精品解析：吉林省四平市铁西区2024-2025学年七年级上学期期中历史试题

七年级上学期期中历史试题 一、单项选择题(10分) 1. 要探寻人类起源，最为可信的依据是（ ） A. 考古发现 B. 文献记载 C. 神话传说 D. 调查问卷 2. 考古学者在河姆渡遗址中发现了木结构的水井，在仰韶文化遗址中发现了公共墓地，这些发现说明了（ ） A. 当时使用磨制石器 B. 人们过着定居生活 C. 出现了贫富分化 D. 手工业发达 3. 人类进入文明社会的重要标志是（ ） A. 远古人类的出现 B. 原始农业的发展 C. 炎帝和黄帝结成部落联盟 D. 私有制、阶级和国家的产生 4. 春秋时期，中原的“诸夏”经常以“攘夷”为口号，与周边的“夷”、“狄”等进行斗争，这客观上有利于 ） A. 学术蓬勃兴起 B. 铁农具推广 C. 民族交融 D. 封建制度瓦解 5. 下列事件发生于战国时期的是（ ） A. 阪泉之战 B. 武王伐纣 C. 国人暴动 D. 长平之战 6. 史书记载，西周初年的国家有800多个，到了春秋初年，还剩下170多个，战国之初，就只有十几个了。这反映了历史发展的趋势是（ ） A. 战争规模变大 B. 给人民带来灾难 C. 战争充满残酷性 D. 统一是历史发展的潮流 7. 由食器等发展到礼器，更成为王公贵族身份地位，乃至国家权力的象征的是 A. 石器 B. 玉器 C. 青铜器 D. 铁器 8. 以“仁”释“礼”，力图将社会外在规范转化为个人的内在自觉，从而铺垫了中华民族文化精神根基的是 A. 儒家思想 B. 道家思想 C. 墨家思想 D. 法家思想 9. 与“秦灭六国”、“三公九卿”、“圆形方孔半两钱”、“长城”对应的主题是（ ） A. 奴隶制度瓦解 B. 秦统一中国 C. 封建制度确立 D. 秦朝经济发展 10. 秦始皇统治时期，市场上的鞋子少有人买，拐杖却是抢手货。这反映了（ ） A. 拐杖是外来品 B. 秦朝赋税沉重 C. 秦朝刑罚残酷 D. 秦朝法律严明 二、组合列举题(共15分) 11. 根据提示写出对应的人物。 （1）东周的建立者—— （2）春秋时期首先称霸的诸侯—— （3）战国时期发明“切脉诊法”的名医—— （4）秦朝北击匈奴的将领—— 12. 列举商朝(建立时)、西周、东周、秦朝的都城。(按顺序书写) 13. 根据提示写出对应的战役。 （1）炎黄部落联盟打败蚩尤部落—— （2）周武王打败商军—— （3）项羽以少胜多，歼灭秦军主力—— 14. 根据提示写出对应的内容。 （1）我国境内目前已知最早的古人类之一— （2）原始农耕时期黄河流域种植的农作物—— （3）战国时期屈原创作的一种新体诗歌—— （4）秦朝建立后统一的文字—— 三、材料分析题。(共20分) 15. 结合图文材料，回答问题。 （1）人类演化的过程主要包括南方古猿，能人，直立人，智人四个阶段。图一所示的远古人类，属于人类演化进程的哪个阶段？同样发现于北京，距今约3万年，模样和现代人基本相同的是哪一远古人类？ （2）图二的仰韶文化主要分布于黄河流域，请写出一例代表仰韶文化的遗址。 （3）图三中的两位人物被尊崇为中华民族的什么？中华文明的起源可以追溯到距今5000多年，写出能够证明当时长江流域产生了早期国家的遗址。 （4）结合所学，请归纳中华民族的起源和初步发展具有怎样的特征？ 16. 阅读下列材料，回答问题。 （1）结合图一，按顺序写出①②③处所代表的暴君。 （2）图二描述的是发生于秦朝的哪一事件？写出爆发于秦朝末年的中国历史上第一次农民大起义的名称。 （3）两幅图片所涉及的四个王朝灭亡的共同原因是什么？ （4）通过以上分析，你获得了怎样的启示？ 17. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 中国古代农业文明的演进和发展以农业工具为主要表现之一。 材料二 商君新法，行之十年，秦民大说(悦),道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。 材料三 春秋战国时期是思想文化辉煌灿烂的时代。这一时期出现了诸子百家彼此诘难，相互争鸣，盛况空前的学术局面，在中国思想发展史上占有重要地位。 （1）材料一中谈到农业工具是农业文明发展的重要表现。请写出河姆渡人使用的先进农业工具一例。春秋时期农业生产力水平提高的重要标志是什么？ （2）材料二描述的是哪场改革？请再写出一位战国时期推行变法的代表人物。 （3）材料三中“盛况空前的学术局面”指的是什么？这一事件在我国历史上具有怎样的地位？ （4）根据以上分析，你认为推动社会进步的因素有哪些？(写出一点即可) 四、综合探究题(共15分) 18. 不同历史时期会形成不同的“制度”。结合所学，完成探究。 【原始社会】 （1）部落联盟时期推选首领的制度是什么？成为首领的人具有怎样的特点？ 【奴隶社会】 （2）夏朝时，启继承了禹的王位，开始了“家天下”的时代。“家天下”代表的王位继承制度是什么？西周时期，为稳定政治形势，采取的政治制度是什么？ 【封建社会】 （3）秦朝为加强对全国的有效统治，创立了哪一政治制度？同时写出秦朝在地方推行的，开创了此后我国历代王朝地方行政基本模式的制度名称。 【学以致用】 （4）谈谈你对“制度创新”的认识。 19. 中华文明，源远流长，博大精深。结合所学知识，完成探究。 “筑” （1）为了适应潮湿炎热的气候环境，河姆渡人建造的房屋属于什么类型的建筑？ “字” （2）商周时期，人们把记录占卜情况的文字刻写在龟甲和兽骨上，写出这种文字的名称。 “文” （3）我国现存第一部诗歌总集是什么？ “工” （4）水利工程的修建，功在当代，利在千秋。战国时期秦国修建的水利工程是什么？同时写出秦统一后修建的水利工程名称。 “思” （5）写出春秋时期一位儒家学派的代表人物和战国时期一位道家学派的代表人物。 “悟” （6）回顾中华文明，你感受到中国古代劳动人民具有怎样的精神品质？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 七年级上学期期中历史试题 一、单项选择题(10分) 1. 要探寻人类起源，最为可信的依据是（ ） A. 考古发现 B. 文献记载 C. 神话传说 D. 调查问卷 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，历史的史料来源大致有考古挖掘、远古传说、学者推断、文献资料等。远古时期没有文字记载，甚至连语言都是非常简单的，那时的历史只能靠科学家根据遗址发掘出来的化石、使用过的工具以及遗留物等进行科学研究来得知。要探寻人类的起源，最为可信的依据是考古挖掘，A项正确；关于人类起源的文献记载是后人所作，属于二手史料，排除B项；神话传说的真实性有待考究，属于二手史料，排除C项；调查问卷是后人所作，不是一手史料，排除D项。故选A项。 2. 考古学者在河姆渡遗址中发现了木结构的水井，在仰韶文化遗址中发现了公共墓地，这些发现说明了（ ） A. 当时使用磨制石器 B. 人们过着定居生活 C. 出现了贫富分化 D. 手工业发达 【答案】B 【解析】 【详解】A.材料只讲水井、墓地，没有提到石器，与题干无关，错误。 B.河姆渡遗址的木结构水井可以为定居的族群提供稳定的日常用水，仰韶文化的公共墓地说明当时的人群已经有固定的生活居所、形成了稳定的聚居社群，不需要为了追逐资源频繁迁徙，直接印证了这一时期的原始居民过着定居生活，正确。 C.公共墓地不等同贫富分化；只有墓葬随葬品差距悬殊，才体现贫富分化，错误。 D.水井、墓地属于聚落生活设施，不能体现手工业水平，错误。 3. 人类进入文明社会的重要标志是（ ） A. 远古人类的出现 B. 原始农业的发展 C. 炎帝和黄帝结成部落联盟 D. 私有制、阶级和国家的产生 【答案】D 【解析】 【详解】A.远古人类属于原始早期人类，还没有进入文明社会，错误。 B.原始农业是原始农耕时代的特征，属于史前原始社会，不是文明时代的标志，错误。 C.炎帝和黄帝结成部落联盟属于部落传说阶段，仍然是原始部落时期，错误。 D.没有私有财产、没有阶级、没有国家，属于蒙昧野蛮的史前时代。当私有制、阶级、国家形成之后，人类告别原始时代，正式进入文明社会，正确。 4. 春秋时期，中原的“诸夏”经常以“攘夷”为口号，与周边的“夷”、“狄”等进行斗争，这客观上有利于 ） A. 学术蓬勃兴起 B. 铁农具推广 C. 民族交融 D. 封建制度瓦解 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，春秋时期“诸夏”与周边“夷”“狄”等的斗争，客观上促进了不同民族在战争、交流中的人员往来、文化碰撞与习俗融合，推动了民族交融，C项正确；春秋时期学术兴起的核心是“百家争鸣”，与“攘夷”的民族斗争无直接关联，排除A项；铁农具推广是生产力发展的结果，与民族间的斗争没有直接逻辑联系，排除B项；春秋时期是奴隶制度逐渐瓦解、封建制度逐步形成的阶段，“封建制度瓦解”表述不符合史实，且与“攘夷”行为无关，排除D项。故选C项。 5. 下列事件发生于战国时期的是（ ） A. 阪泉之战 B. 武王伐纣 C. 国人暴动 D. 长平之战 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，长平之战是秦昭襄王四十七年（公元前260年）5月至10月秦国率军在赵国的长平（今山西省晋城高平市西北）一带同赵国军队发生的战争，是战国时期秦国与赵国发生的战略决战，D项正确；阪泉之战是传说中的炎帝和黄帝的战争，排除A项；武王伐纣后建立西周，排除B项；国人暴动发生在西周，排除C项。故选D项。 6. 史书记载，西周初年的国家有800多个，到了春秋初年，还剩下170多个，战国之初，就只有十几个了。这反映了历史发展的趋势是（ ） A. 战争规模变大 B. 给人民带来灾难 C. 战争充满残酷性 D. 统一是历史发展的潮流 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识可知，西周初年到战国初期，国家数量大幅减少，这是诸侯国通过兼并战争逐步走向统一的过程，反映了统一是历史发展的必然趋势，D项正确；题干仅呈现国家数量的变化，未涉及战争投入的兵力、战场范围等“规模”要素，排除A项；战争确实会给人民带来灾难，但这属于战争的“影响”，而非题干所问的“历史发展趋势”，排除B项；题干未描述战争的具体手段或人员伤亡情况，无法体现“残酷性”，排除C项。故选D项。 7. 由食器等发展到礼器，更成为王公贵族身份地位，乃至国家权力的象征的是 A. 石器 B. 玉器 C. 青铜器 D. 铁器 【答案】C 【解析】 【详解】商朝以后，青铜器数量增多，种类逐渐丰富，功能由食器等发展到礼器，更成为王公贵族身份地位乃至国家权力的象征，C项正确；ABD项不符合题意，排除。故选C项。 8. 以“仁”释“礼”，力图将社会外在规范转化为个人的内在自觉，从而铺垫了中华民族文化精神根基的是 A. 儒家思想 B. 道家思想 C. 墨家思想 D. 法家思想 【答案】A 【解析】 【详解】根据“以“仁”释“礼””结合所学知识可知，题干反映的是儒家思想，春秋晚期鲁国人孔子是儒家学派的创始人，他提出“仁”的学说，主张“爱人”。A符合题意，BCD不符合题意，故选择A。 9. 与“秦灭六国”、“三公九卿”、“圆形方孔半两钱”、“长城”对应的主题是（ ） A. 奴隶制度瓦解 B. 秦统一中国 C. 封建制度确立 D. 秦朝经济发展 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干并结合所学可知，“秦灭六国”实现了全国统一，“三公九卿”是秦朝统一后确立的中央官制，“圆形方孔半两钱”是秦朝统一后的货币，“长城”是秦朝巩固统一的重要工程，这些内容都集中反映了秦统一中国及统一后的制度与建设，B项正确；奴隶制度瓦解主要发生在春秋战国时期，排除A项；封建制度是以封建地主土地私有制为核心的封建社会，战国时期，各国变法确立了土地私有制，中国进入了封建社会。而秦朝是第一个统一多民族的封建国家，排除C项；秦朝经济发展只能涵盖“圆形方孔半两钱”，无法概括其他内容，排除D项。故选B项。 10. 秦始皇统治时期，市场上的鞋子少有人买，拐杖却是抢手货。这反映了（ ） A. 拐杖是外来品 B. 秦朝赋税沉重 C. 秦朝刑罚残酷 D. 秦朝法律严明 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“市场上的鞋子少有人买，拐杖却是抢手货”可知秦朝受到砍脚这一刑罚的人数较多，所学知识可知，秦朝的法律非常严苛，民众稍有不慎即触犯法律，一人犯法，亲属和邻里都要受到牵连。当时的刑罚极其残酷，有各种残害肢体的肉刑，还有车裂、腰斩、活埋等10多种死刑，C项正确；题干讲到“拐杖却是抢手货”，并没有说拐杖是外来品，排除A项；题干讲到“拐杖却是抢手货”反映秦朝受到砍脚这一刑罚的人数较多，与赋税方面的内容无关，排除B项；题干讲到“拐杖却是抢手货”反映秦朝受到砍脚这一刑罚的人数较多，反映秦朝法律非常残忍，不是严明，排除D项。故选C项。 二、组合列举题(共15分) 11. 根据提示写出对应的人物。 （1）东周的建立者—— （2）春秋时期首先称霸的诸侯—— （3）战国时期发明“切脉诊法”的名医—— （4）秦朝北击匈奴的将领—— 【答案】（1）周平王 （2）齐桓公 （3）扁鹊 （4）蒙恬 12. 列举商朝(建立时)、西周、东周、秦朝的都城。(按顺序书写) 【答案】亳、镐京、洛邑、咸阳 13. 根据提示写出对应的战役。 （1）炎黄部落联盟打败蚩尤部落—— （2）周武王打败商军—— （3）项羽以少胜多，歼灭秦军主力—— 【答案】（1）涿鹿之战 （2）牧野之战 （3）巨鹿之战 14. 根据提示写出对应的内容。 （1）我国境内目前已知最早的古人类之一— （2）原始农耕时期黄河流域种植的农作物—— （3）战国时期屈原创作的一种新体诗歌—— （4）秦朝建立后统一的文字—— 【答案】（1）元谋人 （2）粟 （3）楚辞 （4）小篆 三、材料分析题。(共20分) 15. 结合图文材料，回答问题。 （1）人类演化的过程主要包括南方古猿，能人，直立人，智人四个阶段。图一所示的远古人类，属于人类演化进程的哪个阶段？同样发现于北京，距今约3万年，模样和现代人基本相同的是哪一远古人类？ （2）图二的仰韶文化主要分布于黄河流域，请写出一例代表仰韶文化的遗址。 （3）图三中的两位人物被尊崇为中华民族的什么？中华文明的起源可以追溯到距今5000多年，写出能够证明当时长江流域产生了早期国家的遗址。 （4）结合所学，请归纳中华民族的起源和初步发展具有怎样的特征？ 【答案】（1）图一：直立人； 远古人类：山顶洞人。 （2）遗址：半坡遗址或河南灵宝西坡遗址。 （3）尊称：人文初祖； 遗址：良渚古城遗址。 （4）特征：多元一体。 【解析】 【小问1详解】 图一：图一为北京人头部复原像，北京人属于直立人阶段，距今约70万-20万年。 远古人类：同样发现于北京周口店、距今约3万年的古人类是山顶洞人，他们的模样和现代人基本相同。 【小问2详解】 遗址：仰韶文化是新石器时代黄河流域的重要文化，代表遗址有半坡遗址（陕西西安）和河南灵宝西坡遗址等，任举一例即可。 【小问3详解】 尊称：黄帝和炎帝被尊崇为中华民族的人文初祖。 遗址：距今约5000年、位于长江流域的良渚古城遗址（浙江余杭）的考古发现，证实了当时长江下游地区已经出现了早期国家。 【小问4详解】 特征：结合三则材料，北京人代表旧石器时代的古人类，仰韶文化代表黄河流域的农耕文明，炎黄传说代表民族起源的传说，良渚古城代表长江流域的早期国家。这些不同区域、不同时期的文化共同构成了中华文明，体现了中华民族起源和发展的多元一体特征。 16. 阅读下列材料，回答问题。 （1）结合图一，按顺序写出①②③处所代表的暴君。 （2）图二描述的是发生于秦朝的哪一事件？写出爆发于秦朝末年的中国历史上第一次农民大起义的名称。 （3）两幅图片所涉及的四个王朝灭亡的共同原因是什么？ （4）通过以上分析，你获得了怎样的启示？ 【答案】（1）填空：桀、纣、周厉王。 （2）事件：焚书坑儒。 名称：陈胜吴广起义或大泽乡起义。 （3）共同原因：实行暴政。 （4）启示：得民心者得天下；统治者应励精图治，关心百姓，以民为本。 【解析】 【小问1详解】 填空：夏朝末代暴君是桀，他统治残暴，压迫民众，引发民众反抗；商朝末代暴君为纣，荒淫暴虐，实施酷刑，失去民心；西周暴君周厉王，实行暴虐统治，压制百姓言论，激起国人暴动。 【小问2详解】 事件：“焚诗书，坑术士”→提炼出“焚书坑儒”。 名称：秦朝末年，秦朝暴政压迫百姓，爆发了我国历史上第一次农民大起义，即陈胜吴广起义，又称大泽乡起义，揭开秦末农民反抗斗争的序幕。 【小问3详解】 共同原因：结合图一夏商周暴君史实与秦朝焚书坑儒、严刑峻法等内容，夏、商、西周、秦四个王朝灭亡的共同原因为统治者实行暴政。统治者残暴压榨人民，激化阶级矛盾，丧失民心，最终激起民众反抗，王朝走向覆灭，暴政成为王朝垮台的重要诱因。 【小问4详解】 启示：材料反映夏、商的末代君主及西周暴君施行暴政，欺压百姓，丧失民心致使王朝覆灭；材料记述秦朝焚书坑儒，实行暴政，激化社会矛盾引发农民起义；材料体现暴政失民心就会走向灭亡的历史规律。由此得出启示，得民心者得天下，统治者要励精图治，体恤百姓，坚持以民为本，才能稳固自身统治。 17. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 中国古代农业文明的演进和发展以农业工具为主要表现之一。 材料二 商君新法，行之十年，秦民大说(悦),道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。 材料三 春秋战国时期是思想文化辉煌灿烂的时代。这一时期出现了诸子百家彼此诘难，相互争鸣，盛况空前的学术局面，在中国思想发展史上占有重要地位。 （1）材料一中谈到农业工具是农业文明发展的重要表现。请写出河姆渡人使用的先进农业工具一例。春秋时期农业生产力水平提高的重要标志是什么？ （2）材料二描述的是哪场改革？请再写出一位战国时期推行变法的代表人物。 （3）材料三中“盛况空前的学术局面”指的是什么？这一事件在我国历史上具有怎样的地位？ （4）根据以上分析，你认为推动社会进步的因素有哪些？(写出一点即可) 【答案】（1）骨耜；铁制农具和牛耕的使用。 （2）商鞅变法；李悝或吴起。 （3）百家争鸣；成为我国古代第一次思想文化发展的高峰。 （4）农业发展；生产工具变革；改革创新；杰出人物；思想解放。 【解析】 【小问1详解】 举例：河姆渡作为长江流域原始农耕代表，最典型的先进农具是骨耜。 重要标志：春秋时期铁制农具和牛耕的出现，大幅提升了农业生产效率，是生产力飞跃的核心标志。 【小问2详解】 改革：“商君新法，行之十年，秦民大说(悦)”→对应商鞅变法。 代表人物：战国时期各国纷纷掀起变法运动，除商鞅外，魏国的李悝、楚国的吴起都是典型的变法代表人物。 【小问3详解】 “盛况空前的学术局面”：“这一时期出现了诸子百家彼此诘难，相互争鸣，盛况空前的学术局面”→对应百家争鸣。 地位：来自教材原文。 【小问4详解】 因素：三则材料分别对应“农业的生产工具进步”“变法改革”“思想繁荣”三个维度，因此因素围绕农业发展、生产工具变革、改革创新、杰出人物、思想解放等角度进行阐述即可。 四、综合探究题(共15分) 18. 不同历史时期会形成不同的“制度”。结合所学，完成探究。 【原始社会】 （1）部落联盟时期推选首领的制度是什么？成为首领的人具有怎样的特点？ 【奴隶社会】 （2）夏朝时，启继承了禹的王位，开始了“家天下”的时代。“家天下”代表的王位继承制度是什么？西周时期，为稳定政治形势，采取的政治制度是什么？ 【封建社会】 （3）秦朝为加强对全国的有效统治，创立了哪一政治制度？同时写出秦朝在地方推行的，开创了此后我国历代王朝地方行政基本模式的制度名称。 【学以致用】 （4）谈谈你对“制度创新”的认识。 【答案】（1）制度：禅让制。 特点：品行高尚的贤德之人。 （2）制度：世袭制。 政治制度：分封制。 （3）政治制度：中央集权制度。 名称：郡县制。 （4）认识：制度创新推动社会进步。 【解析】 【小问1详解】 制度及特点：相传在黄帝之后，尧、舜、禹依次成为首领。当时实行禅让制，首领传位给贤德之人。 【小问2详解】 制度：禹死后，启继承父位，王位在家族内部世代传承，从此世袭制代替禅让制，“公天下”变成“家天下”。 政治制度：为稳定周初的政治形势，巩固疆土，周王实行分封制。 【小问3详解】 政治制度：秦朝实现统一后，为加强对全国的统治，创立了大一统的中央集权制度，总揽全国军政大权。 名称：在地方，进一步废除分封制，推行郡县制，郡县长官由朝廷任免，加强中央对地方管控，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。 【小问4详解】 认识：从原始社会禅让制，到奴隶社会世袭制、分封制，再到秦朝中央集权、郡县制，不同时代制度不断革新，合理的制度创新能够巩固统治，推动社会发展与进步。 19. 中华文明，源远流长，博大精深。结合所学知识，完成探究。 “筑” （1）为了适应潮湿炎热的气候环境，河姆渡人建造的房屋属于什么类型的建筑？ “字” （2）商周时期，人们把记录占卜情况的文字刻写在龟甲和兽骨上，写出这种文字的名称。 “文” （3）我国现存第一部诗歌总集是什么？ “工” （4）水利工程的修建，功在当代，利在千秋。战国时期秦国修建的水利工程是什么？同时写出秦统一后修建的水利工程名称。 “思” （5）写出春秋时期一位儒家学派的代表人物和战国时期一位道家学派的代表人物。 “悟” （6）回顾中华文明，你感受到中国古代劳动人民具有怎样的精神品质？ 【答案】（1）干栏式建筑。 （2）甲骨文。 （3）《诗经》。 （4）都江堰；灵渠。 （5）孔子；庄子。 （6）勇于探索、勇于创造、敢于创新的精神品质。 【解析】 【详解】（1）河姆渡居民生活在长江流域，气候潮湿炎热，干栏式房屋上层住人，下层通风防潮。半坡居民住半地穴式房屋（北方寒冷干燥）。 （2）商周刻写在龟甲、兽骨上用于占卜的文字是甲骨文，是我国已发现年代最早的成熟文字。 （3）我国现存最早一部诗歌总集是《诗经》，收集西周至春秋诗歌。 （4）战国李冰主持修建都江堰（四川成都平原）；秦朝统一后开凿灵渠，沟通湘江和漓江，便利水运。 （5）孔子，春秋儒家创始人；庄子是战国道家代表人物。 （6）从建筑、文字、水利工程、思想文化成就等角度作答，具体体现劳动人民的勤劳创造力等，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $