第四课 准确把握概念 课件-2027届高考政治一轮复习统编版选择性必修三逻辑与思维

该高中思想政治高考复习课件聚焦选择性必修3“准确把握概念”专题，依据高考评价体系梳理了概念内涵外延、外延关系（矛盾、反对等）、下定义与划分逻辑规则三大核心考点，通过近三年真题分析明确外延关系辨析占45%、下定义逻辑要求占30%的高频分布，归纳选择、主观题常考题型。 课件亮点在于“真题实战+易错突破+素养提升”策略，如以2026云南“四季之风”真题为例，用外延关系分类表解析矛盾与反对关系区别，培养学生理性平和的健全人格素养。特设逻辑错误对比表和答题模板，帮助学生掌握概念关系判断技巧，教师可据此精准复习，提升备考效率。

高中政治 一轮复习 选择性必修3 逻辑与思维 第二单元 遵循逻辑思维规则 第4课 准确把握概念 一、考点考向 课标要求 高频考点 1.知道概念是反映事物本质属性的思维形式； 2.理解任何概念都是内涵和外延的统一。 1.概念的含义和基本特征 2.明确内涵和外延的方法及其逻辑规则， 辨识其逻辑错误 全异、种属、相容、反对关系 2026·云南·选择题 四季之风 矛盾关系、反对关系 2026·河南·选择题 文乔缨口鳅与花尾缨口鳅 外延关系种类 2026·重庆·选择题 美国人、美洲人的全同关系 概念的内涵和外延 2026·北京·选择题 词语的外延 相容关系、不相容关系的种类 2025·四川·选择题 四川泡菜 定义、假言推理、三段论推理 2025·广东·选择题 机器人 概念的内涵、外延关系种类 2024·湖北·选择题 “冻雨”与“雨凇” 不相容关系的种类 2024·河北·主观题 赠与合同和买卖合同 下定义 2024·浙江·主观题 参与公共外交动员演讲稿 第二单元 遵循逻辑思维规则 概念 判断 推理 含义 内涵与外延 方法：定义、划分 含义和基本特征 语言表达方式 简单判断 复合判断 推理 演绎推理 归纳推理 类比推理 准确把握 第五课 第六、七课 （核心问题：什么样的思维是合乎逻辑的思维） 第四课 正确运用 有效进行 二、单元体系 本单元探究的核心问题是什么样的思维是合乎逻辑的思维。 本单元探究的主线是：“如何准确把握概念？——如何正确运用判断？——如何有效进行推理？” 本单元在全书中具有基础性地位，而第四课概念被形象地喻作逻辑思维的细胞，可见其地位的重要性。 第4课 准确把握概念 概念 的概述 明确概念的方法 含义 明确内涵的方法 ---下定义 明确外延的方法 ---划分 表达 基本特征： 本质属性 语词 内涵 外延 相容关系 不相容关系 全同关系 属种关系 交叉关系 矛盾关系 反对关系 1、定义： 含义、构成、常用方法 2、正确定义的要求 ①定义项与被定义项的外延必须全同 ②定义项不能直接或间接地包含被定义项 ③定义一般不能用否定形式 ④定义不能用比喻 含义、构成 2、正确划分的要求 1、划分： ①子项的外延之和必须等于母项的外延。 ②在同一次划分中，只能用同一个标准。 ③划分应该逐级进行，不能越级。 是什么 有哪些 理解区别 理解区别 三、第四课思维导图 4 四、重难点突破——考点一：概念之间的外延关系 项目 相容关系 不相容关系(全异关系) 含义 两个概念在所指范围上具有相同部分 两个概念在所指范围上不具有相同部分 类别 全同关系 属种关系 种属关系 交叉关系 矛盾关系 反对关系 含义 两个概念的外延完全相同 一个概念的外延包含着另一个概念的全部外延 一个概念的全部外延被另一个概念的外延包含 两个概念之间有而且只有一部分外延是相同的 两个具有全异关系的概念包含在一个属概念中，并且它们的外延之和等于该属概念的外延 两个具有全异关系的概念包含在一个属概念中，并且它们的外延之和小于该属概念的外延 【辨识判断】 1.珠穆朗玛峰和世界最高峰 2.松树与植物 3.学校与大学 4.学生与运动员 5.动物与植物 6.无产阶级与非无产阶级 7.黑与白 8.工厂与工人 全同关系 种属关系 属种关系 交叉关系 矛盾关系 反对关系 全异关系 全异关系 （1） 构成结构 （2）最基本、最常用的方法 被定义项 + 定义联项 + 定义项 种差 + 属概念 ①属概念是指被定义项的属概念； ②种差：指同一属概念下的种概念之间的差别，即“被定义项”与其他同属的其他种概念之间的差别； ③“种差”和“属概念”相加构成定义项，用定义联项将被定义项和定义项联结起来，就构成定义。 四、重难点突破——考点二：明确内涵的方法 逻辑规则 逻辑错误与表现 举例 ①定义项与被定义 项的外延必须全同 ②定义项不能直接或间接地包含被定义项 ③一般不能用否定 形式 ④定义不能用比喻 （1）工业部门就是社会生产部门。 （2）工业部门就是 从事机器制造的社会生产部门。 （1）麻醉就是麻醉剂所起的作用。 （2）逻辑学是研究逻辑的科学。 （3）迷信的人就是相信鬼神的人。 （4）偶数就是奇数加一所得的数。 （1）哲学不是文学。 （2）高中生不是社会青年。 （1）儿童是祖国未来的花朵。 定义过宽： 定义项的外延＞被定义项 定义过窄： 定义项的外延＜被定义项 同语反复：定义项直接包含了被定义项语词 循环定义：定义项间接包含了被定义项语词 否定定义 比喻定义 四、重难点突破——考点三：正确定义的要求(重难点） 逻辑规则 逻辑错误 错误表现 举例 ①子项外延之和必须等于母项的外延 ②在同一次划分中，只能用同一个标准 ③划分应该逐级进行，不能越级 ④子项的外延必须为不相容的关系 例：选票分为赞成票和反对票。 生物分为动物和植物。 例：实词分为名词、动词、形容词、数词、量词、代词、拟声词和介词 例：邮件有电子邮件、平寄邮件、国际邮件几大类。 例：农田里种有棉花、黄麻和粮食作物。 科学分为数学、物理、化学......社会科学和思维科学 例：我班同学有来自北方的、南方的、浙江的，还有杭州的。 战争分为常规战争和世界战争。 划分不全 子项外延之和＜母项外延 多出子项 子项外延之和＞母项外延 划分 标准不一 越级划分 子项相容 四、重难点突破——考点四：正确划分的要求(重难点） （2026·云南·高考真题）在中国传统文化中，一年四季，风各有名，既有春风、夏风、秋风、冬风之常名，亦有与之分别对应的和风、薰风、金风、朔风之雅称。方位之变，暗合时序，故古人亦将东风、南风、西风、北风分别指代四季之风。从概念的外延来看，以下判断正确的是（     ） ①“春风”与“风”是全异关系 ②“东风”与“风”是种属关系 ③“夏风”与“金风”是相容关系 ④“秋风”与“冬风”是反对关系 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ ④“秋风”与“冬风”二者都属于四季之风，但外延完全不同，且它们的外延之和小于“四季之风”的外延（还有春风、夏风），属于反对关系，正确。 C 金凤与夏风是全异关系 二者是种属关系 五、真题实战 （2026·河北·高考真题）1.年轻人在压力之下，他们或把健身房、跑道、山野当成能量场，或在音乐中疗愈，或通过网络消费来缓解压力。因此，“健身房”和“山野”具有矛盾关系。 矛盾关系指两个概念的外延之和等于其属概念的全部外延。“健身房”和“山野”都是能量场的具体类型，除此之外还有跑道等其他类型，二者属于反对关系。 （2026·北京·高考真题）2.2026年2月，根据《现代汉语词典》改排而成的《现代汉语词典》（倒序本）出版发行。两者的区别是正序本的多字条目按构词首字排序，倒序本则是按构词末字排序。因此《现代汉语词典》倒序本丰富了词语的内涵，方便通过词语联想加深理解。 倒序本只是改变了词典的条目排序方式，并没有新增、改变词语本身的内涵，“丰富词语内涵”的表述不成立。 （2026·重庆·高考真题）3.1823年，美国总统宣称“美洲是美洲人的美洲” 。2025年，特朗普提出：“美洲是美国人的美洲”。因此“特朗普推论”用“美国人”替换了“美洲人”，但“美国人”和“美洲人”不是全同关系 全同关系是指两个概念外延完全重合；美洲人是指整个美洲所有国家的居民。美国人仅是美利坚合众国公民，二者外延不同，并非全同关系，正确。 ✘ ✘ ✓ 五、真题实战：判断下列划线句子论断的正误 （2026·湖南·高考真题）4.4名为“中国绞车”的机器，是著名的韦斯顿差动起重滑车的“祖先”。约在1840年，有外国文献提到，一百年前的中国图画中出现过类似设备。因此 “中国图画”与“中国绞车”之间是种属关系。 种属关系是指一个概念的外延包含另一个概念的全部外延，“中国图画”是记录“中国绞车”的载体，二者属于不同类的概念，不存在种属关系。 ✘ 五、真题实战：判断下列划线句子论断的正误 1．概念就是通过揭示事物的性质和关系而反映事物的思维形式。 2．概念由语词构成，所以语词可以表达概念。 （×）解析：语词是概念的语言表达形式。但有些语词，如单纯的感叹词和孤立的助词等，是不能表达概念的。 3．概念的外延是指概念所反映的事物的本质属性，它反映事物“质”的规定性。 （×）解析：概念的内涵是指概念所反映的事物的本质属性，它反映事物“质”的规定性。 4．依据两个概念在所指范围上是否具有相同部分，概念之间的内涵关系分为相容关系和不相容关系。 （×）解析：依据两个概念在所指范围上是否具有相同部分，概念之间的外延关系分为相容关系和不相容关系。 5．定义是从外延方面明确概念的逻辑方法。 （×）解析：定义是从内涵方面明确概念的逻辑方法。 六、易混易错 （×）解析：概念就是通过揭示事物的本质属性而反映事物的思维形式。 （2024·河北）阅读材料，完成下列要求。 公司职员丁某在工作时间帮家人转发了几条代购信息。之后，有人举报丁某违反了劳动合同中关于“工作时间内不得兼职从事公司安排工作以外的任何其他工作”的约定。公司收到举报后进行了调查，未能查实丁某在工作时间参与相关物品买卖合同的订立、履行等代购行为。公司找丁某核实情况时承诺：若丁某承认代购行为，就对其从轻处罚，只扣除部分绩效工资。基于公司的承诺，丁某承认了代购行为并提交了检讨书，随后，公司以检讨书为证据，认定丁某违约，单方解除了劳动合同。 (2)赠与合同和材料中提及的买卖合同，与我们的日常生活息息相关。运用逻辑与思维知识，分析“赠与合同”“买卖合同”两个概念外延的关系。 真题实战——主观题 ①反对关系。 ②反对关系是指两个具有全异关系的概念包含在一个属概念中，并且它们的外延之和小于该属概念的外延。“赠与合同”和“买卖合同”都包含在“合同”这个属概念中，并且二者的外延之和小于该属概念的外延，所以是反对关系。 $