10.2 捍卫国家利益 课件-2026-2027学年统编版道德与法治八年级上册

该初中道德与法治课件聚焦“捍卫国家利益”核心知识点，以军方视频《别太狂》及“时刻准备着”发声导入，衔接“国家利益高于一切”前序内容，通过陆家三代守疆、黄旭华事迹等案例构建学习支架，引导学生理解捍卫国家利益的具体路径。 其亮点在于结合政治认同与责任意识，以真实案例（如陆家三代守疆、黄旭华隐姓埋名）和情境分析（如升国旗事件、网络泄密警示）展开教学，采用案例研讨与问题探究法，小结结构化梳理方法。助力学生增强爱国情感与责任担当，为教师提供丰富教学资源，提升教学实效。

解放军时刻准备着，国防部、南部战区、中部战区、东部战区、南部空军发布视频《别太狂》，多个军方账号连日密集发声，时刻准备着什么？ 视频：时刻准备着...... 第四单元 维护国家利益 第十课 国家利益至上 10.2 捍卫国家利益 第10课 国家利益至上 第十课解析 10.1 国家利益高于一切 10.2捍卫国家利益 ？ 1.为什么？ 10.1国家利益高于一切 2.怎么做？ 10.2怎么捍卫国家利益 2022年 版课标 ●具备国家利益高于一切的观念，能够以实际行动维护民族团结，捍卫国家主权(课程目标) ●认识国家主权的内涵，树立国家利益至上的观念，理解总体国家安全观，知道维护国家安全是每个公民的义务，自觉维护国家安全(课程内容) 学习 目标 知识目标：明确坚持国家利益至上的具体要求，辩证地看待国家利益与集体利益、个人利益的关系，懂得用实际行动捍卫国家利益。 素养目标：能正确处理国家利益与集体利益、个人利益之间的关系，增强维护国家利益的责任感和使命感，合法有序地表达爱国情感，坚决捍卫国家利益，培养“政治认同”“责任意识”核心素养。 重点：如何捍卫国家利益 难点：国家利益与个人利益的关系 学业质 量标准 能够正确认识国家利益与人民利益之间的关系，提高辩证思维能力；理解国家利益与人民利益的关系，懂得国家利益是人民利益的集中表现(政治认同、道德修养、责任意识) 学习导航： 第二章 1.如何捍卫国家利益？ 2.国家利益与个人利益的关系 5 一.如何捍卫国家利益？ 阅读P90陆家三代守卫边疆事迹 1979年 陆之方 （第一任） 1982年 陆兰廷（第二任） 1996年 陆兰军（第三任） 2003年 陆永兴 （第三任-哨兵） 一家三代，为国守疆四十余年 在接受记者采访时，陆兰军深情地说：“是祖国养育了我，那么为她奉献一生又算得了什么呢？哪怕有一天我会老死在自己的岗哨上，我问问自己的心，它会说这是值得的。” 如何评价陆家三代人守卫祖国边疆的事迹？ 1.树立国家利益至上观念，以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，维护国家的尊严、荣誉和利益。 该学生为什么要一再坚持升起国旗？ 请评价她的行为。 阅读P90中国学生坚持升国旗事件 国旗是一个国家的象征和标志，代表着国家的主权、尊严和荣誉。升起中国国旗是对自己国家身份的一种认同和尊重 她的行为体现了强烈的爱国主义精神和高度的责任感、使命感。她合法有序地表达爱国情感，维护国家利益，值得我们学习和赞扬。 我们从中得到什么启示？ 2.增强维护国家利益的责任感和使命感。 怎么做 (1)珍惜机遇，努力学习，提高素质，增强本领 外部因素 时刻警惕 中日争议 伊朗核问题 中美贸易战 南海争端 中印对峙 恐怖主义 当今世界并不太平，影响国家安全和发展的内外因素比历史上任何时候都更复杂。 内部因素 提高防范 疆独势力 藏独势力 港独势力 台独势力 打砸抢烧 暴恐事件 在2025年11月7日的国会答辩中，高市早苗称，若中国大陆对台动用武力，可能构成日本《安保法》规定的“存亡危机事态”。根据日本法律，“存亡危机事态”认定后，即使日本未直接受到攻击，自卫队也可行使集体自卫权采取军事行动，这意味着日本可能武力介入台海。 对于这些“爱国行为”，你认同吗？我们该怎么做？ 愤怒的中国人出现一系列“爱国行动”。有的人以爱国为由，拉横幅围堵外资企业，砸某国品牌汽车甚至打伤车主，在网上联名抵制某一国家的商品。 (2)对危害国家利益行为，要保持警惕，用理性、务实、文明的心态，合法有序地表达爱国情感，维护国家利益。 阅读P91黄旭华的故事 思考：黄老是如何捍卫国家利益的？ 3.正确处理国家利益与个人利益的关系 思考：他是如何处理国家利益与个人利益的？ 国家 利益 个人利益 国家最高机密 研制核潜艇 （隐姓埋名） 家庭团聚 赡养父母 个人名誉 隐姓埋名30年 对国家的忠 就是对父母最大的孝 整体、 长远利益 眼前、 局部利益 根本上一致 思考：当个人利益与国家利益发生矛盾怎么办？ ①把国家利益放在第一位。 ②为了国家利益，必要时要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。 100多天作战47次 最多时一天战斗7次的杨靖宇将军 “国家的需要就是我的专业”成就卓越的科学家钱伟长 在中华大地这片热土，很多人为了国家利益，不仅放弃了个人利益，甚至献出了自己的生命 小结 ①国家利益是整体利益，个人利益是局部利益。从根本上说，国家利益与个人利益是一致的。 ②国家利益同个人利益发生冲突时。应当顾全大局，把国家利益放在第一位。 ③为了国家利益，必要时要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。 国家利益与个人利益的关系 【观看图片】结合材料，当你发现侵害国家利益的现象时你该怎么做？ 我们应挺身而出，敢于斗争、善于斗争，坚决维护国家利益。 4.发扬斗争精神 课堂小结 10.2如何捍卫国家利益 1.牢固树立国家利益至上观念 2.增强维护国家利益的责任感和使命感 3.正确处理国家利益与个人利益的关系 4.发扬斗争精神 课堂小结训练 1.“决不把领土守小了，决不把主权守丢了！”万千官兵克服极度高寒缺氧，守边护边，不怕牺牲，像钉子一样牢牢钉在战位上。“我们就是祖国的界碑，脚下的每一寸土地，都是祖国的领土。”这是戍边英雄肖思远在日记里写下的铿锵誓言。以他们为榜样，青少年应该（    ） A.投笔从戎，扎根边疆，献身国防事业 B.将人生规划同自己的兴趣爱好相结合 C.认真完成学习任务，考上理想的高中 D.向榜样学习，树立国家利益至上观念 2.有调研报告显示，网络泄密占泄密事件总数的七成以上。在某西方国家军方研究中国军情的权威文件中，有相当一部分信息来自中国军迷发布的网络信息。这警示我们（    ） ①要自觉提高维护国家利益的意识 ②要对危害国家利益的行为保持警惕 ③网络太发达，要拒绝使用互联网 ④要对泄密者处以极刑，以儆效尤 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ D A 3.“国家的需要，就是我的选择。”“国家需要我的血一滴一滴地流，我就一滴一滴地慢慢流。”“如果一切重来，我的选择也不会变！”“我的一生属于核潜艇，属于祖国。”黄旭华的话语说明了（    ） ①有爱国情怀，国家利益至上 ②为国家发展，必须出国留学 ③要把握时代脉搏，肩负使命 ④要有实干精神，成为科学家 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4.5月23日至24日，中国人民解放军东部战区组织战区陆军、海军、空军、火箭军等兵力，在台湾岛周边开展“联合利剑——2024A”演习。国台办发言人陈斌华指出，演习是对“台独”分裂势力谋“独”行径的有力惩戒，是对外部势力纵容支持“台独”、干涉中国内政的严厉警告。这表明（    ） ①国家安全利益是国家的最高利益，不容侵犯 ②中国人民解放军坚决捍卫国家核心利益，维护国家统一 ③维护国家主权和领土完整只是人民军队的任务 ④我国已经实现全面建成世界一流军队的强军目标 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ B A $