2.5 动荡变化中的春秋时期 课件 2026-2027学年统编版七年级历史上册

该初中历史课件围绕春秋时期王室衰微、诸侯争霸及经济发展展开，以“一鸣惊人”等成语导入，引导学生猜想历史时期及变化，通过史料分析、表格对比、地图观察等支架，构建从背景到影响的知识脉络。 其亮点在于注重史料实证与时空观念，引用《史记》《国语》等材料解析王室衰微表现，通过春秋形势图对比诸侯国疆域变化，结合“退避三舍”“卧薪尝胆”等故事深化诸侯争霸理解。结构化小结梳理知识体系，助力学生形成历史解释能力，也为教师提供丰富教学素材与清晰框架。

动荡变化中 的春秋时期 七年级上册 第5课 重点：诸侯争霸、春秋时期经济发展 难点：诸侯争霸的原因及影响 导入 一鸣惊人 问鼎中原 退避三舍 这些成语都发生在哪一历史时期？ 这一时期各个领域发生了哪些变化呢？ 猜一猜：图片描绘的哪些成语？ 一、王室衰微 春秋，通常指中国东周前半期历史阶段。源于鲁国史书《春秋》，经孔子编订，成为儒家经典之一。《春秋》记载了从鲁隐公元年（公元前722年）到鲁哀公十四年（公元前481年）的史事，大体与一个客观的历史发展时期相当。 1.春秋时期的由来 公元前770年 周平王将国都从镐京东迁洛邑 周平王 西周主要诸侯国示意图 我国历史从此进入东周时期 一、王室衰微 2.表现 材料二：平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。 ——《史记·周本纪》 材料一：按照周礼规定，诸侯最多只能使用七鼎六簋。郑国国君使用九鼎八簋，是僭越礼制的行为。 阅读材料，分析这两则材料体现了春秋怎样的政治格局？ 西周分封制等级示意图 王室衰微，诸侯操控政治 春秋时期郑国九鼎八簋（guǐ） 礼崩乐坏 一、王室衰微 2.影响 西周时期 春秋时期 分封情况 层层分封土地和人口 管辖区域 普天之下，莫非王土 政治地位 率土之滨，莫非王臣 经济实力 诸侯定期缴纳贡赋 一些诸侯不再分封土地给卿大夫，而是设置县、郡，派官员直接管理，职位不世袭。 周王室直接管辖的地区仅在洛邑一带。 不听从王命，各自为政 不再定期朝觐天子和向周王室缴纳贡赋 结合表格，分析王室衰微的具体表现及影响。 没权 没地 没钱 没臣 “礼乐征伐自天子出” “礼乐征伐自诸侯出” 西周的各种制度遭到破坏，分封制走向瓦解 周天子成为名义上的天下共主， 王室衰微，诸侯争霸，诸侯操控政治，竞相角逐， 使春秋时期的政治呈现出新面貌。 二、诸侯争霸 1.霸主 春秋争霸形势图 齐桓公 晋文公 秦穆公 楚庄王 吴王阖闾 越王勾践 阅读教材P29，春秋时期诸侯争霸，出现了哪些著名的霸主？ 齐桓公、晋文公、楚庄王、 秦穆公、吴王阖闾、越王勾践。 （1）观察春秋时期诸侯国的分布。 （2）找到曾经成为霸主的诸侯国所在位置。 齐桓公——春秋时期首位霸主 春秋五霸：（两种说法） ①齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公、宋襄公 ②齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾、越王勾践 二、诸侯争霸 2.原因 齐桓公是春秋时期第一位霸主。他任用管仲为相，发展生产，训练军队。打着“尊王攘夷”的旗号，号令诸侯。 齐桓公 晋文公曾在外流亡十九年，历尽艰辛。继位后任用贤臣，发展生产，“尊王攘夷”。城濮之战大败楚军，成为春秋第二位霸主。 晋文公 阅读材料，思考齐桓公、晋文公能够成为春秋时期霸主的原因？ ①善用人才 ②发展生产 ③打出了“尊王攘夷”旗号 ①王室衰微，但仍具有天下共主的名分，打着“尊王”的口号可以利用天子的影响力及正统地位号令诸侯；②少数民族势力发展，威胁中原诸国，打着“攘夷”旗号充当保护角色，利于赢得诸国的认同。 二、诸侯争霸 3.表现 晋文公 楚庄王 一鸣惊人 VS 春秋时期南方的楚国，在诸国中疆土最大 流亡列国19年，在赵衰、狐偃等人支持下，成就霸业 晋文公 楚庄王 践土之盟：公元前632年，晋文公与齐、宋、蔡、郑、卫、莒之君会盟于贱土，周襄王在贱土之盟中册封晋文公为侯伯，正式确立霸主地位。 公元前589年，楚国在蜀（山东泰安西）会盟诸侯，晋国以外的中原主要诸侯都承认了楚国的霸主地位 退避三舍 三年不飞，飞将冲天 三年不鸣，鸣将惊人 二、诸侯争霸 3.表现 春秋时期，越国在与吴国的战争中战败，越王勾践于是被抓到吴国。吴王为了羞辱越王，因此派他看墓与喂马。勾践心里虽然很不服气，但仍极力装出忠心顺从的样子。吴王看他尽心伺候自己，觉得他对自己非常忠心，最后就允许他返回越国。 勾践回国后，决心洗刷自己在吴国当囚徒的耻辱。为告诫自己不要忘记复仇雪恨，他每天睡在坚硬的木柴上，在门上吊一颗苦胆，吃饭和睡觉前都要品尝一下，为的就是要让自己记住教训。 除此之外，他还加强军队的训练。十年后，越国变得国富兵强，于是勾践亲自率领军队战胜吴国，吴王夫差羞愧得在战败后自杀。后来，越国又趁胜进军中原，成为春秋末期的一大强国。 卧薪尝胆 越王勾践卧薪尝胆 卧薪尝胆后多用来比喻人为了达成目标甘愿忍辱负重、刻苦自励，含褒义，用于形容发奋图强、坚定意志 二、诸侯争霸 3.表现 弭兵大会想象图 春秋时期诸侯之间的争霸战争长期延续，使得各诸侯国耗费巨大，难以为继，因此都有了暂时休战、恢复元气的愿望。 公元前546年，宋国大夫向戌约集晋、楚、齐、秦、宋、鲁、郑、卫、曹、许、陈、蔡、邾、滕14国代表来到宋国都城，召开规模盛大的弭兵大会。 会议作出决定：以晋、楚为首，各国共同签订盟约，宣布停止战争。晋、楚两国互相妥协，分享霸权，成为诸侯列国的共同盟主。 弭兵大会后，作为争霸中心的中原地区战争大大减少，在一定程度上带来了比较和平安宁的社会环境，有利于社会经济的恢复和发展。 弭兵大会 春秋时期形势图（公元前546年） 4.影响 仔细观察对比地图，诸侯争霸下诸侯国发生了怎样的变化？ 许多中小诸侯国覆灭， 强大诸侯国的疆域不断拓展 利：促进局部地区统一 与周边少数民族联系加强 弊：给人民带来巨大的灾难 公元前629年春秋争霸形势图 公元前482年春秋争霸形势图 二、诸侯争霸 5.民族交融 二、诸侯争霸 春秋时期形势图（公元前629年） 东夷 北狄 西戎 南蛮 材料一： ……被灭国的少数族逐渐华夏族融合起来，扩大了华夏族的范围。本来属于“四夷”的楚、秦、吴、越，在发展中接受华夏先进文化。 ——张岂之《中国历史》 材料二： 春秋时，山东境内的夷族建立的莱、任、宿、须句、颛臾等国，与齐、鲁两国关系密切，与楚国也有交往。它们中的多数在春秋时融入齐、鲁两国。 ——张岂之《中国历史》 春秋时期是我国历史上民族关系发展的重要阶段， 与周边少数民族长期的交往，为民族交融创造了契机， 在频繁往来和密切联系中，这些民族产生了华夏认同观念。 1.农业 三、春秋时期的经济发展 相关史事： 《国语·齐语》中提到:“美金以铸剑戟，试诸狗马;恶金以铸锄、夷、斤、剧(hu)。试诸壤土。” “美金”是指青铜，用来制作兵器;“恶金”是指铁金属，用来制作锄头等农具。这说明在春秋时期铁制农具已开始用于农业生产。 生产工具 春秋时期的铁农具 北京人使用的石器 河姆渡人使用的耒耜 商周时期的青铜铲 ①农业工具的改进，出现了铁制农具 1.农业 三、春秋时期的经济发展 耕作方式 商朝牛尊 西周牛尊 春秋晋国牛尊 宗庙之牺（用作祭祀的牲畜），为畎亩（田野）之勤。 ——《国语·晋语》 夏商西周（原始农业）：刀耕火种 春秋：铁犁牛耕 ②牛耕的出现 译文：以前用来祭祀的牛，现在变成了耕田的畜力了。 用穿鼻的方法来驯服牛 春秋时期铁制农具和牛耕出现有何重要意义？ ①使农业的深耕细作、山林的开发、耕地的扩大具备了条件； ②粮食产量明显增长，人口不断增多; ③铁制农具和牛耕的使用， 是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志之一 2.手工业和商业 三、春秋时期的经济发展 规模不断扩大，分工更加细致，铸铜业、冶铁业、纺织业、煮盐业以及漆器制作等都有所发展。 手工业的发展 商业的发展 产品增加，商业活动活跃，统治者对经济活动鼓励和保护，金属货币广泛使用。 勾践剑（上）与夫差矛（下） 莲鹤方壶（春秋晚期） 春秋时期的黎锦 春秋战国时期的金属货币 3.井田制 三、春秋时期的经济发展 铁制农具和牛耕的出现 分封制破坏 诸侯私田出现， 实力增强，公田荒废 为山林的开发、 耕地的扩大提供了条件 王室衰微、诸侯争霸 知识拓展--井田制 井田制示意图 方里而井，井九百亩，其中为公田。八家皆私百亩,同养公田;公事毕,然后敢治私事。 ——《孟子·滕文公上》 井田制逐渐瓦解 铁器、牛耕的使用促进了生产力的发展 是春秋时期社会变革的根本原因 小结 动荡变化中的春秋时期 王室衰微 经济发展 诸侯争霸 表现：政治控制力下降，经济实力减弱，军事力量衰微 后果：诸侯逐渐强大，竞相争霸 背景：分封制等各种制度逐步瓦解，礼崩乐坏 霸主：齐桓公（首位）、晋文公、楚庄王等 口号：尊王攘夷 影响：促进了局部统一；促进了民族交融；产生了华夏认同观念 手工业：规模扩大；分工更加细致 商业：金属货币得到广泛使用 农业：铁制农具使用和牛耕出现 生产力水平提高 （根本原因） 课后练习 1．春秋时期，鲁国国君朝觐周王仅3次，而朝齐、晋、楚三国竟达33次之多。对此合理的解释是（     ） A．周王室地位已经衰落 B．鲁国到王都路途遥远 C．鲁国国君是春秋霸主 D．周王不是鲁国的宗亲 2.春秋早期的齐桓公、宋襄公、晋文公等诸侯都称为“公”,而战国开始,魏惠王、秦孝文王、齐威王等诸侯都以“王”相称。发生这些变化的原因是( ) A.百家争鸣完全颠覆了传统的等级制度 B.周王室对地方控制能力明显加强 C.专制主义中央集权制度已经形成 D.东周王室衰微,大的诸侯势力崛起 课后练习 3.孟子说“春秋无义战，彼善于此，则有之矣。征者，上伐下也，敌国不相征也”。“春秋无义战”反映了这一时期列国发动战争的主要目的是（ ） A．消除诸侯矛盾 B．发展国家经济 C．争当诸侯霸主 D．镇压平民起义 4.考古学家夏鼐认为，石斧和铜斧的砍伐力不足，只有它出现后，才有可能变森林为农田；且水稻田的耕作，也需它。所以长江流域只有在春秋战国后，才开始其灿烂的文明。这里的“它”应该是（ ） A．石器 B．陶器 C．青铜器 D．铁器 $