4.2在实践中追求和发展真理课件-2026-2027学年高中政治统编版必修四哲学与文化

该高中思想政治课件围绕“在实践中追求和发展真理”，聚焦真理的客观性、具体性、条件性及追求真理的过程，通过“星火寻路悟真理”“血型探源求真知”议题导入，以中国革命道路探索、血型科学发现为学习支架，构建从真理特征到追求过程的逻辑脉络。 其亮点在于以中国革命道路案例强化政治认同，以血型探索史培养健全人格，采用案例教学法融合历史与科学实例，课堂小结系统梳理知识要点，练习结合时政与科研案例。学生能深化辩证思维，教师可直接使用丰富素材提升教学效果。

议题一 星火寻路悟真理 ---真理是客观、具体、有条件的 议题二 血型探源求真知 ---追求真理是一个过程 议题一 星火寻路悟真理 ---真理是客观、具体、有条件的 国民大革命失败后，革命形势跌入低谷，中国共产党亟需探索一条符合中国国情的正确革命发展道路。 党内以王明为代表的留苏派领导人，虽精通马克思主义理论、熟谙苏俄革命经验，却缺乏对中国基层社会的深入认知，他们机械照搬城市暴动模式，陷入教条主义误区。在其“城市中心论”指导下，多次城市暴动接连失利，红军和革命事业屡遭重创。 以毛泽东为代表的革命者，既通晓马克思主义理论，又扎根农村、深入调研，他们立足中国国情，提出“农村包围城市、武装夺取政权”的革命新道路，依托根据地发动群众、开展土地革命，壮大工农武装，打破围剿封锁，推进政权建设，使红色政权星火燎原。 为什么对中国革命道路的认识会有分歧？谁的认识是真理？为什么？ 真理的特征 真理只有一个 由于人们的立场、观点和方法不同，每个人的知识结构、认识能力和认识水平不同，对同一个确定的对象会产生多种不同的认识 在同一条件下人们对同一对象的真理性认识只有一个，真理面前人人平等。 为什么认识有分歧 知识结构： 经典著作VS理论+调研 认识方法： 教条主义（本本主义）VS实事求是、理论联系实际 认识能力、理论水平 看问题片面VS透过现象看本质 真理的特征 真理的基本属性：客观性 为什么说真理是客观的？ ①真理的内容是客观的； ②检验真理的标准是客观的。 真理反映的内容来自于客观事物及规律 实践是检验真理的唯一标准，实践具有客观物质性。 ③ 同一条件下人们对同一对象的真理性认识只有一个。真理面前人人平等。 真理的特征 真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。 “仁者见仁，智者见智”,这是否说明真理不具有客观性 ？ 仁者见仁智者见智 “仁者见仁，智者见智”是说对同一事物不同的人有不同的见解。这是由于认识是主体对客体的能动反映，正确认识不仅具有客观性，而且具有主观性和差异性。 真理的客观性 真理反映的内容是客观的 二者并不矛盾 “仁者见仁，智者见智”表明认识的主体差别性，而这些具有差别的认识是否是真理应由实践来检验。承认认识上的主观性和差异性，并不等于否定真理是客观的。 真理的特征 近代俄国工业高度集中，莫斯科等大城市汇聚了组织性最强的产业工人。一战重压下，沙皇统治在中心城市出现裂隙，1917年布尔什维克通过城市武装起义一举夺取政权。但近代中国是半殖民地半封建社会。帝国主义与封建军阀在大城市统治严密，城市几乎没有革命力量立足的空间；中国产业工人仅约200万且集中于沿海少数城市，而农民占人口90%以上，蕴藏着深厚的革命力量。城市中心论在中国屡遭失败，南昌起义、广州起义等夺取中心城市的尝试，均因敌我力量悬殊而受挫，起义部队或被围歼，或被迫撤出。 城市中心论是真理吗？为何在中国屡遭失败？说明真理具有什么特征？ 真理的特征 1.真理都是有条件的 任何真理都有自己适用的条件和范围，如果超出了这个条件和范围，真理就会变成谬误。 真理的特征 三角形内角和=180° 三角形内角和＞180° 三角形内角和＜180° “农村包围城市”在民主革命时期被证明是真理，但新中国成立前夕党却主动将工作重心移回城市。这是否意味着“农村包围城市”不再是真理了？这启示我们应如何看待真理？ “农村包围城市、武装夺取政权的道路，为中国革命积蓄了决定性的物质与军事力量。1949年初，人民解放军解放华北及东北全境，掌握了大批工业城市。面对这一历史性变局，党的七届二中全会正式确立工作重心的战略转移。全会特别强调，城市的中心工作是生产，必须将恢复铁路交通、稳定金融物价、安置失业工人作为当务之急。 真理的特征 2.真理是具体的 任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。 真理的特征 真理 谬误 不顾过程推移 不随历史条件变化 照搬过去认识 议题二 血型探源求真知 ---追求真理是一个过程 追求真理是一个过程 教会禁止了输血疗法，人类对血液的探索停滞了近一百五十年。 17世纪，医生们尝试通过输血挽救生命，甚至把羊血直接输入人体，结果绝大多数受血者出现严重反应甚至死亡 血型的发现为何如此曲折？受到哪些因素的影响？ 追求真理是一个过程 当时医学界默认人类血液是同质的，输血成败是“操作不当”“血液变质”导致的偶然现象。奥地利病理学家兰德斯坦纳没有被既有认知束缚，不同人的血液究竟有没有差异？他采集了自己同事的健康血样，把每份样本分离为红细胞和血清两部分，逐一交叉配对，放在显微镜下反复观察凝集情况。最终他把血液分为A、B、C（后改称O型）三类；1902年他的学生又发现了AB型血，ABO血型系统的基本框架才首次被建立。1930年，兰德斯坦纳因这一发现获得诺贝尔生理学或医学奖。 认识水平的限制：医学界固有观念束缚了人们的思路。 科学技术条件制约：缺少精密的观察手段，无法肉眼看到红细胞凝集现象 客观事物本身复杂：血液内部抗原、抗体的反应复杂，血型规律隐藏较深 追求真理是一个过程 主体 从受具体实践水平、立场观点、方法、知识水平、思维能力、生理素质等条件限制。 客体 客观事物的复杂性、变化性，使其本质的暴露和展现有一个过程。 实践 认识 再实践 认识具有反复性 追求真理是一个过程 人类对于血型的认识有了怎样的发展？能否说人类已经“完全揭开了血液的奥秘”这一领域是否还有未知等待我们去探索？ 追求真理是一个过程 兰德斯坦纳从未停下探索的脚步。1940年，他与学生维纳共同发现了Rh血型因子，解释了“ABO配型相合仍出现溶血”“新生儿溶血症”两大难题，挽救了无数母婴生命。在此之后，人类对血型的探索以更快的速度推进。截至2024年，国际输血学会正式认证的人类血型系统已达39个，包含超过380种明确的红细胞抗原，而这一数字至今仍在更新。人们对血型的认知应用也早已超越“输血配型”的最初范畴：从器官移植的组织配型、亲子鉴定，到不同血型与疾病易感性的关联研究等，血型的规律不断在新的实践场景中展现出新的价值。 认识具有无限性 认识的主体（人类） 认识的基础（实践） ——世代延续 ——不断发展 人类认识无限发展 认识的对象(物质世界) ——无限变化 原 因 每个时代、每个人的认识发展的有限性，构成了人类的认识发展的无限性。 追求真理是一个过程 人的认识是不断地向前发展的。它是一种波浪式前进或螺旋式上升的过程 真理在发展中不断地超越自身 那些经过实践反复检验的、已经确定的真理并没有被推翻，而是不断地向前发展 认识具有上升性 追求真理是一个过程 拓展延伸 实践、认识、再实践、再认识，这种形式，循环往复以至无穷，而实践和认识之每循环的内容，都比较地进到了高级的程度。 ——毛泽东 课堂小结 在实践中追求和发展真理 追求真理是一个过程 真理 含义 特点 认识具有反复性 认识具有无限性 认识具有上升性 与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。 客观性 具体性 条件性 真理只有一个 真理面前人人平等 人不怕犯错误，要正确对待错误 1.我们党的百年奋斗史，就是一部不断推进马克思主义中国化时代化的历史，就是一部不断推进理论创新、进行理论创造的历史。在新时代伟大实践中不断开辟马克思主义中国化时代化新境界，关系党和国家前途命运，关乎中华民族伟大复兴，是当代中国共产党人的职责所在、使命所系。这说明（   ） ①真理要超越历史条件的制约，不断丰富、发展和完善 ②任何真理都是理论与实践的具体的历史的统一 ③真理具有反复性，往往与谬误相伴而行 ④实践是不断发展的，追求真理是一个永无止境的过程 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ C 课堂练习 2.经济建设与生态建设协调发展,通俗地讲,就是要金山银山和绿水青山。某地在实践中对二者关系的认识经过了三个阶段:一是用绿水青山去换金山银山;二是既要金山银山,也要保住绿水青山;三是绿水青山本身就是金山银山。这一认识过程进一步证实了(　　) ①认识受认识对象本质和属性暴露程度的制约 ②原有的真理能够在实践中不断超越历史条件 ③认识的发展是一个辩证否定的螺旋式上升过程 ④认识的发展具有与认识主体无关的客观规律性 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ A 课堂练习 3.据中国科学院发布的嫦娥五号月球科研样品研究成果，月球最“年轻”玄武岩年龄为20亿年，表明月球在20亿年前仍存在岩浆活动，比以往月球样品限定的岩浆活动时间延长了约8亿年。该成果深化了人类对月球演化历史的认识，可见（    ） ①科学研究是推动认识发展的强大动力 ②认识的发展是一个不断推翻前人认识的过程 ③在继承基础上不断超越是真理发展的客观规律 ④科学理论在一定条件下也能够检验认识的真理性 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ B 课堂练习 4.人们在生产、生活中离不开计时，而要做到准确方便计时却不是一件容易的事。从“历象日月星辰，敬授人时”到“立杆测影，划分一日”，从“滴漏计时”到机械钟，从石英钟到原子钟……人类对时间计量技术和方法的探索历程表明（ ） ①主客观条件的限制决定了追求真理是永无止境的 ②真理的发展是一个超越自身而不断完善的过程 ③人类认识的反复性决定了真理探索的过程性 ④人类认识的无限性决定了人能够获得全部真理   A．①②  B．①④   C．②③   D．③④ A 课堂练习 2000年前，人类就向往月球。16世纪物理和天文学家伽利略发明了天文望远镜，人类第一次通过望远镜观察到月球。18世纪末，人类拍摄到面向地球的月半球的照片；同时出版了月球图。至此，人们能看到月球的轮廓，但对月球结构、月面实际情况以及月球空间环境仍不清楚。 1959年，苏联完成探测器近月飞行，人类通过探测器近距离认识月球。1969年，“阿波罗十一号”飞船载人登月，进行采集岩石和土壤样品等活动。2004年，中国正式开展月球探测工程，并命名为“嫦娥工程”，完成对月球表面环境、地貌、地形、地质构造与物理场探测，自动机器人探测着陆区岩石与矿物成分等任务。2020年12月，历经重重考验的“嫦娥五号”返回器携带月球样品，成功返回地面，人类对月球的认识逐步深入。 结合材料分析，为什么追求真理是一个永无止境的过程。 认识具有反复性，追求真理是一个过程。受到人们的认识能力、认识工具的限制，对月球的真理性的认识不是一次就能完成的，而是在实践和认识的循环往复中不断获得的。 认识具有无限性，追求真理是一个永无止境的过程，人类的实践活动是无限发展的，随着实践的发展和科学技术水平的不断提高，人类认识月球的工具和方法越来越先进，对月球的认识必然不断扩展和深化。 所以，追求真理是一个永无止境的过程。 [2016课标Ⅲ,39(1),12分]　疟疾是威胁人类生命的一大顽疾,困扰了人类几千年。20世纪60年代末,治疗疟疾的常用药物——氯喹或奎宁的药效已经减弱,疟疾的发病率再次升高。为了找到新型抗疟药物,中国政府启动了研制治疗疟疾药物的“523项目”,中医研究院成立以屠呦呦为组长的科研组参加研究工作。在极为艰苦的条件下,屠呦呦小组与全国7个省市、30多个单位的科研人员协同合作,经过数百次试验、无数次失败,并从《肘后备急方》等传统中草药文献中获得灵感、汲取智慧,最终使用乙醚从青蒿中提取了疗效高的青蒿素,开创了治疗疟疾新方法,挽救了全球数百万人的生命。世界卫生组织将青蒿素和相关药剂列入其基本药品目录,以青蒿素为基础的复方药物已经成为疟疾的标准治疗药物。 屠呦呦说,获得诺贝尔生理学或医学奖,是中医中药走向世界的一项荣誉。它属于科研团队中的每一个人,属于中国科学家群体。用现代科学手段不断认识中医药,是我们一代代科研工作者的责任。 结合材料,运用追求真理的知识说明我国科学家是如何发现疟疾新疗法的。(12分) 人们在实践中认识和发现真理,在实践中检验和发展真理。受主客体条件的限制,追求真理是一个曲折的过程,具有反复性。(4分)根据社会的需要选择课题。克服困难、反复试验,经历多次失败仍坚持不懈。(3分)发挥团队精神,协作攻关。发掘中国传统中医中药学资源,并与现代科技相结合。(3分)将研究成果应用于疟疾治疗实践,接受检验。(2分) $