1.2古代两河流域导学案--2026-2027学年统编版九年级历史上册

该初中历史导学案聚焦古代两河流域文明，引导学生掌握两河流域文明兴起的地理条件与发展脉络，解读《汉谟拉比法典》的内容及影响，了解楔形文字、历法等文化成就。通过年代标尺梳理发展概况，结合地理环境分析文明兴起条件，搭建时空框架作为学习支架。 这份导学案以多则史料（法典条文、史书引文、谚语）引导学生实证分析，强化史料实证能力。通过地理分布问题和年代标尺培养时空观念，习题分层设计并结合思维导图总结，助力学生自主构建知识体系，提升历史解释素养。

2026-2027学年第一学期九年级历史导学案 编号2号 姓名： 第一单元：文明的产生和古代亚非文明 第2课：古代两河流域 【课程标准】：通过金字塔、《汉谟拉比法典》，以及种姓制度和佛教的创立，了解亚非古代文明及其传播 【学习重点】：两河流域文明的兴起；《汉谟拉比法典》;两河流域的文化 【学习难点】：《汉谟拉比法典》 【重点梳理】： 任务一：解读两河流域文明的兴起：阅读教材P9-P11回答 问1：两河流域具体指的是？其流经的主要地理范围是？其有利于文明兴起的自然环境是？（6分） 参考答案： ①两河流域指幼发拉底河与底格里斯河流域。 ②两河自北向南流入波斯湾，所经地区主要包括今土耳其、叙利亚、伊拉克和伊朗的一部分。③两河流域上游地区水量充沛，土地肥沃。两河流域中下游地区，冲积平原的土壤有利于农业生产 问2：请用年代标尺梳理两河流域兴起与发展的概况 汉谟拉比统一两河流域中下游地区 被波斯所灭 出现了农业和畜牧业 中下游地区的一些城市日益兴盛 阿卡德王国初步统一两河流域中下游地区 1万多年前 公元前3500年起 约公元前24世纪 公元前18世纪 公元前539年 问3：根据右图，说说古代两河流域文明城市的分布特点。（2分） 参考答案： 主要沿两河流域分布 任务二：解读《汉谟拉比法典》 材料一：如左图所示： 石柱由上下两部分组成。上部为汉谟拉比接受神授王权的场面；下部是用楔形文字刻写的法典前言、正文和后记，其中正文有 282 条。 ——统编义务教育教科书《九年级历史•上册》 问4：根据材料一，《汉谟拉比法典》石柱有何象征意义？（2分） 参考答案：象征着君权神授 材料二： 226.倘理发师未告知奴隶之主人而剃去其奴隶标识，则此理发师应断指。 278.倘自由民购买奴婢，未满月而该奴即患恶疾，则买者可将其退还卖者，且收回其所付之资。 282.倘奴隶告其主人云“你非吾之主人”，则此主人应证实其为自己之奴，而后其主人可割其耳。 ——摘译自《汉谟拉比法典》 问5：根据材料二，奴隶在古巴比伦王国处于什么样的社会地位？《汉谟拉比法典》维护的是哪个阶级的利益？（4分） 参考答案： 被压迫地位，毫无人身自由；维护奴隶主的利益 材料三： 第99条：倘自由民以银与自由民合伙，则彼等应在神前均分其利益。 第237条：倘自由民雇佣船工，并租赁船舶，船上装载谷物、羊毛、植物油、枣椰子或任何其他货物，而此船工不慎，致船沉没或船上之物毁损，则船工应赔偿其所沉没之船及船上所载全部被损毁之财物。 ——摘译自《汉谟拉比法典》 问6：从材料三，你能获取何种信息？（2分） 参考答案： 商品经济在古巴比伦比较活跃。 材料四：人与人之间也充满了不安全感，所以，美索不达米亚人试图通过编制完备的法典来消除各种潜在的冲突。《汉谟拉比法典》是其中最杰出的一部；这部法典试图明确、永久地调整一切社会关系，因而，它不仅阐明了古巴比伦的法律制度，也照亮了当时的社会。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史•上册》 问7：根据材料四，结合所学，请你谈谈对《汉谟拉比法典》的认识。（4分） 参考答案： 积极：《汉漠拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完备的成文法典，在古代西亚地区有重要影响，表明人类社会的法制传统源远流长。 消极：《汉漠拉比法典》维护的是奴隶主的利益，是一部反映奴隶主意志的法典 任务三：解读《古代两河流域文化》 问8:（1）阅读教材P11-P12,完成下表 参考答案： 古代两河流域文化 文字 楔形文字：楔形文字被用来书写古代西亚地区的多种语言，文献类型多样，内容丰富，涵盖社会生活的方方面面。 建筑艺术 王宫和神庙是城市中的标志性建筑。建筑中使用来自各地的珍稀材料，许多装饰具有异域风格，充分表现出古代两河流域文化的多元融合特色。 科学技术制度 根据月亮运行周期，将一年分为12个月，约每月30天；通过置闰月调整太阳和月亮运行周期间的差距。 星期制度与60进制 材料：向年轻人美言，他会奉献出一切……你对别人恶语中伤，别人也会反戈一击…… ——古代两河流域谚语 （2）材料反映了古代两河流域人怎样的价值观？（2分 ） 参考答案： 反映了古代两河流域人重视友善待人、以善换善的价值观,认为真诚与赞美能收获他人的善意，而恶语相向则会引发冲突与报复。 【习题巩固】：完成金牌学案对应课时部分练习 1．下面是《世界古代主要文明示意图》。下列选项中，可以用来研究③处文明发展的是 A．象形文字 B．楔形文字 C．种姓制度 D．大竞技场 参考答案：B 2．从地理位置上看，两河流域处在亚欧非的交通要塞，与外界联系相当方便，各民族在这里往来、冲突、混杂，相互影响、相互融合的现象非常突出，并因此诞生了西亚文明。下列对此解读最准确的是 A．特殊的地理环境决定文明的兴衰 B．西亚文明是外来文明混合的产物 C．地理位置对文明的发展影响较大 D．民族交融是区域文明繁荣的前提 参考答案：C 3．古巴比伦国王汉谟拉比给地方总督写了书信，命令其征收椰枣、谷物、芝麻、皮毛服装、如数上缴征收的税款、清理运河便于灌溉等。这表明古巴比伦王国 A．国王权力来自神授 B．国王遵循法制管理 C．国家重视农业生产 D．总督权力超过国王 参考答案：C 4．《汉谟拉比法典》规定：杀死或伤害奴隶不算犯罪，只需向主人赔偿损失即可；消除奴隶所有权标记者处以断指或死罪；殴打自由民或敢于反抗主人的奴隶处以割耳之刑。这主要反映了该法典 A．内容影响深远 B．维护奴隶主的利益 C．思想落后 D．严格禁止犯罪行为 参考答案：B 5．约公元前3000年，从事农业生产的苏美尔人在泥板上以图形记录牧群、粮食等账目。随着社会的发展，这些图形通过简化和增加意义的方式被固定下来，形成楔形文字。这说明 A．生产力进步催生楔形文字 B．苏美尔人有较高审美情趣 C．印度河流域农耕文明发达 D．世界古代文明具有互鉴性 参考答案：A 6．古希腊的哲学家们对古巴比伦的天文学和数学知识进行了深入的研究和借鉴，推动了西方科学的发展……古巴比伦的神话、传说等，后来也传播到了世界各地，成为人类文化宝库中的重要组成部分。这表明，古巴比伦 A．产生了最早的文明 B．为世界文明发展作出重要贡献 C．实行君主立宪制度 D．对古代的东西方文化兼收并蓄 参考答案：B 【巩固提高】：请用思维导图对本课的内容进行总结 2 学科网（北京）股份有限公司 $