第5单元 追梦综合演练卷-【追梦之旅 · 小学同步铺路卷】2026-2027学年五年级上册数学小学单元检测卷（苏教版·新教材）

SJ·五数·上册 第五单元追梦综合演练卷 时间：90分钟 分数：100分+10分得分： 蜜 填空。(20分) 1.一个盒子中有7个黄球和3个白球，从里面随便摸出一个球，可能是( )球，也可能是 ( )球，摸出( )球的可能性大。 2.一个袋子里放进7个红球，1个白球，小丽把手伸进袋子中玩摸球游戏，摸20次，摸到( 球的次数可能多。 3.淘气和笑笑决定用抛硬币的方法来决定谁去看球赛。你认为这个游戏是( )的。 (选填“公平”或“不公平”) 4.有7张卡片分别写着数字“5”“5”“5”“5”“6”“6”“3”，小红任意抽一张，她抽到数字( ) 的可能性最大，抽到数字( )的可能性最小。 卤 5.小红和小丽猜数学老师出生的月份，小红说：“老师可能是8月份出生的。”小丽说：“老师可能 是第三季度出生的。”( )猜中的可能性大。 阳 6.在( )里填“一定”“可能”或“不可能”。 (1)三位数“2☐9”与“3☐0”的和( )大于500，( )是七百多，( )是六百 61 多。 (2)两位小数“2.☐5”和两位数“5口”的积的末尾( )是0，乘积( )大于100。 7.从2,3,8中任意选取两个数字组成一个两位数，组成的两位数是单数的有( )种可能。 8.盒子里有10块糖（除口味外均相同），其中草莓味2块，葡萄味4块，苹果味4块。从中任意摸 出一块，摸到葡萄味和苹果味的可能性( )。 9.过十字路口要看红绿灯，红绿灯中也藏着数学问题。某十字路口红绿灯的时间设置为：红灯90 秒，黄灯3秒，绿灯25秒。当你随意经过路口，遇到交通信号灯有( )种可能，遇到 )灯可能性最大。 10.【跨学科情境】桌子上有5张卡片，朝下的面上分别写着仁、义、礼、智、信5个汉字，任意抽出 张卡片，有( )种可能结果；任意抽出两张卡片，有( )种可能结果，列举出所有 可能的结果：( )。 二、判断。（对的画“V”,错的画“×”）(10分) 1.把一个转盘分成6部分，分别涂上黑、白、红、黄、绿、蓝6种颜色，就可以保证游戏的公平性了。 () 那 2.小红和小英下跳棋，两人掷一枚硬币，如果两次正面或两次反面朝上，小红先走，否则小英先走， 这个游戏是公平的。 () 3.连续抛一枚硬币10次，其中8次正面朝上，2次反面朝上，那么再抛一次，正面朝上的可能性 大。 () 4.抛一枚硬币，如果抛10次，结果肯定是5次正面朝上，5次反面朝上。 5.同一个盒子里，白球和红球放的个数同样多，取出红球的可能性大。 三、选择。（将正确答案的序号填在括号里）(20分) 1.【跨学科情境】下面是一组成语卡片，将这组成语卡片反扣在桌子上，任意抽一张。 破釜沉舟 刻舟求剑 完璧归赵 四面楚歌 刻舟求剑 破釜沉舟 四面楚歌 刻舟求剑 (1)可能抽到( A.画饼充饥 B.孤芳自赏 C.四面楚歌 D.草木皆兵 (2)抽到( )的可能性最大，抽到( )的可能性最小。 A.刻舟求剑 B.完璧归赵 C.破釜沉舟 D.四面楚歌 2.小佳从一个口袋中摸球，共摸10次，2次摸到红球，8次摸到白球，那么口袋中最有可能装 有()。 A.3个白球，3个红球 B.5个白球，1个红球 C.5个白球，4个红球 3.笑笑做实验，同时抛出两枚骰子（骰子的六个面上的数字分别是1~6），落地后两枚骰子朝上面 的数字之和有( )种可能。 A.6 B.8 C.11 D.12 4.盒子里有8个红球，2个白球，从盒子中任意摸出一个球。下面说法正确的是()。 A.不可能是白球 B.一定是红球 C.可能是红球 5.学校举行足球赛，最后进入决赛的是张军和李明，两人在前5次交战中，张军2胜3负，李明4 胜1负，在本次比赛中，( )获胜的可能性大一些。 A.张军 B.李明 C.无法比较 6.转动指针，指针指向的数字小于3丁丁赢，指针指向的数字大于3当当赢，这个游 戏()。 A.公平 B.不公平 C.无法判断 7.五(1)班同学参观博物院，下面是40位同学从“考古盲盒”中挖出“宝物”的情况。根据表中的 数据推测，盲盒中( )“宝物”可能最多。 宝物 杜岭方鼎 武则天金简 仕女俑 人次 32 5 3 A.杜岭方鼎 B.武则天金简 C.仕女俑 8.一个密码锁的密码是四位数，前三个数字是5,4,0。第四位随便输入一个数字，密码正确和错 误的可能性相比( )。 A.正确的可能性大 B.错误的可能性大 C.一样大 D.无法确定 38 四、按要求做题。(20分) 1.小军和丽丽一起做游戏，规则是在桌面上掷骰子，两人轮流每人掷一次，点数大于4的小军赢， 点数小于4的丽丽赢。 (1)你认为这个游戏规则公平吗？为什么？(4分) (2)怎样修改才能使游戏公平？(4分) 2.小强、小华和小英在同一个口袋里做摸球游戏，每人任意摸出1个球，摸后放回，每人摸30次， 他们的记录如下。(6分) 小强 小华 小英 摸到红球次数 18 21 16 摸到白球次数 12 9 14 从表中的数据可以看出口袋中哪种球可能多一些？哪种球可能少一些？ 3.快乐商场新年进行促销抽奖活动，活动如图。如果你是商场经理，打算怎么设计这个阳光转盘？ 如果你是顾客，怎样设计这个转盘？请你选择一个角色，并在右边空白转盘中涂色。(6分) 子在快乐商场当日消费满500 元的顾客，可参加转盘抽奖活动， 一等奖 奖品如下： 二等奖 一等奖： 手机一台 三等奖 二等奖： 电话手表一个 三等奖：之疆〈 计算器一个 转盘 339月 五、下面的盒子里分别放有大小相同、颜色不同的圆球，从每个盒子里任意摸出一个球，结果分别会怎 样？连一连。(8分》 2个白球/ 3个红球/ 7个白球 7个红球 5个红球 4个白球 一定是红球 摸到白球的可能性大 一定是白球 摸到红球的可能性大 六、解决问题。(22分) 1.袋子里装有黑、白两种颜色的袜子，除颜色外完全相同。团团和圆圆通过摸袜子估计袋中两种 颜色袜子的多少。每次摸之前他们都把袜子搅一搅，摸之后都把袜子放回袋中。 (1)摸了4次，结果是“白、黑、黑、白”，你能确定袋中白袜子和黑袜子一样多吗？（5分) (2)摸了100次，结果是80次黑袜子，20次白袜子，你能预测袋中哪种颜色袜子多吗？（5分) 卑 2.甲、乙、丙、丁、戊五位同学参加一次活动，很幸运的是他们都得到了一件精美的礼物。事情是这 样的：墙上挂着两串礼物（如图），每次只能从其中一串的最下端取一件，直到礼物取完为止。 甲第一个取得礼物，然后乙、丙、丁、戊依次取得第2件到第5件礼物，当然取法各种各样，那么 共有几种不同的取法？事后他们打开这些礼物仔细比较，发现礼物D最精美，那么取得礼物D 的可能性最大的是谁？可能性最小的是谁？（12分) wulllililluiuiuiuu ④ © ,▲单元创新题 屈 学校计划下学期举行春季运动会。真真说：“可能在3月20日举行。”聪聪说：“可能在3月的第3周 举行。”明明说：“我猜是在4月举行。”( )猜中的可能性最大，( )猜中的可能性最小。 (10分)（填名字） 84084.0.45×14=6.3(千克) 5.6<6.3,故不够制作14把普通紫砂壶。 第五单元追梦综合演练卷 一、1.黄白黄 2.红 知识拓展：可能性的大小与物体所占数量的多少有 关，在总数量中所占数量越多，可能性就越大；所占 数量越少，可能性就越小。 3.公平 4.535.小丽 6.(1)一定不可能可能 (2)不可能一定 7.28.相等9.3红 10.510仁、义，仁、礼，仁、智，仁、信，义、 礼，义、智，义、信，礼、智，礼、信，智、信 二、1.× 2.V【解析】两人各掷一枚硬币，所有可能 的结果有4种：（正，正)、（正，反)、（反， 正)、（反，反）。其中小红先走的情况为两 次同面，即（正，正）、（反，反），共2种；小 英先走的情况为两次不同面，即（正，反）、 （反，正)，共2种，由于双方先走的可能性 相等，因此这个游戏是公平的。 3.× 4.×【解析】不一定，正面或反面朝上的可 能性一样大。 5.× 三、1.(1)C(2)AB 2.B【解析】摸到白球的可能性大，说明白 球可能多，B.符合题意，故选B。 3.C 4.C【解析】8>2，红球数量多，则摸到红球 的可能性大，故选C。 5.B6.B7.A 8.B【解析】第四位的数字有10种可能，正 确的只有1种，则错误的可能性大，故选 B。 四、1.(1)不公平，因为大于4的数字有5、6，共 2种可能，小于4的数字有1、2、3，共3 种可能，2<3，故游戏规则不公平。 (2)点数是1,2,3小军赢，点数是4,5,6 丽丽赢。（答案不唯一) 2.红球可能多一些，白球可能少一些。 3.我选商场经理 ]一等奖 二等奖 口三等奖 追梦之旅·小学铺路卷·S 抽到一等奖的可能性<抽到二等奖的可能 性<抽到三等奖的可能性。（答案不唯一） 五、 2个白球/ 3个红球 7个白球 /7个红球 5个红球 /4个白球/ 一定是红球摸到白球的可能性大一定是白球摸到红球的可能性大 六、1.(1)不能确定，袋中白袜子和黑袜子可能 一样多，也有可能不一样多。 (2)袋中黑袜子多。 2.甲、乙、丙、丁、戊五位同学依次取得礼物 的取法共10种：ABCDE、ACBDE、ACDBE、 ACDEB、CABDE、CADBE、CADEB、CDABE CDAEB、CDEAB。取得礼物D的可能性最 大的是丙，有4次；可能性最小的是甲和 戊，都有0次。 单元创新题：明明真真 第六单元基础知识训练卷 一、1.倍数因数 2.1,2,44,8,12,24 3.无限它本身 知识拓展：一个数的因数的个数是有限的，最小的 因数是1，最大的因数是它本身；一个数的倍数的 个数是无限的，最小的倍数是它本身，没有最大的 倍数。 4.840【解析】40的因数有：1,2,4,5,8， 10,20,40,故40的因数中为8的倍数有 8.40。 5.284428【解析】28÷4=7，即28和 4成倍数关系，4是28的因数，28是4的 倍数。 二、1.×【解析】72是8和9的倍数，8和9是 72的因数。 易错剖析：因数和倍数是相互依存的，某一个数不 能单独成倍数，也不能单独成因数。 2.V3.V 4.×【解析】因为一个数的最大因数和最小 倍数都是这个数本身，所以一个数的最大 因数等于这个数的最小倍数，故错误。 三、1.12 2.10【解析】个位上是0的数同时是2和5 的倍数，2和5的倍数中最小两位数是10。 3.1,3,5,7,90,2,4,6,8 4.05.1299 6.21【解析】3的倍数的特征是各个数位 上数的和是3的倍数。1+7+2=10，故至 少增加2就是3的倍数，至少减少1就是 3的倍数。 7.360,630,306360,630 360.630.306.603 四、1.V J·五年级数学上第7页