施工效率； 协同建造新模式：党建引领，打破单位壁垒，构建多单位协同攻坚体系； 整体行业实力领跑全球：三大造船指标连续 16 年世界第一，实现从跟跑到领跑跨越。 （3）（3分）福建舰青年团队不畏极寒、攻坚克难，自主突破核心技术，用青春践行军工报国。这种坚守创新、艰苦奋斗、团结协作的精神深深打动我。学习中我也应迎难而上，遇到难题不退缩，团结同学共同进步，以少年之力担当时代使命。 7. （1）（3分）因捉到好蛐蛐卖钱而高兴，因捉不到好蛐蛐而失落（生气/沮丧）。 （2）（3分）“我”在捉蛐蛐、养蛐蛐的过程中感受到了纯粹的乐趣，这种乐趣与卖钱无关。 （3）（3分）大人们关注蛐蛐的经济价值（能卖多少钱）；“我”关注蛐蛐本身，羡慕它们能去大城市见世面（关注精神/趣味）。 （4）（3分）①非功利的快乐最长久； ②纯粹的热爱最珍贵； ③不掺杂念的记忆最鲜活。 8.写作（40分） 作文评分标准 一类卷 （35—40） 符合题意，深刻、新颖，思想健康，中心突出，内容丰富，结构合理，语言准确、流畅，有文采，标点正确，600字以上。 二类卷 （30—34） 符合题意，思想健康，中心明确，内容较充实，结构完整，语言基本准确、通顺，标点正确。 三类卷 （25—29） 基本符合题意，中心基本明确，思想健康，有一定内容，结构较完整，语言基本通顺。 四类卷 （20—24） 基本符合题意，中心不明确，内容不充实，结构不完整，语句不通顺，语病较多，标点错误较多，字数相差大。 五类卷 （20分以下） 不符合题意，文理不通，结构不完整，层次混乱，标点错误多，字数相差大。 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年度八年级第一学期开学试题 语文 一．（15分） 1．（8分）阅读下面的文字，完成下面小题。 青春的答卷，写在矢志报国的坚守里。信仰是行动的先导；【甲】忠诚是青春最厚重的底色。在海拔五千多米的普玛江塘，青年民警常年驻守这片“生命禁区”，风雪磨粗手掌，高寒冻裂面颊，一句“站立之处便是中国”，【乙】藏着毫无保留的赤诚。喀喇昆仑高原，十九岁的陈祥榕直面汹汹来敌，以血肉之躯捍卫疆土，用生命践行“清澈的爱，只为中国”。爱国从来不是悬浮虚空的口号，它藏在边防哨卡每一次昼夜巡防，藏在科研实验室每一回通宵攻坚，藏在乡村田野每一步踏实耕耘。无数青年摒弃浮躁、【丙】放下安逸，把个人理想融入民族复兴的壮阔征途。寸心映山河， 热血筑脊梁，一代代年轻人以坚韧与担当证明：【丁】青春最好的模样，便是将小我融入大我， 以毕生热chén（　　）守护脚下这片土地。 （1）（2分）给文中加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。 ①脊梁（ ） ②热chén（ ） （2）（2分）下列与“矢志报国”中“矢”字义相同的一项是（ ） A.无的放矢 B.矢死不屈 C.亡矢遗镞 D.众矢之的 （3）（2分）对文段中【甲】【乙】【丙】【丁】四处标点符号使用有误的一项是（ ） A.【甲】 B.【乙】 C.【丙】 D.【丁】 （4）（2分）文中画波浪线句运用的修辞是（ ） A.对比 B.排比 C.拟人 D.夸张 2. （7分） 品读经典，悟人间真情。古人的诗行中，既有登高望远的豪迈，也有困境中的豁达，更有心系家国的深情。（1）“不畏浮云遮望眼， ”（《登飞来峰》）表达了高瞻远瞩、不惧阻挠的豪迈气概；陆游行走在山西村的山路上，以（2）“ ， ”（《游山西村》）道出了困境中蕴含希望的人生哲理。而巾帼英雄木兰，（3）“ ， ”（《木兰诗》），奔赴战场，跨越重重关山，尽显英勇矫健；龚自珍虽已辞官离京，却以（4）“ ， ”（《己亥杂诗》）表明自己虽脱离官场，仍愿如落花化泥般护佑国家的赤诚之心。 二、（ 45分 ） 3. （6分）阅读《钢铁是怎样炼成的》片段，完成相关任务。 保尔费了好大劲才把脚从泥里拔出来。他感到脚底下冰冷彻骨，知道是那只烂靴底掉下来了。他从到这里那天起，就一直穿着这双破靴子。靴子总是湿漉漉的，走起路来里面的泥浆扑哧扑哧直响。现在倒好，一只靴底干脆掉下来了，他只好光着脚板泡在刺骨的泥泞里。 雨水浇透了他身上的衣服，冷风不停抽打身躯。不少队员受不了苦寒悄悄逃走，可保尔一刻不肯松懈。医生早已叮嘱他体弱不能扛重活、耐严寒，他却执意守在筑路工地：早出晚归挥锹挖土，夜里蜷缩在漏风木屋。后来伤寒与肺炎击倒了他，高烧昏睡数日，侥幸活下来后，身体大不如前，他依旧主动抢最苦的工作。 （1）（2分）文中画线句用了① 手法，突出保尔② 的人物形象。 （2）（4分）有人说“保尔硬扛病痛、不顾身体，是不爱惜自己的莽撞行为”，结合片段与全书谈谈你的看法。 4. （12分）阅读下面的文字，完成下面小题。 【甲】 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 （节选自《资治通鉴》） 【乙】 卫灵公之时，蘧伯玉①贤而不用，弥子瑕②不肖而任事。卫大夫史鰌③患之，数以谏灵公而不听。史鰌病且死，谓其子曰：“我即死，治丧于北堂。吾不能进蘧伯玉而退弥子瑕，是不能正君也。生不能正君死不当成礼置尸于北堂于我足矣。”史鰌死，灵公往吊，见丧在北堂，问其故，其子以父言对灵公。灵公蹴然易容，寤然失位④曰：“夫子生则欲进贤而退不肖，死且不懈，又以尸谏，可谓忠而不衰矣。”于是乃召蘧伯玉，而进之以为卿，退弥子瑕。徙丧正堂，成礼而后返，卫国以治。 （出自刘向《新序》，有删减） [注]①②③蘧伯玉、弥子瑕、史鰌：人名。④失位：离开座位。 （1）（2分）下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ） A.蒙辞以军中多务/旦辞爷娘去 B.孤岂欲卿治经为博士邪/卫国以治 C.问其故/而两狼之并驱如故 D.寤然失位曰/康肃忿然曰 （2）（4分）请将【甲】【乙】两文画横线句子翻译成现代汉语。 ①士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！ ②于是乃召蘧伯玉，而进之以为卿，退弥子瑕。 （3）（2分）下列给【乙】文画波浪线的句子断句，正确的一项是（ ） A.生不能正君/死不当成礼/置尸于北堂/于我足矣 B.生不能正/君死不当成礼/置尸于北堂于我/足矣 C.生不能正/君死不当成礼/置尸于北堂/于我足矣 D.生不能正君/死不当成礼/置尸于北堂于我/足矣 （4）（4分）孙权和史鰌的劝说方式有何不同？请结合两篇选文具体分析。 5. （6分）阅读下面的课外文言文，完成下列各题。 邴原少孤，数岁时，过书舍而泣。师曰：“童子何泣？”原曰：“孤者易伤贫者易感凡得学者有亲也。一则愿①其不孤，二则羡其得学，中心感伤，故泣耳。”师恻②然曰：“欲书可耳!”原曰：“无钱资。”师曰：“童子苟③有志，吾徒相教，不求资也。”遂就书。一冬之间，诵《孝经》《论语》。 【注释】①愿：羡慕。②恻：同情。③苟：如果。 （1）（2分）请用“/”给文中画浪线的部分断句。（断三处） 孤者易伤贫者易感凡得学者有亲也 （2）（2分）把下面句子翻译成现代汉语。 童子苟有志，吾徒相教，不求资也。 （3）（2分）这篇文章给你哪些启示？ 6. （9分）班级开展“致敬先锋，筑梦深蓝”学习活动，请你参与。 破局电弹铸重器 青春筑舰向深蓝 陈宏 ①科技攻坚，他们成功研发具有自主知识产权的总段智能对接系统；顽强拼搏，他们在零下30摄氏度钻进狭长的轨道，裹着棉被建设实验平台。荣获2026年度中国青年五四奖章集体称号的中船江南造船福建舰建造管理青年团队，在航母工程领域用青春热血和奉献精神，打造了国际领先的行业标杆。 ②中船江南造船福建舰建造管理青年团队以习近平总书记“加快推进武器装备现代化”重要讲话精神为指引，承担我国首艘完全自主设计建造的常规动力电磁弹射型航空母舰福建舰的建造管理任务，凝聚各方力量，按时高质量完成福建舰各建造节点，成功突破多项重大关键技术。 ③守正创新，实现交舰即交付战斗力。团队革新了传统的“搭积木”造船方式，运用单一数字模型建立了完整的全三维数字化样船，对全船进行虚拟切割和建模，模拟各种工况下的应力变化，成功研发具有自主知识产权的总段智能对接系统，实现万吨级总段和特殊结构“毫米级”智能精准对接。团队突破了超长轴系安装等多项关键技术，特种装置上船安装一次成功、一次成优。2022年6月17日，福建舰以“五官端正、五脏俱全”的高舾装状态下水出坞。2025年11月5日，福建舰入列，习近平总书记出席入列授旗仪式并登舰视察。 ④填补空白，攻克系列关键技术。团队在项目初期远赴某试验基地，开展样机陆地建造和实验。在零下30摄氏度的条件下，团队成员躬身钻进狭长的轨道中，裹着棉被施工作业，靠着惊人的意志完成实验平台建设，为最终定型电磁弹射提供了宝贵的实验数据。在国内首次电磁弹射装舰实践中，团队坚持从理论推演、实验验证到实船应用进行全链条攻关，实现高精度安装，并在后续试验中创下“一次弹射，一次成功”的佳绩。新一代高性能电磁阻拦系统成功装舰，运用人工智能技术，配备维护提醒和诊断功能，最大程度保证飞行员和舰载机着舰安全。 ⑤油料串洗系统涉及成百上千的管路与接口，传统方法运行周期长、调试难度大。团队从海量、杂乱的数据中提炼规律，推导出系统运行的最优控制方程，构建出与之匹配的三维数字孪生模型。该模型在实船应用中实现“一次成型”，串洗效率提升至原来的6倍。 ⑥打破壁垒，打造青年攻坚协同新模式。福建舰工程时间紧、任务重，参建单位多、协调界面复杂，高峰期同时参建单位超200家、总人数逾万。团队以“大项目党建”为抓手，坚持“党建带团建、协力共攻坚”的工作主线，按照“总装抓总、主动牵引、全面覆盖、深度融合”的原则，打破单位与部门壁垒，以党团组织为枢纽，统筹工程推进与人员管理。此举将各参建参试单位紧密团结在同一面旗帜下，有效化解了跨体系协调难题，把党的政治优势、组织优势切实转化为工程建设优势。通过“厂、军、所、舰”高效协同，不仅有力凝聚了各方力量，更显著激发了青年先锋作用，引导青年践行军工报国初心，确保了全线始终保持着昂扬奋斗的精神风貌。 （选自《青年报》2026年5月4日） （1）（2分）下列对文章的理解和分析不正确的一项是（ ） A.文章开篇以“科技攻坚”和“顽强拼搏”两个关键短语总括团队精神，并列呈现技术突破与艰苦奋斗两条线索。 B.文中“五官端正、五脏俱全”运用了拟人手法，生动形象地写出了福建舰舾装完成度高、结构完整的良好状态。 C.文章第4段说“在零下30摄氏度的条件下，团队成员躬身钻进狭长的轨道中，裹着棉被施工作业”，这一细节描写真实地再现了极寒环境下的艰苦施工场景。 D.从“数字样船”“总段智能对接系统”等描述可以看出，福建舰的建造完全采用人工智能技术，不需要人工操作。 （2）（4分）阅读下面的链接材料，并结合本文，简要概括福建舰的成功建造体现了中国造船业在哪些方面取得了重要突破。 【链接材料】 我国造船业三大指标已连续16年保持世界第一。2025年，全国造船完工量占世界总量的56.1%、新接订单量占69.0%，手持订单量占66.8%，实现从“跟跑”到“领跑”的历史性跨越。 （来源：工业和信息化部） （3）（3分）2026年4月27日，共青团中央、全国青联授予中船江南造船福建舰建造管理青年团队“中国青年五四奖章集体”荣誉称号。请结合该团队的精神，联系自己的学习或生活实际，写一段80字左右的感悟。 7. （12分）阅读下面的文学类文本，完成下面小题。 捉蛐蛐 ①童年的夏天，一场捉蛐蛐的风潮漫过整个村子。在大人们眼里，这小小的虫子不是闲玩的玩意儿，是能换油盐、添新衣的活计。弟弟最是上心，一个夏夜攥着手电筒扎进邻村的玉米地，在闷热的蚊虫里蹲了两个钟头，捉住一只叫声沉郁的好蛐蛐，第二天一早跑到公路边的蛐蛐市场，竟卖了二十块钱。这在那时算得上一笔“巨款”，母亲又高兴又贪心，念叨着要是天天能挣二十块就好了，弟弟也受了鼓舞，打定主意往后每晚都往更远的地里钻，要靠捉蛐蛐发一笔小财。 ②可好运没再降临。弟弟熬了好几个通宵，再也没捉到能卖上价的蛐蛐，常常天蒙蒙亮才空手回家，脸上沾着泥点，眼睛里满是红血丝。村里的大人们也都跟着这蛐蛐行情起起落落，有人运气好逮着名贵品种，卖了上千元，老婆孩子跟着欢喜好几天；有人熬了一宿一无所获，回家免不了和妻子拌嘴吵架。小小的蛐蛐像一根看不见的线，牵着全村人的喜怒哀乐，把整个夏天搅得热热闹闹，又浮浮躁躁。 ③我却不爱凑这份功利的热闹。我也捉蛐蛐，可捉来的全是大人眼里“没用的废品”，既卖不上价，也不善斗。我把它们养在玻璃罐头瓶里，铺上新挖的湿润泥土，每天摘嫩豆角喂它们，还掐了草茎轻轻给它们挠脑门。夜里灯下，蛐蛐偶尔振翅叫几声，我就饶有兴致地趴在桌边听，猜这只性子是活泼还是安静，全然不管它能值几毛钱。