精品解析：山东省德州市禹城市龙泽实验学校2024-2025学年八年级上学期12月月考语文试题

2024-2025学年第一学期12月份月考 八年级语文试题 考试时间：120分钟 总分：150分 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 一、字音字形（8分） 1. 阅读下面这段文字，按要求回答问题。 那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交xiè了，正是祸不单行的日子。我从北京到徐州，打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲，看见满院狼籍的东西，又想起祖母，不仅sùsù地流下眼泪。 （1）给语段中加点的字词注音。 ①差使（ ） ②奔丧（ ） （2）根据拼音写出汉字。 ①交xiè（ ） ②sùsù（ ） （3）改正语段中出现的两个错别字。 ___改___　　___改___ 二、选择题（15分） 2. 下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是（ ） A. 差使/参差 奔丧/丧失 藤蔓/火势蔓延 B. 狼藉/慰藉 焦躁/干燥 胰腺/夷为平地 C. 晕倒/红晕 悲悯/闽语 瞭望/眼花缭乱 D. 暮年/幕布 交卸/防御 驻扎/垂死挣扎 3. 下列加点词语使用不当的一项是（ ） A. 世界经济下行，再加上天灾人祸，给非洲的粮食安全带来严重挑战，甚至引发大饥荒，可谓祸不单行。 B. 家中的老人都不在了，庭院荒芜，他触目伤怀，落下泪来。 C. 十七中获奖的消息传来，他激动得热泪盈眶，不能自已。 D. 对于孩子的坏习惯，他总是不以为然，觉得这些都无关紧要，不必大惊小怪。 4. 下列句子中没有语病的一项是（ ） A. 能否顺利开展大课间活动，也是提高学生身体素质的重要保障条件。 B. 记者探访多家药店发现，部分药品价格上调，大多数药品价格保持稳定。 C. 通过开展禁毒宣传活动，使我们进一步认识了毒品的危害性。 D. 吉利公司推出的首款电动车“知豆D1”初步定价大约在4至6万元左右。 5. 下列对修辞手法判断有误的一项是（ ） A. 绿的呢，是人类劳力战胜自然的成果，是麦田，和风吹送，翻起了一轮一轮的绿波。（比喻） B. 当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道你就觉得它只是树？（反问） C. 白杨树算不得树中的好女子。……它是树中的伟丈夫！（拟人） D. 傲然地耸立，像哨兵似的树木的话，那你的恹恹欲睡的情绪又将如何？我那时是惊奇地叫了一声的！（比喻、设问） 6. 下列表述正确的一项是（ ） A. 由于雨天路滑，路上堵车严重，我赶到约定地点后，连声对他说：“对不起，让您恭候多时了！”（这里的“恭候”是谦辞。） B. “垂问”“垂询”“垂念”中的“垂”，多用于自己对别人（长辈或上级）的行为。 C. “君”表示有礼貌地称呼对方，相当于“您”，“尊君”是尊敬对方的父亲，“家君”是谦称自己的父亲。 D. “欢迎您来到贵舍，小弟将恭请您的光临，以略尽地主之谊。”句中的敬辞或谦辞运用得当。 三、名句默写（10分） 7. 默写。 （1）______________，______________，______________。此之谓大丈夫。（《孟子》） （2）采菊东篱下，______________。（陶渊明《饮酒（其五）》） （3）《春望》中写战火连续不断，消息隔绝，久盼音讯不至时的迫切心情的句子是：______________，______________。 （4）《雁门太守行》中运用比喻，夸张手法，渲染敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势和城内将士披坚执锐，严阵以待的情形的诗句是：__________________，______________。 （5）读《三国演义》中诸葛亮“巧借东风”的故事，使你联想到杜牧《赤壁》中的两句诗是：________________，______________________。 四、名著阅读（7分） 8. 下面是《红星照耀中国》的三个片段： 【片段一】 他的相貌并不动人，身材矮胖，但有铁一般的臂膀和腿。他的衣、食、住都同士兵一样，共尝士兵们的艰苦，早年往往赤脚走路。他喜欢在军营里散步，跟士兵们坐在一起，说故事，同他们玩耍。乒乓球打得很好，篮球也不错。 【片段二】 像其他许多红军领袖一样，他在中国也是一个传奇式的人物。他是瘦个子，中等身材。细小而坚韧的骨骼，又大又深的眼睛富于热情，尽管有长而黑的胡子，外表上仍不脱孩子气。他英文讲得虽不流利，却相当准确，据他说已有五年不讲英文了，这使我很惊讶。 【片段三】 在体育上他是很活泼的，很好的骑手，这一半因为他是一个不吸烟者和节欲者。有一天在红军第二师演习的时候，我们必须要爬一座很高峻的山。“跑上山顶去！”他突然这样对我和他的气喘着的总部人员喊着。他像一个兔子一样地跳着跑开了，到山顶的时候他远超过了我们一行人。 （1）片段中描述的人物：片段一______，片段二______，片段三______。 （2）请结合原著概括片段一和片段二人物的主要性格特征。 五、诗歌鉴赏（6分） 阅读下面这首诗歌，完成小题。 蓟①北旅思 [唐]张籍 日日望乡国，空歌白苎词②。 长因送人处，忆得别家时。 失意还独语，多愁只自知。 客亭②门外柳，折尽向南枝。 [注]①蓟（jì）：州名，在今天津市蓟州区以北地区。②白苎（zhù）词：指《白苎舞歌》，它是一首吴声歌曲。③客亭：离亭，是行者出发，居者送别之所。 9. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 这首诗歌感情真切细腻，通篇用词含蓄隽永，令人回味无穷。 B. 诗的前两联的不同之处在于，首联落笔于自身，侧重过去；颔联重点写身外，侧重现在。 C. “独语”似是诗人在自说自话，将自己失意的情状生动形象地表现了出来。 D. 尾联描绘了离亭门外杨柳青青，朝南那面的杨柳枝被折没的画面，营造了孤寂的氛围。 10. 诗的颈联中写到“多愁只自知”，请简要概括诗人有哪些“愁绪”。 六、文言文阅读（17分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。 （选自《生于忧患，死于安乐》） 【乙】 贞观九年，太宗谓侍臣曰：往昔初平京师，宫中美女珍玩，无院不满。炀帝意犹不足，征求无己，兼东西征讨，穷兵黩武，百姓不堪，遂致亡灭。此皆朕所目见，故夙夜孜孜，惟欲清净，使天下无事，遂得徭役不兴，年谷丰稔，百姓安乐。夫治国犹如栽树，本根①不摇，则枝叶茂荣。君能清净，百姓何得不安乐乎？ （[唐]吴兢《贞观政要·论政体第二》）） 【注】①本根：本，树干；根，树根。比喻国家的基础和根本。 11. 解释下列句子中加点词的含义。 （1）行拂乱其所为（ ） （2）发于声（ ） （3）征求无已（ ） （4）百姓不堪（ ） 12. 下列各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一组是（ ） A. 生于忧患 相与步于中庭 B. 必先苦其心志 其如土石何 C. 而后喻 人不知而不愠 D. 百姓何得不安乐乎 嗟乎，此真将军矣 13. 请将下面的句子翻译成现代汉语。 （1）所以动心忍性，曾益其所不能。 （2）故夙夜孜孜，惟欲清净，使天下无事。 14. 请用自己的话说说唐太宗的治国之道与【甲】文中孟子的治国之道有什么不同？ 七、现代文阅读 阅读下面的文字，完成下面小题。 【材料一】 文物，指遗存在社会上或埋藏在地下的人类文化遗物。中国的文物是中华文明发展程度的重要标志，承载着灿烂的古代文明，传承着优秀的历史文化，讲述着中华民族在历史进程中创造的辉煌，维系着自强不息、厚德载物、天人合一的民族精神。 文物，尤其是国宝级文物，是不可再生的历史文化资源，是中华文明永不磨灭的“金色名片”。深藏在各大博物馆中的国宝级文物，犹如“养在深闺人未识”的少女，对于大多数人来说，很难睹其风采，赏其神韵，更谈不上了解其所承载的历史、文化、智慧和精神。所以，习近平总书记强调：“让文物说话、把历史智慧告诉人们，激发我们的民族自豪感和自信心，坚定全体人民振兴中华、实现中国梦的信心和决心。” “让文物说话”，简单的一句话产生了强烈的反响。各大博物馆陆续策划出形式多样、风格各异的展览，一大批国宝文物走出库房，和普通大众亲切见面。电视、网络媒体也陆续推出《如果文物会说话》《国家宝藏》等节目，以新颖的形式，将历史和现实结合起来，掀起了一股欣赏国宝、品味文明的热潮。感悟国宝，离不开中华文明；讲述中华文明，离不开解读国宝。 （摘编自佟洵、王云松主编的《国家宝藏》） 【材料二】 酒文化在中国源远流长、博大精深，与之相伴而生的“酒器艺术”更是异彩纷呈。早在殷商时期，我国便已形成一套以酒器为核心的复杂的青铜礼器组合。从表面上看，这些器物是祭祀祖先和神灵的礼器，实则是“明贵贱，辨等列”的重要载体——礼法中对不同身份、地位的贵族，允许使用青铜酒器的数量和种类有着严格的规定，且容不得丝毫僭越。 在我们能见到的所有先秦时期的酒器中，尊可谓最为独特的一类。那尊是什么呢？尊，原本是成组礼器的共称。但到了宋代，尊开始专指一类酒器。这类酒器一般是侈口、长颈、或圆腹或方腹，带有圈足，比较典型的器物有珍藏在国家博物馆的四羊方尊和龙虎尊。此外，《礼记˙明堂记》记载“牲用白牡，尊用牺象”，后世一些学者根据这样的记载，也将一些铸成动物形状的酒器冠以尊名，如兔尊、鸟尊、豕（猪）尊、牛尊、羊尊之类，若将这些尊置于一处，活脱脱就是一个小型动物园。 不过，这些仅是先秦时期的尊，如果算上后世被称为尊的酒器，那这类酒器的家族会更加庞大，也会更加复杂，这里就不作赘述了。 （摘选自李想《国宝小档案——象尊》） 【材料三】 徜徉在中华文明的历史长河中，我们能遇到许多与兔相关的文化符号。在这些符号中，文物中的兔子无疑是最为形象的：无论是新石器时期的玉器、先秦时期的青铜器、魏晋时期的石雕，还是隋唐时期的壁画、宋元时期的书画，抑或是明清时期的瓷器……栩栩如生的兔子跨越千百年的时光，可爱灵动地呈现在今人面前，诉说着它们承载的历史。 我国现存最早的与兔相关的人类制品是一件新石器时期的玉兔饰。考古发掘资料显示，这件玉兔饰出土于安徽省含山县凌家滩遗址，长6.8厘米，宽1.9厘米，厚0.2厘米。玉兔呈飞奔状，头微微向上扬，两耳紧贴后背，短尾上翘，后腿抬起。它的下部有一条长方形凹边，凹边上对钻4个大小不一的圆孔，表明这件玉兔饰可能与其他器物连缀在一起使用，或为冠饰，或为梳背。工匠用寥寥数刀便将兔子的神韵展现出来，新石器时期长江中下游流域先民制玉技艺之高超，着实令人惊叹。 （摘选自李想、张劲硕《国宝小档案——玉兔饰》） 15. 下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ） A. 上述材料围绕文物进行阐释和介绍，体现了当代中国的文物保护观和开放的心态，展现了中国文物的独特价值和不朽魅力。 B. 材料一主要阐释中国文物与中华文明之间的关系，介绍习近平总书记“让文物说话”指示的落实情况。 C. 材料二主要介绍殷商时期酒器作为礼器的载体功能、先秦时期最为独特的酒器——尊的形态和后世学者根据记载铸成的一系列动物形状的尊。 D. 材料三主要介绍兔子形象在不同时期文物上的广泛运用，以及玉兔饰的尺寸、形态、用途等。 16. 根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. 我国的国宝级文物承载着灿烂的古代文明，是不可再生的历史文化资源。 B. 各大博物馆策划形式多样的展览，让大众走进库房，感悟国宝，品味文明。 C. 尊，原是成组礼器的共称，宋始专指一类酒器。其家族庞大，比较典型的器物有四羊方尊和龙虎尊。 D. 玉兔饰上的兔子身形可爱，富有神韵，体现了先民高超的制玉技艺。 儿女 朱自清 ①我现在已是五个儿女的父亲了。想起圣陶喜欢用的“蜗牛背了壳”的比喻，便觉得不自在。新近一位亲戚嘲笑我说：“要剥层皮呢！”更有些悚然了。 ②你读过鲁迅先生的《幸福的家庭》吗？我家便是那一类“幸福的家庭”！每天午饭和晚饭，就如两次潮水一般。先是孩子们你来他去地在厨房与饭间里查看，一面催我或妻发“开饭”的命令。急促繁碎的脚步，夹着笑和嚷，一阵阵袭来，直到命令发出为止。他们一递一个地跑着喊着，将命令传给厨房里的佣人，便立刻抢着回来搬凳子。于是这个说：“我坐这儿！”那个说：“大哥不让我！”大哥却说：“小妹打我！”我给他们调解，说好话。但是他们有时候很固执，我有时候也不耐烦，这便用着叱责了；叱责了还不行，不由自主地，我的沉重的手掌便到他们身上了。于是哭的哭，坐的坐，局面才算定了。接着可又你要大碗，他要小碗，你说红筷子好，他说黑筷子好；这个要干饭，那个要稀饭，要茶要汤，要鱼要肉，要豆腐，要萝卜；你说他菜多，他说你菜好。我是个暴躁的人，怎么等得及？不用说，用老法子将他们立刻征服了；虽然有哭的，不久也就抹着泪捧起碗了。吃完了，纷纷爬下凳子，桌上的饭粒呀，汤汁呀，骨头呀，渣滓呀，加上纵横的筷子，欹斜的匙子，就如一块花花绿绿的地图模型。我常和妻说：“我们家真是成日的千军万马呀！”有时不但是成日，连夜里也有兵马在进行着，在有吃乳或生病的孩子的时候！ ③正面意义的“幸福”，其实也未尝没有。正如谁所说，小的总是可爱，孩子们的小模样、小心眼儿，确有些教人舍不得的。阿毛现在五个月了，你用手指去拨弄她的下巴，或向她做趣脸，她便会张开没牙的嘴咯咯地笑，笑得像一朵正开的花。闰儿上个月刚过了三岁，笨得很，话还没有学好呢。我们常用了土话，叫他作“呆瓜”。他是个小胖子，短短的腿，走起路来，蹒跚可笑；若快走或跑，便更“好看”了。他的大姊便是阿菜，已是七岁多了，在小学里念着书。在饭桌上，一定得报告些同学或他们父母的事情；气喘喘地说着，不管你爱听不爱听。她和闰儿在一处玩儿，一大一小，不很合适，老是吵着哭着。但合适的时候也有，譬如这个往床底下躲，那个便钻进去追着；这个钻出来，那个也跟着——从这个床到那个床，只听见笑着，嚷着，喘着，真如妻所说，像小狗似的。现在在京的，便只有这三个孩子；阿九和转儿让母亲暂带回扬州去了。 ④去年我们事实上只能带两个孩子来，因为他大些，而转儿是一直跟着祖母的，便在上海将他俩丢下。我清清楚楚地记得那一个分别的早上，我领着阿九从旅馆出来，送他到母亲和转儿住着的亲戚家去。到亲戚家，因为我就要回旅馆收拾上船，只说了一两句话便出来，转儿望望我，没说什么。阿九说：“暑假时一定来接我啊！”我们当时答应着，但现在已是第二个暑假了，他们还在迢迢的扬州待着。想到“只为家贫成聚散”一句无名的诗，不禁有些凄然。 ⑤我的朋友大概都是爱孩子的。少谷有一回写信责备我，说儿女的吵闹，也是很有趣的，何至可厌到如我所说，他说他真不解。近来差不多是中年的人了，才渐渐觉得自己的残酷，想着孩子们受过的体罚和叱责，我的心酸溜溜的。我对他们只有惭愧！可是近来也渐渐觉得自己的责任。我只希望如我所想的，从此好好地做一回父亲，便自称心满意。 17. 文章以真挚笔触书写日常亲子情，请写出在不同的生活场景中，“我”对子女的不同情感态度。 生活场景 情感态度 成为五个孩子的父亲，想起叶圣陶的比喻 压力大、害怕 感受孩子吃饭时混乱、喧闹的场景 （1）_____ 看到孩子成长中玩耍、可爱的样子 舍不得、喜爱 不能将所有的孩子带在身边，让孩子感到孤寂 （2）_____ 步入中年，回忆起以前对孩子的叱责和体罚 （3）______ 18. 请根据要求赏析文中画横线的句子。 （1）吃完了，纷纷爬下凳子，桌上的饭粒呀，汤汁呀，骨头呀，渣滓呀，加上纵横的筷子，欹斜的匙子，就如一块花花绿绿的地图模型。（从修辞手法或语言特点的角度赏析） （2）他是个小胖子，短短的腿，走起路来，蹒跚可笑；若快走或跑，便更“好看”了。（品析句子中加点词的表达效果） 19. 朱自清的亲情散文充满了温厚、朴实、自然的真情美。在《背影》中，朱自清是以儿子的身份写父亲，表达的是其__________。在《儿女》中，朱自清是以父亲的身份写儿女，表达的是其___________。朱自清在《背影》中深感自责的是_________，在《儿女》中深感自责的是_______。 20. 朱自清的《背影》中，儿子认为父亲“迂”，讲话不漂亮，儿子对父爱的拒绝是公然的，为父亲感动流泪却是默默的；《儿女》中，父亲对儿女的叱责是公然的，为儿女的付出和改变却是默默的。联系实际，说说两文在如何处理亲子关系方面给了你怎样的启示。 八、综合性的学习（5分） 21. 班上开展主题为“父爱如山”的班会活动，需要做以下准备。 （1）【信息提取】阅读下面两则材料，请为每则材料各拟写一个标题。（每个标题10字以内） 材料一：安徽阜阳一考点，一位父亲拄着双拐偷偷跟在儿子后面，来为儿子送考。开考后，儿子进了考场，拄着双拐的父亲就站在考场外等候，那殷切的眼神令人动容。他说，脚是前不久不小心摔伤的，目前只能靠双拐走路。儿子心疼他不让他来送考，自己就偷偷跟来了。这位父亲只希望自己的儿子能够正常发挥，考出应有的水平，这也就够了。 材料二：父亲节即将到来。丽江森林支队古城中队消防员王杰又提起笔给父亲写信了。王杰是个不善言谈的人，在这个信息高速发展的时代，他一直与父亲保持着书信沟通。他说，父亲是个工人，含辛茹苦把他和姐姐养大，他们都深爱父亲，但有时有些话电话打通后开不了口，视频接通后更是不知从何说起，所以用笔写下来更显得自然。通过书信来往，他加深了与父亲的感情。往来的书信，流露出浓浓的父子情。 材料一： 材料二： （2）【撰写对联】请根据这次活动的主题，拟写下联。 上联：母爱似水水不断 下联： 九、作文（60分） 22. 文题一：生活中，有许多往事，偶然记忆，既如品香茗，又如涵青榄，清香久远，令人难忘……请将文题“__________，值得品味”补充完整，写一篇文章。 要求：（1）除诗歌、戏剧外，体裁不限。（2）表达真实情感，不得套写、抄袭。（3）文中不得出现与考生有关的真实的地名、校名、人名等信息。（4）不少于600字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年第一学期12月份月考 八年级语文试题 考试时间：120分钟 总分：150分 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 一、字音字形（8分） 1. 阅读下面这段文字，按要求回答问题。 那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交xiè了，正是祸不单行的日子。我从北京到徐州，打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲，看见满院狼籍的东西，又想起祖母，不仅sùsù地流下眼泪。 （1）给语段中加点的字词注音。 ①差使（ ） ②奔丧（ ） （2）根据拼音写出汉字。 ①交xiè（ ） ②sùsù（ ） （3）改正语段中出现的两个错别字。 ___改___　　___改___ 【答案】（1） ①. chāi ②. bēn （2） ①. 卸 ②. 簌簌 （3） ①. 籍 ②. 藉 ③. 仅 ④. 禁 【解析】 【小问1详解】 本题考查字音。 ①差使，chāi shǐ，意思是指官职，职务。 ②奔丧，bēn sāng，指的是从外地赶回去参加或料理亲属的丧事。 【小问2详解】 本题考查字形。 ①交卸，jiāo xiè，释义：一指卸下货物，并交付对方；二指卸去职务交付于后任；三指旧时官吏卸职向后任交代情况。 ②簌簌，sù sù，主要解释为颤抖貌。在汉语中，簌簌有多种释义，包括形容风吹叶子等的声音、形容眼泪等纷纷落下的样子，以及形容肢体发抖的样子。 【小问3详解】 本题考查易错字。 狼籍——狼藉，láng jí，释义为乱七八糟的样子；杂乱不堪。 不仅——不禁。不禁，bù jīn，意思是抑制不住，不由得，不由自主的。 二、选择题（15分） 2. 下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是（ ） A. 差使/参差 奔丧/丧失 藤蔓/火势蔓延 B. 狼藉/慰藉 焦躁/干燥 胰腺/夷为平地 C. 晕倒/红晕 悲悯/闽语 瞭望/眼花缭乱 D. 暮年/幕布 交卸/防御 驻扎/垂死挣扎 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查字音。 A.chāi/cī，sāng/sàng，wàn/màn； B.jí/jiè，zào/zào，yí/yí； C.yūn/yùn，mǐn/mǐn，liào/liáo； D.mù/mù，xiè/yù，zhā/zhá； 故选A。 3. 下列加点词语使用不当的一项是（ ） A. 世界经济下行，再加上天灾人祸，给非洲的粮食安全带来严重挑战，甚至引发大饥荒，可谓祸不单行。 B. 家中的老人都不在了，庭院荒芜，他触目伤怀，落下泪来。 C. 十七中获奖的消息传来，他激动得热泪盈眶，不能自已。 D. 对于孩子的坏习惯，他总是不以为然，觉得这些都无关紧要，不必大惊小怪。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查成语运用。 A.祸不单行：不幸的事情往往接二连三而来。使用正确； B.触目伤怀：看到某种情况而内心伤悲。使用正确； C.不能自已：指无法控制自己，使激动的情绪平静下来。使用正确； D.不以为然：不认为是正确的，表示不同意或否定。此处形容家长不重视，使用有误，应使用“不以为意”； 故选D。 4. 下列句子中没有语病的一项是（ ） A. 能否顺利开展大课间活动，也是提高学生身体素质的重要保障条件。 B. 记者探访多家药店发现，部分药品价格上调，大多数药品价格保持稳定。 C. 通过开展禁毒宣传活动，使我们进一步认识了毒品的危害性。 D. 吉利公司推出的首款电动车“知豆D1”初步定价大约在4至6万元左右。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查病句辨析。 A.两面对一面，去掉“能否”； C.主语残缺，去掉“通过”或“使”； D.重复累赘，去掉“大约”或“左右”； 故选B。 5. 下列对修辞手法判断有误的一项是（ ） A. 绿的呢，是人类劳力战胜自然的成果，是麦田，和风吹送，翻起了一轮一轮的绿波。（比喻） B. 当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道你就觉得它只是树？（反问） C. 白杨树算不得树中的好女子。……它是树中的伟丈夫！（拟人） D. 傲然地耸立，像哨兵似的树木的话，那你的恹恹欲睡的情绪又将如何？我那时是惊奇地叫了一声的！（比喻、设问） 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查修辞手法。 C.“白杨树算不得树中的好女子。……它是树中的伟丈夫”一句将白杨树（本体）比作伟丈夫（喻体），运用了比喻的修辞手法； 故选C。 6. 下列表述正确的一项是（ ） A. 由于雨天路滑，路上堵车严重，我赶到约定地点后，连声对他说：“对不起，让您恭候多时了！”（这里的“恭候”是谦辞。） B. “垂问”“垂询”“垂念”中的“垂”，多用于自己对别人（长辈或上级）的行为。 C. “君”表示有礼貌地称呼对方，相当于“您”，“尊君”是尊敬对方的父亲，“家君”是谦称自己的父亲。 D. “欢迎您来到贵舍，小弟将恭请您的光临，以略尽地主之谊。”句中的敬辞或谦辞运用得当。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查文化常识。 A.“恭候” 是敬辞，用于自己恭敬地等候别人，不能用于让别人等候自己，这里使用错误； B.“垂” 是敬辞，用于别人（长辈或上级）对自己的行为，不是自己对别人，该选项说法错误； D.“贵舍” 是错误的表达，“舍” 是谦辞，用于称呼自己的家，如 “寒舍”，不能用 “贵” 来修饰，这里敬辞和谦辞运用不当； 故选C。 三、名句默写（10分） 7. 默写。 （1）______________，______________，______________。此之谓大丈夫。（《孟子》） （2）采菊东篱下，______________。（陶渊明《饮酒（其五）》） （3）《春望》中写战火连续不断，消息隔绝，久盼音讯不至时的迫切心情的句子是：______________，______________。 （4）《雁门太守行》中运用比喻，夸张手法，渲染敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势和城内将士披坚执锐，严阵以待的情形的诗句是：__________________，______________。 （5）读《三国演义》中诸葛亮“巧借东风”的故事，使你联想到杜牧《赤壁》中的两句诗是：________________，______________________。 【答案】 ①. 富贵不能淫 ②. 贫贱不能移 ③. 威武不能屈 ④. 悠然见南山 ⑤. 烽火连三月 ⑥. 家书抵万金 ⑦. 黑云压城城欲摧 ⑧. 甲光向日金鳞开 ⑨. 东风不与周郎便 ⑩. 铜雀春深锁二乔 【解析】 【详解】注意易错字：淫、威、悠、烽、鳞、锁。 四、名著阅读（7分） 8. 下面是《红星照耀中国》的三个片段： 【片段一】 他的相貌并不动人，身材矮胖，但有铁一般的臂膀和腿。他的衣、食、住都同士兵一样，共尝士兵们的艰苦，早年往往赤脚走路。他喜欢在军营里散步，跟士兵们坐在一起，说故事，同他们玩耍。乒乓球打得很好，篮球也不错。 【片段二】 像其他许多红军领袖一样，他在中国也是一个传奇式的人物。他是瘦个子，中等身材。细小而坚韧的骨骼，又大又深的眼睛富于热情，尽管有长而黑的胡子，外表上仍不脱孩子气。他英文讲得虽不流利，却相当准确，据他说已有五年不讲英文了，这使我很惊讶。 【片段三】 在体育上他是很活泼的，很好的骑手，这一半因为他是一个不吸烟者和节欲者。有一天在红军第二师演习的时候，我们必须要爬一座很高峻的山。“跑上山顶去！”他突然这样对我和他的气喘着的总部人员喊着。他像一个兔子一样地跳着跑开了，到山顶的时候他远超过了我们一行人。 （1）片段中描述的人物：片段一______，片段二______，片段三______。 （2）请结合原著概括片段一和片段二人物的主要性格特征。 【答案】（1） ①. 朱德 ②. 周恩来 ③. 彭德怀 （2）片段一中描述的人物是朱德。他的性格特征是：生活简朴，性格温和，平易近人，有睿智的长者风范。片段二中描述的人物是周恩来。他的性格特征是：温文尔雅，坚持原则，彬彬有礼，精力和记忆力过人，热爱人民。 【解析】 【小问1详解】 本题考查名著人物。 片段一：根据原著“然而大家都对我说，朱德的相貌并不动人——一个沉着、谦恭、说话温和的人，大眼睛（老是‘非常柔和的眼睛’），身材矮胖，但有铁一般的臂膀和腿。他对弟兄的忠诚是尽人皆知的。自从当红军总司令以来，他的衣、食、住都同士兵一样，共尝士兵们的艰苦，早年往往赤脚走路，有一个冬季专吃南瓜过活，另一个冬季专吃牦牛过活，从不叫苦，难得生病，度量很大，万事采用民主方式，永远忠于自己所信仰的主义”可知，这个人物是朱德。 片段二：根据原著“我和周恩来谈话的时候，曾以深切的兴趣去研究他。因为像其他许多红军领袖一样，他在中国也是个传奇式的人物。他是瘦个子，中等身材，细小而坚韧的骨骼，又大又深的眼睛富于热情，尽管有长而黑的胡子，外表上仍不脱孩子气。他确乎有一种吸引力，那一种吸引力是羞赧、个性的魅力和领导的坚决彻底奇妙地混合而成的。他英文讲得虽不流利，却相当准确，据他说已有五年不讲英文了，这使我很惊讶”可知，这个人物是周恩来。 片段三：根据原著“有一天在红军第二师演习的时候，我和彭德怀在一块。我们必须要爬一座很高峻的山。‘跑上山顶去！’他突然这样对我和他的气喘着的总部人员喊着。他像一个兔子一样地跳着跑开了，到山顶的时候他远超过了我们一行人。又有一次，当我们骑马行着的时候，他又叫出了同样的一种挑战”可知，这个人物是彭德怀。 【小问2详解】 本题考查名著人物。 朱德性格特点：1、天性温和，爱护部下，平易近人：①担任全军统帅后，他的生活和穿着都跟普通士兵一样，同甘共苦，早期常常赤脚走路，整整一个冬天以南瓜充饥；②他喜欢在营地里转，同弟兄们坐在一起讲故事打球；③军队里任何一个战士都可以直接向总司令告状。2、爱好广泛：他喜欢运动，乒乓球打得很好，篮球也打个“不厌”；他也喜欢读书，他仔细订出读书计划，熟读政治、经济的书籍。3、负责，诚实可靠：妻子康克清认为朱德对一切大小情都十分负责。4、聪明睿智，经验丰富：将在印度支那边界作战的经验与书本和学校学到的知识结合，形成了特殊的游击战术，这些战术为后来红色革命的胜利做出了巨大贡献。5、身先士卒，有卓越的指挥才能：打仗时总在前线指挥；他以无数次战役再三证明他胜过派来打他的任何一个将领。6、执著追求，意志坚定：为了寻找共产党，朱德谢绝了军阀给他的师长的职位，远道跋涉，到上海、北京、柏林找寻共产党，终于在1922年成为中国共产党最老的党员之一。7、忠诚谦虚，服从指挥：共产党所以能够对红军保持严密的控制，朱德对“文职”领导的忠诚和服从，是原因之一。朱、毛的联合不是互相竞争的，而是相辅相成的。朱德没有任何政治野心，他能接受命令，因此也能发布命令——这是革命军队的领导的一个很自价值的因素。8、有伟大的人格魅力和罕见的人品：在长征期间，他的部下在经受了重重围困和各种艰难，仍能保持方众一心，这必须因于纯属领导人物的个人魅力，还有那鼓舞部下具有为一个事业英勇牺牲的忠贞不二精神的罕见人品。 周恩来性格特点：1、温和文雅：初遇斯诺时热情友好地用英语接待他。2、忠心耿耿：①对民族解放事业志不渝，鞠躬尽座；②北伐时，周恩来奉命去上海准备起义，他到上海时毫无起义经验，唯一的武器是他的革命决心和坚定的马克思主义理论知识。3、吃苦耐劳：为了保住小小的苏维埃，周恩来在南方进行了多年的艰苦斗争，甚至没有盐吃，不得不用人的铁的意志来代替。4、不屈不挠：广州公社失败后，周恩来转入地下活动，—直到1931年，他终于“闯破封锁”，到达江西和福建的苏区。5、头脑冷静，善于分析推理，讲究实际经验：周恩来和上海的工人领袖一起组织了五万名工人纠察队，从军阀那里得到经验，训练了武装力量，进行了上海工人总罢工，占领了城市，使上海不攻白破。6、生气勃勃、热爱生命：当周恩来陪斯诺走在回到百家坪的路上时，他就像神气活现的走在他身边的“红小鬼”一样，显得轻松愉快，充满了对生命的热爱。7、爱护士兵、平易近人：把胳膊爱护地搭在“红小鬼”的肩上，与他同行。8、有卓越的组织和领导才能：①在巴黎帮助组织中国共产党，成了同时在中国成立的这个组织的创建人；②26岁就成了广州政治生活中的一个领袖人物，被任命为著名的黄埔军校秘书，后来因他在激进的学员中间影响很大，蒋介石不得不任命他为黄埔军校政治部主任；③成功组织了上海工人总罢工；④组织了著名的广州公社；到苏区后先后担任政委、革命军事委员会副主席。 五、诗歌鉴赏（6分） 阅读下面这首诗歌，完成小题。 蓟①北旅思 [唐]张籍 日日望乡国，空歌白苎词②。 长因送人处，忆得别家时。 失意还独语，多愁只自知。 客亭②门外柳，折尽向南枝。 [注]①蓟（jì）：州名，在今天津市蓟州区以北地区。②白苎（zhù）词：指《白苎舞歌》，它是一首吴声歌曲。③客亭：离亭，是行者出发，居者送别之所。 9. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 这首诗歌感情真切细腻，通篇用词含蓄隽永，令人回味无穷。 B. 诗的前两联的不同之处在于，首联落笔于自身，侧重过去；颔联重点写身外，侧重现在。 C. “独语”似是诗人在自说自话，将自己失意的情状生动形象地表现了出来。 D. 尾联描绘了离亭门外杨柳青青，朝南那面的杨柳枝被折没的画面，营造了孤寂的氛围。 10. 诗的颈联中写到“多愁只自知”，请简要概括诗人有哪些“愁绪”。 【答案】9. B 10. ①欲归不得的失望（思乡而不能回）；②客居异乡的孤独、寂寞；③仕途失意的感慨。 【解析】 【导语】这首诗表达了诗人在旅途中对故乡的思念和孤独情绪。首联中暗示离别和思乡的愁情，次联通过送别情景引发对往事的回忆，颈联描绘内心的孤独无处诉说的感慨，尾联通过折柳的意象进一步渲染别离之苦和思乡之情。整首诗情感真挚，语言蕴藉。 【9题详解】 本题考查诗歌鉴赏。 B.有误，诗的前两联，首联“日日望乡国，空歌白苎词”，是写诗人自己每天都在遥望家乡，只能徒然地吟唱《白苎舞歌》，落笔在自身当下的行为与状态，侧重的是现在；颔联“长因送人处，忆得别家时”，意思是常常在送人离开的地方，回忆起当初自己离家的时候，是由眼前送人场景联想到过往别家情景，重点写身外的送别场景，侧重的是过去； 故选B。 【10题详解】 本题考查作者情感。 首先，从“日日望乡国，空歌白苎词”能看出诗人每天都在遥望家乡，只能通过吟唱歌曲来寄托思乡之情，却无法真正回到家乡，体现出欲归不得的失望愁绪，这是诗人的思乡之愁；其次，“长因送人处，忆得别家时”，在异乡送人时回忆起自己别家场景，身处异地，看着他人的聚散离合，更映衬出自己客居的孤独寂寞，凸显了客居他乡的愁绪；再者，“失意还独语”直接点明了诗人处于失意状态，仕途或许不顺，这种不如意只能自己默默承受，无人可倾诉。由此可见，诗人有着仕途失意的感慨之愁。所以综合来看，诗人有着欲归不得、客居孤独、仕途失意等多方面的愁绪，正所谓“多愁只自知”。 六、文言文阅读（17分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。 （选自《生于忧患，死于安乐》） 【乙】 贞观九年，太宗谓侍臣曰：往昔初平京师，宫中美女珍玩，无院不满。炀帝意犹不足，征求无己，兼东西征讨，穷兵黩武，百姓不堪，遂致亡灭。此皆朕所目见，故夙夜孜孜，惟欲清净，使天下无事，遂得徭役不兴，年谷丰稔，百姓安乐。夫治国犹如栽树，本根①不摇，则枝叶茂荣。君能清净，百姓何得不安乐乎？ （[唐]吴兢《贞观政要·论政体第二》）） 【注】①本根：本，树干；根，树根。比喻国家的基础和根本。 11. 解释下列句子中加点词的含义。 （1）行拂乱其所为（ ） （2）发于声（ ） （3）征求无已（ ） （4）百姓不堪（ ） 12. 下列各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一组是（ ） A. 生于忧患 相与步于中庭 B. 必先苦其心志 其如土石何 C. 而后喻 人不知而不愠 D. 百姓何得不安乐乎 嗟乎，此真将军矣 13. 请将下面的句子翻译成现代汉语。 （1）所以动心忍性，曾益其所不能。 （2）故夙夜孜孜，惟欲清净，使天下无事。 14. 请用自己的话说说唐太宗的治国之道与【甲】文中孟子的治国之道有什么不同？ 【答案】11. ①. 违背 ②. 显露，流露 ③. 停止 ④. 能忍受 12. A 13. ①用这些来激励他的心志，使他的性情坚韧，增加他所不具备的才干。②因此我从早到晚勤恳，只希望清白英明，让天下平安无事 14. 乙文中唐太宗认为治国要以民为本，让百姓安居乐业。甲文中孟子则认为治国要有忧患意识。 【解析】 【导语】这篇阅读文章通过选择孟子和唐太宗的治国理念作为讨论对象，指出不同时代的统治者虽然有着不同的治理策略，但本质上仍然秉持着相似的核心：以人为本。孟子强调的是磨砺心志和在困境中成长以达到治国的目的，而唐太宗则通过清净无为的统治来实现民生安乐。两者都强调了内外患的处理以及治国根本的稳固。文章通过对比，揭示了治国理念需因时而变，但其最终目的在于国家长治久安。 【11题详解】 本题考查对文言词语含义的理解。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等。 （1）“行拂乱其所为”句意是：使他做的事颠倒错乱。拂：违背。 （2）“发于声”句意是：显露到言语中。发：显露，流露。 （3）“征求无已”句意是：不断地去征求。已：停止。 （4）“百姓不堪”句意是：百姓不能忍受。堪：忍受。 【12题详解】 考查虚词的意义和用法。 A.于：都是介词，在； B.其：代词，他的/加强反诘语气，又； C.而：连词，表顺承/连词，表转折，却； D.乎：语气助词，呢/感叹词，表示惊讶和赞叹； 故选A。 【13题详解】 本题考查文中重点句子的翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。注意： （1）动：动词的使动用法，使……惊动。忍：形容词的使动用法，使……坚韧。 曾益：增加。曾，通“增”。 能：才干。 （2）故：因此。夙夜孜孜：从早到晚勤恳。惟：只。 【14题详解】 本题考查文言文内容的理解与分析能力。答题时需要通晓全文大意，理解相关的语句即可。 甲文“入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也”，可以看出孟子强调国家应该重视警惕忧患，认为忧患能激发人们的奋斗精神，使国家不断进步，避免因安乐而亡国。治国之道是要有忧患意识。乙文，根据“夫治国犹栽树，本根不摇，则枝叶茂盛”理解唐太宗体恤民生的治国之道。选文中提到唐太宗“惟欲清净，使天下无事”，并且“不兴徭役”，使得人民可以安心从事农业生产并获得丰收，安居乐业。