1.1西部风情《举杯祝福》（课件）音乐鲁教版五年级上册

该小学音乐课件以《举杯祝福》为核心，通过视频导入引导学生感受西部风情，提问视频地点引出新疆，初听感知歌曲欢快情绪与中速稍快速度，再听明确四二拍及强弱规律，进而学唱旋律、突破节奏难点、填词演唱，最后通过表演与拓展形成完整学习支架。 其亮点在于结合视频与提问激发审美感知，聚焦节奏难点（如X. X XX、XXX）提升艺术表现，拓展乌孜别克族乐器知识增强文化理解。采用模唱、创编舞蹈及打击乐伴奏等方法，学生能提升音乐技能与文化自信，教师可获得清晰教学流程提升效率。

null我们大家欢聚一起新的落日，快把那人生一杯美酒高高举起来，为了珍贵的友谊，我们在一起。别的，那边的，那边的的来得，那边，那边得里来。我们大家天南海北都从脚下来，恰似一片幸福美景，叫人那满怀为了家乡的亲人再来干上一杯。我们怀着共同的理想走一起来祝愿我们未来的祖国繁荣和富强。嘿各族人民团结一心奋勇向前。来祝愿我们伟大的祖国繁荣富强，各族人民团结一心奋勇向前麦。 鲁教版五年级上册音乐 举杯祝福 第一单元 西部风情 新课导入 点击观看视频 新课导入 同学们，刚才的视频带我们去到了祖国的哪里？ 导入课题 今天，让我们一起走进新疆，就是用歌声来传递美好的祝福。让我们一起来聆听这首充满真挚情感的——《举杯祝福》。 初听感受 聆听歌曲： 歌曲的情绪是怎样的？ 歌曲的演唱速度快还是慢？ 欢快、活泼地 中速稍快 再次聆听 歌曲是几拍子的？ 四二拍 × × 四二拍的强弱规律 仔细聆听 边听边跟着小声哼唱。 歌曲表达了怎样的情感？ 歌曲描绘了欢聚干杯场景，表达对友谊、家乡及祖国繁荣的祝福。 学唱歌曲 跟老师的钢琴伴奏用“la”模唱旋律。 学唱歌曲 节奏难点 学唱歌曲 填词演唱歌曲。 学唱歌曲 跟老师的钢琴伴奏用“la”模唱旋律。 学唱歌曲 填词演唱歌曲。 跟老师的钢琴伴奏用“la”模唱旋律。 学唱歌曲 学唱歌曲 填词演唱歌曲。 学唱歌曲 别比亚拉:表示欢呼声的衬词，原意是“一碗酒” 亚夏:可表示问候，意为你好、大家好，也可在欢庆时表达祝福、喝彩之意。 完整演唱 跟老师的钢琴伴奏完整演唱歌曲。 表演歌曲 1.A组为歌曲创编舞蹈动作。 2、B组打击乐器为歌曲伴奏。 拓展资料 下课！ Lavf88.76.100 null 96315.055 $