精品解析：吉林省松原市宁江区2024-2025学年七年级上学期期中历史试题

历史 一、选择题（15分） 1. 下列各项中能为人类起源的研究提供可靠证据的是（ ） A. 北京人头盖骨化石 B. 山顶洞人懂得人工取火 C. 河姆渡遗址 D. 半坡遗址 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，1929年裴文中在周口店发现中国猿人第一个头盖骨，该发现对研究世界古人类学有极重要价值，周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址，能为人类起源研究提供可靠证据的是北京人头盖骨化石，A项正确；火的使用，是人类进化过程中的一大进步，在火的使用上，山顶洞人已懂得人工取火，增强了人们征服自然的能力，不能为人类起源的研究提供可靠证据，排除B项；河姆渡居民、半坡居民是都属于原始农耕时代的原始居民，河姆渡遗址和半坡遗址不能为人类起源的研究提供可靠证据，排除C项和D项。故选A项。 2. 被誉为“彩云之南”的云南不仅有着优美的风景，宜人的气候，更有悠久的历史，这里曾生活着我国境内已知的最早人类（ ） A. 腊玛古猿 B. 元谋人 C. 北京人 D. 山顶洞人 【答案】B 【解析】 【详解】A.腊玛古猿不属于我国境内已知最早人类，是更早期的古猿类，错误。 B.我国境内目前已确认的最早古人类是距今约170万年的元谋人，其发现地点就在今天的云南省元谋县，正确。 C.北京人发现于北京周口店，距今约70万-20万年，时间和地点都不符合，错误。 D.山顶洞人发现于北京周口店，距今约3万年，时间、地点均不匹配，错误。 3. 人类进入文明社会的重要标志是（ ） A. 直立行走 B. 语言的产生 C. 私有制、阶级、国家的产生 D. 青铜器的出现 【答案】C 【解析】 【详解】据题干和所学知识可知，私有制、阶级和国家的出现标志着原始社会过渡到阶级社会，是文明社会的重要特征，C项正确；直立行走是人类进化的生理特征，排除A项；语言的产生属于早期社会交流工具，排除B项；青铜器是物质文化成就，但属于文明社会的表现而非根本标志， 排除D项。故选C项。 4. 下列哪一遗址的考古发现，可证实距今约5000年长江下游地区已经出现早期国家（ ） A. 牛河梁遗址 B. 良渚古城 C. 陶寺古城 D. 黄帝陵 【答案】B 【解析】 【详解】A.牛河梁遗址位于西辽河流域，属于东北地区，不符合长江下游的地理要求，错误。 B.良渚古城遗址地处长江下游的浙江地区，距今约5000年，遗址内出土了象征权力的玉器，还发现了大型水利工程、高等级宫殿与墓葬，阶层分化明显，已经具备早期国家的形态，正确。 C.陶寺古城位于黄河中游的山西地区，不属于长江下游区域，错误。 D.黄帝陵是后世传说中黄帝的纪念地，没有对应距今约5000年的可证实早期国家的考古遗存，错误。 5. 尧年老时，根据推举和他对舜的考察，由舜继承其位。禹因治水有功，又被舜推荐为继任者。这种做法称为（ ） A. 禅让 B. 世袭 C. 分封 D. 专制 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】根据所学可知，尧年老时，根据推举和他对舜的考察，由舜继承其位，禹因治水有功，又被舜推荐为继任者，这种民主推举部落首领的做法称为禅让，故A符合题意；启创立世袭制，分封制是周朝的地方行政机构，专制和民主相对，故BCD均不符合题意。故选A。 6. 如果把夏桀、商纣、周厉王三人归为一类的话，其标准应是（ ） A. 他们都轻徭薄赋，爱民如子 B. 他们都是开国君王，勇武有为 C. 他们都重用人才，改革内政 D. 他们都是不修德行，统治残暴 【答案】D 【解析】 【详解】由题干“如果把夏桀、商纣、周厉王三人归为一类”并根据所学知识可知，夏桀不修德行，统治残暴，用武力伤害百姓，引起民众的反抗。商纣对外征伐，耗费国力，同时修筑豪华宫殿，对百姓征收繁重的赋税，还施用酷刑，残害人民。周厉王与民争利，引起“国人暴动”。由此可知，夏桀、商纣、周厉王都以不修德行，统治残暴著称，D项正确；夏桀、商纣、周厉王都以残暴统治著称，残害百姓，排除A项；夏桀、商纣都是亡国之君，排除B项；夏桀、商纣、周厉王并没有重视人才，改革内政，而是昏庸残暴，骄奢淫逸，排除C项。故选D项。 7. 从商汤灭夏和武王伐纣的胜利中得到的启示是（ ） A. 关注民生 B. 得道多助 C. 依法治国 D. 文明开化 【答案】B 【解析】 【详解】A.关注民生是表现，不是这两次战争最核心的启示，不符合题意，错误。 B.夏桀、商纣残暴无道失去民心，商汤、周武王施行仁政，得到诸侯、百姓支持，最终取得战争胜利，体现得道多助的道理，正确。 C.夏商周时期没有依法治国的治国理念，时代不符，错误。 D.材料反映的是王朝更替战争，和文明开化无关，错误。 8. 春秋时期“周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯（方伯，诸侯之长）”。其中，打着“尊天子，攘四夷”的旗号，最先成为“诸侯之长”的是（ ） A. 齐桓公 B. 晋文公 C. 楚庄王 D. 秦穆公 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“春秋时期“……打着“尊天子，攘四夷”的旗号，最先成为；‘诸侯之长’”结合所学知识，春秋时期，各诸侯为了自身利益，相互之间展开激烈的争斗，一些强大的诸侯为了取得优势，“尊天子，攘四夷”的名义征战，争夺霸主的地位，齐桓公成为春秋时期第一个霸主，A项正确；晋文公、楚庄王、秦穆公是齐桓公以后的霸主，排除BCD项。故选A项。 9. 作为一个时期的名称，“战国”因战争众多，争夺激烈而得名。这一时期的著名战役有（ ） ①涿鹿之战 ②桂陵之战 ③长平之战 ④巨鹿之战 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】涿鹿之战是炎黄部落与蚩尤部落之间的远古部落战争，①错误；桂陵之战是战国时期齐国与魏国之间的著名战役，②正确；长平之战是战国后期秦国与赵国的关键战役，③正确；巨鹿之战是秦末项羽打败秦军主力的战役，④错误。故本题选B。 10. 图中人物最大的贡献是（ ） A. 修筑都江堰 B. 开凿灵渠 C. 修筑长城 D. 变法成功 【答案】A 【解析】 【详解】A.题干图中是秦国蜀郡太守李冰的石雕像，李冰最大的贡献是主持修筑都江堰，该工程至今仍造福成都平原，正确。 B.开凿灵渠是秦朝秦始皇时期的水利工程，和李冰无关，错误。 C.修筑长城是秦朝蒙恬主持的工程，和题干图片人物不符，错误。 D.变法成功指商鞅变法，和题干图片人物不符，错误。 11. 儒家思想成为中国传统文化的主体，对中华文明产生了深刻影响。孔子的核心思想是（ ） A. 无为而治 B. 礼治 C. 仁 D. 以法治国 【答案】C 【解析】 【详解】A.“无为而治”是道家学派老子的思想主张，不属于孔子的思想，错误。 B.“礼治”是孔子思想的重要组成部分，但并非孔子的核心思想，错误。 C.“仁”是孔子学说的核心，孔子提出“仁者爱人”等相关主张，是他思想体系的核心，正确。 D.“以法治国”是法家学派的核心思想，和孔子无关，错误。 12. “它前承原始刻绘符号，后启青铜铭文，现代汉字由它演变而来。”材料中的“它”是（ ） A. 甲骨文 B. 小篆 C. 隶书 D. 行书 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“前承原始刻绘符号，后启青铜铭文，现代汉字由它演变而来”和所学知识可知，甲骨文是中国已知最早的成体系文字，其上承原始社会的刻绘符号，下启西周的青铜铭文，是现代汉字的直接源头，A项正确；小篆是秦朝统一后的标准字体，晚于甲骨文和青铜铭文，排除B项；隶书形成于秦汉，是小篆的简化字体，不符合“前承原始符号”的描述，排除C项；行书是魏晋时期楷书的快写体，更晚于甲骨文，排除D项。故选A项。 13. 思想文化反映了社会现实。“百家争鸣”学术局面反映的社会现实是（ ） A. 夏商西周王朝的更替 B. 中央集权制度的建立 C. 出现民族交融的局面 D. 春秋战国时期社会急剧变化 【答案】D 【解析】 【详解】A.夏商西周王朝的更替发生在春秋战国之前，错误。 B.中央集权制度建立于秦朝，百家争鸣出现在春秋战国时期，错误。 C.民族交融是春秋战国时期的社会现象，但不是百家争鸣所反映的核心社会现实，错误。 D.春秋战国时期社会急剧变化，旧制度瓦解、新制度萌生，社会大变革催生了百家争鸣的学术繁荣局面，正确。 14. 公元前221年，“秦王扫六合，虎视何雄哉！”你知道中国历史上第一个统一的多民族的封建国家是（ ） A. 夏朝 B. 商朝 C. 秦国 D. 秦朝 【答案】D 【解析】 【详解】A.夏朝是我国第一个奴隶制王朝，不符合“封建国家”的属性，错误。 B.商朝是奴隶制政权，不符合“封建国家”的属性，错误。 C.秦国是春秋战国时期的诸侯国，并非统一的全国性政权，错误。 D.公元前221年嬴政完成统一，建立的秦朝是中国历史上第一个统一的多民族封建国家，正确。 15. 秦朝末年，民间流传着“阿房，阿房，亡始皇”的童谣。导致秦朝灭亡的主要原因是（ ） A. 农民起义 B. 秦朝的暴政 C. 修建阿房宫 D. 焚书坑儒 【答案】B 【解析】 【详解】A.农民起义是推翻秦朝的直接动力，是秦朝暴政引发的结果，并非秦朝灭亡的主要原因，错误。 B.秦朝的暴政是其灭亡的主要原因：秦朝实行沉重的赋税、繁重的徭役兵役、严苛的法律等一系列暴政统治，激化了社会矛盾，最终引发秦末农民大起义，推翻了秦朝统治，正确。 C.修建阿房宫只是秦朝暴政在徭役方面的一个具体表现，不是秦朝灭亡的主要原因，错误。 D.焚书坑儒只是秦朝暴政在思想文化领域的具体举措，属于暴政的局部表现，并非导致秦朝灭亡的主要原因，错误。 二、非选择题（45分） 16. 观察下列图片，回答问题。 （1）处于黄河流域的原始农耕文明的代表是谁？种植的农作物主要是什么？描述居住的房屋样式。 （2）处于长江流域的原始农耕文明的代表是谁？种植的农作物主要是什么？描述居住的房屋样式。 （3）通过对原始农耕文明的学习，请你说说原始农业兴起和发展的重要标志有哪些？ 【答案】（1）代表：半坡居民； 农作物：粟； 房屋样式：半地穴式圆形房屋。 （2）代表：河姆渡人； 农作物：水稻； 房屋样式：干栏式建筑。 （3）标志：农作物种植、家畜饲养、磨制石器（两点即可） 【解析】 【小问1详解】 代表：处于黄河流域的原始农耕文明的代表是半坡居民； 农作物：种植的农作物主要有粟，我国是世界上最早种植粟的国家； 房屋样式：居住的房屋样式是半地穴式圆形房屋。 【小问2详解】 代表：处于长江流域的原始农耕文明的代表是河姆渡人； 农作物：种植的农作物主要有水稻，我国是世界上最早种植水稻的国家； 房屋样式：居住的房屋样式是干栏式建筑。 【小问3详解】 标志：原始农业兴起和发展的重要标志有农作物种植、家畜饲养、磨制石器等。 17. 阅读下列材料，回答问题。 （1）写出图示中①代表的朝代的建立者。 （2）使图示②中朝代灭亡的战役是什么？ （3）图示中③处朝代的都城在哪？④处是周平王把都城迁到哪里后，建立的东周？ （4）从以上朝代的更迭中，谈谈对统治者治理国家有何启示？ 【答案】（1）禹（大禹） （2）牧野之战 （3）镐京；洛邑 （4）启示：君主应多施仁政，勤政爱民；得民心者得天下，失民心者失天下。 【解析】 【小问1详解】 建立者：“约前2070年”→对应约公元前2070年禹建立夏朝，因此①是夏朝，建立者为禹（大禹）。 【小问2详解】 战役：“约前1600年”→对应约公元前1600年商朝建立，因此②是商朝，公元前1046年周武王通过牧野之战击败商军，商朝灭亡。 【小问3详解】 都城：“前1046年”→对应公元前1046年西周建立，因此③是西周，西周定都镐京。 迁都地点：“前770年”→对应公元前770年周平王东迁洛邑，东周开始，因此④是东周，东周定都洛邑。 【小问4详解】 启示：根据夏、商末代君主因暴政失国，贤明君主因得民心兴国的史实，从多施仁政、勤政爱民、民心作用等角度进行阐述。 18. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 楚不用吴起而削乱，秦行商君而富强。 —《韩非子·问田》 材料二 及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。 ——《汉书·食货志》 材料三 商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近。……期年之后，道不拾遗，民不妄取，兵革大强，诸侯畏惧。 ——《战国策·秦策一》 （1）材料一中“商君”指谁？是什么事件使“秦行商君而富强”？ （2）材料二指出变法的哪两项主要内容？请再举出两项变法措施？ （3）请用材料三中的原文指出此次变法的作用。 【答案】（1）商鞅；商鞅变法 （2）废除旧的土地制度（废井田，开阡陌），对农业和军事贡献加以奖赏。其他措施：建立县制，统一度量衡等 （3）期年之后，道不拾遗，民不妄取，兵革大强，诸侯畏惧。 【解析】 【小问1详解】 人物：“秦行商君而富强”→对应人物为商鞅。 事件：战国时期商鞅在秦国主持变法，直接让秦国一跃成为战国后期实力最强的政权，为后续秦统一六国奠定基础。 【小问2详解】 内容：“坏井田，开阡陌”→提炼“废除旧的土地制度（废井田，开阡陌）”；“急耕战之赏”→提炼“对农业和军事贡献加以奖赏”。 措施：围绕商鞅变法中的其他变法措施回答即可，如建立县制，统一度量衡等。 【小问3详解】 作用：从材料三里选出描述变法带来的结果的原文语句即可，“期年之后，道不拾遗，民不妄取，兵革大强，诸侯畏惧”指的是“变法推行一年后秦国民风井然、社会秩序稳定，同时军事实力大幅提升，形成了震慑东方诸侯的优势”，符合变法作用的范畴。 19. 阅读下列材料，回答问题。 【政治】 材料一 嬴政用人，不分籍贯和出身。如李斯原是“楚国”小吏，尉缭原是魏国布衣，都得到重用。嬴政很欣赏韩非的学说，为得到这一人才，下令攻韩，迫使韩王将韩非送往秦国。 ——人教版《中国历史》七年级上册 （1）结合材料一说明嬴政如何用人？ 【文化】 材料二 （2）材料二反映了秦始皇时期的哪一历史事件？根据材料概括这一事件的影响？ 【经济】 材料三 及至秦，中一国之币为二等，黄金以溢名，为上币；铜钱识曰半两，重如其文，为下币。 ——《史记·平准书》 （3）材料三反映了哪一历史事件？秦始皇时期统一了什么货币？有什么作用？ 【军事】 材料四 及至始皇……振长策而御宇内，吞二周而亡……使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马…… ——贾谊《过秦论》 （4）材料四提及哪位秦朝大将？描述了他哪一历史功绩？ 【认识】 （5）请用一句话概括评价秦始皇。 【答案】（1）嬴政用人，不分籍贯和出身。 （2）统一文字，有利于文化的交流和发展。 （3）统一货币；圆形方孔半两钱。有利于国家对经济的管理，促进各地经济的交流。 （4）蒙恬；北击匈奴。 （5）一位有作为的皇帝，采取一系列措施，巩固了国家统一。（答案只要符合题意即可） 【解析】 【小问1详解】 用人之法：“嬴政用人，不分籍贯和出身”→提炼“嬴政用人，不分籍贯和出身”。 【小问2详解】 历史事件：材料二中展示了秦统一前“马”字的七种不同写法，最终统一为秦的“马”字→对应秦始皇推行的统一文字措施。 影响：材料中战国时期各国文字自行演变差异巨大，统一文字后消除了地域间的文字交流障碍，因此影响从文化的交流发展等角度进行概括。 【小问3详解】 历史事件：“及至秦，中一国之币为二等，黄金以溢名，为上币；铜钱识曰半两，重如其文，为下币”→对应秦朝统一货币。 货币：秦始皇下令废除六国的货币，以秦国的圆形方孔半两钱作为统一货币，在全国流通。 作用：来自教材原文。 【小问4详解】 秦朝大将：“使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里”→提炼“蒙恬”。 历史功绩：“使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里”→对应蒙恬北击匈奴。 【小问5详解】 评价：从有作为、巩固国家统一等角度进行概括即可。 20. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 秦朝的赋税沉重，农民每年要将三分之二的财物上交国家；并且大规模地征调民力服兵役徭役，在大街上经常会看到断手断脚之人，民众稍有不慎就会触犯法律。 材料二 二世元年七月，发间左适戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？” 材料三 陈胜虽已死，其所置遣侯王将相竟亡秦，由涉首事也。 ——摘自《陈涉世家》 （1）举出材料一反映的社会现象三例。 （2）材料二中“二世”指的是谁？简要概述材料二的主要内容。 （3）材料二中的具体事件是什么？体现什么精神？ （4）陈胜攻占陈县后自立为王，建立了什么政权？陈胜死后，是谁带领起义军歼灭秦军主力？结合所学知识写出是谁率领起义军直接推翻秦的统治？ （5）通过上述材料谈一下秦朝灭亡对你有什么启迪？ 【答案】（1）赋税沉重，徭役繁重，刑法严酷。 （2）秦二世；材料主要讲述了秦末农民起义的直接原因，由于遇雨不能按期到达，按律当斩。 （3）陈胜、吴广起义；大无畏的革命精神。 （4）张楚政权；项羽；刘邦。 （5）暴政导致国家走向灭亡，安定使国家繁荣，珍惜和平环境等。（答案只要符合题意即可） 【解析】 【小问1详解】 举例：“秦朝的赋税沉重，农民每年要将三分之二的财物上交国家”→提炼“赋税沉重”；“并且大规模地征调民力服兵役徭役”→提炼“徭役繁重”；“在大街上经常会看到断手断脚之人，民众稍有不慎就会触犯法律”→提炼“刑法严酷”。 【小问2详解】 人物：“二世元年七月”→对应秦朝第二位君主秦二世。 主要内容：根据材料二内容的意思进行概述即可，材料二主要意思为：秦廷戍边征发遇雨误期、秦法严苛逼得陈胜吴广决意举事，因此主要内容讲述的是“秦末农民起义的直接原因，由于遇雨不能按期到达，按律当斩”。 【小问3详解】 具体事件：“大泽乡”、“陈胜、吴广”、“失期，法皆斩”→对应陈胜、吴广起义。 精神：陈胜、吴广起义是中国历史上第一次大规模的农民起义，体现了陈胜、吴广等底层民众不畏强权、敢于反抗暴政的大无畏的革命精神。 【小问4详解】 政权：大泽乡起义后起义军迅速攻下陈县，陈胜在此称王，国号“张楚”，是中国历史上第一个农民建立的政权。 带领起义军歼灭秦军主力的人物：陈胜吴广起义失败后，项羽率领的楚军是反秦的核心力量，在巨鹿之战中破釜沉舟，以少胜多击溃了秦朝的章邯、王离军团，消灭了秦军的全部主力。 率领起义军直接推翻秦的统治的人物：刘邦率领的西路起义军避开秦军主力防线，率先抵达关中，秦王子婴开城投降，秦朝正式灭亡。 【小问5详解】 启迪：三则材料涉及的内容为暴政压迫、严刑峻法、农民反秦，启迪从暴政导致灭亡、安定走向繁荣、珍惜和平等角度阐述即可。 21. 考古发现是验证历史的一个重要手段。结合所学知识，回答下列问题。 （1）商朝是我国有文字可考的历史源头，商朝的文字被称为什么？这种文字是谁发现的？ （2）商周时期是我国青铜文明的灿烂时期，请举出两个著名的青铜器加以证明。 （3）通过以上考古发现，你有何感受？ 【答案】（1）甲骨文，王懿荣。 （2）司母戊鼎、四羊方尊。 （3）中华文化源远流长并始终显示出强大的生命力，我们要坚定文化自信，并将它传承和发扬下去。（答案只要符合题意即可） 【解析】 【小问1详解】 名称：商朝刻写在龟甲和兽骨上的文字被称为甲骨文，我国有文字可考的历史从商朝开始。 发现者：清朝官员王懿荣是最早发现甲骨文的人。 【小问2详解】 青铜器：商周青铜文明的代表性器物，司母戊鼎是迄今世界上出土的最重的青铜器，四羊方尊造型奇特是青铜精品。 【小问3详解】 感受：围绕对中华文明的认同感和传承发扬等角度作答即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 历史 一、选择题（15分） 1. 下列各项中能为人类起源的研究提供可靠证据的是（ ） A. 北京人头盖骨化石 B. 山顶洞人懂得人工取火 C. 河姆渡遗址 D. 半坡遗址 2. 被誉为“彩云之南”的云南不仅有着优美的风景，宜人的气候，更有悠久的历史，这里曾生活着我国境内已知的最早人类（ ） A. 腊玛古猿 B. 元谋人 C. 北京人 D. 山顶洞人 3. 人类进入文明社会的重要标志是（ ） A. 直立行走 B. 语言的产生 C. 私有制、阶级、国家的产生 D. 青铜器的出现 4. 下列哪一遗址的考古发现，可证实距今约5000年长江下游地区已经出现早期国家（ ） A. 牛河梁遗址 B. 良渚古城 C. 陶寺古城 D. 黄帝陵 5. 尧年老时，根据推举和他对舜的考察，由舜继承其位。禹因治水有功，又被舜推荐为继任者。这种做法称为（ ） A. 禅让 B. 世袭 C. 分封 D. 专制 6. 如果把夏桀、商纣、周厉王三人归为一类的话，其标准应是（ ） A. 他们都轻徭薄赋，爱民如子 B. 他们都是开国君王，勇武有为 C. 他们都重用人才，改革内政 D. 他们都是不修德行，统治残暴 7. 从商汤灭夏和武王伐纣的胜利中得到的启示是（ ） A. 关注民生 B. 得道多助 C. 依法治国 D. 文明开化 8. 春秋时期“周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯（方伯，诸侯之长）”。其中，打着“尊天子，攘四夷”的旗号，最先成为“诸侯之长”的是（ ） A. 齐桓公 B. 晋文公 C. 楚庄王 D. 秦穆公 9. 作为一个时期的名称，“战国”因战争众多，争夺激烈而得名。这一时期的著名战役有（ ） ①涿鹿之战 ②桂陵之战 ③长平之战 ④巨鹿之战 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 10. 图中人物最大的贡献是（ ） A. 修筑都江堰 B. 开凿灵渠 C. 修筑长城 D. 变法成功 11. 儒家思想成为中国传统文化的主体，对中华文明产生了深刻影响。孔子的核心思想是（ ） A. 无为而治 B. 礼治 C. 仁 D. 以法治国 12. “它前承原始刻绘符号，后启青铜铭文，现代汉字由它演变而来。”材料中的“它”是（ ） A. 甲骨文 B. 小篆 C. 隶书 D. 行书 13. 思想文化反映了社会现实。“百家争鸣”学术局面反映的社会现实是（ ） A. 夏商西周王朝的更替 B. 中央集权制度的建立 C. 出现民族交融的局面 D. 春秋战国时期社会急剧变化 14. 公元前221年，“秦王扫六合，虎视何雄哉！”你知道中国历史上第一个统一的多民族的封建国家是（ ） A. 夏朝 B. 商朝 C. 秦国 D. 秦朝 15. 秦朝末年，民间流传着“阿房，阿房，亡始皇”的童谣。导致秦朝灭亡的主要原因是（ ） A. 农民起义 B. 秦朝的暴政 C. 修建阿房宫 D. 焚书坑儒 二、非选择题（45分） 16. 观察下列图片，回答问题。 （1）处于黄河流域的原始农耕文明的代表是谁？种植的农作物主要是什么？描述居住的房屋样式。 （2）处于长江流域的原始农耕文明的代表是谁？种植的农作物主要是什么？描述居住的房屋样式。 （3）通过对原始农耕文明的学习，请你说说原始农业兴起和发展的重要标志有哪些？ 17. 阅读下列材料，回答问题。 （1）写出图示中①代表的朝代的建立者。 （2）使图示②中朝代灭亡的战役是什么？ （3）图示中③处朝代的都城在哪？④处是周平王把都城迁到哪里后，建立的东周？ （4）从以上朝代的更迭中，谈谈对统治者治理国家有何启示？ 18. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 楚不用吴起而削乱，秦行商君而富强。 —《韩非子·问田》 材料二 及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。 ——《汉书·食货志》 材料三 商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近。……期年之后，道不拾遗，民不妄取，兵革大强，诸侯畏惧。 ——《战国策·秦策一》 （1）材料一中“商君”指谁？是什么事件使“秦行商君而富强”？ （2）材料二指出变法的哪两项主要内容？请再举出两项变法措施？ （3）请用材料三中的原文指出此次变法的作用。 19. 阅读下列材料，回答问题。 【政治】 材料一 嬴政用人，不分籍贯和出身。如李斯原是“楚国”小吏，尉缭原是魏国布衣，都得到重用。嬴政很欣赏韩非的学说，为得到这一人才，下令攻韩，迫使韩王将韩非送往秦国。 ——人教版《中国历史》七年级上册 （1）结合材料一说明嬴政如何用人？ 【文化】 材料二 （2）材料二反映了秦始皇时期的哪一历史事件？根据材料概括这一事件的影响？ 【经济】 材料三 及至秦，中一国之币为二等，黄金以溢名，为上币；铜钱识曰半两，重如其文，为下币。 ——《史记·平准书》 （3）材料三反映了哪一历史事件？秦始皇时期统一了什么货币？有什么作用？ 【军事】 材料四 及至始皇……振长策而御宇内，吞二周而亡……使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马…… ——贾谊《过秦论》 （4）材料四提及哪位秦朝大将？描述了他哪一历史功绩？ 【认识】 （5）请用一句话概括评价秦始皇。 20. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 秦朝的赋税沉重，农民每年要将三分之二的财物上交国家；并且大规模地征调民力服兵役徭役，在大街上经常会看到断手断脚之人，民众稍有不慎就会触犯法律。 材料二 二世元年七月，发间左适戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？” 材料三 陈胜虽已死，其所置遣侯王将相竟亡秦，由涉首事也。 ——摘自《陈涉世家》 （1）举出材料一反映的社会现象三例。 （2）材料二中“二世”指的是谁？简要概述材料二的主要内容。 （3）材料二中的具体事件是什么？体现什么精神？ （4）陈胜攻占陈县后自立为王，建立了什么政权？陈胜死后，是谁带领起义军歼灭秦军主力？结合所学知识写出是谁率领起义军直接推翻秦的统治？ （5）通过上述材料谈一下秦朝灭亡对你有什么启迪？ 21. 考古发现是验证历史的一个重要手段。结合所学知识，回答下列问题。 （1）商朝是我国有文字可考的历史源头，商朝的文字被称为什么？这种文字是谁发现的？ （2）商周时期是我国青铜文明的灿烂时期，请举出两个著名的青铜器加以证明。 （3）通过以上考古发现，你有何感受？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $