第一单元 第2课 祖国多美丽-2026-2027学年小学美术一年级上册全册课件+教案+大单元教学设计（沪书画版）

该小学美术课件以“祖国的大好河山”为主题，核心知识点为风景中的色彩与线条运用。课堂通过视频欣赏“祖国像彩虹一样美”导入，从国旗颜色延伸到自然色彩，结合刘海粟《黄山云海》的曲线与艾中信《通往乌鲁木齐》的折线、直线对比，搭建从观察到创作的学习支架。 其亮点在于依托审美感知，引导学生对比发现曲线的柔美与直线的硬朗，结合艺术表现设计“构图-上色-细节”创作步骤，融入文化理解激发对祖国山河的自豪感。教学资源丰富，学生提升观察与创作能力，教师可获结构化教学支持。

沪书画版新教材一年级《祖国多美丽》教学设计 教材版本：沪书画版义务教育艺术（美术）一年级上册（五・四学制） 1、 教材分析 本课是第一单元《我的祖国》第 2 课，承接第一课《我爱五星红旗》的爱国主题，单元主线由国旗审美延伸至祖国大好河山的色彩、线条欣赏。教材以祖国各地实景风光、名家风景油画为学习素材，包含黄山云海、通往乌鲁木齐雪山、祁连山脉、五彩盐湖、西沙群岛、丹霞、黄河等自然景观，搭配刘海粟、艾中信、王克举的经典风景油画，引导学生从大自然中寻找丰富色彩与多变线条。 教材设置 “回音壁同桌讨论”“小问号思考”“作业实践” 三层活动，知识上引导学生认识曲线、直线、折线、交错线条，感知蓝、绿、黄、红、白等自然色彩；文化层面带领学生领略祖国疆域多样地貌，深化热爱祖国山河的情感；技法上铺垫水粉、水彩、彩铅基础上色方法，为第二单元《大眼睛看世界》点线面造型学习做好铺垫，融风景欣赏、色彩感知、线条探究、爱国美育于一体。 2、 学情分析 授课对象为一年级新生，经过第一课学习，已建立基础爱国情感，能识别红、黄主色调，但对大自然丰富的色彩种类、不同形态线条缺乏观察总结能力。学生喜欢实景照片、大幅风景画，擅长直观感受，但抽象归纳线条、色彩特点存在困难；手部绘画能力较弱，适合大面积涂色、简单线条勾勒，不要求精细刻画。 学生乐于同桌交流分享，对雪山、大海、彩色盐湖等新奇自然风光充满好奇心，教学中多运用实景图像降低理解难度，以看一看、说一说、画一画为主，弱化复杂理论讲解，在欣赏中潜移默化感受祖国辽阔壮美。 3、 教学目标 1. 审美感知目标：欣赏祖国各地自然风光与风景绘画，识别蓝天、碧水、青山、白雪、丹霞等多样自然色彩；区分曲线、折线、平行线、交错山峦线条，感受风景里线条、色彩组合带来的视觉美感。 2. 艺术表现目标：能用水粉、水彩笔或彩铅，运用长短、曲直不同线条搭配丰富色彩，简单描绘一处祖国山河景色；学会大面积均匀涂色的基础方法。 3. 创意实践目标：自主选择喜欢的祖国风景，提取画面里的线条与色彩进行创意绘画；能主动在生活、图片里寻找不同造型线条。 4. 文化理解目标：认识黄山、天山、祁连山、黄河、西沙群岛等祖国代表性景观，感受我国地域风光的多样性与壮美，进一步加深热爱祖国大好河山的情感。 4、 教学重点 观察祖国风景中的丰富色彩与多变线条，能说出画面里的色彩、线条种类，感受山河之美，萌发家国热爱之情。 5、 教学难点 区分不同线条带给画面的不同感觉（柔和曲线、硬朗折线），并合理搭配多种色彩创作风景小画。 6、 教学方法 情境欣赏法、同桌合作讨论法、图像观察法、示范法、趣味问答法、实践创作法 7、 教学准备 教师准备 多媒体课件（黄山云海油画、通往乌鲁木齐雪山油画、祁连山航拍、五彩盐湖、西沙群岛、丹霞、黄河实景与画作）、风景范画、水粉颜料、水彩笔、彩铅、画纸；山川线条分解示意图。 学生准备 美术课本、铅笔、橡皮、水彩笔 / 彩铅。 8、 教学过程 （1） 新课导入 1. 教师回顾谈话：上一节课我们认识了五星红旗，知道红旗代表我们伟大的祖国。除了鲜艳的国旗，我们的祖国还有许许多多好看的风景，高山、大海、湖泊、河流藏着各种各样漂亮的颜色，今天我们一起走进《祖国多美丽》，去寻找山河里的色彩和线条。 学生回忆第一课内容，自由说一说自己去过或者见过的好看风景。 【设计意图】新旧知识衔接，延续单元爱国主题，自然引出本节课风景欣赏内容。 2. 教师出示天安门、黄山云海两张图片对比：上节课我们看了红色的天安门红旗，这张黄山的画又有哪些不一样的颜色？请大家仔细观察。 学生自由发言，说出白色云朵、青色山峰、蓝色天空等色彩，初步感知自然风光色彩的丰富性。 【设计意图】图像对比导入，快速引导学生聚焦 “风景色彩” 核心学习内容，激发观察兴趣。 （2） 探索新知 活动 1：赏析名家画作，识别风景中的景色与线条 教师依次展示刘海粟《黄山云海》、艾中信《通往乌鲁木齐》两幅油画，开展课本 “回音壁” 同桌讨论任务。 抛出讨论问题：两幅作品分别画了祖国什么地方？画里能找到哪些不一样的线条？ 学生两人一组对照课本画面互相交流，教师巡视倾听，适时引导学生观察山体折线、云朵柔和曲线、道路长线。讨论结束后邀请多组同桌代表分享交流结果。 教师梳理讲解：《黄山云海》描绘安徽黄山，起伏山峰是弯弯的曲线、陡峭山崖是硬朗折线，云朵是轻柔波浪线；《通往乌鲁木齐》画西北雪山，连绵山脉一层一层交错排列，长长的公路是平直的长线，帐篷是短小的弧线。不同线条能画出大山、云朵、道路不一样的样子。 【设计意图】落实教材讨论任务，以学生自主观察为先，教师归纳线条知识点，将美术造型知识和祖国地域风光结合。 活动 2：欣赏祖国多元实景，寻找大自然缤纷色彩 课件依次播放祁连雪山、五彩盐湖、西沙群岛、红色丹霞、黄河航拍实景图，出示课本 “小问号” 问题：在五彩缤纷的祖国大地上，你找到了哪些颜色？分层引导学生观察表达。 1. 色彩分层观察：雪山有白色、深蓝色；盐湖有翠绿、明黄、玫红、湖蓝；西沙海水分层浅蓝、深蓝；丹霞大片橘红、赭石；黄河是土黄色。教师总结：大自然给我们准备了一整盒颜料，祖国每一片土地都有专属漂亮色彩。 2. 线条拓展观察：祁连山层层叠叠的山脊是重复折线；盐湖地块是直线分割；海浪是连续曲线；河流是蜿蜒长线。 教师补充小结：我们的祖国地域辽阔，南方海岛、西北雪山、内陆盐湖风景完全不同，每种风景都有独有的线条和色彩，处处都很美。 【设计意图】借助实景航拍素材拓宽学生视野，直观感受祖国地貌多样性，同步积累色彩、线条审美素材，深化文化理解目标。 活动 3：线条与色彩绘画示范 教师在黑板分步示范简易山河风景，同步讲解线条、色彩运用技巧。 第1步： 用铅笔先用折线画出连绵大山，波浪线画云朵，长长曲线画河流，区分不同线条造型； 第2步： 搭配色彩示范，雪山山峰涂深蓝、山顶留白做白雪，湖水铺浅蓝，土地铺黄、橘红色； 第3步： 示范均匀涂色方法，大面积风景顺着一个方向平涂，不反复叠加弄脏画面。 示范完成后展示完整范画，启发学生可以挑选自己最喜欢的一处风景进行创作。 【设计意图】拆解线条、色彩运用难点，示范贴合一年级绘画水平，降低学生创作难度，为自主实践提供参考。 （3） 学生创意实践 教师布置课堂创作任务：挑选一张你最喜欢的祖国山河照片或绘画，先说一说画面里的线条和色彩，再用水彩笔、彩铅或者水粉画一幅风景小画。创作时大胆运用今天学到的曲、直、长短线条，搭配多种大自然色彩。 学生自主绘画创作，教师巡回分层指导： 1. 对线形掌握薄弱的学生，引导先用铅笔轻轻勾勒山川、河流轮廓； 2. 对涂色杂乱的学生，示范大面积平涂小技巧； 3. 鼓励大胆搭配色彩，自由添加树木、太阳等细节丰富画面； 全程提醒学生有序使用绘画工具，保持桌面整洁。 （4） 课堂展示与评价 1. 作品自评：邀请学生上台展示画作，说一说自己画的是祖国哪里的风景，画面里用到了哪些线条、什么颜色。 2. 集体互评：全班一起看一看，谁的线条丰富多样，谁搭配的色彩最贴近大自然。 3. 教师总结点评：肯定每位学生认真观察、大胆用色的表现，再次梳理本节课学到的线条、色彩知识，赞美祖国山河的壮美风光。 9、 课后小结 这节课我们走遍了祖国的高山、湖泊、大海，认识了曲线、折线、长线、短线，找到了白色、蓝色、绿色、红色等大自然里丰富的色彩。祖国的每一片土地都有独特美景，下节课我们将换个视角，观察身边下雨的多彩世界。 10、 板书设计 祖国多美丽 1. 多样线条：曲线（云朵河流）、折线（山峰）、长线（公路） 2. 自然色彩：蓝（天 / 海）、白（雪 / 云）、绿（草木）、红黄（丹霞盐湖） 3. 祖国美景：黄山、雪山、盐湖、西沙、黄河 4. 创作步骤：勾线条→涂色彩→添细节 11、 课后作业 1. 说一说：挑选一幅本节课欣赏的山河作品，向家人介绍画面里的线条、色彩，讲讲这是祖国哪里的风景。 2. 画一画：用水粉或彩铅，画一幅你心中最美的祖国风景。 12、 教学反思 1. 亮点 1. 承接第一单元爱国主线，风景素材全部来自教材原版画作与实景，将家国教育融入线条、色彩基础美术学习，美育德育融合自然。 2. 课堂以大量实景图像直观欣赏为主，贴合一年级具象思维，同桌讨论、示范、创作环节层层递进，四项教学目标全部落地。 3. 素材覆盖祖国东西南北不同地貌，学生能直观感受到祖国疆域辽阔，课堂发言积极性高，能主动说出看到的色彩。 2. 不足 1. 部分学生难以区分曲线、折线带来的不同画面感受，只能画出简单线条，缺少主动变化线条的创意。 2. 创作时不少学生只用 2-3 种颜色，不敢大胆运用五彩盐湖、丹霞里的丰富色彩，色彩表现力不足。 3. 欣赏素材较多，留给学生自主创作的空间有限，很多学生来不及添加树木、飞鸟等细节。 3. 教学建议 1. 课前准备线条小游戏卡片，课堂增加 5 分钟线条小游戏，让学生用手比划出山峦、云朵线条，加深线形记忆。 2. 创作前增加色彩小练习，让学生先在草稿纸上试涂多种自然颜色，鼓励大胆撞色搭配。 3. 精简部分重复风景赏析内容，留出更多创作时间，允许学生使用彩纸剪贴山峰、云朵丰富画面。 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 第一单元《我的祖国》 祖国多美丽 祖国的 大好河山 一起欣赏祖国的大好河山，学会发现风景里藏着的绚丽色彩与千变万化的线条。拿起创作工具，画出我们心中最美的祖国风光。感受祖国的幅员辽阔，为壮丽山河感到自豪。 美丽的祖国 祖国像彩虹一样美 上节课我们认识了国旗的红与黄，那祖国妈妈的怀抱里，还藏着哪些绚丽色彩呢？快跟着大自然这位神奇调色师，走进这幅山水画卷吧！看那火红的丹霞、碧绿的青山、蔚蓝的晴空，江河奔涌如练，大地斑斓似锦，每一种颜色都是祖国最美的模样！ 视频欣赏 大自然的调色盘，绘就多彩中国 大自然是神奇的调色师！ 在祖国的大地上，藏着数不尽的色彩：西沙群岛的碧海蓝天，祁连山脉的冰雪银白，江南水乡的青瓦绿水，还有盐湖的斑斓七彩，每一处都是最美的画卷。 多彩大地 1.7.2013 小朋友们快看！这是我们祖国的一部分，它叫丹霞地貌。这里的山是火红色的，像不像天边灿烂的晚霞？我们的祖国就像一个巨大的调色盘，充满了各种各样神奇的颜色。接下来，就让我们一起去寻找这些美丽的色彩吧！ ‹#› 看！画家爷爷画的山 这幅画是刘海粟爷爷的《黄山云海》。你看画里的山峰，连绵起伏就像翻涌的波浪；那些弯弯的曲线，勾勒出了山脉的轮廓与轻柔的云朵，让画面充满灵动的美。大家能认出这是祖国哪里的美景吗？没错，就是安徽黄山！画家爷爷用画笔把黄山云雾缭绕的神奇，永远定格在了画纸上。 《黄山云海》—— 刘海粟 作 1.7.2013 欣赏完大自然的美景，我们再来看看画家爷爷是怎么画山的。这幅画是刘海粟爷爷画的《黄山云海》。大家看，画里的山峰是不是连绵起伏的？就像波浪一样。这些弯弯的线条，我们叫它“曲线”。画家爷爷用这些柔和的曲线，画出了黄山云雾缭绕的感觉，是不是非常神奇？ ‹#› 看！画家爷爷画的路 《通往乌鲁木齐》——艾中信 作品 ❖ 观察对比：画里的雪山更尖锐、硬朗，像锯齿般挺拔，与黄山的温柔云雾截然不同； ❖ 线条探秘：快找找画中的“折线”（山脉轮廓）和“直线”（盘山公路），感受线条的魔力； ❖ 地理发现：这是祖国西北的天山脚下，一条大路正通往美丽的乌鲁木齐！ 壮丽的天山与筑路景象， 用画笔记录时代的脚步。 1.7.2013 我们再来看艾中信爷爷画的另一幅画《通往乌鲁木齐》。这幅画里的雪山和黄山有什么不同呢？对啦，这里的山峰看起来更尖锐、更硬朗。我们可以看到很多像锯齿一样的“折线”和一条长长的“直线”公路。不同的线条，画出了完全不同感觉的风景！ ‹#› 曲线家族 像黄河波浪、黄山云海，温柔又优美 流动的诗意 直线家族 如雪山轮廓、笔直公路，硬朗又有力 挺拔的力量 线条大集合！风景里藏着哪些奇妙的线条家族？ 奇妙的线条 大自然的线条密码 仔细瞧瞧这些风景：连绵的山脉藏着刚硬的折线，翻涌的云海裹着柔和的曲线。快化身小侦探，把它们都找出来吧！ 发现线条之美，感受自然的奇妙创意 线条之美 1.7.2013 我们再来看艾中信爷爷画的另一幅画《通往乌鲁木齐》。这幅画里的雪山和黄山有什么不同呢？对啦，这里的山峰看起来更尖锐、更硬朗。我们可以看到很多像锯齿一样的“折线”和一条长长的“直线”公路。不同的线条，画出了完全不同感觉的风景！ ‹#› 1 2 3 4 5 1.构图描轮廓 2.由远到近上色 3.巧添生动细节 4.检查完善画面 5.签名完成作品 小小画家 1.7.2013 欢迎来到魔法课堂！今天我们要学习的魔法叫做“对印”。大家看仔细老师的步骤哦！第一步，先把纸对折。第二步，在靠近折痕的一边涂上颜色，可以画半只蝴蝶或者半朵花。第三步，小心地把纸合上，用手用力按压。最后一步，也是最激动人心的一步，慢慢打开纸……哇！一个漂亮的对称图案就变出来了！是不是很神奇？ ‹#› 画出你的祖国 选择一处你最喜欢的祖国风光，比如巍峨的雪山、辽阔的大海或是静谧的湖泊，用我们今天学到的线条和色彩把它画下来吧！大胆运用不同的笔触勾勒轮廓，让色彩在画纸上跳跃，展现出祖国山河的独特魅力。 🎨 创作小锦囊：你可以用水彩笔、彩铅或水粉颜料来创作，让画面色彩更丰富！可以在在画里添上一面小小的五星红旗，让它成为画中亮眼的一抹红，为祖国风光增添一份温暖的祝福与庄严的美好！ 小小画家 1.7.2013 魔法学会了，现在就轮到你们小试牛刀啦！请大家拿出纸和颜料，我们先来做一个最简单的对印练习，比如印一个爱心或者一朵小花。记住老师的温馨提示：颜料不要太稀，按压要均匀，打开要慢一点。现在开始吧，看看谁的第一个对印作品最漂亮！ ‹#› 用明亮的色彩捕捉大自然的美好，让河流泛着金光，让树木染上翠绿，把心中的童话世界画在了纸上。 《金色河畔》 这幅充满灵气的画作，是一位小朋友眼中的自然童话。画面里藏着许多有趣的细节，等着我们去发现： 🎨 多彩的调色盘：他选用了温暖的黄色、纯净的蓝色和鲜活的绿色，让画面既明亮又清新，仿佛能感受到阳光洒在身上的温暖。 🌊 灵动的风景画：画中有波光粼粼的金色河流，有挂在天空的灿烂太阳，还有岸边生机勃勃的树木，一草一木都充满了童趣。 ❤画里的小美好：稚嫩的笔触画出了对大自然的喜爱，色彩搭配和谐又亮眼，让我们看到了孩子眼中五彩斑斓的世界！ 谁愿意勇敢地走上台来展示自己的作品，大声告诉大家你画里的祖国是什么样子，又藏着哪些特别的小心思呢？期待你的分享！ 作品展示 1.7.2013 不知道怎么开始画？别担心，我们跟着步骤来。第一步，先用简单的线条画出轮廓。第二步，从远到近开始涂色。第三步，加上一些小细节让画面活起来。最后，检查一下，签上你的大名！这样，一幅美丽的风景画就完成啦！ ‹#› 美丽的祖国，我们的家 我们的祖国有高高的雪山、蓝蓝的大海、弯弯的河流，还有五颜六色的土地。她就像一位美丽的妈妈，我们要用心去爱她，用画笔去赞美她！ 1.7.2013 不知道怎么开始画？别担心，我们跟着步骤来。第一步，先用简单的线条画出轮廓。第二步，从远到近开始涂色。第三步，加上一些小细节让画面活起来。最后，检查一下，签上你的大名！这样，一幅美丽的风景画就完成啦！ ‹#› 01. 说一说：当一回小老师，向爸爸妈妈介绍一幅你今天欣赏的祖国山河作品，告诉他们你在画里发现了哪些特别的线条和丰富的颜色，讲讲你眼中这幅美景的独特魅力。 02. 画一画：运用今天课堂上学到的观察方法和绘画技巧，发挥你的奇思妙想，创作一幅和课堂上不一样的祖国风景，比如连绵的青山、辽阔的草原或是宁静的湖泊。 多彩大地 1.7.2013 不知道怎么开始画？别担心，我们跟着步骤来。第一步，先用简单的线条画出轮廓。第二步，从远到近开始涂色。第三步，加上一些小细节让画面活起来。最后，检查一下，签上你的大名！这样，一幅美丽的风景画就完成啦！ ‹#› 下课啦 $