唐太宗的治国之道是，治国必须以民为本（重视民生），让老百姓安居乐业，国家才能长治久安。 【点睛】参考译文： 【甲】舜从田野之中被任用，傅说从筑墙工作中被举用，胶鬲从贩卖鱼盐的工作中被举用，管夷吾从狱官手里释放后被举用为相，孙叔敖从海边被举用进了朝廷，百里奚从市井中被举用登上了相位。所以上天将要降落重大责任在这样的人身上，一定要先使他的内心痛苦，使他的筋骨劳累，使他经受饥饿，以致肌肤消瘦，使他受贫困之苦，使他做的事颠倒错乱，总不如意，通过那些来使他的内心警觉，使他的性格坚定，增加他不具备的才能。 人经常犯错误，然后才能改正；内心困苦，思虑阻塞，然后才能有所作为；这一切表现到脸色上，显露到言语中，然后才被人了解。在一个国内如果没有坚持法度的世臣和辅佐君主的贤士，在国外如果没有敌对国家和外患，便经常导致灭亡。由此可以知道，忧患使人生存，安逸享乐却足以使人败亡。 【乙】贞观九年的时候。唐太宗对周围的大臣说：“以前隋炀帝刚刚平定了京城。（此指隋朝京城大兴（今陕西西安市），宫中的美女和珍奇玩物，没有一个院子不是满满的。隋炀帝仍旧不满足，搜刮不停，并且东西讨伐，用尽兵力发动战争，老百姓苦不堪言，所以导致了灭亡。这些都是我亲眼所见。因此我从早到晚孜孜不倦，只是希望清清静静，这使得天下平安无事。于是就能不兴徭役，谷物丰收，百姓安居乐业。治理国家就像种树一样，根基不动摇，才会枝繁叶茂。帝王能做到清静，百姓怎么会不安居乐业呢？ 七、现代文阅读 阅读下面的文字，完成下面小题。 【材料一】 文物，指遗存在社会上或埋藏在地下的人类文化遗物。中国的文物是中华文明发展程度的重要标志，承载着灿烂的古代文明，传承着优秀的历史文化，讲述着中华民族在历史进程中创造的辉煌，维系着自强不息、厚德载物、天人合一的民族精神。 文物，尤其是国宝级文物，是不可再生的历史文化资源，是中华文明永不磨灭的“金色名片”。深藏在各大博物馆中的国宝级文物，犹如“养在深闺人未识”的少女，对于大多数人来说，很难睹其风采，赏其神韵，更谈不上了解其所承载的历史、文化、智慧和精神。所以，习近平总书记强调：“让文物说话、把历史智慧告诉人们，激发我们的民族自豪感和自信心，坚定全体人民振兴中华、实现中国梦的信心和决心。” “让文物说话”，简单的一句话产生了强烈的反响。各大博物馆陆续策划出形式多样、风格各异的展览，一大批国宝文物走出库房，和普通大众亲切见面。电视、网络媒体也陆续推出《如果文物会说话》《国家宝藏》等节目，以新颖的形式，将历史和现实结合起来，掀起了一股欣赏国宝、品味文明的热潮。感悟国宝，离不开中华文明；讲述中华文明，离不开解读国宝。 （摘编自佟洵、王云松主编的《国家宝藏》） 【材料二】 酒文化在中国源远流长、博大精深，与之相伴而生的“酒器艺术”更是异彩纷呈。早在殷商时期，我国便已形成一套以酒器为核心的复杂的青铜礼器组合。从表面上看，这些器物是祭祀祖先和神灵的礼器，实则是“明贵贱，辨等列”的重要载体——礼法中对不同身份、地位的贵族，允许使用青铜酒器的数量和种类有着严格的规定，且容不得丝毫僭越。 在我们能见到的所有先秦时期的酒器中，尊可谓最为独特的一类。那尊是什么呢？尊，原本是成组礼器的共称。但到了宋代，尊开始专指一类酒器。这类酒器一般是侈口、长颈、或圆腹或方腹，带有圈足，比较典型的器物有珍藏在国家博物馆的四羊方尊和龙虎尊。此外，《礼记˙明堂记》记载“牲用白牡，尊用牺象”，后世一些学者根据这样的记载，也将一些铸成动物形状的酒器冠以尊名，如兔尊、鸟尊、豕（猪）尊、牛尊、羊尊之类，若将这些尊置于一处，活脱脱就是一个小型动物园。 不过，这些仅是先秦时期的尊，如果算上后世被称为尊的酒器，那这类酒器的家族会更加庞大，也会更加复杂，这里就不作赘述了。 （摘选自李想《国宝小档案——象尊》） 【材料三】 徜徉在中华文明的历史长河中，我们能遇到许多与兔相关的文化符号。在这些符号中，文物中的兔子无疑是最为形象的：无论是新石器时期的玉器、先秦时期的青铜器、魏晋时期的石雕，还是隋唐时期的壁画、宋元时期的书画，抑或是明清时期的瓷器……栩栩如生的兔子跨越千百年的时光，可爱灵动地呈现在今人面前，诉说着它们承载的历史。 我国现存最早的与兔相关的人类制品是一件新石器时期的玉兔饰。考古发掘资料显示，这件玉兔饰出土于安徽省含山县凌家滩遗址，长6.8厘米，宽1.9厘米，厚0.2厘米。玉兔呈飞奔状，头微微向上扬，两耳紧贴后背，短尾上翘，后腿抬起。它的下部有一条长方形凹边，凹边上对钻4个大小不一的圆孔，表明这件玉兔饰可能与其他器物连缀在一起使用，或为冠饰，或为梳背。工匠用寥寥数刀便将兔子的神韵展现出来，新石器时期长江中下游流域先民制玉技艺之高超，着实令人惊叹。 （摘选自李想、张劲硕《国宝小档案——玉兔饰》） 15. 下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ） A. 上述材料围绕文物进行阐释和介绍，体现了当代中国的文物保护观和开放的心态，展现了中国文物的独特价值和不朽魅力。 B. 材料一主要阐释中国文物与中华文明之间的关系，介绍习近平总书记“让文物说话”指示的落实情况。 C. 材料二主要介绍殷商时期酒器作为礼器的载体功能、先秦时期最为独特的酒器——尊的形态和后世学者根据记载铸成的一系列动物形状的尊。 D. 材料三主要介绍兔子形象在不同时期文物上的广泛运用，以及玉兔饰的尺寸、形态、用途等。 16. 根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. 我国的国宝级文物承载着灿烂的古代文明，是不可再生的历史文化资源。 B. 各大博物馆策划形式多样的展览，让大众走进库房，感悟国宝，品味文明。 C. 尊，原是成组礼器的共称，宋始专指一类酒器。其家族庞大，比较典型的器物有四羊方尊和龙虎尊。 D. 玉兔饰上的兔子身形可爱，富有神韵，体现了先民高超的制玉技艺。 【答案】15. C 16. B 【解析】 【15题详解】 本题考查对材料内容的概括和分析。 C.有误。根据材料二“后世一些学者根据这样的记载，也将一些铸成动物形状的酒器冠以尊名，如兔尊、鸟尊、豕（猪）尊、牛尊、羊尊之类，若将这些尊置于一处，活脱脱就是一个小型动物园”可知后世学者只是给这些铸成动物形状的酒器冠名，并非铸成。 故选C。 【16题详解】 本题考查对材料内容的理解与辨析。 B.有误。根据材料一第三段“各大博物馆陆续策划出形式多样、风格各异的展览，一大批国宝文物走出库房，和普通大众亲切见面”可知并不是“大众走进库房”而是“国宝文物走出库房”。 故选B。 儿女 朱自清 ①我现在已是五个儿女的父亲了。想起圣陶喜欢用的“蜗牛背了壳”的比喻，便觉得不自在。新近一位亲戚嘲笑我说：“要剥层皮呢！”更有些悚然了。 ②你读过鲁迅先生的《幸福的家庭》吗？我家便是那一类“幸福的家庭”！每天午饭和晚饭，就如两次潮水一般。先是孩子们你来他去地在厨房与饭间里查看，一面催我或妻发“开饭”的命令。急促繁碎的脚步，夹着笑和嚷，一阵阵袭来，直到命令发出为止。他们一递一个地跑着喊着，将命令传给厨房里的佣人，便立刻抢着回来搬凳子。于是这个说：“我坐这儿！”那个说：“大哥不让我！”大哥却说：“小妹打我！”我给他们调解，说好话。但是他们有时候很固执，我有时候也不耐烦，这便用着叱责了；叱责了还不行，不由自主地，我的沉重的手掌便到他们身上了。于是哭的哭，坐的坐，局面才算定了。接着可又你要大碗，他要小碗，你说红筷子好，他说黑筷子好；这个要干饭，那个要稀饭，要茶要汤，要鱼要肉，要豆腐，要萝卜；你说他菜多，他说你菜好。我是个暴躁的人，怎么等得及？不用说，用老法子将他们立刻征服了；虽然有哭的，不久也就抹着泪捧起碗了。吃完了，纷纷爬下凳子，桌上的饭粒呀，汤汁呀，骨头呀，渣滓呀，加上纵横的筷子，欹斜的匙子，就如一块花花绿绿的地图模型。我常和妻说：“我们家真是成日的千军万马呀！”有时不但是成日，连夜里也有兵马在进行着，在有吃乳或生病的孩子的时候！ ③正面意义的“幸福”，其实也未尝没有。正如谁所说，小的总是可爱，孩子们的小模样、小心眼儿，确有些教人舍不得的。阿毛现在五个月了，你用手指去拨弄她的下巴，或向她做趣脸，她便会张开没牙的嘴咯咯地笑，笑得像一朵正开的花。闰儿上个月刚过了三岁，笨得很，话还没有学好呢。我们常用了土话，叫他作“呆瓜”。他是个小胖子，短短的腿，走起路来，蹒跚可笑；若快走或跑，便更“好看”了。他的大姊便是阿菜，已是七岁多了，在小学里念着书。在饭桌上，一定得报告些同学或他们父母的事情；气喘喘地说着，不管你爱听不爱听。她和闰儿在一处玩儿，一大一小，不很合适，老是吵着哭着。但合适的时候也有，譬如这个往床底下躲，那个便钻进去追着；这个钻出来，那个也跟着——从这个床到那个床，只听见笑着，嚷着，喘着，真如妻所说，像小狗似的。现在在京的，便只有这三个孩子；阿九和转儿让母亲暂带回扬州去了。 ④去年我们事实上只能带两个孩子来，因为他大些，而转儿是一直跟着祖母的，便在上海将他俩丢下。我清清楚楚地记得那一个分别的早上，我领着阿九从旅馆出来，送他到母亲和转儿住着的亲戚家去。到亲戚家，因为我就要回旅馆收拾上船，只说了一两句话便出来，转儿望望我，没说什么。阿九说：“暑假时一定来接我啊！”我们当时答应着，但现在已是第二个暑假了，他们还在迢迢的扬州待着。想到“只为家贫成聚散”一句无名的诗，不禁有些凄然。 ⑤我的朋友大概都是爱孩子的。少谷有一回写信责备我，说儿女的吵闹，也是很有趣的，何至可厌到如我所说，他说他真不解。近来差不多是中年的人了，才渐渐觉得自己的残酷，想着孩子们受过的体罚和叱责，我的心酸溜溜的。我对他们只有惭愧！可是近来也渐渐觉得自己的责任。我只希望如我所想的，从此好好地做一回父亲，便自称心满意。 17. 文章以真挚笔触书写日常亲子情，请写出在不同的生活场景中，“我”对子女的不同情感态度。 生活场景 情感态度 成为五个孩子的父亲，想起叶圣陶的比喻 压力大、害怕 感受孩子吃饭时混乱、喧闹的场景 （1）_____ 看到孩子成长中玩耍、可爱的样子 舍不得、喜爱 不能将所有的孩子带在身边，让孩子感到孤寂 （2）_____ 步入中年，回忆起以前对孩子的叱责和体罚 （3）______ 18. 请根据要求赏析文中画横线的句子。 （1）吃完了，纷纷爬下凳子，桌上的饭粒呀，汤汁呀，骨头呀，渣滓呀，加上纵横的筷子，欹斜的匙子，就如一块花花绿绿的地图模型。（从修辞手法或语言特点的角度赏析） （2）他是个小胖子，短短的腿，走起路来，蹒跚可笑；若快走或跑，便更“好看”了。（品析句子中加点词的表达效果） 19. 朱自清的亲情散文充满了温厚、朴实、自然的真情美。在《背影》中，朱自清是以儿子的身份写父亲，表达的是其__________。在《儿女》中，朱自清是以父亲的身份写儿女，表达的是其___________。朱自清在《背影》中深感自责的是_________，在《儿女》中深感自责的是_______。 20. 朱自清的《背影》中，儿子认为父亲“迂”，讲话不漂亮，儿子对父爱的拒绝是公然的，为父亲感动流泪却是默默的；《儿女》中，父亲对儿女的叱责是公然的，为儿女的付出和改变却是默默的。联系实际，说说两文在如何处理亲子关系方面给了你怎样的启示。 【答案】17. ①. 不耐烦、暴躁 ②. 凄然、悲伤 ③. 心酸、惭愧 18. （1）示例一：运用比喻的修辞手法。把孩子们吃完饭后桌子上的饭粒、汤汁、骨头、渣滓、筷子、匙子等胡乱放置的样子比作一块花花绿绿的地图模型，生动形象地写出了孩子们吃完饭后桌子上凌乱的状态。表现了孩子们的顽皮、闹腾以及“我”的不耐烦、无奈。 示例二：使用短句，没有多余的话且语言口语化，明白易懂。真实细腻地描述了孩子们吃饭时的天真、顽皮、闹腾，富有生活情趣。 （2）“蹒跚”指腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的样子。文中写出了刚满三岁的闰儿因短短的腿、胖胖的身体而走路不稳、摇摆的样子，表现了孩子的可爱。 19. ①. 对父亲的怀念和感激 ②. 对儿女的关爱 ③. 当时不能理解父亲的一片爱子之情 ④. 在孩子们小时候粗暴地对待他们 20. 示例：亲子之间应互相理解，站在对方的角度思考问题；要加强沟通，主动表达自己的感受与想法。如考试后，父母不应只问分数而不关心孩子的心理感受；孩子也应该主动向父母汇报考试情况，共同分析考试得失，让彼此都感受到来自对方的爱及双方对学习的重视，这样亲子关系才会更加和谐。 【解析】 【17题详解】 本题考查内容理解和概括。 （1）根据第②段“我是个暴躁的人，怎么等得及？不用说，用老法子将他们立刻征服了”可知，在感受孩子吃饭时混乱、喧闹的场景时，“我”的情感态度是不耐烦和暴躁。 （2）根据第④段“想到‘只为家贫成聚散’一句无名的诗，不禁有些凄然”可知，在不能将所有的孩子带在身边，让孩子感到孤寂时，“我”的情感态度是凄然和悲伤。 （3）根据第⑤段“近来差不多是中年的人了，才渐渐觉得自己的残酷，想着孩子们受过的体罚和叱责，我的心酸溜溜的。我对他们只有惭愧”可知，在步入中年，回忆起以前对孩子的叱责和体罚，“我”的情感态度是心酸和惭愧。 【18题详解】 本题考查词句赏析，要在把握文章内容的基础上，结合上下文和具体的语句分析作答。 （1）根据第②段画线句可知，朱自清运用了比喻的修辞手法，将孩子们饭后桌子上的一片狼藉比作“一块花花绿绿的地图模型”。这个比喻既生动又形象，它不仅描绘了桌子上饭粒、汤汁、骨头、渣滓、筷子、匙子等物品的凌乱状态，还通过“花花绿绿”这个形容词短语，赋予了这种混乱一种奇特的视觉美感。这样的描述不仅表现了孩子们的顽皮和闹腾，也反映了“我”作为父亲在面对这种混乱时的不耐烦和无奈。此外，这句话还使用了短句和口语化的语言，使得叙述更加真实、生动，容易让读者产生共鸣。这种语言风格让读者仿佛置身于这个热闹、喧闹的家庭用餐场景中，能够感受到其中的生活情趣。 （2）根据第③段画线句“他是个小胖子，短短的腿，走起路来，蹒跚可笑；若快走或跑，便更‘好看’了”可知，朱自清用“蹒跚”一词来形容闰儿走路的样子。这个词语通常用来描述腿脚不灵便、走路缓慢且摇摆的样子。在这里，它生动地描绘了闰儿因短腿和胖身体而走路不稳的情景，表现了孩子的天真可爱。通过这个词语，读者可以想象到一个刚满三岁的孩子努力走路的模样，这不仅让人感到温馨，也增添了对闰儿性格的喜爱。 【19题详解】 本题考查内容理解和情感分析。 ①根据《背影》“他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍”，以及父亲艰难地爬过月台为儿子买橘子的情景等可知，朱自清通过对父亲背影的描述，展现了父亲无私的爱。再根据“我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！”可知，这表达了他对父亲的深深怀念和感激之情。 ②根据《儿女》“正面意义的‘幸福’，其实也未尝没有。正如谁所说，小的总是可爱，孩子们的小模样、小心眼儿，确有些教人舍不得的”等可知，朱自清描述了与孩子们相处的欢乐时光，如阿毛的笑声、闰儿的蹒跚走路、阿菜的报告学校生活等，这都体现出他对儿女的关爱和欣赏。 ③根据《背影》“他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子”等可知，这一细节展现了父亲努力为他做的小事，而他当时并未完全理解其背后的深意，这在后来让他深感自责。 ④根据《儿女》“我有时候也不耐烦，这便用着叱责了；叱责了还不行，不由自主地，我的沉重的手掌便到他们身上了”等可知，这表明作者在孩子们小时候因为不耐烦而采取了粗暴的教育方式，当他反思时感到愧疚和自责。 【20题详解】 本题考查文本内容的理解与启示。 根据《背影》“他迂得很，说话不漂亮”等可知，朱自清认为父亲“迂”。这种看法是儿子对父亲初显的隔阂，但当他看到父亲在车站“他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子”，这个“背影”让他体会到了父亲深沉的爱，子女对父爱的拒绝或不理解，往往是公开的，然而感动却是在内心深处默默滋生的：“我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。”而在《儿女》中，根据“我有时候也不耐烦，这便用着叱责了”可知，这揭示了父亲对孩子教育时过于严厉的一面。再结合“接着可又你要大碗，他要小碗，你说红筷子好，他说黑筷子好”可知，这些描述揭示了家庭日常中的亲子冲突。然而，父亲的内心深处是关爱孩子的：“我对他们只有惭愧！”这表明父亲在公开的教育方式背后，也意识到需要改变自己的做法，为孩子付出更多，尽管这些改变和付出往往是默默进行的。联系实际，以上内容分析给予我们的启示：亲子关系中可能存在沟通的鸿沟，需要双方努力去理解对方的立场和感受。父母应尽量以更加开放和理解的态度与孩子沟通，如当孩子经历考试后，父母可以询问孩子：“这次考试感觉如何？有没有遇到难题或是特别有成就感的地方？”这样，既能了解孩子的学习状况，也能关心他们的情感体验，让孩子感受到父母的理解和支持。同时，孩子也应该主动与父母分享，让父母感受到自己对学习的认真态度，共同促进亲子关系的和谐。根据以上分析作答即可。 八、综合性的学习（5分） 21. 班上开展主题为“父爱如山”的班会活动，需要做以下准备。 （1）【信息提取】阅读下面两则材料，请为每则材料各拟写一个标题。（每个标题10字以内） 材料一：安徽阜阳一考点，一位父亲拄着双拐偷偷跟在儿子后面，来为儿子送考。开考后，儿子进了考场，拄着双拐的父亲就站在考场外等候，那殷切的眼神令人动容。他说，脚是前不久不小心摔伤的，目前只能靠双拐走路。儿子心疼他不让他来送考，自己就偷偷跟来了。这位父亲只希望自己的儿子能够正常发挥，考出应有的水平，这也就够了。 材料二：父亲节即将到来。丽江森林支队古城中队消防员王杰又提起笔给父亲写信了。王杰是个不善言谈的人，在这个信息高速发展的时代，他一直与父亲保持着书信沟通。他说，父亲是个工人，含辛茹苦把他和姐姐养大，他们都深爱父亲，但有时有些话电话打通后开不了口，视频接通后更是不知从何说起，所以用笔写下来更显得自然。通过书信来往，他加深了与父亲的感情。往来的书信，流露出浓浓的父子情。 材料一： 材料二： （2）【撰写对联】请根据这次活动的主题，拟写下联。 上联：母爱似水水不断 下联： 【答案】（1）（示例）父亲拄双拐偷偷送考　书信传递父子情 （2）（示例）父爱如山山不倒 【解析】 【小问1详解】 本题考查拟写标题。 为新闻拟题一般采用“人+事”的模式。 材料一，根据“一位父亲拄着双拐偷偷跟在儿子后面，来为儿子送考。开考后，儿子进了考场，拄着双拐的父亲就站在考场外等候，那殷切的眼神令人动容”可知人物是“父亲”，事情是“拄着双拐为儿子送考”，故可拟题为：父亲拄双拐偷偷送考。 材料二，根据“父亲节即将到来。丽江森林支队古城中队消防员王杰又提起笔给父亲写信了”，“他一直与父亲保持着书信沟通”，“通过书信来往，加深了他与父亲的感情，每一封信，都流露出浓浓的父子情”可知材料主要描述了父子俩通过一封封的书信来传递父子之间的情谊，故可拟题为：书信传递父子情。 【小问2详解】 本题考查学生续写对联的能力。 对联讲究上下联字数相等，词性相对，仄起平收的原则，拟写的下联还要扣住“父爱如山”这一主题。上联中“母爱似水”主谓短语，“水不断”主谓短语。 示例一：父爱如峰峰难移 示例二：父爱若山山常存 九、作文（60分） 22. 文题一：生活中，有许多往事，偶然记忆，既如品香茗，又如涵青榄，清香久远，令人难忘……请将文题“__________，值得品味”补充完整，写一篇文章。 要求：（1）除诗歌、戏剧外，体裁不限。（2）表达真实情感，不得套写、抄袭。（3）文中不得出现与考生有关的真实的地名、校名、人名等信息。（4）不少于600字。 【答案】范文示例： 母爱，值得品味 世上有一种最香醇的茶值得永远品味，那便是母爱，每一滴都散发着浓浓的茶香，喝一口，嘴里充满甜蜜，像一股暖流一直流到心坎，而且唇齿留香，使人回味无穷。 母爱如茶，令我难以割舍的红茶。 那是中考前的一个星期天，我把老师布置的作业都写完了，可是妈妈就是不让我出去玩。“妈，作业都写完了，让我出去玩一会儿都不行吗?”我用哀求的目光看向妈妈，但妈妈丝毫未被打动，“作业写好了，就多做一些练习，快!先做一张数学综合试卷。” 带着失望，我回到房间。唉!我知道如今已是关键时刻，中考即将来临，我必须多努力，这些道理我都明白，可劳逸结合才能达到最好的效果啊，刚刚完成“题海大战”，放松一下，也是在为“大战”作“储备”啊，为什么我的妈妈就不能理解呢? 尽管有多少埋怨，多少不情愿，但这张试卷我还是要写的，毕竟这有利于我成绩的提高，想想初中奋斗了三年，还有十几天就中考了，就算忍，我也要挺到最后，一定要考上重点高中。 终于写完了。“妈，你怎么在这?”刚刚放下笔，就发现妈妈站在身旁，手里拿着我最爱的饮料——冰红茶。“写完了吧，出去玩会儿，不是妈妈不允许你玩，你现在是初三了，是关键时期，当然，玩也是需要的，但要建立在你不但完成老师的作业，还要做一些课外练习上。”怎么感觉妈妈的话有些……不管了，有得玩就行。 轻轻打开瓶盖，将一股清爽冰凉的液体喝入口中，缓缓地流入体中，心中的压抑顿时消失，浑身说不出的舒坦，凉爽也使头脑清醒了许多，整个人感觉充满了无限的活力，忍不住大声喊了起来:“中考，我准备好了，我一定会跨过你这道关的。” 红茶让我清醒，使我充满力量，这不也是母爱的力量吗?那股清凉可口的味道不也是母爱的味道吗?红茶值得品味，母爱，更值得我去品味。 【解析】 【详解】这是一道半命题作文题。适合写记叙文，要力求写出真情实感，要有细节描写，场景刻画，表现对生活、生命、成长的独特的认识和感悟。品是品尝，味是味道，合起来有品尝味道的意思，这是词语的表层含义，其深层含义是独特的感悟和体验。从品味生活的角度立意，可以拟题为《初三的生活，值得品味》《大柳树下的童年时光，值得品味》《那段夏令营的短暂生活，值得品味》《父爱，值得品味》等；从品味生命的角度立意，可以拟题为《杜甫漂泊的一生，值得品味》《鲁迅这个名字，值得品味》《母亲的那句话，值得品味》《父亲那期待的目光，值得品味》等；从品味成长的角度立意，可以拟题为《奋斗的青春，值得品味》《那段拼搏的日子，值得品味》《那段经历，值得品味》《老师的那句叮咛，值得品味》等。写作的角度非常宽泛。写这篇作文要通过具体事例，生动的细节，恰当的描写，突出人物特点，彰显独特体验，表达真情实感。文章的结尾可用议论抒情的句子，点明主旨，画龙点睛。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $