6.1 树立法治观念 课件-2026-2027学年统编版道德与法治八年级上册

该初中道德与法治课件围绕“树立法治观念”核心知识点，涵盖法律含义及要求、树立法治观念的原因与方法。通过观看视频启示、分析亵渎英烈、网购诈骗等真实案例导入，连接“遵守社会规则”“社会生活讲道德”前序内容，构建“规则-道德-法律”的学习支架，帮助学生理解法治对维护社会秩序的作用。 其亮点是以案例教学为核心，融合法治观念（如宪法法律至上）、责任意识（主动参与法治实践）和道德修养（守法与美德结合），通过模拟法庭、法律辩论等活动及课堂训练题，小结清晰呈现“敬畏信仰法律、主动学习法律、树立守法观念”要点。学生能直观感受法治重要性，教师可直接利用案例与训练提升教学实效。

从“维护社会秩序角度”，该视频给你什么启示？ 第二单元 维护社会秩序 第六课 提升法治素养 6.1 树立法治观念 第二单元 维护社会秩序 第四课 遵守社会规则 4.1 维护秩序 靠规则 第六课 提升法治素养 单元解析 第五课 社会生活讲道德 4.2遵守规则 5.1 文明有礼 5.2诚实守信 6.1树立法治观念 6.2 学会依法办事 5.3友善待人 单元目标：本单元以“维护社会秩序”为主题，主要让同学们明确维护社会秩序靠规则，要自觉遵守社会规则；知道道德和法律是调节人们行为的两种主要社会规则，要学习并践行道德和法律规范，提高道德修养，树立法治观念。 1.为什么？ (1)p25前言 (2)社会生活需要秩序 2.怎么做？p25 ？ √ √ √ 第6课 提升法治素养 第6课解析 6.1 树立法治观念 6.2学会依法办事 ？ 1.为什么？ 2.怎么做？ √ √ 1.政治认同：认识到法律是维护社会秩序、保障人民权益的重要工具，树立对法治信仰和尊崇。 2.道德修养：崇尚美德，将守法与践行社会主义核心价值观相结合，提升道德判断力。 3.健全人格：形成理性守法的人格，学会用法律方式处理问题，增强对法律的内心认同。 4.责任意识：主动学习法律，敬畏和信仰法律，树立守法光荣。违法可耻的观念，提高建设法治社会的责任感。 教学重点：树立法治观念的重要性及做法。 教学难点：如何在实际生活中树立法治观念。 核心素养目标： 学习导航： 第二章 1.法律的含义及要求 2.为什么要树立法治观念？ 3.如何树立法治观念？ 6 一.法律的含义及要求 1.含义 一名自媒体旅游博主，到新疆某烈士陵园内，脚踩烈士墓碑基座、坐在墓碑上、对着镜头嬉笑摆姿势拍照，还拍摄视频发网络博流量，毫无敬畏之心，亵渎英烈纪念设施。后被刑事立案，判处有期徒刑 7 个月，全网账号封禁，公开向社会和英烈家属道歉。 《英雄烈士保护法》：该法明确规定禁止歪曲、丑化、亵渎、否定英雄烈士的事迹和精神。以侮辱、诽谤或者其他方式侵害英雄烈士的姓名、肖像、名誉、荣誉，损害社会公共利益的，依法承担相应民事、行政、刑事责任。 法律是一种社会规则和行为规范，是评价人们的行为是否合法有效的准绳。 2.要求 在法律范围内活动，以法律为行为准则，依照法律行使权利、履行义务，树立法治观念，学会依法办事。 二.为什么要树立法治观念？ 一切法律中，最重要的法律，既不是刻在大理石上，也不是刻在铜表上，而是铭刻公民的内心里！—卢梭 法律必须被信仰，否则它将形同虚设。 —哈罗德·J·伯尔曼 结合名句，说一说法律的权威源自何处？ 人民的内心拥护和真诚信仰 法治观念体现在哪里？ 1.法治观念体现为人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。 观看视频，说明为什么要树立法治观念？ 国家、社会、个人 2.法治是促进社会进步、维护社会秩序、捍卫国家尊严、实现人民权利与自由的重要保障。 “假买真退”网购“薅羊毛”38万元获刑 2025年5月，北京市丰台区人民法院审结了一起案件，一位男子在两年内利用网络购物退货机制，非法占有800件赠品，非法获利38万元。被告人孙某被判犯诈骗罪，判处有期徒刑二年十个月，并处罚金人民币二万元。 思考：这个案例警示我们如何树立法治观念？ 三.如何树立法治观念？ 1.敬畏和信仰法律。 尊 (1)坚持宪法法律至上 (2)树立法律红线不能碰、法律底线不可越的观念 怎么做到 模拟法庭 法律知识竞赛 法律辩论赛 法律学习宣传活动 2.主动学习法律。 近年来，一些学校组织青少年广泛开展模拟法庭、法律知识竞赛、法律情景剧展演、法律辩论赛、法律学习宣传等形式多样的法治教育主题活动。 他们是怎么树立法治观念的？ 学 怎么学 (1)学基本法律常识，理解法律。 (2)参与法治实践活动，分析法律问题。 列车即将发车，两位乘客却堵住车门，不让列车启动。原来，他们的同伴还未赶到。面对乘务人员的劝阻和其他乘客的谴责，两人不以为然，态度蛮狠导致发车延误。根据《中华人民共和国治安管理处罚法》第二十系的规定，公安机关对两人予以行政拘留十天的处罚。 结合材料，谈谈你对两位乘客行为的看法？ 错误。两位乘客在列车即将发车时，却堵门。这种行为严重扰乱了公共秩序，违反了法律规定，也违背了道德和社会责任。是违法行为，应受到法律的制裁和道德的谴责。 他们明知违法，为什么还这样做？ 3.树立守法光荣、违法可耻的观念 如何树立法治观念？ 小结 1.敬畏和信仰法律。 2.主动学习法律。 3.树立守法光荣、违法可耻的观念 课堂总结 6.1树立法治观念 1.法律的含义和要求 2.为什么要树立法治观念 3.怎么样树立法治观念 课堂训练 1.2025年4月18日，D2404次列车准备发出时，一名女子因同行人还未上车，强行用身体阻挡列车关门发车，全然不顾工作人员的劝阻，直到她的同行者赶到，才离开车门。事发后，深圳铁路公安处立即开展工作，最终，铁路警方依法对该女子作出行政拘留处罚。这警示我们（    ） ①有边界才有秩序，守底线才享自由 ②要自觉遵守公共秩序，加强自律 ③要树立守法光荣、违法可耻的法治意识 ④应增强平等意识，坚决抵制不平等行为 A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④ 2.以下行为有助于学生在活动中树立法治观念的是（    ） A.参加模拟法庭却对法律条文毫不钻研 B.为获取好名次在法律知识竞赛中作弊 C.法律辩论中理性阐述观点、尊重对手 D.法律宣传活动只重形式不讲法律知识 C C 3.一项全国性的调查分析报告显示：当自己或家人遇到不公平事情时，选择“通过法律渠道解决”的比例居第一位；选择“托关系、找熟人”的比例明显下降。可见（    ） A.法治是实现自由平等、公平正义的保证 B.人们的法治观念、法律意识在不断提高 C.遇事找法、解决问题靠法已成为所有人的共识 D.社会主义法治文化繁荣发展，全民法治观念已形成 4.我们要积极弘扬社会主义法治精神，树立守法光荣、违法可耻的观念，做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法。以下符合这一要求的做法是（    ） ①小辉在商场购买到质量有问题的商品后，及时与商家沟通协商解决②小萱的爸爸在工地辛勤劳作，老板却拖欠工资，他将老板诉至法庭③小晨在放学途中看到有人打架，迅速拨打“110”报警④小宇在网上看到一条未经证实的信息，随手转发给了自己的朋友 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ B A Lavf57.71.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $