第15章 第3课时 尺规作图(作垂直平分线、垂线)（5分钟小测）-【全程突破】2026-2027学年八年级上册数学同步训练（人教版·新教材）

该初中数学课件聚焦八年级上册轴对称中的尺规作图，核心内容为作垂直平分线和垂线。通过实际问题（如村庄建基站）与基础作图题导入，衔接轴对称概念与应用，搭建从理论到实践的学习支架。 其亮点在于结合生活实例培养数学眼光，通过作图推理（如求∠ADC度数）发展数学思维，以规范解答示范数学语言。采用问题驱动教学，学生能提升应用能力和逻辑推理，教师可高效开展技能教学。

八年级数学 上册（R）课件 第3课时　尺规作图(作垂直平分线、垂线) 第十五章　轴对称 1.如图，已知点A和直线MN，过点A用尺规作图画出直线MN的垂线，下列画法中错误的是(　　) A　 B　 C　 D A 2.如图，在镇党委的大力扶持下，有两个村庄P，Q都开发了绳网项目，生产体育绳网、安全绳网等.为了让绳网通过互联网迅速销往各地，当地政府准备在两个村庄的公路m旁建立公用5G移动通信基站，要使基站到两个村庄的距离相等，那么基站应该建立在(　　) A.A处　　 B.B处　　 C.C处　　 D.D处 B 3.如图，在△ABC中，∠B＝30°. (1)尺规作图：作边AB的垂直平分线DE交BC于点D，交AB于点E(保留作图痕迹，不写作法)； 解：如图，DE即为所求作. (2)在(1)所作的图中，连接AD，求∠ADC的度数. 解：如图，连接AD， ∵DE垂直平分AB， ∴AD＝BD. ∵∠B＝30°， ∴∠BAD＝∠B＝30°， ∴∠ADC＝∠BAD＋∠B＝60°. 本PPT课件由思而优研发制作，仅限思而优配套教学使用。 未经授权，任何人不得以商业目的进行拷贝、转发、转售， 一经发现，我司将追究侵权者的法律责任。 温馨提示 $