第1单元步入化学殿堂单元检测卷--2026-2027学年九年级化学鲁教版上册

**基本信息** 本单元卷聚焦初中化学“步入化学殿堂”核心内容，以实验操作和物质性质为载体，通过基础题与探究题结合，适配单元复习，强化科学探究与实践素养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单选题|12/—|仪器洗涤（题1）、蜡烛燃烧产物探究（题5）、实验操作正误判断（题3）|结合数字化实验曲线分析（题5）、诗词情境判断化学性质（题6）| |填空题|2/—|试管加热液体体积（题13(1)）、物理与化学变化区分（题14(1)）|基础操作与概念辨析结合，强调规范操作（题13(3)）| |实验题|1/—|蜡烛焰心成分探究（题15）|多步骤探究设计，培养证据推理能力（题15(3)猜想验证）|

第1单元 步入化学殿堂 单元检测卷 一、单选题 1．下列关于仪器洗涤说法正确的是 A．加热后的试管趁热洗 B．洗干净的烧杯、试管、烧瓶都可以直接摆在实验台上 C．烧杯上有油，用水冲洗即可 D．试管内壁的水既不聚成水滴，也不成股流下，表明已洗干净 2．下列描述中，不属于物质的物理性质的是 A．水在时密度最大 B．氮气难溶于水 C．氨气有刺激性气味 D．铜能在潮湿的空气中生成铜绿 3．化学是一门以实验为基础的自然学科。下列利用试管进行的实验操作中不正确的是 A．倾倒液体 B．加热液体 C．振荡试管 D．废液处理 A．A B．B C．C D．D 4．试管是实验室常用的仪器。下列有关试管的使用正确的是 A．加入固体粉末 B．振荡试管 C．连接橡胶塞 D．加热固体 5．化学兴趣小组用数字化实验监测密闭容器内探究蜡烛燃烧时氧气、二氧化碳和水蒸气含量的变化，形成如图三条曲线。下列说法不正确的是 A．蜡烛燃烧火焰分为三层，外焰温度最高 B．氧气浓度小于一定值时，蜡烛无法继续燃烧 C．二氧化碳和水蒸气含量变化对应的曲线分别是a和c D．此微型实验可探究得出蜡烛燃烧后的部分产物 6．诗词凝聚中华传统文化的精髓。下列诗句描写的变化体现了物质的化学性质的是 A．千里冰封，万里雪飘 B．蒹葭苍苍，白露为霜 C．星星之火，可以燎原 D．明月松间照，清泉石上流 7．液体药品通常盛放在细口瓶中，常用倾倒的方法取用。如图所示，关于实验用品的使用正确的是 A．试管内液体的体积 B．试剂瓶标签的位置 C．试剂瓶瓶塞的放置 D．试管口倾斜的方向 8．化学是一门以实验为基础的学科，化学实验是进行科学探究的重要途径。下列有关说法正确的是 A．给试管中的固体加热，试管倾斜与桌面成约45°角 B．为提高实验操作效率，直接用手抓取没有毒性的药品 C．烧杯底垫陶土网，用酒精灯给烧杯中的液体加热 D．将实验室内的仪器、药品悄悄带回家做实验 9．图中实验涉及到的变化属于化学变化的是 A．蜡烛燃烧 B．蜡烛熔化 C．水汽凝结 D．产生白烟 10．某化学小组的同学进行蜡烛及其燃烧的探究，关于该实验的现象后说法错误的是    A．实验Ⅰ中与外焰接触的a处最先变黑 B．实验Ⅱ的目的是探究石蜡燃烧有水生成 C．实验Ⅲ的现象说明蜡烛焰心处气体是氧气 D．实验Ⅳ蜡烛复燃说明白烟是石蜡固体小颗粒 11．下列实验不能达到相应目的的是 A．图①比较蜡烛与水的密度 B．图②比较火焰各层温度 C．图③验证蜡烛焰心气体是氧气 D．图④验证产物有水 12．将燃着的蜡烛放入密闭的容器中，同时用氧气传感器测得密闭容器中氧气含量的变化如图所示。下列说法正确的是 A．蜡烛燃烧前密闭容器内的气体全部是氧气 B．蜡烛熄灭是因为容器内的氧气全部被消耗 C．蜡烛熄灭后容器内的气体全部是二氧化碳 D．蜡烛熄灭的原因是容器内氧气的体积分数小于一定值时，蜡烛无法燃烧 二、填空题 13．结合如图所示仪器，回答实验中的有关问题。 (1)用容积为15mL的试管盛液体加热时，最多可盛液体_________mL。 (2)吸取和滴加少量液体的仪器是________，可用于直接加热的仪器是________，加热时需垫上陶土网的是________。 (3)在给试管内的液体加热时，不当的操作会引起试管破裂，请列举一种：__________________。 (4)若小明要量取42mL的液体，应选用_________（填“20mL”“50mL”或“100mL”）量筒，量筒必须平放，视线要与量筒内液体的__________________保持水平。 14．请你利用所学的化学知识解，下列问题： (1)在燃烧匙里放少量白糖，加热，白糖熔化变成液体，这时白糖发生________________（填“物理”或“化学”）变化；若继续加热，白糖变黑，生成了碳，白糖发生的变化属于________________（填“物理”或“化学”）变化。 (2)下列叙述中，只表现物质的物理性质的是________________；只表现物质的化学性质的是_________________；两种性质均体现的是_________________。（填序号） ①酒精在常温下是一种无色液体 ②将硫粉加热，硫粉熔化，继续加热，硫的蒸气开始燃烧 ③水受热变成水蒸气 ④二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊 三、实验题 15．九年级的几名同学对蜡烛火焰的焰心进行了以下探究，请你完成其中的一些步骤：    （1）小张同学点燃蜡烛，将一根小木条迅速平放入火焰中，约1s后取出。现象如图A，这证明焰心_______。通过学习，我们可以联想到加热物质时，必须使用酒精灯的_______进行加热。小周同学拿一张滤纸水平切入火焰中部，1一2秒后移出来，大家将看到滤纸上呈现的烧灼碳化痕迹最接近下列选项中的_______(填字母)。    （2）小刘同学向焰心斜向插入一支细短玻璃管。发现玻璃管中无明显现象(如图B)，在玻璃管的上口点燃，上口产生火焰，这说明焰心物质具有的化学性质是_______。 （3）问题与猜想： 提出问题：从短玻璃管导出的物质是什么？ 猜想与实验： 猜想 实验操作 实验现象 实验结论 猜想①：焰心气体含二氧化碳 在未点燃的细短玻璃管上口罩一个_______小烧杯 _______ 猜想①不成立 猜想②：焰心气体含石蜡蒸气 取一根较长的细玻璃管用湿冷毛巾包住中部，将玻璃管下端插入焰心，上端试着用火柴点燃 _______(填“能”或“不能”)点燃 猜想②成立 取下长玻璃管，打开湿毛巾 有白色的石蜡固体形成 （4）小王同学用一个烧杯置在火焰上方。发现烧杯内壁处熏黑，以下做法中不可取的是_______(填字母)。 A．反复实验，观察是否有相同的现象           B．查找资料，探究生成的黑色固体是什么 C．认为与本次实验目的无关，不予理睬         D．询问老师，讨论生成黑色物质的原因 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 《第1单元 步入化学殿堂 单元检测卷》参考答案 1．D 【详解】A、加热后的试管温度较高，立即冲洗会因骤冷导致破裂，应冷却后再洗。故错误； B、洗净的仪器应倒置放置，防止污染或积水，不可直接正放于实验台。故错误； C、油污需用洗洁精或碱性溶液清洗，仅用水无法去除。故错误； D、试管内壁水均匀分布（无水滴或成股流下）是洗净的标志。故正确。 故选D。 2．D 【详解】A、水的密度与温度相关，密度属于物理性质。 B、 氮气难溶于水，溶解性是物理性质。 C、 氨气的气味可直接感知，属于物理性质。 D、 铜生成铜绿是铜与潮湿空气中的成分反应生成新物质（碱式碳酸铜），属于化学性质。 故选：D。 3．B 【详解】A、倾倒液体时，取下的瓶塞应倒放在桌面上，应将试管略微倾斜，试管口紧挨着试剂瓶瓶口，试剂瓶上的标签向着手心，操作正确； B、加热液体时，需要用酒精灯外焰加热，试管夹夹在距离试管口三分之一的位置，液体的体积不超试管容积的三分之一，试管与桌面呈45°角倾斜，试管口不可对着人，图中液体的体积超过试管容积的三分之一，操作错误； C、振荡试管时，用手腕力量左右振荡，而不是上下振荡，操作正确； D、废液应倒入废液缸，操作正确。 故选B。 4．A 【详解】A、取用固体粉末时，先将试管倾斜，用药匙或纸槽将药品送至试管底部，再将试管竖立，故A正确； B、振荡试管中的液体的正确方法是手指拿住试管，用手腕的力量左右摆动，故B错误； C、把橡皮塞慢慢转动着塞进试管口，切不可把试管放在桌上在使劲塞进塞子，以免压破试管，故C错误； D、加热固体时，应试管口略向下倾斜，防止冷凝水倒流，引起试管炸裂，故D错误。 故选A。 5．C 【详解】A、蜡烛燃烧火焰分为外焰、内焰、焰心三层，外焰与空气充分接触，燃烧最充分，温度最高，该选项说法正确； B、燃烧需要消耗氧气，根据图像，可知曲线 c 表示氧气浓度，最终氧气浓度不为0，说明当氧气浓度小于一定值时，无法支持蜡烛继续燃烧，该选项说法正确； C、蜡烛燃烧消耗氧气，生成二氧化碳和水蒸气，所以氧气含量降低，对应曲线 c，该选项说法错误； D、通过监测密闭容器内二氧化碳和水蒸气含量增加，可探究得出蜡烛燃烧后的部分产物是二氧化碳和水，该选项说法正确。 故选C。 6．C 【详解】A、千里冰封，万里雪飘，描述的是水由液体变成固体冰、雪的过程，没有生成新物质，不体现化学性质，不符合题意； B、蒹葭苍苍，白露为霜，诗中的“露”和“霜”分别是物态变化中的液化现象和凝华现象，没有生成新物质，不体现化学性质，不符合题意； C、星星之火，可以燎原，描述的是植物秸秆燃烧生成水和二氧化碳等物质的过程，属于化学变化，体现化学性质，符合题意； D、明月松间照，清泉石上流，描述的是月光照射，溪水流淌，过程没有生成新物质，不体现化学性质，不符合题意； 故选：C。 7．D 【分析】取用液体药品时，瓶塞应倒放，试管应略倾斜，标签应向着手心，瓶口应紧挨着试管口。 【详解】A、使用试管时，不加热情况下所装液体不能超过试管容积的三分之二，加热情况下不能超过三分之一，图示操作液体量超过试管容积的三分之二，A错误； B、图示操作标签没有向着手心，可能导致标签被腐蚀，B错误； C、图示操作瓶塞没有倒放在桌面上，会导致瓶塞被污染，C错误； D、倾倒液体时，试管口应略倾斜，D正确。 故选：D。 8．C 【详解】A、加热固体时，试管口略向下倾斜，该选项说法不正确； B、实验室中的药品不能用手直接触摸，该选项说法不正确； C、烧杯底面积比较大，应垫上陶土网再开始加热，该选项说法正确； D、实验室中的药品、仪器不能带出实验室，该选项说法不正确。 故选C。 9．A 【详解】A、蜡烛燃烧，生成水和二氧化碳，是化学变化。 B、蜡烛熔化只是状态变化，没有新物质生成，是物理变化。 C、水汽凝结是水蒸气液化成水，只是状态变化，没有新物质生成，是物理变化。 D、蜡烛熄灭产生的白烟是蜡烛的固体小颗粒，没有生成新物质，是物理变化。 综上所述：选择A。 10．C 【详解】A、外焰部分温度最高，实验Ⅰ中与外焰接触的a处最先变黑；A正确； B、在火焰上方罩一个干而冷的烧杯，烧杯内壁出现小液滴，可验证石蜡燃烧有水生成；B正确； C、实验Ⅲ的现象说明焰心处气体具有可燃性，不是氧气；C错； D、实验Ⅳ中蜡烛复燃，说明白烟具有可燃性，是石蜡固体小颗粒。D正确。 综上所述：选择C。 11．C 【详解】A、蜡烛浮在水面，说明蜡烛密度比水小，该选项能够达到实验目的； B、取出火柴梗，处在外焰部分的炭化最明显，说明外焰温度最高，处在焰心部分炭化最不明显，说明焰心温度降低，该选项能够达到实验目的； C、将玻璃管置于焰心，可以从蜡烛火焰中引起一缕“白烟”，将燃着的木条放在玻璃管上口处，“白烟”被点燃，说明蜡烛焰心气体是石蜡蒸汽，不是氧气，该选项不能达到实验目的； D、干冷烧杯内壁出现水珠，说明反应生成水，该选项能够达到实验目的。 故选C。 12．D 【详解】A、根据图示可知，蜡烛燃烧前密闭容器内的气体不会全部是氧气，说法错误； B、当氧气体积分数减小到16%以下，蜡烛熄灭，说明蜡烛熄灭后，密闭容器中还有氧气，说法错误； C、根据图示可知，蜡烛熄灭后，密闭容器中还有氧气，说法错误； D、当氧气体积分数减小到16%以下时，蜡烛熄灭，说明蜡烛熄灭后，密闭容器中还有氧气，说法正确。 故选：D。 13．(1)5 (2) 胶头滴管 试管 烧杯 (3)试管外壁有水（合理即可） (4) 50mL 凹液面的最低处 【详解】（1）给试管中的液体加热时，试管里的液体不能超过试管容积的，故用容积为15mL的试管盛液体加热时，最多可盛液体5mL； （2）胶头滴管用于吸取和滴加少量液体； 试管可直接在酒精灯上加热； 烧杯不能直接加热，加热时需要垫上陶土网； （3）在给试管内的液体加热时，不当的操作会引起试管破裂，如试管外壁有水，会导致试管受热不均炸裂； （4）量筒量程的选择，应遵循“大而近”的原则，故若小明要量取42mL的液体，应选用50mL的量筒； 读数时，量筒必须平放，视线要与量筒内液体凹液面的最低处保持水平。 14．(1) 物理 化学 (2) ①③/③① ④ ② 【详解】（1）白糖熔化变成液体，只是白糖的状态发生改变，没有生成新物质，属于物理变化；若继续加热，白糖变黑，生成了碳，有新物质生成，属于化学变化。 （2）①酒精在常温下是一种无色液体，是物理性质； ②将硫粉加热，硫粉会熔化，是物理性质；继续加热，硫的蒸气能够燃烧，是化学性质； ③水受热变成水蒸气，只是水的状态发生了变化，是物理性质； ④二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，是二氧化碳和氢氧化钙生成了碳酸钙沉淀，是化学性质； 故只表现物质的物理性质的是①③；只表现物质的化学性质的是④；两种性质均体现的是②。 15． 温度低 外焰 D 可燃性 内壁涂有澄清石灰水 无明显实验现象 不能 C 【详解】（1）将一根小木条迅速平放入火焰中，约1s后取出，木条两边发黑，中间未变色，证明焰心温度低；通过实验知外焰温度最高，故加热物质时，必须使用酒精灯的外焰加热；碳化痕迹中间不明显，边上明显，故选D； （2）玻璃管的上口点燃，上口产生火焰，这说明焰心物质具有的化学性质是可燃性； （3）在未点燃的细短玻璃管上口罩一个壁涂有澄清石灰水的小烧杯，但无明显实验现象，则证明焰心气体含二氧化碳猜想不成立；石蜡蒸汽在用湿冷毛巾包住中部冷却凝固，故上端用火柴不能点燃； （4）小王同学用一个烧杯置在火焰上方。发现烧杯内壁处熏黑，以下做法中不可取的是认为与本次实验目的无关，不予理睬 ，故选C。 答案第1页（共2页） 答案第1页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $