第四单元整本书阅读《童年》课件（培养良好的阅读习惯） 2026-2027学年统编版语文（五四学制）六年级上册

该初中语文课件聚焦《童年》《林海雪原》《草房子》三部名著导读，通过名家点评、作家经历导入，系统呈现作品内容、人物关系、情节脉络及阅读方法，构建从感知到深入探究的学习支架。 其亮点在于结合专题探究（绘制人物关系图、分析性格等）培养思维能力，借《林海雪原》革命文化内容增强文化自信，阅读方法指导提升语言运用。如《童年》用思维导图梳理阿廖沙经历，《草房子》通过人物性格表分析成长主题。学生能提升阅读与人文素养，教师可获得结构化教学资源，提高教学效率。

名著导读 《童年》 培养良好的阅读习惯 老兄，你应该把这些全都写下来！这一切很有教育意义，很有教育意义。 ——列宁 多年来我已不曾感受过在您的回忆录里感受到的那种发自内心的热情、如此鲜明的真诚的人性。……说实话，我羡慕您的才华，您能够叙述得如此简明扼要，令人惊叹不已。 ——茨威格 童 年 这些名家的点评说明了《童年》是一本教育意义大、阅读价值高的书。 【作家简介】 高尔基（1868—1936），苏联作家。生于木工家庭。当过学徒、码头工、面包师傅等，经历丰富。1892年开始发表作品，早期作品多描写俄国沙皇制度下人民的痛苦和他们对美好生活的憧憬。1934年主持第一次苏联作家代表大会，并当选为苏联作家协会主席。对苏联文学和世界文学有重大影响。 主要作品：散文诗《海燕》、长篇小说《母亲》、自传体小说三部曲《童年》《在人间》《我的大学》等。 世界上许多伟大人物小时候都曾历经磨难，苏联作家高尔基就是其中的一位。你想知道他的故事吗？ 《童年》是高尔基自传体小说三部曲中的第一部（另外两部是《在人间》《我的大学》），讲述的是阿廖沙（高尔基的昵称）三岁到十岁期间的童年生活。小说从“我”随母亲去投奔外祖父写起，到外祖父叫“我”去“人间”混饭吃结束，生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。 自传是传记文的一种，以第一或第三人称来叙述自己的生平事迹和著作等。自传体小说是在作者亲身经历的真人真事的基础上，运用小说的艺术写法和表达技巧，经过虚构、想象加工而成。 《童年》的主要内容 俄国大革命前夕，整个社会处于沙皇的统治之下，人民流离失所。偷窃在村民中已形成一种风气，已经不算是罪恶，而且对于半饥半饱的小市民来说差不多是唯一谋生的手段。儿童无钱上学，沦落街头，靠捡破烂为生。从广义上讲，也正是这种民不聊生的社会环境造成了阿廖沙的悲剧。 资料链接1 外祖父开了家染坊，但随着家业的衰落，他变得吝啬、贪婪、专横、残暴，经常毒打外祖母和孩子们，狠心地剥削手下的工人。有一次阿廖沙因为染坏了一匹布，竟被他打得昏死过去。外祖父还暗地里放高利贷，甚至怂恿帮工去偷东西。两个舅舅也是粗野、自私的市侩，整日为争夺家产争吵斗殴，疯狂虐待自己的妻子。在这样一个弥漫着残暴和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙过早地体会到了人间的痛苦和丑恶。 外祖父 舅舅 然而就是在这样一个可怕的环境里，也不乏温暖与光明，这就是以外祖母为代表的另外一些人，另外一种生活。外祖母慈祥善良，聪明能干，热爱生活，对谁都很忍让，有着宽广的胸怀。她如一盏明灯，照亮了阿廖沙敏感而孤独的心；她还经常讲一些怜悯穷人和弱者、歌颂正义和光明的民间故事给阿廖沙听。 外祖母 她对阿廖沙的影响，正像高尔基后来写的那样：“在她没有来之前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉，但她一出现，就把我叫醒了，把我领到光明的地方……是她那对世界无私的爱丰富了我，使我充满坚强的力量以应付困苦的生活。”另外，乐观纯朴的“小茨冈”、正直的老工人格里戈里、献身于科学的知识分子“好事情”，都给过阿廖沙力量和支持，使他在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心，并逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。 阿廖沙 读书方法指导 名著是人类文化的精华，引领我们认识和理解这个世界。阅读名著，就像与大师同游，可以增长见识，启迪智慧，提高语文能力和人文素养。 阅读名著的好处 阅读名著以自读为主，因此，养成良好的阅读习惯非常重要。 一、不妨先读读前言、后记和目录，以便对这本书的写作背景、作者情况、写作目的和大致内容有个初步的了解。 见资料链接2 见资料链接3 《童年》的写作背景 第一次俄国革命失败后，高尔基也和许多人一样开始冷静地思考很多问题。在思考、总结革命失败的经验和教训时，高尔基深切认识到必须把唤醒民众看作是自己义不容辞的义务和权利。这就是高尔基创作《童年》以及整个三部曲的直接动因，同时革命导师列宁也鼓励高尔基将自己的童年生活和少年生活都写出来，《童年》就是在这样的背景下诞生的。 资料链接2 资料链接3 《童年》的写作目的 唤醒沉睡的民众，使之走向希望和光明。通过阿廖沙的成长告诉人们：无论环境多么恶劣，生活多么艰难，总有一些善良美好的人；只要怀着一颗向上的心，在艰难困苦的环境下也能培养出坚强、勇敢、正直的心灵。 二、略读和精读相结合。先略读全书，从整体上把握本书的内容；再对其中的精彩章节进行品读、赏析，吸取其中的精华。两种方法结合，才能收获多多。 三、做点读书笔记。可以抄名言、写摘要、做批注、列提纲、画图表、写心得，丰富积累，加深理解。 四、这里推荐的几部小说都与“成长”有关。阅读时可以联系自己的生活实际，体会作品中少年的成长经历，感受其中的悲欢离合，从中汲取人生的智慧和奋斗的勇气。 专题探究 专题一：绘制人物关系图 这部小说描写了哪些人物？他们之间是怎样的关系？在阅读全书的基础上，列出其中涉及的人物，梳理人物之间的关系，绘制出各具特色的人物关系图，以便更好地把握小说的内容。绘图时，不妨简单概括一下每个人物的主要特征。 彼什科夫（手工业者、老实本分） 瓦尔瓦拉（善良的下层妇女） 母亲 叶夫根尼·马克西莫夫（脾气暴躁、经常毒打妻子） 卡西林（吝啬、贪婪、专横、残暴） 伊凡诺夫娜（勤劳、善良） 外祖母 米哈伊尔（自私自利） 大舅舅 雅科夫（自私自利） 小舅舅 阿廖沙 舅母 纳塔利娅（温柔、怯懦） 表哥 表哥 米哈伊尔的萨沙（沉默、忧郁） “小茨冈”（弃儿、勤劳能干、乐观纯朴） 老工人 格里戈里（正直本分） 保姆 叶夫根尼娅（快活可爱） “好事情”（知识分子、见识远大、献身科学） 坚强、勇敢、正直、有爱心 继父 父亲 外祖父 雅科夫的萨沙（逆来顺受、麻木） 伙伴 房客 专题二：梳理小说的情节 这部自传体小说主要讲述了阿廖沙童年的哪些经历？梳理一下小说的情节，看看阿廖沙在成长的过程中经历了哪些痛苦和磨难。思考并与同学讨论：在如此艰难困苦、令人窒息的环境里，阿廖沙为什么没有被压垮或变坏，而是成长为一个坚强、勇敢、善良的人？你从中得到什么启示？ 阿 廖 沙 童 年 的 经 历 生病 与“好事儿”成为好朋友 去外祖父家 第一次挨打 与工人交朋友 与将军家的孩子玩 上学 在园子里开辟个人空间 照顾弟弟和生病的母亲 街头生活 在 成 长 的 过 程 中 经 历 的 痛 苦 和 磨 难 （1）阿廖沙幼时丧父，被寄养在外祖父家。 （2）阿廖沙经常受到脾气暴躁、视财如命的外祖父的毒打。 （3）阿廖沙在学校也受到歧视和刁难。 （4）外祖父破产，阿廖沙靠捡拾破烂糊口。 （5）母亲逝世，阿廖沙到“人间”去谋生。 示例： 阿廖沙是一个很善良的孩子，虽然在那样可怕的环境中生活，但仍有许多人给他温暖和帮助。外祖母慈祥善良，忍让宽厚，她照亮了阿廖沙敏感而孤独的心。另外，乐观纯朴的“小茨冈”、正直的老工人格里戈里、献身于科学的知识分子“好事情”，都给过阿廖沙力量和支持，使他在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心，并逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。 阿 廖 沙 为 什 么 没 有 被 压 垮 或 变 坏 ？ 示例：人生难免会有挫折，我们应该像阿廖沙一样勇敢地面对它，用自己的努力战胜它。虽然我们无法选择自己的出身，但是我们可以通过自己的努力改变生活环境。我们应怀有理想，为实现理想而刻苦学习，为实现理想而努力奋斗。 启 示 专题三：分析人物性格 这部小说中，哪个人物给你的印象最深？选几个人物，分析他们的性格，填写下面的人物性格表。 人物 主要情节 性格特点 外祖母 外祖父 阿廖沙 阿廖沙被外祖父毒打时只有她挺身而出，还总让阿廖沙给被外祖父赶走的工人格里戈里送饭 善良、慈祥且富有同情心 经常毒打外祖母和孩子们，剥削工人，暗放高利贷，怂恿帮工偷东西 痛恨外祖父和两个舅舅虐待“小茨冈”的行为，同情“小茨冈”和格里戈里；为了生存，利用课余时间捡破烂给外祖母补贴家用 凶狠、残暴、贪婪 善良、坚强、能干 精彩选篇 【主题概括】 选文一描写了“我”和母亲刚来到外祖父家时两个舅舅闹着分家的事，表现出了两个舅舅粗野、自私，外祖父吝啬的性格特点。选文二描写了“我”重新回到外祖父家，此时外祖父和外祖母已经分家过日子了，“我”也迫于生计开始挣钱的事，表现出了外祖父吝啬、贪婪，外祖母善良、勤劳，“我”坚强、能干的性格特点。 曲波《林海雪原》 【作家简介】曲波（1923—2002），中国小说家。山东黄县（今龙口）人。1938年参加八路军。1939年加入中国共产党。1943年入胶东抗大学习。1945年带领小部队在东北牡丹江地区深山剿匪。1950年后曾任铁道部工业总局副局长。所作长篇小说《林海雪原》，描写解放军小分队剿匪的传奇故事，流传广泛。长篇小说《桥隆飙》则塑造了一个鲜明的草莽英雄形象，民间意味更浓。其他作品还有长篇小说《戎萼碑》《山呼海啸》等。 自主推荐阅读 长篇革命题材小说《林海雪原》以传奇笔法，讲述了一支由36人组成的小分队，深入东北长白山林区和绥芬草原，追剿国民党残余势力和土匪的故事。漫漫林海，茫茫雪原，小分队在团参谋长少剑波的率领下，睡石洞，卧雪原，冒酷寒，与野兽为邻，与匪兵对峙。他们驻兵九龙汇，智识小炉匠，猛擒刁占一，追踪一撮毛，智取威虎山，设计打九彪，火烧大锅盔，最后跨雪原大战四方台，情节一波三折，高潮迭起，上演了一幕幕惊心动魄的英雄传奇。全书以革命的浪漫主义激情，热情讴歌了解放军指战员对党和国家的赤胆忠心和一往无前的革命豪情，读来让人热血沸腾。书中杨子荣、少剑波、刘勋苍、小白鸽等英雄的形象，都非常鲜明生动，其英勇事迹，长期为人们所传颂。 1946年解放战争初期，东北地区形成敌我对峙的局面。解放军为了巩固根据地，发动人力物力支援解放战争，开始实行土地改革。但一小撮被击溃了的国民党匪首，逃进深山密林，与当地的惯匪及地主恶霸相勾结，组成土匪武装，出没无常，进行疯狂的烧杀抢掠，破坏土地改革。于是，上级研究决定组织小分队进山，实行小群动作，边侦察边打击敌人，侦打结合。作者和他的战友们便承担了这个光荣而艰巨的任务的一部分。他们于1946年冬深入东北小兴安岭一带的深山密林，与号称拥有几个旅的匪首展开了周旋。 时代背景 《林海雪原》 1946年，东北民主联军一支分队，在团参谋长少剑波的率领下，到林海雪原剿匪。分队在向威虎山行进途中，小白鸽救了个女人，并跟踪敌人发现了神河庙老道士实际上是威虎山匪帮的情报员。小分队设下埋伏，抓获了座山雕手下的情报副官“一撮毛”，缴获了敌匪的地下先遣军联络图。杨子荣化装成已被消灭的另一伙土匪“许大马棒”的饲马副官胡彪，只身来到威虎山。经过一次又一次艰苦卓绝的激烈交锋，匪徒们最终被全部歼灭，小分队取得了剿匪的全面胜利。 主要内容 1.小说成功塑造了一批典型的人物形象。一方面，成功地塑造出杨子荣、少剑波等一批个性鲜明而又极具传奇色彩的经典英雄人物形象。另一方面，作品对反面人物的描写同样出色。 2.小说中始终洋溢着强烈的英雄主义精神和浪漫主义基调。在塑造英雄形象时，在人物性格与形象的塑造上较为明显地受到民间传统小说“五虎将”模式的影响。如勇猛无畏的刘勋苍颇有张飞、李逵的品性。 艺术特色 主要情节 林海雪原 驻兵九龙汇 发现情报员 智识小炉匠 猛擒刁占一 火车遭袭击 追踪一撮毛 智取威虎山 设计打九彪 火烧大锅盔 踏雪原大战四方台 30 人物 主要情节 性格特点 杨子荣 少剑波 刘勋苍 化装成土匪胡彪，只身打入匪巢，取得悍匪座山雕的信任；一次次粉碎敌人的阴谋，舌战小炉匠，活捉座山雕，与战友里应外合智取威虎山 对党忠诚，有勇有谋 先后机智果断地率领小分队奇袭奶头山，智取威虎山，并利用战斗的间隙消灭九彪 猛擒刁占一、袭击虎狼窝、活捉许大马棒 充满智慧，善于谋略，有过人的胆量 勇猛 《林海雪原》主要人物性格表 【作家简介】 曹文轩（1954—），儿童文学作家、学者。出生于江苏盐城。1978年开始发表作品。1984年加入中国作家协会。为中国作家协会全国委员会委员、北京市作家协会副主席。作品先后获得全国优秀儿童文学奖、国家图书奖、“五个一工程”奖、冰心文学奖、宋庆龄文学奖等。2016年荣获“国际安徒生奖”，是首位荣获该奖项的中国作家。 主要作品：长篇小说《山羊不吃天堂草》《草房子》《红瓦》《细米》《天瓢》等，文学作品集《忧郁的田园》《追随永恒》《少年》等。 曹文轩《草房子》 《草房子》是我国第一个“国际安徒生奖”获得者——曹文轩的长篇小说代表作之一，自1997年问世后便一直为广大读者所喜爱。 这是一部关于成长的小说。整部小说包括九部分，每部分相对独立，讲述了20世纪60年代在江苏北部水乡油麻地发生的一些故事。小男孩桑桑是小说的主要线索人物，在油麻地小学就读的六年中，他目睹或直接参与了一连串看似寻常但又催人泪下、撼动人心的故事：桑桑和纸月之间纯真的情感，男孩秃鹤对尊严的执着坚守，杜小康对不幸命运的勇敢抗争，秦大奶奶看似不近人情的坚持和执着中闪现的人性光彩，桑桑父子在死亡体验中对生命的痛苦而深刻的领悟……相信读这部小说时，你也会与故事里的人物一起，时而开怀大笑，时而潸然泪下，并最终和他们一起成长起来。 《草房子》是作家曹文轩创作的一部长篇小说，创作灵感来源于他小时候的经历。因为父亲工作不断调动，曹文轩一家也在不停搬迁。但是无论搬到哪里，总是与水相伴。因此水成为作者记忆深处的一个挥之不去的符号，由此创作了水元素特征明显的作品《草房子》。 写作背景 《草房子》 《草房子》描写了桑桑刻骨铭心的六年小学生活，讲述了五个孩子（桑桑、秃鹤、杜小康、细马、纸月）成长的历程和油麻地的老师蒋一轮、白雀关系的纠缠。 主要内容 1.富有诗意的环境描写。作者运用清新典雅的文字，富有诗意地开始了他的故事，我们仿佛看到一幅被慢慢铺开的卷轴，这实在是一幅美丽得令人屏息的人生画卷。 2.令人深思的成长主题。在曹文轩的笔下，苦难是一种美，虽然身处物资匮乏的年代，但是孩子们勤劳拼搏，勇敢坚毅，积极乐观，努力追求人性的善良。在苦难中，油麻地的孩子们成长着，成熟了，我们眼前总是闪现出一个个稚嫩而坚毅的脸庞。 艺术特色 主要情节 秃鹤赢得尊重 纸月的善和美 白雀感情受挫 秦大奶奶在艾地里永生 杜小康家境衰败 细马的成长人生 白雀和蒋一轮故事后续 杜小康故事后续 桑桑药寮度日 人物 主要情节 性格特点 桑桑 秃鹤 杜小康 用家里的碗柜做“高级鸽笼”；端上一碗水送给一个饥渴的过路人；病重时背着妹妹去古城墙上看风景、唱古谣 聪明、调皮、爱捣蛋、善于思考、乐于助人 在广播操比赛时，把自己头上的帽子甩向了天空，用特有的方式报复了他人对自己的轻慢与侮辱 当养父母家的房子被水淹没后，毅然挑起了生活重担 纯真善良、执着坚守尊严 坚强勇敢 《草房子》主要人物性格表 在被迫辍学后随父亲远走芦荡养鸭；在杜家山穷水尽遭到灭顶之灾时勇敢地站了起来，继承父业，在学校门口摆起了小摊 为背着桑桑治病的桑乔铺稻草，方便他们过桥 细马 纸月 勇于担当 内向、恬静、清纯、善良 $