第2单元 图形的运动（二）铺路帮手-【追梦之旅 · 小学同步铺路卷】2026-2027学年五年级上册数学小学单元检测卷（冀教版·新教材）

十十十十十十十十十十十 《铺路帮手》答案 第一单元即时练习 一、1.5.040.40.083.02【解析】1元= 100分，1平方米=10000平方厘米，1米= 100厘米，1千克=1000克。 2.50.03五十点零三 知识拓展：小数的读法：读小数时，先读整数部 分，按照整数的读法来读；再读小数点，小数点 读作“点”；最后读小数部分，依次读出每一位 上的数字。 3.7.958.0【解析】大数改写成用亿作单 位的数，首先找到亿位，在亿位的右下角 点上小数点，然后去掉小数部分末尾的0， 最后在数的后面加上“亿”字。保留一位 小数，要看百分位上的数字，如果百分位 上的数大于或等于5时，向前一位进一；百 分位上的数小于5时，直接舍去百分位以 及后面的小数。 4.=<< >=三 二、1.C【解析】A.0.35,3在十分位，表示3个 十分之一；B.3.14,3在个位，表示3个一； C.0.23,3在百分位，表示3个百分之一； D.0.103,3在千分位，表示3个千分之一， 故选C。 2.B【解析】只有在小数的末尾添上或去掉 “0”,小数的大小才不变。 3.B【解析】A.10.07读作十点零七，B. 10.070读作十点零七零，C.10.70读作十 点七零。 4.A【解析】A.0.51,5在十分位，表示5个 十分之一；0.4,4在十分位，表示4个十分 之一，数位相同，可直接相加减。 5.C 6.A【解析】2.05-1.78=0.27（米）。 7.B【解析】75.5-39.5=36（千克），39.5- 36=3.5(千克)。 三、1.2.452.54 2.4 2.5 2.6 2.亮亮>聪聪>红红>丫丫，41.2>39.3>38.7 >37.9,所以亮亮41.2千克，聪聪39.3千 克，红红38.7千克，丫丫37.9千克。 追梦之旅·小学铺路卷·J刀 四、1.42.9623.7742.88 2.=17.15+4.56=21.71 =(0.297+3.003)+(0.36+5.64)=3.3+6 =9.3 =1.8+3.2+5.17=5+5.17=10.17 五、1.1.37-0.19=1.18（万人） 2.14.29+18.8+16.45=49.54(元) 49.54<50,故50元够。 第二单元即时练习 一、1.轴对称平移旋转（部分答案不唯一） 2.23 ☆ (4)条（无数）条(2)条(5)条 4.30 5.逆90 二、1. A文B …… ..... 2.先绕点A顺时针方向旋转90°，再向右平 移1格，最后向下平移6格。 第三单元即时练习 山右一十倍左两00 2.三30.9【解析】3.68×8.4=30.912，可 以看出这是三位小数，保留一位小数约为 30.9。 3.8007.065388640 4.乘10040 5.<=>= 6.2.7【解析】3.24÷1.2=2.7（米）。 7.35023.3323.33 8.8【解析】8.13×1.02=8.2926（平方米） ≈8（平方米）。 二、1.CB2.C 3.B【解析】100÷1.1≈90.91（元）。 4.D【解析】31.6÷1.8≈18（个）。 5.B 三、19.58.0960.86 9.295.21.00 ·五年级数学上第14页《 五年级数学铺路卷上册》 第二单元 图形的运动（二） 1.轴对称 (1)把一个图形沿一条直线对折，如果直线两旁的部分能够完全重合，这个图形就叫作轴 对称图形，这条直线就叫作它的对称轴。 (2)对称，点到对称轴的距离相等。对称，点之间的连线与对称轴互相垂直。 例题：判断下列图形是否是轴对称图形，是的在( )里画“√”，不是的画“×” (V) (v (×) (3)正方形、等边三角形、等腰梯形、长方形和圆都是轴对称图形。 ☒A小 4条 3条 1条 2条 无数条 方法提示画轴对称图形的对称轴时，要画虚线。 (4)补全轴对称图形的方法：①“找”，找出所给图形上每条线段的端点；②“定”，根据对称 轴确定每个端点的对称，点；③“连”，依次连接这些对称点，得到轴对称图形的另一半。 例题：在方格纸上画出轴对称图形的另一半。 解题技巧根据轴对称图形的对称点到对称轴的距离相等的性质找到已知点的对称点，并 依次连接这些对称点，即可补全这个轴对称图形。 2.平移： (1)图形按照一定的方向移动一定的距离，这种现象就是平移。 (2)图形平移后，方向、形状和大小不变，位置发生了变化。 (3)图形平移时，每个点、每条边移动的距离是相同的。 (4)平移图形的画法：选定已知图形的几个关键点；找到几个关键点平移后的位置；将几个 关键点平移后的点连接起来。 6 《刀五年级数学铺路卷上册》 找关键点 平移各点 顺次连线 3.旋转： (1)旋转就是物体绕一个点向某方向转动一定的角度。 (2)旋转的方向和表针的转动方向一致，叫作顺时针旋转；转动的方向和表针的转动方向 相反，叫作逆时针旋转。 (3)旋转前后图形的大小和形状都没有变，但图形的方向和位置发生了改变。 （4)在方格纸上画旋转图形的方法：①确定旋转中心、旋转方向、旋转角度；②找出原图形 的几个关键点所在的位置；③确定旋转后各个对应点的位置；④顺次连接各对应点就 能得到旋转后的图形。 找关键点 旅转各点 顺次连线 例题： 39 (1)画出图①绕点0顺时针方向旋转90°后的图形，并在图中标出点A的对应点A'。 (2)图②先绕点M(顺)时针方向旋转(90)°，再向（上）平移(3)格得到图 ③。 4.图案的还原：在进行图案的还原时，要先将分割后的每一块图案与原图进行对照，确定每 一块图案在原图中的位置。再利用平移和旋转的方法，思考出恢复到原图中的位置的步 骤，最后记录图案的还原步骤。 5.设计图案：运用轴对称、平移、旋转可以设计出许多美丽的图案。 X ①000 《刀五年级数学铺路卷上册》 第二单元即时练习 一、填空。 1.用>做基本图形设计图案，图案是通过( )得到的；>是通过 ( )将到的：子是通过 )得到的。 2.右图中点A和点A'到对称轴的距离都是( )小格，点B和点B 到对称轴的距离都是( )小格。 3.下面的图形各有几条对称轴？分别画出其中的一条。 )条 )条 )条 )条 4.当钟面显示6时30分的时候，琳琳开始做作业，她做完作业时发现时针转过 的角度正好是15°，她做作业用了( )分钟。 5.如图，去掉1千克的苹果，此时指针会按( )时针方向旋转( )°。 2 二、动手操作。 1.动手操作，画一画。 (1)画出左图的另一半，使它成为一个轴对称图形。 (2)将右图绕点0顺时针旋转90°后，得到图形A。 (3)将图形A向右平移5格得到图形B。 2.方格中，卡片寸是怎样运动到4的位置的？请用数学语言把它的运动过程写出来。 3.先补全下面这个轴对称图形，再画出向右平移9格后的图形。 个8