父亲总嫌我捉的蛐蛐没用，说隔壁姑娘每天都能卖两块钱贴补家用，我听了只低头摆弄瓶子，心里并不觉得羡慕。 ④我总觉得，捉蛐蛐的乐趣本就不在卖钱。蹲在田埂边屏住呼吸听叫声，顺着草叶一点点挪过去，轻轻掀开叶片看见虫子的那一刻，心里的雀跃比拿到钱要真切得多。有时我在田边蹲半天，最后只捉到一只灰扑扑的小蛐蛐，也照样欢天喜地揣回家。罐头瓶子里的蛐蛐换了一茬又一茬，我从没靠它们挣过一分钱，可每个夏天蹲在草丛里的时光，那些伴着虫鸣的晚风，沾在裤脚的草籽，都清清楚楚留在了记忆里。 ⑤村里的蛐蛐市场总围着不少人，上海来的收蛐蛐商人像长了火眼金睛，扫一眼就知道虫子值多少钱。大人们攥着蛐蛐罐围上去，讨价还价的声音混着虫鸣，吵吵嚷嚷的。我挤在人群里看，心里却羡慕那些被挑走的蛐蛐，觉得它们能去遥远的大城市，见我从没见过的风景。我总想象那些蛐蛐到了上海，被人好好伺候着，每天洗澡吃食，还能住着漂亮的罐子，比待在乡下的泥土里风光多了。 ⑥整个夏天，村里的人都在盼着天上掉下个值钱的蛐蛐，盼着靠运气换一笔意外之财。只有我们这群小孩，捧着不值钱的小虫子，就能消磨一整个晚上，连晚饭都忘了回家吃。 ⑦长大以后再想起那个夏天，才慢慢品出其中的滋味。我们总习惯给每件事标上价格，算着有没有用、值不值得，好像换不来实际好处的事，就是浪费时间。可那些没换过一分钱的蛐蛐，那些从一开始就没被摆进算盘里的、不带功利的快乐，反倒比什么都经得起日子淘洗，在记忆里留得最长久。弟弟早就忘了当年那二十块钱花去了哪里，那笔他攥在手心里觉得了不起的“巨款”，如今连个模糊的去向都想不起来，可我们却都清清楚楚记得夏夜里玉米地沙沙的风声，记得手电筒在草丛上晃来晃去的光，记得那些远远近近、此起彼伏的虫鸣，好像一闭眼，那个闷热的晚上就又回到了跟前。慢慢地我便觉出，这世上有些东西是不能拿钱去量的，也不必朝外头讨一个用处——纯粹的热爱，它本身就是意义，本身就足够贵重。就像那年夏天的蛐蛐，有人靠它换了油盐，有人靠它装了满罐的欢喜，两样都是真的，谁也没白过。只是往后再回头看，那些叫人心里一热的、最鲜活的记忆，往往都不藏在算计过的得失里，而藏在那些说不清有什么用的琐碎小事里，藏在那些不掺一丝杂念、不计较值与不值的喜欢里。 （1）（3分）在①②段中，捉蛐蛐的风潮让村里人产生了怎样的情绪起伏？ （2）（3分）根据③④段内容，说说“我”听说别人捉蛐蛐赚钱后，“并不觉得羡慕”的原因。 （3）（3分）文章⑤⑥段中，面对蛐蛐，大人们与“我”的关注点有何不同？请简要概括。 （4）（3分）结合第⑦段内容，简要概括作者从捉蛐蛐的经历中获得了怎样的人生感悟。 三、（40分） 8．历史的星空，因为有众多杰出人物而更加光辉灿烂；时光的长廊，也总有人带着故事与你邂逅。那个身影，或许平凡渺小，却藏着无言的关爱；或许单薄瘦弱，却给予你无尽的力量；或许渐渐苍老，却始终是你心中最温暖的依靠…… 请以“那个_____的身影”为题写一篇作文。 要求：（1）将题目补充完整；（2）立意自定，文体自选（诗歌除外）；（3）不得在文中泄露个人和学校信息；（4）不少于600字，书写工整，字迹清楚。 学科网（北京）股份有限公司 $参考答案 语文 -、（15分) 1.（1)(2分)川 忱 (2)(2分)B （3)(2分)A (4)(2分)B 2.（7分)(1)自缘身在最高层(2)山重水复疑无路 柳暗花明又一村 (3)万里赴戎机 关山度若飞（4)落红不是无情物 化作春泥更护花 二、（45分) 3.（1)(2分)①对比 ②意志坚定（顽强不屈、甘于奉献) （2X4分我不赞同这种看法。保尔带病工作是源于对革命事业的忠诚与担当， 他并非不爱惜自己，而是将理想置于生命之上，片段中他面对筑路的苦寒环境， 强忍病痛坚守筑路，是为了完成保障物资运输的修路任务，捍卫苏维埃政权，是 为大众利益的奉献；这一行为体现的是保尔为理想献身、舍己为公的崇高精神， 而非莽撞，这也是这个人物的魅力所在。 4.（1)(2分)D (2)(4分)①和有抱负的人分开一段时间后，就要用新的眼光来看待他，长兄 怎么知晓事情这么晚啊！ ②于是（卫灵公）就召见蘧伯玉，进而提拔他担任卿，贬退了弥子瑕。 (3)(2分)A （4)(4分)①孙权采用现身说法的劝说方式：先指出吕蒙学习的必要性，当吕 蒙推辞时，孙权以自己经常读书、收获很大的经历为例，劝说吕蒙学习，语气温 和，态度恳切。 ②史鲴采用尸谏的劝说方式：生前多次劝谏卫灵公任用贤臣、罢免奸佞都不被采 纳，临死前嘱咐儿子将自己的尸体放在北堂，用死来劝谏卫灵公，态ù度坚决。 5.（1)(2分)孤者易伤/贫者易感凡得学者/有亲也 （2)(2分)你如立志学习，我愿意白教你，不要学费。 (3X2分)①学习邴原在学习上的求知若渴。②学习邴原从小就立下远大志向。 ③学习邴原在逆境中不放弃、勤奋学习。④学习老师的博爱情怀。 6.（1)(2分)D （2)(4分)数字化造船技术：全三维数字样船、数字孪生模型、总段智能对接 系统，实现万吨级构件毫米级精准拼接； 航母核心装备自主突破：自主研发电磁弹射、电磁阻拦系统，全链条自主攻关， 填补国内空白 系统优化创新：改良油料串洗系统，大幅提升施工效率； 协同建造新模式：党建引领，打破单位壁垒，构建多单位协同攻坚体系； 整体行业实力领跑全球：三大造船指标连续16年世界第一，实现从跟跑到领跑 跨越。 (3)(3分)福建舰青年团队不畏极寒、攻坚克难，自主突破核心技术，用青春 践行军工报国。这种坚守创新、艰苦奋斗、团结协作的精神深深打动我。学习中 我也应迎难而上，遇到难题不退缩，团结同学共同进步，以少年之力担当时代使 命。 7.(1X3分)因捉到好蛐蛐卖钱而高兴，因捉不到好蛐蛐而失落（生气/沮丧力 （2)(3分我”在捉蛐蛐、养蛐蛐的过程中感受到了纯粹的乐趣，这种乐趣与卖 钱无关。 (3)(3分)大人们关注蛐蛐的经济价值（能卖多少钱）：我”关注蛐蛐本身，羡 慕它们能去大城市见世面（关注精神/趣味为 (4)(3分)①非功利的快乐最长久； ②纯粹的热爱最珍贵； ③不掺杂念的记忆最鲜活。 8.写作(40分) 作文评分标准 一类卷 符合题意，深刻、新颖，思想健康，中心突出，内容丰富，结构合理，语言 (35-40) 准确、流畅，有文采，标点正确，600字以上。 二类卷 符合题意，思想健康，中心明确，内容较充实，结构完整， 语言基本准确、 (30-34) 通顺，标点正确。 三类卷 基本符合题意，中心基本明确，思想健康，有一定内容，结构较完整，语言 (25-29) 基本通顺。 四类卷 基本符合题意，中心不明确，内容不充实，结构不完整，语句不通顺，语病 (20-24) 较多，标点错误较多，字数相差大。 五类卷 不符合题意，文理不通，结构不完整，层次混乱，标点错误多，字数相差大 (20分以下)2026-2027学年度八年级第一学期开学试题 语文 -.（15分) 1.(8分)阅读下面的文字，完成下面小题。 青春的答卷，写在矢志报国的坚守里。信仰是行动的先导；【甲】忠诚是青春最厚重的底色。 在海拔五千多米的普玛江塘，青年民警常年驻守这片“生命禁区”，风雪磨粗手掌，高寒冻裂面颊，一 句“站立之处便是中国”，【乙】藏着毫无保留的赤诚。喀喇昆仑高原，十九岁的陈祥榕直面汹汹来 敌，以血肉之躯捍卫疆土，用生命践行“清澈的爱，只为中国。爱国从来不是悬浮虚空的口号，它藏 在边防哨卡每一次昼夜巡防，藏在科研实验室每一回通宵攻坚，藏在乡村田野每一步踏实耕耘。无 数青年摒弃浮躁、【丙】放下安逸，把个人理想融入民族复兴的壮阔征途。寸心映山河，热血筑脊 梁，一代代年轻人以坚韧与担当证明：【丁】青春最好的模样，便是将小我融入大我，以毕生热ch en )守护脚下这片土地。 (1)(2分)给文中加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。 ①脊梁( ②热chen( (2)(2分)下列与“矢志报国”中“矢”字义相同的一项是( A.无的放矢 B.矢死不屈 C.亡矢遗镞 D.众矢之的 (3)(2分)对文段中【甲】【乙】【丙】【丁】四处标点符号使用有误的一项是() A.【甲】 B.【乙】 C.【丙】 D.【丁】 (4)(2分)文中画波浪线句运用的修辞是() A.对比 B.排比 C拟人 D.夸张 2.（7分)品读经典，悟人间真情。古人的诗行中，既有登高望远的豪迈，也有困境中的豁达， 更有心系家国的深情。（1不畏浮云遮望眼，"(《登飞来峰》)表达了高瞻远瞩、不惧阻挠的 豪迈气概；陆游行走在山西村的山路上，以(2】一'一 "(《游山西村》)道出了困境中蕴 含希望的人生哲理。而巾帼英雄木兰，(3y 一，"(《木兰诗》)，奔赴战场，跨越重重关 山，尽显英勇矫健；龚自珍虽已辞官离京，却以(4丫 ”(《己亥杂诗》)表明自己虽 脱离官场，仍愿如落花化泥般护佑国家的赤诚之心。 二、（45分) 3.（6分)阅读《钢铁是怎样炼成的》片段，完成相关任务。 保尔费了好大劲才把脚从泥里拔出来。他感到脚底下冰洽彻骨，知道是那只烂靴底掉下来 了。他从到这里那天起，就一直穿着这双破靴子。靴子总是湿漉漉的，走起路来里面的泥浆扑哧扑 哧直响。现在倒好，一只靴底干脆掉下来了，他只好光着脚板泡在刺骨的泥泞里。 雨水浇透了他身上的衣服，冷风不停抽打身躯。不少队员受不了苦寒悄悄逃走，可保尔一刻 不肯松懈。医生早已叮嘱他体弱不能扛重活、耐严寒，他却执意守在筑路工地：早出晚归挥锹挖 土，夜里蜷缩在漏风木屋。后来伤寒与肺炎击倒了他，高烧昏睡数日，侥幸活下来后，身体大不如 前，他依旧主动抢最苦的工作。 (1)(2分)文中画线句用了①手法，突出保尔②的人物形象。 (2)(4分)有人说“保尔硬扛病痛、不顾身体，是不爱惜自己的莽撞行为”，结合片段与全书谈谈你 的看法。 4.（12分)阅读下面的文字，完成下面小题。 【甲】 初，权谓吕蒙曰“卿今当涂掌事，不可不学'蒙辞以军中多务。权曰“孤岂欲卿治经为博士 邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃 过寻阳，与蒙论议，大惊曰“卿今者才略，非复吴下阿蒙蒙曰“士别三日，即更刮目相待，大兄何 见事之晚乎肃遂拜蒙母，结友而别。 (节选自《资治通鉴》) 【乙】 卫灵公之时，伯玉⊙贤而不用，弥子瑕®不肖而任事。卫大夫史蝈⑨患之，数以谏灵公而不 听。史蝤病且死，谓其子曰“我即死，治丧于北堂。吾不能进蘧伯玉而退弥子瑕，是不能正君也。 生不能正君死不当成礼置尸于北堂于我足矣。”史蝈死，灵公往吊，见丧在北堂，问其故，其子以父 言对灵公。灵公蹴然易容，寤然失位©曰“夫子生则欲进贤而退不肖，死且不懈，又以尸谏，可谓忠 而不衰矣。”于是乃召蘧伯玉，而进之以为卿，退弥子瑕。徙丧正堂，成礼而后返，卫国以治。 (出自刘向《新序》，有删减)》 [注]①②③蘧伯玉、弥子瑕、史蝈：人名。④失位：离开座位。 (1)(2分)下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是() A.蒙辞以军中多务/旦辞爷娘去 B.孤岂欲卿治经为博士邪/卫国以治 C.问其故/而两狼之并驱如故 D.寤然失位曰/康肃忿然曰 (2)(4分)请将【甲】【乙】两文画横线句子翻译成现代汉语。 ①士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！ ②于是乃召蘧伯玉，而进之以为卿，退弥子瑕。 (3)(2分)下列给【乙】文画波浪线的句子断句，正确的-一项是() A.生不能正君/死不当成礼/置尸于北堂/于我足矣 B.生不能正/君死不当成礼/置尸于北堂于我/足矣 C.生不能正/君死不当成礼/置尸于北堂/于我足矣 D.生不能正君/死不当成礼/置尸于北堂于我/足矣 (4)(4分)孙权和史蝈的劝说方式有何不同？请结合两篇选文具体分析。 5.（6分)阅读下面的课外文言文，完成下列各题。 邴原少孤，数岁时，过书舍而泣。师曰“童子何泣？”原曰“孤者易伤贫者易感凡得学者有亲 也。一则愿⊙其不孤，二则羡其得学，中心感伤，故泣耳。”师恻®然曰欲书可耳！”原曰“无钱资。”师 曰“童子苟®有志，吾徒相教，不求资也。”遂就书。一冬之间，诵《孝经》《论语》。 【注释】①愿：羡慕。②恻：同情。③苟：如果。 (1)(2分)请用“”给文中画浪线的部分断句。（断三处) 孤者易伤贫者易感凡得学者有亲也 (2)(2分)把下面句子翻译成现代汉语。 童子苟有志，吾徒相教，不求资也。 (3)(2分)这篇文章给你哪些启示？ 6.（9分)班级开展“致敬先锋，筑梦深蓝”学习活动，请你参与。 破局电弹铸重器 青春筑舰向深蓝 陈宏 ①科技攻坚，他们成功研发具有自主知识产权的总段智能对接系统；顽强拼博，他们在零下 30摄氏度钻进狭长的轨道，裹着棉被建设实验平台。荣获2026年度中国青年五四奖章集体称号的 中船江南造船福建舰建造管理青年团队，在航母工程领域用青春热血和奉献精神，打造了国际领先 的行业标杆。 ②中船江南造船福建舰建造管理青年团队以习近平总书记“加快推进武器装备现代化”重要讲 话精神为指引，承担我国首艘完全自主设计建造的常规动力电磁弹射型航空母舰福建舰的建造管理 任务，凝聚各方力量，按时高质量完成福建舰各建造节点，成功突破多项重大关键技术。 ③守正创新，实现交舰即交付战斗力。团队革新了传统的“搭积木”造船方式，运用单一数字 模型建立了完整的全三维数字化样船，对全船进行虚拟切割和建模，模拟各种工况下的应力变化， 成功研发具有自主知识产权的总段智能对接系统，实现万吨级总段和特殊结构“毫米级”智能精准对 接。团队突破了超长轴系安装等多项关键技术，特种装置上船安装一次成功、一次成优。2022年6 月17日，福建舰以“五官端正、五脏俱全"的高舾装状态下水出坞。2025年11月5日，福建舰入 列，习近平总书记出席入列授旗仪式并登舰视察。 ④填补空白，攻克系列关键技术。团队在项目初期远赴某试验基地，开展样机陆地建造和实 验。在零下30摄氏度的条件下，团队成员躬身钻进狭长的轨道中，裹着棉被施工作业，靠着惊人 的意志完成实验平台建设，为最终定型电磁弹射提供了宝贵的实验数据。在国内首次电磁弹射装舰 实践中，团队坚持从理论推演、实验验证到实船应用进行全链条攻关，实现高精度安装，并在后续 试验中创下“一次弹射，一次成功”的佳绩。新一代高性能电磁阻拦系统成功装舰，运用人工智能技 术，配备维护提醒和诊断功能，最大程度保证飞行员和舰载机着舰安全。 ⑤油料串洗系统涉及成百上千的管路与接口，传统方法运行周期长、调试难度大。团队从海 量、杂乱的数据中提炼规律，推导出系统运行的最优控制方程，构建出与之匹配的三维数字孪生模 型。该模型在实船应用中实现“一次成型”，串洗效率提升至原来的6倍。 ⑥打破壁垒，打造青年攻坚协同新模式。福建舰工程时间紧、任务重，参建单位多、协调界 面复杂，高峰期同时参建单位超200家、总人数逾万。团队以“大项目党建”为抓手，坚持“党建带团 建、协力共攻坚”的工作主线，按照“总装抓总、主动牵引、全面覆盖、深度融合”的原则，打破单位 与部门壁垒，以党团组织为枢纽，统筹工程推进与人员管理。此举将各参建参试单位紧密团结在同 一面旗帜下，有效化解了跨体系协调难题，把党的政治优势、组织优势切实转化为工程建设优势。 通过“厂、军、所、舰”高效协同，不仅有力凝聚了各方力量，更显著激发了青年先锋作用，引导青 年践行军工报国初心，确保了全线始终保持着昂扬奋斗的精神风貌。 (选自《青年报》2026年5月4日) (1)(2分)下列对文章的理解和分析不正确的一项是（) A.文章开篇以“科技攻坚”和“顽强拼搏”两个关键短语总括团队精神，并列呈现技术突破与艰苦奋斗两 条线索。 B.文中“五官端正、五脏俱全”运用了拟人手法，生动形象地写出了福建舰舾装完成度高、结构完整 的良好状态。 C.文章第4段说“在零下30摄氏度的条件下，团队成员躬身钻进狭长的轨道中，裹着棉被施工作 业”，这一细节描写真实地再现了极寒环境下的艰苦施工场景。 D从“数字样船“总段智能对接系统”等描述可以看出，福建舰的建造完全采用人工智能技术，不需要 人工操作。 (2)(4分)阅读下面的链接材料，并结合本文，简要概括福建舰的成功建造体现了中国造船业在 哪些方面取得了重要突破。 【链接材料】 我国造船业三大指标已连续16年保持世界第一。2025年，全国造船完工量占世界总是的 56.1%、新接订单量占69.0%，手持订单量占66.8%，实现从“跟跑”到“领跑”的历史性跨越。 (来源：工业和信息化部) (3)(3分)2026年4月27日，共青团中央、全国青联授予中船江南造船福建舰建造管理青年团 队“中国青年五四奖章集体”荣誉称号。请结合该团队的精神，联系自己的学习或生话实际，写一段 80字左右的感悟。 7.（12分)阅读下面的文学类文本，完成下面小题。 捉蛐蛐 ①童年的夏天，一场捉蛐蛐的风潮漫过整个村子。在大人们眼里，这小小的虫子不是闲玩的 玩意儿，是能换油盐、添新衣的活计。弟弟最是上心，一个夏夜攥着手电筒扎进邻村的玉米地，在 闷热的蚊虫里蹲了两个钟头，捉住一只叫声沉郁的好蛐蛐，第二天一早跑到公路边的蛐蛐市场，竟 卖了二十块钱。这在那时算得上一笔“巨款”，母亲又高兴又贪心，念叨着要是天天能挣二十块就好 了，弟弟也受了鼓舞，打定主意往后每晚都往更远的地里钻，要靠捉蛐蛐发一笔小财。 ②可好运没再降临。弟弟熬了好几个通宵，再也没捉到能卖上价的蛐蛐，常常天蒙蒙亮才空 手回家，脸上沾着泥点，眼睛里满是红血丝。村里的大人们也都跟着这蛐蛐行情起起落落，有人运 气好逮着名贵品种，卖了上千元，老婆孩子跟着欢喜好几天；有人熬了一宿一无所获，回家免不了 和妻子拌嘴吵架。小小的蛐蛐像一根看不见的线，牵着全村人的喜怒哀乐，把整个夏天搅得热热闹 闹，又浮浮躁躁。 ③我却不爱凑这份功利的热闹。我也捉蛐蛐，可捉来的全是大人眼里“没用的废品”，既卖不上 价，也不善斗。我把它们养在玻璃罐头瓶里，铺上新挖的湿润泥土，每天摘嫩豆角喂它们，还掐了 草茎轻轻给它们挠脑门。夜里灯下，蛐蛐偶尔振翅叫几声，我就饶有兴致地趴在桌边听，猜这只性 子是活泼还是安静，全然不管它能值几毛钱。父亲总嫌我捉的蛐蛐没用，说隔壁姑娘每天都能卖两 块钱贴补家用，我听了只低头摆弄瓶子，心里并不觉得羡慕。 ④我总觉得，捉蛐蛐的乐趣本就不在卖钱。蹲在田埂边屏住呼吸听叫声，顺着草叶一点点挪 过去，轻轻掀开叶片看见虫子的那一刻，心里的雀跃比拿到钱要真切得多。有时我在田边蹲半天， 最后只捉到一只灰扑扑的小蛐蛐，也照样欢天喜地揣回家。罐头瓶子里的蛐蛐换了一茬又一茬，我 从没靠它们挣过一分钱，可每个夏天蹲在草丛里的时光，那些伴着虫鸣的晚风，沾在裤脚的草籽， 都清清楚楚留在了记忆里。 ⑤村里的蛐蛐市场总围着不少人，上海来的收蛐蛐商人像长了火眼金睛，扫一眼就知道虫子 值多少钱。大人们攥着蛐蛐罐围上去，讨价还价的声音混着虫鸣，吵吵嚷嚷的。我挤在人群里看， 心里却羡慕那些被挑走的蛐蛐，觉得它们能去遥远的大城市，见我从没见过的风景。我总想象那些 蛐蛐到了上海，被人好好同候着，每天洗澡吃食，还能住着漂亮的罐子，比待在乡下的泥土里风光 多了。 ⑥整个夏天，村里的人都在盼着天上掉下个值钱的蛐蛐，盼着靠运气换一笔意外之财。只有 我们这群小孩，捧着不值钱的小虫子，就能消磨一整个晚上，连晚饭都忘了回家吃。 ⑦长大以后再想起那个夏天，才慢慢品出其中的滋味。我们总习惯给每件事标上价格，算着 有没有用、值不值得，好像换不来实际好处的事，就是浪费时间。可那些没换过一分钱的蛐蛐，那 些从一开始就没被摆进算盘里的、不带功利的快乐，反倒比什么都经得起日子淘洗，在记忆里留得 最长久。弟弟早就忘了当年那二十块钱花去了哪里，那笔他攥在手心里觉得了不起的“巨款”，如今连 个模糊的去向想不起来，可我们却都清清楚楚记得夏夜里玉米地沙沙的风声，记得手电简在草丛 上晃来晃去的光，记得那些远远近近、此起彼伏的虫鸣，好像一闭眼，那个闷热的晚上就又回到了 跟前。慢慢地我便觉出，这世上有些东西是不能拿钱去量的，也不必朝外头讨一个用处一纯粹的 热爱，它本身就是意义，本身就足够贵重。就像那年夏天的蛐蛐，有人靠它换了油盐，有人靠它装 了满罐的欢喜，两样都是真的，谁也没白过。只是往后再回头看，那些叫人心里一热的、最鲜活的 记忆，往往都不藏在算计过的得失里，而藏在那些说不清有什么用的琐碎小事里，藏在那些不惨一 丝杂念、不计较值与不值的喜欢里。 (1)(3分)在①②段中，捉蛐蛐的风潮让村里人产生了怎样的情绪起伏？ (2)(3分)根据③④段内容，说说“我”听说别人捉蛐蛐赚钱后，“并不觉得羡慕"的原因。 (3)(3分)文章⑤⑥段中，面对蛐蛐，大人们与“我”的关注点有何不同？请简要概括。 (4)(3分)结合第⑦段内容，简要概括作者从捉蛐蛐的经历中获得了怎样的人生感悟。 三、（40分) 8,历史的星空，因为有众多杰出人物而更加光辉灿烂；时光的长廊，也总有人带着故事与你邂逅。 那个身影，或许平凡渺小，却藏着无言的关爱；或许单薄瘦弱，却给予你无尽的力量；或许渐渐苍 老，却始终是你心中最温暖的依靠. 请以“那个的身影”为题写一篇作文。 要求：(1)将题目补充完整；(2)立意自定，文体自选（诗歌除外)；(3)不得在文中泄露个人和 学校信息；(4)不少于600字，书写工整，字迹清楚。