第3单元 认识更大的数 铺路帮手-【追梦之旅 · 小学同步铺路卷】2026-2027学年四年级上册数学小学单元检测卷（冀教版·新教材）

2.C【解析】在平行四边形里画一条线 段，可以分成两个三角形、两个平行四边 形、两个梯形、一个三角形和一个梯形， 不可能出现长方形。 3.B【解析】6÷(3-1)=3（厘米）。 三、1./高 底 高底 高，底 2 (答案不唯一) 第三单元即时练习 一、1.80560200八千零五十六万零二百 2.九亿亿5个亿百万6个百万 3.807020083600 7098672 4.449999999350000000 5.6407009056亿 6.(1)0、1、2、3、4 (2)5、6、7、8、9 (3)40 7.1231601 二、1.B【解析】七位数最高位是百万位，百 万位的计数单位是百万。 2.B【解析】A选项读作四千万零四百，B 选项读作四千万四千，C选项读作四千 零四万，D选项读作四千零四十万。 3.C 4.A【解析】15万>149999>15000。 5.C【解析】100000000÷10=10000000 (毫米)=10000（米）=10（千米）。 第四单元即时练习 一、1.4816【解析】(8+8+8)×2=48（厘 米)，2×8=16（厘米）。 2.4010【解析】(12+8)×2=40（厘米）， 40÷4=10(厘米)。 3.73 4.6长方16【解析】(8-6+6)×2=16 (厘米)。 知识拓展：在一个长方形中剪下一个最大的 正方形，则正方形的边长等于长方形的较短 边。 追梦之旅·小学铺路卷·J刀 二、1.B【解析】6×2=12（厘米）。 2.B【解析】(50+30)×2+50×2+30×2= 320(米)。 3.C【解析】3×3=9（厘米），3×2=6（厘 米)，(9+6)×2=30（厘米）。 三、27×4=108(cm) (5+2)×2=14(cm) 4+9+7=20(cm) 四、1.(28+16)×2=88（米） 88÷4=22(米) 2.①：12×4=48（厘米） ②：20-12=8（厘米） (8+12)×2=40(厘米) 3.正方形：4×2+2×4=16（厘米） 长方形：4×4+2×2=20（厘米） 4.16÷4=4(厘米) 12+16-4×2=20(厘米) 第五单元即时练习 一、1.87【解析】(95+32+96+94+112+100+ 80)÷7=87(个)。 2.95【解析】93<94<95<96<99，(94+95+ 96)÷3=95(分)。 3.(1)130 （2)131 二、1.C【解析】94×3-93-92=97（分）。 2.A 三、(78+91+110+104+82)÷5=93（千克） 93<95,故前六天的平均销售量与前五天相 比增加了。 第六单元即时练习 一、1.52【解析】520÷10=52（棵）。 2.31【解析】300÷10+1=31（盏）。 3.1440【解析】180°×(10-2)=1440°。 4.18【解析】180÷10=18（棵）。 5.23180°×4(n-2)×180° 二、1.C【解析】(4-2)×180°=360°。 2.B【解析】30÷(7-1)=5（千米）。 3.C【解析】(20+1)×1=21(dm)。 三、(21-1)×5=100（米） ·四年级数学上第15页《刀四年级数学铺路卷上册》 第三单元认识更大的数 1.亿以内的数： (1)读法：①先读万级，再读个级。②万级的数，要按照个级的数的读法来读， 再在后面加上一个“万”字。③每级末尾不管有几个0，都不读，其他数位 上有一个0或连续几个0，都只读一个零。 (2)写法：①先写万级，再写个级。②哪个数位上一个单位也没有，就在那个 数位上写0。 (3)比较多位数的大小：位数不同时，位数多的数大于位数少的数；位数相同 时，从最高位比起，最高位上的数大的那个数就大，如果最高位上的数相 同，就比较下一个数位上的数，直到比较出大小为止。 例题：在( )里填“>”或“<”。 709000(<)4767300 3227200(<)4769300 题解题思路709000是六位数，4767300是七位数，六位数小于七位数，所以 709000<4767300;3227200和4769300位数相同，从最高位比起，最高位上3<4， 所以3227200<4769300。 (4)用四舍五入法把一个精确数改写成近似数： ①如果千位上的数小于5，则将万位后面的数舍去，写上4个0。 ②如果千位上的数等于或大于5，先向万位进1，再将万位后面的数舍去， 写上4个0。 例题：在括号里填上合适的数。 (1)长江是中国最长的河流，全长6363千米，流域面积1808500平方千米，横线 上的数读作（一百八十万八千五百），左边的“8”表示（八个十万）， 这个数四舍五入到万位约是(1810000)。 (2)某年河北省高考报名总人数为七十五万三千二百人，这个数写作 (753200),四舍五入到万位约是(750000)。 解题方法整数的读法：从高位到低位，一级一级地读，每级末尾的0都不读出 来，其他数位上有一个或连续几个0，都只读一个“零”。整数的写法：从高位到 低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。改写 成近似数的方法：把万位后面的千位上的数进行四舍五入，再在数的后面写上4 个0。 个14 《刀四年级数学铺路卷上册》急 2.超过亿的数： (1)按照我国“四位一级”的计数习惯，整数数位顺序表如下： 数级 亿级 万级 个级 千 百十 千 百 十 数位… 亿亿 亿 万 百十 个 位 万 万 x 位位 位 位 位 位 位位位位位 计数 千百十 百 十 个 单位 亿 万 亿亿亿 万 百 万 万 父 十一) (2)个（一）、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿、十亿、百亿、千亿…都叫作 计数单位，它们所占的位置叫作数位。每相邻两个计数单位间的进率都 是10，这种计数方法叫作十进制计数法。 注意：数位之间不存在进率，只有计数单位之间才存在进率。 (3)读法：亿以上数的读法和亿以内数的读法类似，先读亿级，再读万级，最后 读个级。亿级和万级都按照个级的读法来读，读完分别加上“亿”字和 “万”字。每级末尾不管有几个0都不读，其他数位上有一个0或连续几 个0，都只读一个零。 (4)写法：写亿以上的数时，先写亿级，再写万级，最后写个级，哪个数位上一 个单位也没有，就在那个数位上写0占位。 (5)把整万、整亿的数改写成用“万”或“亿”作单位的数：先将万位后面的4 个0去掉，再添上“万”字；先将亿位后面的8个0去掉，再添上“亿”字。 (6)用四舍五入法求出用“万”或“亿”作单位的近似数：先把一个数“四舍五 入”到万位或亿位，省略万位或亿位后面的尾数，再写上“万”字或“亿” 字。 283000≈28万 1970000000≈20亿 3<5,用“四舍”法，把 7>5,用“五入”法，向亿位进1， 尾数舍去，用“万”代替。 把尾数舍去，用“亿”代替。 例题：一个九位数的百位和十万位上都是0，千万位和个位上都是1，十位上的数 字比千万位上的数字大4，剩下的数位上的数都是9，这个数是(919099051)， 读作（九亿一千九百零九万九千零五十一 ),省略亿位后面的尾数约是 (9)亿，省略万位后面的尾数约是(91910)万。 3.计算工具： (1)我国古代的计算工具有算筹和算盘，现代使用电子计算机。 (2)通过测量小数量（如10张、100张纸的厚度或重量），再推算1亿的数量， 体现“化繁为简”的数学思想。 4.编学号：为更好管理学生，学校会根据学生的入学年份、班级、性别等为学生 编制学号，一个学号对应一个学生。 □□□□ 入学年份 班序 学号 性别 《刀四年级数学铺路卷上册 第三单元即时练习 一、填空。 1.一个八位数，最高位上是8，十万位上是5，万位上是6，百位上是2，其他数 位都是0。这个数写作( ),读作( )。 2.506007000是( )位数，最高位是( )位，“5”在( )位上， 表示( ),“6”在( )位上，表示( ) 3.把下面各数改写成用“万”或“亿”作单位的数。 80700000=( )万 20080000=( )万 36000000=( )万 70900000000=( )亿 86700000000=( )亿 200000000=( )亿 4.一个数四舍五入到亿位是4亿，这个数最大是( ),最小是 ( ) 5.一个数由6个亿、4个千万、7个十万、9个百、5个一组成，这个数写作 ( ),省略亿位后面的尾数约是( )o 6.按要求填空。 (1)74 647≈74万， 里可以填( )o (2)74 647≈75万， 里可以填( )。 (3)75 100≈75万， 里最大填( ),最小填( )。 7.小区有15栋住宅楼，为每个住房编门牌号，如“0320402”表示3号楼2单 元4层2室。小明家住12号楼3单元16层1室的门牌号是( )。 二、选择。（将正确答案的序号填在括号里） 1.一个七位数，它的最高位的计数单位是( )。 A.百万位 B.百万 C.千万 D.千万位 2.下列各数一个零也不读的是( A.40000400 B.40004000 C.40040000 D.40400000 3.李华的身份证号是××××××200001031324，她的生日是( )。 A.2000年10月31日 B.2000年1月13日 C.2000年1月3日 4.15万、15000、149999中，最大的数是()。 A.15万 B.15000 C.149999 5.有一种纸，10张摞起来的厚度约是1毫米，那么1亿张这样的纸摞起来的 厚度大约是( )o A.10米 B.100米 C.10千米 大16