2.3声的利用 同步练习-2026-2027学年人教版物理八年级上学期

**基本信息** 2026-2027学年人教版物理八年级上册“2.3声的利用”同步练习，以“基础巩固-综合应用-实验探究”三阶分层设计，覆盖声的信息/能量利用、声波特性等核心知识点，适配新授课知识内化与科学探究能力培养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础巩固|声的信息/能量区分、声音产生与传播|选择题1-4、填空题11-14，直接考查核心概念，强化物理观念| |综合应用|超声波/次声波特性、音调影响因素|选择题5-10、填空题15-17，结合编钟、驱蚊器等生活实例，培养科学思维| |实验探究|声音产生、音调与频率关系|实验题18，通过现象分析与实验设计，提升科学探究能力|

2026-2027学年人教版物理八年级上册同步练习 2.3声的利用 一、选择题 1．随着科学技术和社会的发展，超声波已广泛应用于各个领域。下列事例中利用超声波传递信息的是（　　） A．用超声波电动牙刷刷牙 B．用超声波给金属工件探伤 C．用超声波清洗眼镜片 D．用超声波除去人体内的结石 2．我国的南海海域，齿鲸发出的巨大的超声波震晕一群小鱼，在齿鲸旁观察的潜水员却没有听到齿鲸发出的声音，下列说法正确的是（   ） A．该声音响度大、频率高 B．该声音靠空气传播给潜水员 C．说明声能传递信息 D．该声音在人耳听觉频率范围内 3．关于声的利用，下列说法正确的是（   ） A．倒车雷达是利用了次声波来识别障碍 B．蝙蝠靠超声波发现昆虫 C．地震海啸火山喷发等自然灾害往往会伴随超声波的产生 D．“B超”诊断病情是利用声传递能量 4．下列事例是利用声传递能量的是（   ） A．利用超声波给金属工件探伤 B．医生通过听诊器给病人诊病 C．通过声学仪器接收到的次声波等信息判断地震的方位和强度 D．利用超声波排除人体内的结石 5．如图，某款变频超声波驱蚊器能够发出不同频率的超声波，干扰蚊子的感觉和行为，达到驱蚊效果。关于驱蚊器发声的分析，下列说法错误的是（    ） A．驱蚊器发声体通过振动发出声音 B．驱蚊器发出的声音能够在空气中传播 C．驱蚊器发出的声音可以被人听到 D．调高驱蚊器振动频率，声音的音调变高 6．如图所示，汽车领域广泛利用AI（人工智能）语音助手实现“人与车”全场景自然交互，下列说法正确的是（　　） A．语音助手发出的声音不是振动产生的 B．减小声音音量实质是降低音调 C．人们能分辨出车载音乐中不同乐器的声音，依据是声音的音色 D．根据用户语音指令完成指定操作，说明声音可以传递能量 7．关于声波的应用，下列说法正确的是（　　） A．利用次声波可以监测地震、台风和核爆炸的强度 B．智能手机的“智慧语音”解锁功能，主要是根据声音的响度这一特性来工作的 C．用超声波击碎人体内的结石是利用了声音可以传递信息 D．利用超声波可以测量地球到月球之间的距离 8．如图是甲骨文“聲”，字同“声”，像“手执槌敲击磬而声音传于耳”形，这说明古人很早就知道声音与敲击有关。下列说法正确的是（    ） A．磬声是由槌的振动产生的 B．磬声是通过空气传入耳朵的 C．敲击磬发出的声音是次声波 D．用力敲击磬时发出声音的音调变高 9．如图所示，体育场紧邻主干道，当运动员经过带有弧形顶棚的主席台时，听到的外面车辆声音总是比在体育场其他地方听到的车辆声音大。下列说法错误的是（　　） A．声波在顶棚处发生了反射 B．运动员能够区分不同车辆的声音，说明声波传递了信息 C．道路旁的树木使声音的能量在传播过程中逐渐减小 D．听到车辆的声音很大说明车辆发声的频率很高 10．编钟是我国春秋战国时期的一种乐器，关于编钟的说法正确的是（　　） A．悠扬的钟声是由空气的振动产生的 B．用相同的力敲击大小不同的钟，发声的音调不同 C．敲钟时，用力越大，钟声在空气中的传播速度越大 D．通过钟声判断钟是否破损，利用了声可以传递能量 二、填空题 11．在50m短跑测试现场，考生听到发令声立刻起跑，说明声音能传递___________（选填“信息”或“能量”），发令声是由物体的___________产生的。 12．人工智能为日常生活带来美好体验。当人对智能车机播放系统说“请将歌声调大”，车机播放系统将改变声音的______（选填“音调”或“响度”或“音色”），这种人机交互说明了声音能够传递______（选填“信息”或“能量”）。 13．如图所示，将点燃的蜡烛放在发声喇叭前方，可以看到烛焰随着声音晃动，喇叭的纸盆由于___________产生声音，声音通过___________传播到烛焰处，烛焰晃动说明声音具有___________。 14．如图所示是象群迁移时的情景，它们之间是利用_________声波交流，这是利用声音传递_________。 15．图所示的编钟是我国春秋战国时代的乐器，用相同的力敲击大小不同的钟，它们发出声音的_______不同（选填“音调”或“音色”）。生活中，可以用超声波清洗眼镜等，这说明超声波能传递______。 16．2023年12月18日晚，甘肃发生6.2级地震，西安有轻微震感，此次地震给人民群众的生命财产造成了重大损失。地震会产生__________（选填“次声波”或“超声波”），频率___________（填“低于”或“高于”）20Hz，超出了人类听觉的范围；利用超声波还可除去人体的碎石，是因为声波可以传递___________。 17．如图所示是超声波眼镜清洁器，通电后清洁器利用超声波使眼镜的污物层被剥离而达到清洗目的，这说明___________。人站在旁边能听到其发出“滋滋”的声音___________（选填“是”或“不是”）清洁器发出的超声波。 三、实验题 18．如图所示，小明完成以下四个声现象的实验，请回答相关问题。 (1)如图甲所示，该装置中乒乓球被弹开，说明了发声的音叉在______。 (2)如图乙所示，通过用相同大小的力拨动伸出长度不同的钢尺，可以探究音调的高低与钢尺振动的______的关系； (3)如图丙所示，为证明桌子能够传声，小明和小华进行了以下实验： ①小明用手轻划桌面，使坐在桌子左侧耳朵靠近桌面但不接触桌面的小华在空气中不能听到划桌子声； ②控制声音的大小和声音传播的距离不变，小华把耳朵贴在桌面上，能够听到划桌子声。 以上证明了桌子能够传声。其中进行实验操作步骤①的目的是：______。 (4)如图丁所示，在无风的情况下，发现正在发声的扬声器旁边的烛焰不断晃动，说明声波能传递______。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 同步练习 参考答案 1．B 2．A 3．B 4．D 5．C 6．C 7．A 8．B 9．D 10．B 11． 信息 振动 12． 响度 信息 13． 振动 空气 能量 14． 次 信息 15． 音调 能量 16． 次声波 低于 能量 17． 声可以传递能量 不是 18．(1)振动 (2)频率 (3)把耳朵贴在桌面上，能够听到划桌子声，说明不是通过空气传来的 (4)能量 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $