5.1 文明有礼（分层作业）道德与法治新教材统编版八年级上册

**基本信息** 本同步练通过A/B/C组分层设计与中考链接，构建从基础认知到综合应用的梯度巩固路径，强化文明有礼核心素养培育。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |A组|文明有礼意义与要求单一知识点|10道选择聚焦概念辨析，如老人鞠躬情境考查传统美德传承| |B组|跨情境文明行为应用|5道选择深化理解，如国际会议礼仪体现国家形象| |C组|多维度综合实践|含逻辑分析题与研学材料题，考查行为本质到社会影响的关联| |拓展|中考真题衔接|2道中考题强化价值认同，如美德少年评选引导崇德向善|

5.1文明有礼 目 录 A组 巩固过关 知识点01 文明有礼的重要意义 知识点02 做文明有礼的人的要求 B组 能力进阶 C组 思维拔高 拓展 链接中考 ( 知识点01文明有礼的重要意义 )文明有礼的重要意义 1．斑马线礼让行人，能提升一个城市的文明程度。某地发生这样的暖心事件：车主正准备驾驶车辆过斑马线时，发现一名行动缓慢的老人正在过马路，车主随即在斑马线前停车让行，老人也停下脚步，对着车主鞠躬致敬。等走到另一个车道时，老人再一次鞠躬致敬。对此，下列评论你赞同的是（ ） ①文明礼貌非小事，美好社会少不了 ②斑马线前显文明，社会地位可提升 ③尊老敬老要传承，传统美德应弘扬 ④遵纪守法护生命，平等尊重保通畅 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2．为弘扬浙江新风，践行“十礼”精神，传承优秀传统文化，促进“浙风十礼·瑞安有礼”人人知晓，全民普及。瑞安市某中学开展文明礼仪养成教育。高度重视礼仪教育是因为（ ） A. 礼仪关系自身、集体和国家的形象 B. 每种仪式都有一定的规范和程序 C. 中华民族创造了完整的礼仪规范 D. 我们应展示现代中国公民风貌 3．孔子曰：“不学礼，无以立。”这句话告诉我们（ ） A．文明有礼是人际交往的唯一通行证 B．公民是否文明有礼体现了国家形象 C．文明有礼是一个人立身处世的前提 D．文明有礼能够形成文明祥和的社会 4．中华民族是礼仪之邦，自古以来倡导“为人子，方少时，亲师友，习礼仪。”之所以我们要将“习礼仪”作为人生必修课，是因为（ ） A. 讲礼仪就能够杜绝违法犯罪的发生 B. 重礼仪一定是一个道德品质高尚的人 C. 习礼仪有助于提升个人的道德修养 D. 讲礼仪仅仅是对自己熟悉的人 5．文明礼貌是处理人与人之间关系、维系社会正常生活的一种（ ） A. 法律制度 B. 道德行为规范 C. 纪律规章 D. 社会制度 ( 知识点02做文明有礼的人的要求 )做文明有礼的人的要求 6．下列对漫画的分析正确的是（ ） A. 穿着是个人的自由，与他人无关 B. 衣着不整既违反了法律，也是不道德的行为 C. 小朋友没有做到态度谦和、用语文明 D. 人们在社会生活中要讲文明、守礼仪 7．（25-26八上·广东茂名·期中）现代生活越来越离不开手机，有人总结出这么一条注意事项：“随时随地拿起手机自拍，并不总是得体的行为，尤其在比较严肃甚至是禁止拍照的场合。”这一注意事项旨在引导我们（） A. 杜绝使用手机，维护公共秩序 B. 尊重他人隐私，扮演多重角色 C. 遵守社会公德，提升文明素养 D. 积极参与实践，提升内在修养 8．（25-26八上·广西壮族自治区北海·期中）2025年3月，一则“法源寺600年历史的石狮子被游客参观时推倒”的视频在网上广为流传，后该游客被移交相关部门处理。针对类似不文明的旅游行为，下列劝告语可取的是（ ） A. 敬畏规则守方圆，文明游览知进退 B. 垃圾分类入箱忙，家园洁净共守护 C. 轻声缓步勿喧哗，公共场合守礼仪 D. 谣言未经查证时，莫随指尖乱转发 9．（25-26八上·安徽阜阳·期中）某校推行“文明能量榜”，每周统计校园文明行为数据。实施两周后，食堂插队的人数明显减少，使用文明用语的人数明显增多。由此看出，这一措施有利于同学们（ ） ①增强规则意识 ②积极完善规则 ③坚定维护规则 ④践行文明有礼 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 10．（25-26八上·江苏盐城·月考）“人不学，不知义。”这启示我们在与他人的交往互动中（ ） ①学习行为规范 ②为所欲为，放纵自我 ③懂得礼义廉耻 ④争强好胜，得理不饶人 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 1．（25-26八上·四川自贡·期中）旅游时主动礼让、用语文明，体现了（ ） A. 文明有礼促进社会和谐 B. 穿着个性更重要 C. 文明礼仪是表面形式 D. 维护秩序全靠法律 2．（25-26八上·江西九江·期中）在全球科技创新大会上，中国代表团不仅以先进的科研成果引发关注，其成员在会议交流时，既尊重不同国家代表的发言节奏，又能在观点碰撞中以理性、谦逊的态度阐述中国方案，还主动分享科研过程中的经验教训。会后，有外媒评价：“中国不仅带来技术突破，更展现出包容开放的大国气象”。这一现象充分说明（ ） A. 文明有礼能够打破国际科技交流壁垒，推动各国技术共享 B. 个人在国际场合的文明言行是展现国家形象的重要窗口 C. 国际交往中保持谦逊态度就能赢得其他国家的尊重认可 D. 避免在国际会议上表达本国观点才能维护国家形象 3．（25-26八上·河南周口·期中）人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。文明有礼是调整和规范人际关系的行为准则，直接体现一个人的基本素质，也事关社会风尚、国家形象。下列情境中，用语不恰当的是（ ） A. 小美与朋友聚餐时，因有事先走，她向大家说“不好意思，失陪了” B. 小涛去看望舅舅，离开时他对出门送行的舅舅说“请留步，不要远送了” C. 乘电梯时，里侧的小丽到楼层后想出去，她对前面的人说“劳驾让一下” D. 小利去小鹏家做客，看到小鹏家精美的装修感叹道“我来了以后你们家真是蓬荜生辉呀！” 4．2013年10月1日我国首部《旅游法》正式实施。《旅游法》明确要求旅游者在旅游活动中应遵守社会公共秩序和社会公德，遵守旅游文明行为规范。这是因为（ ） A. 文明素质决定了一个国家的国际影响力 B. 有利于有效杜绝旅游活动中的不文明行为 C. 文明素质是一个人出国旅行的物质基础 D. 文明行为关系到公民的品德修养和形象 5．（25-26八上·甘肃兰州·期末）“国尚礼则国昌，家尚礼则家大，身尚礼则身修，心尚礼则心泰。”由此，下列理解不正确的是（ ） A. 文明有礼是一个人立身处世的前提 B. 文明有礼体现民族的尊严和国家的形象 C. 文明有礼有利于形成安定有序的社会氛围 D. 文明有礼是获得成功最关键的因素 1．下列生活场景，符合“生活现象→行为本质→社会影响”逻辑结构的是（ ） A. 寒暑假期，参加社会公益活动→诚实守信→保障社会良性运行 B. 日常生活，不轻视或歧视他人→珍视自由→促进社会和谐融洽 C. 乘坐火车，人们排队进行安检→服务社会→推动社会经济发展 D. 交通路口，司机行人互相礼让→文明有礼→形成社会文明风尚 2．（25-26八上·江苏南通·期中）研学是行走的思政课，更是品味人生的成长之旅。某校八年级同学以“走进社会大课堂”为主题，开展研学系列活动，请你参与其中。 【研学准备】 研学旅行活动之前，同学们共同拟定了一份《研学须知》，以下是内容节选。 研学须知1.____，按序参观，请勿打闹，注意安全，服从管理。不在景区、古迹上乱刻乱涂。2.文明有礼。对人礼貌，遇事谦让，与人为善，遵守公德。 （1）结合所学知识，请你完善《研学须知》，并说明研学须知中第2条的意义。 【研学之旅】 在科技馆，同学们了解到：人工智能（AI）作为引领新一轮科技革命和产业变革的重要驱动力，正深刻改变着人们的生产、生活和学习方式。“AI+作业”进校园更是为教育行业注入活力。然而，由于平台管理漏洞和教师AI素养不足，“AI+作业”更多时候表现为学生的“懒惰神器”和“作弊能手”。这引发了老师和家长的担忧：“AI+作业”能否真正成为孩子学业上的“奋进助手”？ 走进新农场，同学们对一位“新农人”产生了兴趣。这位大学毕业的新农人依托分布在田间的高清摄像头和传感器设备，实时监测小麦生长情况，促进了小麦的优质、高效生产。 （2）运用所学知识，谈谈如何让“AI+作业”真正成为学生学业上的“奋进助手”？ （3）结合研学之旅，谈谈参与研学旅行活动的收获。 1．（2025·江苏·中考真题）漫画《良言一句三冬暖》告诉我们（ ） A. 增强安全防范和自我保护意识 B. 社会主义核心价值观重在学习 C. 培养面对困难的勇气和意志力 D. 关爱是社会和谐稳定的润滑剂 2．（2024·山东·中考真题）2024年3月27日，在山东省美德少年发布仪式上，来自全省各地的美德少年齐聚一堂，他们中有的是学习成绩优异、乐于助人的模范生，有的是在困难面前不屈不挠、勇于担当的小英雄，还有的是在日常生活中尊老爱幼、热心公益的小天使。美德少年的评选是为了引导青少年（ ） ①弘扬高尚的德行，汲取榜样的力量 ②维护社会公平，杜绝违法犯罪 ③传递美好情感，传递社会正能量 ④崇德向善，争取荣誉 A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①③ 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 5.1文明有礼 ( 知识点01文明有礼的重要意义 )文明有礼的重要意义 1．【答案】C 2．【答案】A 3．【答案】C 4．【答案】C 5．【答案】B ( 知识点02做文明有礼的人的要求 )做文明有礼的人的要求 6．【答案】D 7．【答案】C 8．【答案】A 9．【答案】B 10．【答案】A 1．【答案】A 2．【答案】B 3．【答案】D 4．【答案】D 5．【答案】D 1．【答案】D 2．【答案】（1）完善研学须知：遵规守纪。意义：文明有礼是一个人立身处世的前提，有利于提升自己的内在修养，赢得他人的尊重与认可；文明有礼促进社会和谐；文明有礼塑造良好国家形象。 （2）国家：完善AI教育领域的法律法规，明确AI工具使用边界。社会：媒体加强正面宣传引导，营造健康使用AI辅助学习的氛围。学校：开设AI工具使用课程，引导学生正确运用。家庭：家长监督孩子使用AI工具，培养自律学习习惯。个人：加强道德修养，树立诚信意识，合理利用AI服务于学习。（答出其中四点即可） （3）研学旅行活动有利于促进人的社会化，亲近服务社会，塑造健康人格；有利于学会在实践中学习，丰富知识，获得精神滋养，做到知行合一；有利于激发科技创新兴趣，培养创新意识与能力；有利于培养劳动意识，提高劳动技能。 1．【答案】D 2．【答案】D 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 5.1文明有礼 目 录 A组 巩固过关 知识点01 文明有礼的重要意义 知识点02 做文明有礼的人的要求 B组 能力进阶 C组 思维拔高 拓展 链接中考 ( 知识点01文明有礼的重要意义 )文明有礼的重要意义 1．斑马线礼让行人，能提升一个城市的文明程度。某地发生这样的暖心事件：车主正准备驾驶车辆过斑马线时，发现一名行动缓慢的老人正在过马路，车主随即在斑马线前停车让行，老人也停下脚步，对着车主鞠躬致敬。等走到另一个车道时，老人再一次鞠躬致敬。对此，下列评论你赞同的是（ ） ①文明礼貌非小事，美好社会少不了 ②斑马线前显文明，社会地位可提升 ③尊老敬老要传承，传统美德应弘扬 ④遵纪守法护生命，平等尊重保通畅 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 本题考查文明有礼的重要性。 ①③④：题干中的车主和行人的行为都做到了文明有礼，体现了文明礼貌非小事，和谐社会少不了；斑马线前显文明，交通事故会减少；遵纪守法护生命，平等尊重保通畅，故①③④符合题意； ②：文明有礼与提高社会地位无关，故②说法错误； 故本题选C。 2．为弘扬浙江新风，践行“十礼”精神，传承优秀传统文化，促进“浙风十礼·瑞安有礼”人人知晓，全民普及。瑞安市某中学开展文明礼仪养成教育。高度重视礼仪教育是因为（ ） A. 礼仪关系自身、集体和国家的形象 B. 每种仪式都有一定的规范和程序 C. 中华民族创造了完整的礼仪规范 D. 我们应展示现代中国公民风貌 【答案】A 【解析】 本题考查文明有礼的重要性。 A：题干中，瑞安市某中学开展文明礼仪养成教育，高度重视礼仪教育原因是礼仪关系到我们自身的形象，关系到我们集体，甚至关系到我们民族和国家的形象，故A符合题意； BCD：每种仪式都有一定的规范和程序，中华民族创造了完整的礼仪规范，我们应展示现代中国公民风貌，都不是高度重视礼仪教育的原因，故BCD说法与题意不符； 故本题选A。 3．孔子曰：“不学礼，无以立。”这句话告诉我们（ ） A．文明有礼是人际交往的唯一通行证 B．公民是否文明有礼体现了国家形象 C．文明有礼是一个人立身处世的前提 D．文明有礼能够形成文明祥和的社会 【答案】C 【解析】 A:文明有礼是人际交往的重要通行证，但"唯一”说法太绝对，故A说法错误; B:公民是否文明有礼体现了国家形象，但题干强调的是礼对个人立身处世的作用，故B不符合题意; C:孔子这句话意思是如果不学礼，就无法在社会上立足，说明文明有礼是一个人立身处世的前提，故C符合题意; D:文明有礼能够形成文明祥和的社会，但题干侧重个人层面，未体现社会层面，故D不符合题意; 4．中华民族是礼仪之邦，自古以来倡导“为人子，方少时，亲师友，习礼仪。”之所以我们要将“习礼仪”作为人生必修课，是因为（ ） A. 讲礼仪就能够杜绝违法犯罪的发生 B. 重礼仪一定是一个道德品质高尚的人 C. 习礼仪有助于提升个人的道德修养 D. 讲礼仪仅仅是对自己熟悉的人 【答案】C 【解析】 本题考查文明有礼的相关知识。 C：题干中体现了“习礼仪”的重要性。依据教材知识，习礼仪有助于提升个人的道德修养，故C符合题意； A：就能杜绝，说法绝对，故A说法错误； B：一定，说法绝对，故B说法错误； D：讲礼仪不仅仅是对自己熟悉的人，对其他人也要讲礼仪，故D说法错误； 故本题选C。 5．文明礼貌是处理人与人之间关系、维系社会正常生活的一种（ ） A. 法律制度 B. 道德行为规范 C. 纪律规章 D. 社会制度 【答案】B 【解析】 本题考查文明有礼的含义。 B：文明礼貌是人类为了维护社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，是处理人与人之间关系、维系社会正常生活的一种道德行为规范，是人际交往准则，故B符合题意； ACD：文明礼貌是一种道德行为规范，不是“法律制度”、“纪律规章”、“社会制度”，故ACD不符合题意； 故本题选B。 ( 知识点02做文明有礼的人的要求 )做文明有礼的人的要求 6．下列对漫画的分析正确的是（ ） A. 穿着是个人的自由，与他人无关 B. 衣着不整既违反了法律，也是不道德的行为 C. 小朋友没有做到态度谦和、用语文明 D. 人们在社会生活中要讲文明、守礼仪 【答案】D 【解析】 本题考查做文明有礼的人。 D：漫画中在公共场所袒胸露背，是不注意仪容仪表的表现，启示人们在社会生活中要讲文明、守礼仪，故D说法正确； A：在公共场所袒胸露背，没有做到文明有礼，是不尊重他人的表现，故A说法错误； B：衣着不整属于不文明的行为，但未违反法律，故B说法错误； C：小朋友勇于指出叔叔行为上的不文明之处，这是正确的行为，故C说法错误； 故本题选D。 7．（25-26八上·广东茂名·期中）现代生活越来越离不开手机，有人总结出这么一条注意事项：“随时随地拿起手机自拍，并不总是得体的行为，尤其在比较严肃甚至是禁止拍照的场合。”这一注意事项旨在引导我们（） A. 杜绝使用手机，维护公共秩序 B. 尊重他人隐私，扮演多重角色 C. 遵守社会公德，提升文明素养 D. 积极参与实践，提升内在修养 【答案】C 【解析】 本题考查社会生活讲道德、理性参与网络生活的相关知识。 A：题干强调在特定场合避免不当使用手机，而非“杜绝使用”，表述过于绝对，故A说法错误； B：题干未涉及“隐私”问题，而是关注场合的严肃性和规则遵守，故B不符合题意； C：在禁止拍照的场合遵守规定，属于遵守社会公德和文明素养的体现，与题意直接相关，故C符合题意； D：题干未提及“参与实践”或“内在修养”的提升，重点在于行为规范，故D不符合题意。 故本题选C。 8．（25-26八上·广西壮族自治区北海·期中）2025年3月，一则“法源寺600年历史的石狮子被游客参观时推倒”的视频在网上广为流传，后该游客被移交相关部门处理。针对类似不文明的旅游行为，下列劝告语可取的是（ ） A. 敬畏规则守方圆，文明游览知进退 B. 垃圾分类入箱忙，家园洁净共守护 C. 轻声缓步勿喧哗，公共场合守礼仪 D. 谣言未经查证时，莫随指尖乱转发 【答案】A 【解析】 本题考查遵守规则、文明有礼。 A：强调敬畏规则和文明游览，直接针对破坏文物的不文明行为，A符合题意； B：涉及垃圾分类，与题干破坏文物的行为无关，B不符合题意； C：强调公共场合礼仪，与题干推倒文物的具体行为无关，C不符合题意； D：针对网络谣言传播，与题干旅游行为无关，D不符合题意； 故本题选A。 9．（25-26八上·安徽阜阳·期中）某校推行“文明能量榜”，每周统计校园文明行为数据。实施两周后，食堂插队的人数明显减少，使用文明用语的人数明显增多。由此看出，这一措施有利于同学们（ ） ①增强规则意识 ②积极完善规则 ③坚定维护规则 ④践行文明有礼 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 本题考查遵守规则、文明有礼。 ①：通过统计文明行为数据，学生更注重遵守规则，规则意识得到增强，故①符合题意； ②：题目未提及修改或调整规则，仅强调遵守现有规则，故②不符合题意； ③：学生减少插队等行为，说明更主动遵守并维护规则，故③符合题意； ④：使用文明用语人数增加，直接体现践行文明有礼，故④符合题意； 故本题选B。 10．（25-26八上·江苏盐城·月考）“人不学，不知义。”这启示我们在与他人的交往互动中（ ） ①学习行为规范 ②为所欲为，放纵自我 ③懂得礼义廉耻 ④争强好胜，得理不饶人 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 本题考查以礼待人。 ①③：题文中，“人不学，不知义”，意思是人若是不学习，就不懂得礼仪，不能成才，启示我们在与他人的交往互动中要学习行为规范，懂得礼义廉耻，故①③说法正确； ②：要遵守规则，不能为所欲为，放纵自我，故②说法错误； ④：争强好胜，得理不饶人，不符合人际交往中应遵循的礼仪和道德准则，故④说法错误； 故本题选A。 1．（25-26八上·四川自贡·期中）旅游时主动礼让、用语文明，体现了（ ） A. 文明有礼促进社会和谐 B. 穿着个性更重要 C. 文明礼仪是表面形式 D. 维护秩序全靠法律 【答案】A 【解析】 本题考查文明有礼的意义。 A：文明有礼是维系社会和谐的重要条件，题干中“主动礼让、用语文明”正是文明有礼的体现，故A符合题意； B：题干未涉及“穿着个性”问题，且与文明礼仪无关，故B不符合题意； C：文明礼仪反映个人道德修养和对他人的尊重，并非单纯表面形式，故C说法错误； D：维护秩序需要法律和道德共同作用，题干未强调法律的作用，故D说法错误； 故本题选A。 2．（25-26八上·江西九江·期中）在全球科技创新大会上，中国代表团不仅以先进的科研成果引发关注，其成员在会议交流时，既尊重不同国家代表的发言节奏，又能在观点碰撞中以理性、谦逊的态度阐述中国方案，还主动分享科研过程中的经验教训。会后，有外媒评价：“中国不仅带来技术突破，更展现出包容开放的大国气象”。这一现象充分说明（ ） A. 文明有礼能够打破国际科技交流壁垒，推动各国技术共享 B. 个人在国际场合的文明言行是展现国家形象的重要窗口 C. 国际交往中保持谦逊态度就能赢得其他国家的尊重认可 D. 避免在国际会议上表达本国观点才能维护国家形象 【答案】B 【解析】 本题考查文明有礼的相关知识。 A：题干强调中国代表团通过文明举止展现国家形象，但“打破国际科技交流壁垒”夸大了文明有礼的作用，材料未直接体现技术共享，故A说法错误； B：中国代表团成员在会议中的文明言行（尊重他人、理性谦逊、分享经验）被外媒评价为“包容开放的大国气象”，说明个人言行是国家形象的窗口，故B符合题意； C：“就能”表述绝对化，谦逊态度是赢得尊重的因素之一，但并非唯一条件，材料还强调技术突破等综合表现，故C说法错误； D：题干中中国代表团主动阐述观点并获认可，“避免表达本国观点”观点错误，故D说法错误； 故本题选B。 3．（25-26八上·河南周口·期中）人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。文明有礼是调整和规范人际关系的行为准则，直接体现一个人的基本素质，也事关社会风尚、国家形象。下列情境中，用语不恰当的是（ ） A. 小美与朋友聚餐时，因有事先走，她向大家说“不好意思，失陪了” B. 小涛去看望舅舅，离开时他对出门送行的舅舅说“请留步，不要远送了” C. 乘电梯时，里侧的小丽到楼层后想出去，她对前面的人说“劳驾让一下” D. 小利去小鹏家做客，看到小鹏家精美的装修感叹道“我来了以后你们家真是蓬荜生辉呀！” 【答案】D 【解析】 本题考查文明礼仪的要求。 A：小美使用“失陪”是礼貌告别用语，符合情境，故①说法正确； B：小涛用“请留步”表达请主人不必远送，符合礼仪规范，故②说法正确； C：小丽用“劳驾”请求让路，用语礼貌得体，故③说法正确； D：“蓬荜生辉”是主人自谦之词，客人用此词夸赞自己会显得失礼，故④说法错误； 故本题选D。 4．2013年10月1日我国首部《旅游法》正式实施。《旅游法》明确要求旅游者在旅游活动中应遵守社会公共秩序和社会公德，遵守旅游文明行为规范。这是因为（ ） A. 文明素质决定了一个国家的国际影响力 B. 有利于有效杜绝旅游活动中的不文明行为 C. 文明素质是一个人出国旅行的物质基础 D. 文明行为关系到公民的品德修养和形象 【答案】D 【解析】 本题考查文明有礼。 A：“决定”夸大了文明有礼的重要性，文明素质对一个国家的国际影响力会产生影响，故A说法错误； B：“杜绝”说法过于绝对，有利于有效减少旅游活动中的不文明行为，故B说法错误； C：文明素质是一个人出国旅行的精神基础，故C说法错误； D：《旅游法》中的相关规定，有利于规范旅客的行为，做到文明旅游，有利于塑造良好的公民和国家形象，这是因为文明行为关系到公民的品德修养和形象，故D说法正确； 故本题选D。 5．（25-26八上·甘肃兰州·期末）“国尚礼则国昌，家尚礼则家大，身尚礼则身修，心尚礼则心泰。”由此，下列理解不正确的是（ ） A. 文明有礼是一个人立身处世的前提 B. 文明有礼体现民族的尊严和国家的形象 C. 文明有礼有利于形成安定有序的社会氛围 D. 文明有礼是获得成功最关键的因素 【答案】D 【解析】 本题考查文明有礼的作用。 A：由“身尚礼则身修”可知，文明有礼关乎个人修养，是立身处世的前提，故A说法正确； B：由“国尚礼则国昌”可知，文明有礼关乎国家形象和民族尊严，故B说法正确； C：由“国尚礼则国昌”“家尚礼则家大”可知，文明有礼能促进社会和谐安定，故C说法正确； D：文明有礼虽有助于成功，但“最关键”过度夸大其作用，成功需综合能力、机遇等多重因素，故D说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选D。 1．下列生活场景，符合“生活现象→行为本质→社会影响”逻辑结构的是（ ） A. 寒暑假期，参加社会公益活动→诚实守信→保障社会良性运行 B. 日常生活，不轻视或歧视他人→珍视自由→促进社会和谐融洽 C. 乘坐火车，人们排队进行安检→服务社会→推动社会经济发展 D. 交通路口，司机行人互相礼让→文明有礼→形成社会文明风尚 【答案】D 【解析】 本题考查文明有礼的知识。 A：寒暑假期，参加社会公益活动体现的是服务社会或奉献精神，而非诚实守信，故A说法错误； B：日常生活，不轻视或歧视他人体现的是尊重他人或平等意识，而非珍视自由，故B说法错误； C：乘坐火车，人们排队进行安检体现的是遵守公共秩序或规则意识，而非服务社会，故C说法错误； D：交通路口，司机行人互相礼让体现的是文明有礼，这种行为有助于形成社会文明风尚，故D符合题意； 故本题选D。 2．（25-26八上·江苏南通·期中）研学是行走的思政课，更是品味人生的成长之旅。某校八年级同学以“走进社会大课堂”为主题，开展研学系列活动，请你参与其中。 【研学准备】 研学旅行活动之前，同学们共同拟定了一份《研学须知》，以下是内容节选。 研学须知1.____，按序参观，请勿打闹，注意安全，服从管理。不在景区、古迹上乱刻乱涂。2.文明有礼。对人礼貌，遇事谦让，与人为善，遵守公德。 （1）结合所学知识，请你完善《研学须知》，并说明研学须知中第2条的意义。 【研学之旅】 在科技馆，同学们了解到：人工智能（AI）作为引领新一轮科技革命和产业变革的重要驱动力，正深刻改变着人们的生产、生活和学习方式。“AI+作业”进校园更是为教育行业注入活力。然而，由于平台管理漏洞和教师AI素养不足，“AI+作业”更多时候表现为学生的“懒惰神器”和“作弊能手”。这引发了老师和家长的担忧：“AI+作业”能否真正成为孩子学业上的“奋进助手”？ 走进新农场，同学们对一位“新农人”产生了兴趣。这位大学毕业的新农人依托分布在田间的高清摄像头和传感器设备，实时监测小麦生长情况，促进了小麦的优质、高效生产。 （2）运用所学知识，谈谈如何让“AI+作业”真正成为学生学业上的“奋进助手”？ （3）结合研学之旅，谈谈参与研学旅行活动的收获。 【答案】（1）完善研学须知：遵规守纪。意义：文明有礼是一个人立身处世的前提，有利于提升自己的内在修养，赢得他人的尊重与认可；文明有礼促进社会和谐；文明有礼塑造良好国家形象。 （2）国家：完善AI教育领域的法律法规，明确AI工具使用边界。社会：媒体加强正面宣传引导，营造健康使用AI辅助学习的氛围。学校：开设AI工具使用课程，引导学生正确运用。家庭：家长监督孩子使用AI工具，培养自律学习习惯。个人：加强道德修养，树立诚信意识，合理利用AI服务于学习。（答出其中四点即可） （3）研学旅行活动有利于促进人的社会化，亲近服务社会，塑造健康人格；有利于学会在实践中学习，丰富知识，获得精神滋养，做到知行合一；有利于激发科技创新兴趣，培养创新意识与能力；有利于培养劳动意识，提高劳动技能。 【解析】 考点考查：遵守规则、文明有礼、合理使用网络、人的社会化、亲社会行为。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识。 (1)小问详解： 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用遵守规则的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：按序参观，请勿打闹，注意安全，服从管理。不在景区、古迹上乱刻乱涂→可链接遵规守纪； 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用文明有礼的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：对人礼貌，遇事谦让，与人为善，遵守公德→可链接文明有礼是一个人立身处世的前提；提升自己的内在修养，赢得他人的尊重与认可。 第三步：整合信息，组织答案。 (2)小问详解： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用合理使用网络的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：“AI+作业”进校园更是为教育行业注入活力→可链接国家要完善AI教育领域的法律法规，明确AI工具使用边界；社会要媒体加强正面宣传引导，营造健康使用AI辅助学习的氛围。 关键词②：平台管理漏洞和教师AI素养不足，“AI+作业”更多时候表现为学生的“懒惰神器”和“作弊能手”→可链接学校要开设AI工具使用课程，引导学生正确运用；家长监督孩子使用AI工具，培养自律学习习惯；学生要合理利用AI服务于学习。 第三步：整合信息，组织答案。 (3)小问详解： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用人的社会化、亲社会行为的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：在科技馆；走进新农场→可链接促进人的社会化，亲近服务社会，塑造健康人格；学会在实践中学习，丰富知识，获得精神滋养，做到知行合一。 第三步：整合信息，组织答案。 1．（2025·江苏·中考真题）漫画《良言一句三冬暖》告诉我们（ ） A. 增强安全防范和自我保护意识 B. 社会主义核心价值观重在学习 C. 培养面对困难的勇气和意志力 D. 关爱是社会和谐稳定的润滑剂 【答案】D 【解析】 本题考查关爱他人的意义。 A：漫画未涉及安全防范和自我保护，故A不符合题意； B：社会主义核心价值观重在践行，而非仅学习，且漫画主题与价值观学习无关，故B不符合题意； C：漫画强调的是他人关爱带来的温暖，而非自身面对困难的勇气，故C不符合题意； D：“良言一句三冬暖”体现一句温暖的话语（关爱）能给人带来积极感受，说明关爱促进人际和谐，是社会和谐稳定的润滑剂，故D符合题意； 故本题选D。 2．（2024·山东·中考真题）2024年3月27日，在山东省美德少年发布仪式上，来自全省各地的美德少年齐聚一堂，他们中有的是学习成绩优异、乐于助人的模范生，有的是在困难面前不屈不挠、勇于担当的小英雄，还有的是在日常生活中尊老爱幼、热心公益的小天使。美德少年的评选是为了引导青少年（ ） ①弘扬高尚的德行，汲取榜样的力量 ②维护社会公平，杜绝违法犯罪 ③传递美好情感，传递社会正能量 ④崇德向善，争取荣誉 A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①③ 【答案】D 【解析】 本题考查止于至善、传递情感正能量。 ①③：根据题干描述可知，美德少年的评选是为了引导青少年弘扬高尚的德行，汲取榜样的力量，传递美好情感，传递社会正能量，故①③说法正确； ②：“维护公平”与题意无关，“杜绝违法犯罪”说法绝对，故②说法错误； ④：美德少年的评选是为了引导青少年崇德向善，不是争取荣誉，故④说法错误； 故本题选D。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $