1.2.2民居的智慧（教学课件+素材）小学美术鲁教版五年级上册（新教材）

该小学美术课件聚焦四合院的布局与功能，核心知识点包括一到四进院落结构、大门等空间识别及对称合围的文化内涵。课堂导入通过复习上节课方形、圆形、环形民居平面，结合“古代售房广告”问题引出四合院，构建前后知识的学习支架。 其亮点在于以“看布局、懂功能、明礼制”为主线，融合审美感知与文化理解，通过“标记四合院主要空间”实践活动提升艺术表现能力，小组讨论“代代同堂”与布局的关系深化文化理解。学生能感受建筑美感与传统美德，教师可依托清晰流程和实践设计提升教学效果。

《民居的智慧》 鲁教版（新教材）小学美术五年级上册 第 2 课时：院落礼制 —— 四合院的布局与功能 核心素养目标 图像识读：识别一进到四进四合院轴测图，读懂四合院布局图解，分辨大门、倒座、垂花门、正房、厢房等空间。 美术表现：简单标记四合院重要功能空间。 审美判断：感受四合院对称合围的建筑美感。 创意实践：想象四合院里面代代同堂家庭生活场景。 文化理解：理解四合院布局承载天人合一、尊老爱幼传统美德。 复习导入，聚焦四合院 01 复习回顾平面布局知识 上节课我们学习方形、圆形、环形民居平面。还记得古代售房广告留下两个问题吗？今天我们解开谜题，走进四合院。 出示课本任务二 课本任务二：查找资料，探究四合院有哪些布局和功能，就是我们本节课核心任务。 出示课时课题 本节课课题《院落礼制 —— 四合院的布局与功能》，我们一起来读懂合院式民居。 认识递进四合院：一进到四进 课本展示一进、二进、三进、四进四合院。进，代表院落数量，院落越多宅院规模越大。 新知探究，拆解四合院空间 02 研读完整四合院布局图解 请看完整四合院布局图，图上标注大门、倒座、垂花门、正房、厢房、耳房等许许多多空间。 认识院落对外空间：大门、倒座、照壁 大门是宅院入口；倒座在最南侧；照壁遮挡视线，保护院内隐私。 认识院内分界：垂花门、前院 垂花门是宅院重要分界，跨过垂花门，就进入家庭主要生活内院。 认识核心内院：正房、厢房、耳房 院子北边正房，家中长辈居住；东西厢房，晚辈居住；旁边耳房用作辅助房间，体现尊老爱幼。 理解合院的文化内涵 合院布局讲究对称合围，既体现天人合一审美追求，又体现尊老爱幼长幼有序传统美德。 课堂小实践，梳理四合院 03 小练习：标记四合院主要空间 草稿纸上拿到简易四合院草图，请标记出大门、垂花门、正房、厢房四个重要位置。 小组讨论，解答售房广告疑问 小组讨论：广告里 “代代同堂” 为什么和四合院布局有关系？ 小组分享讨论结果 谁愿意展示你的草图，向全班介绍这种民居平面布局特点。 知识复盘与课后布置 04 课时内容回顾总结 我们回顾今天学习，四合院以院落为中心，对称布局，房间按照辈分分配，承载传统家庭生活。 预习第三课时 下节课我们跳出平面，研究民居屋顶、木构架、榫卯这些立体营造智慧，请大家翻看课本硬山顶、悬山顶、榫卯插图。 教师结语 同学们，今天我们读懂四合院，明白了 “几进” 就是院落数量。一进到四进规模逐步扩大。正房长辈住，厢房晚辈住，一座四合院，不只是房子，更是古人家庭秩序、生活智慧的载体。下节课我们学习民居立体建筑结构，看一看木头房子藏着怎样了不起工艺。 感谢您的观看 鲁教版（新教材）小学美术五年级上册 过去的未来 (钢琴曲) 赵海洋 夜色钢琴曲 (原创) 245671.67 XXX - 酷我音乐 $null