山东临沂市兰山区2025-2026学年度上学期期末学业水平测试三年级语文试题

临沂市兰山区上学期小学期末学业水平测试 三年级语文试题 (时网分钟名写春面：ABCD 经合许价：ABCD 部 分 四 六 七 卷面总 分 得分 亲爱的同学们，寒假就要到了，小白兔决定去森林开启 一段奇妙旅程。它会有什么发现呢？让我们和小白免一起 去看一看吧！ 活动一：森林探秘·积累宝库(49分) 一、小白兔为了表达内心的快乐，写了一句话，请你认真抄 写下来。(2分) 我爱你壮美的山河，我爱你每一寸土地。 二、出发前，小白兔写了一篇日记，请你帮它根据拼音写词 语。(10分) 2026年1月20日星期二睛 清晨，阳光透过窗户洒进房间。我一骨碌从床上跳 下来，因为我要去fēng jing you měi( )的大 森林gan shou( )自然的àomi( )。我先去 吃早饭，接着ùnsù( )收拾行李。我给自己zhǔn bèi( )了几件piào liang( )的衣服，又将 ling luan( )的毛发梳理好，穿戴整齐后，便cong mang( )踏出家门，开始了这场激动人心的旅程。 这次旅程，一定会chong man( )wu jin( ) 的乐趣。 三、森林王国正在举办知识竞赛，请你帮小白兔完成练习。 (22分) 1.下列加点字读音完全正确的一项是( )。(2分) A.子弹(dan) 角色(jue) B.答应(d) 担架(dòn)》 C.海参(shen) 胳臂(bō) D.宿舍(she) 住处(chd) 2.知识竞赛现场需要两名小主持人，要去哪个社团寻找 最合适？()(2分) A.金话筒 B.墨轩社 C.诗苑社 D.剪纸组 3.下列句子中，加点词语使用不正确的一项是( )(2分) A.爸爸是个严肃的人，说话总是一本正经。 B.看见这惊险的一幕，她吓得目瞪口呆。 C.老师提出问题，同学们手忙脚乱地举手，从容回答 老师的问题。 D.作文比赛开始了，同学们争分夺秒地写起来。 4.下列句子中标点符号使用不恰当的一项是( )(2分) A.哥哥说：“我们很期待冬日美景。” B.“太美了，”姐姐说，“冬天真是太美了！” C.妹妹说，“我们一起去打雪仗吧！” D.“哇！我这次考试居然是满分！”弟弟很高兴。 5.下列童话故事与作者匹配不正确的一项是()。(2分) A.《稻草人》（叶圣陶） B.《灰姑娘》（格林兄弟） C.《丑小鸭》（安徒生） D.《坚定的锡兵》（王尔德） 6.下列说法不正确的一项是()(2分) A.阅读时，可以把描写同类事物的语句分门别类地摘 抄下来，并时常翻看。 B.观察事物时要做到细心，但并不需要长时间观察。 C默读时不要发出声音，不要指读，也不要动唇。 D.在介绍自己的假期生活时，可以出示相关图片或者 是实物。 7.关于预测，下面同学的做法不正确的一项是( )(2分) A.在图书馆选书时，有些同学会根据封面上的书名和 插图猜书的大致内容。 B.有些同学读故事时，预测的结局与故事的结局不一 样，以后再也不预测了。 C.学习了预测后，有些同学阅读更仔细、更注重细 节了。 D.有些同学是边读边预测，再对照内容验证自己预测 得对不对。 8.选词填空。（填序号）(3分) ①争先恐后 ②四面八方 ③成群结队 (1)夏天，大树茂盛的枝干向 伸展着。 (2)天阴沉沉的，大雨就要落下，蚂蚁 地往一 处爬，一起抢运粮食。 (3)几只蝉猛然飞起，孩子们 地挥舞着网兜， 谁也不让谁。 9.照样子，把句子补充完整。(2分) 例：明亮的夜空挂着一轮圆圆的月亮，圆圆的月 亮下面是一座弯弯的小桥，弯弯的小桥旁边有二棵粗 壮的柳树。 山脚下是一片青青的草地 10.小白兔在互动板上留了言，请你帮它用修改符号改 一改下面的病句。(3分) (1)今天，我参加了知识竞赛，收获满满，满载而归。 (2)我在苹果园里，看到了累累的果实，阵阵果香。 (3)森林广场正在举办丰收节，大家继续来到广场欢 度节日。 四、请你根据课文内容填空，和小白兔一起参加森林王国分 享会。(15分) 1.诗词中的美景。赞红枫，和杜牧一起走进深山中，欣 赏秋日枫林美景：“停车坐爱枫林晚， 。”游奇山，和李白一起游览天门山，发现其 雄伟、壮阔的特点：“ ,碧水 东流至此回。”赏湖景，和苏轼一起游西湖，西湖晴天、 雨天都呈现不同风姿：“水光潋滟晴方好 。”看采莲，和王昌龄一起来到荷花池， 寻找采莲女的身影：“乱入池中看不见， 2.课文中的画卷。秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。 你看，它把红色给了 ,红红的枫叶像 ,飘哇飘哇，邮来了秋天的 3.名言中的智慧。小猴子说话时总不顾及别人的感受， 小白兔用“ ,暖于布帛； 深于矛戟”这句话来提醒它。“ ,泰山移” 告诉我们团结协作可以创造奇迹。“ ,不 贰过”让我们知道不把怒气发泄到别人身上，不重复 犯同样的错误。《墨子》中有言“志不强者智不达， ”,强调意志坚定、诚实守信的重 要性。 4.故事里的榜样。本学期我们认识了许多优秀的人物： 不懂就问，宁愿挨打也要弄清楚道理的 把手术台当成阵地的 ;自强不息，一定要 争气的 活动二：森林书屋·阅读拾趣(31分) 五、小白兔来到了森林图书馆，请你帮它解决阅读时遇到的 问题。(31分) （一)司马光(11分) 群儿戏于庭，一儿()瓮，足( )没水中。众 皆弃去，光()石击瓮破之，水进，儿得活。 1.根据课文内容填空。(3分) 2.这个故事的主人公姓 ,像这样的复姓我还知 道 。(2分) 3.解释下列加点字的意思。(1分) 众皆弃去皆： 去： 4.根据短文内容，判断下列说法是否正确，正确的打 “√”，错误的打“X”。(2分) (1)“群儿/戏于庭”这句话的朗读停顿是正确的。 (2)“没”这个字在文中读音为“méi”,意思是“落入”。 5.默读第二句话。当孩子落入水中，其他孩子的表现是 4 ”,司马光的表现是“ ”。(用原文填空)从中可以看出司马光是 一个 的孩子。(3分) (二)稻草人（节选）(10分) 稻草人是农人亲手造的。他的骨架子是竹园里的 细竹枝，他的肌肉、皮肤是隔年的黄稻草。破竹篮子、残 荷叶都可以做他的帽子；帽子下面的脸平板板的，分不 清哪里是鼻子，哪里是眼晴。他的手没有手指，却拿着 一把破扇子—一其实也不能算拿，不过用线拴住扇柄， 挂在手上罢了。他的骨架子长得很，脚底下还有一段， 农人把这一段插在田地中间的泥土里，他就整天整夜站 在那里了。 稻草人非常尽责任。要是拿牛跟他比，牛比他懒怠 多了，有时躺在地上，抬起头看天；要是拿狗跟他比，狗 比他顽皮多了，有时到处乱跑，累得主人四处去找寻。 他从来不嫌烦，像牛那样()着看天，也从来不贪玩 儿，像狗那样到处乱()。他安安静静地看着田地， 手里的扇子轻轻()动，赶走那些()来吃稻穗的 小雀。他不吃饭，也不睡觉，就是坐下歌一歌也不肯，总 是直挺挺地站在那里。 1.阅读第1自然段，完成下列表格。(4分) 身体部位 制作材料 骨架子 隔年的黄稻草 帽子 破竹篮子、残荷叶 平板板的，分不清鼻子、眼睛 没有手指，挂着一把破扇子 2.用“ ”画出第2自然段的关键句。(2分) 3联系上下文，选择恰当的动词填在文中的括号里。 (只填序号)(2分) ①跑 ②躺 ③飞 ④摇 4.小白免不知道“懒怠”这个词语的意思，下列方法中最 不可行的是( )。(2分) A.查字典 B.联系上下文理解 C,联系生活实际理解 D.凭空猜测 (三)山林的音乐(10分) ①走进山林，就如同走进了一个天然的音乐厅。 ②清晨，鸟儿是山林里最活泼的歌唱家。它们站在 枝头，用清脆的嗓音唱出婉转的曲调。有的鸟儿歌声像 潺潺的溪水，清脆而灵动，仿佛在诉说着山林昨夜的美 梦；有的鸟儿歌声则如同激昂的号角，高亢嘹亮，似乎在 呼唤同伴开启新一天的冒险。阳光透过树叶的缝隙洒 在鸟儿身上，像是为它们搭建了一个天然的舞台。 ③山林里的小溪也不甘示弱。溪水在石头间流淌， 发出“叮叮咚咚”的声音。那声音就像有人在轻轻地弹 奏着一架看不见的钢琴。溪水遇到落差较大的地方，便 会欢快地奔腾而下，发出“哗啦哗啦”的声响，如同在演 奏一首充满活力的交响曲。小鱼在溪水中穿梭，它们的 游动让溪水的声音更加丰富，像是在为这首交响曲添加 灵动的音符。 ④还有那山林里的风。它穿梭在树林之间，把树叶 当作自己的乐器。微风拂过时，树叶轻轻摇曳，发出“沙 沙”的声音，好像在低声细语；当狂风来袭，树木刷烈摇 晃，树叶碰撞的声音变得响亮而嘈杂，好似在大声呼喊。 ⑤无论是鸟儿的歌声、溪水的奏鸣，还是树叶的低 语，这些声音汇聚在一起，形成了山林独有的音乐。这 片山林的音乐，是大自然最美的馈赠。 1.山林的音乐包括 、溪水的奏鸣和 。(2分) 2.文中把高亢暸亮的鸟叫声比作了()。(2分) A.潺潺的溪水 B.激昂的号角 C.低声细语 D.大声呼喊 3.下面句子中与其他三句所运用的修辞手法不同的一 项是()(2分) A.走进山林，就如同走进了一个天然的音乐厅。 B.它]站在枝头，用清跪的嗓音唱出婉转的曲调。 C,阳光透过树叶的缝隙酒在鸟儿身上，像是为它们搭 建了一个天然的舞台。 D.小鱼在溪水中穿梭，它们的游动让溪水的声音更加 丰富，像是在为这首交响曲添加灵动的音符。 4.请你用“”画出文中表示声音的词语，至少画出两 个。(2分) 5.你喜欢山林里的哪一种“音乐”？为什么？(2分) 活动三：森林畅想·妙笔生花(30分) 六、旅程结束了，小白兔畅想了自己接下来的旅程，请你帮 它写一篇习作。(30分) 这真是一段快乐的旅程。离开大森林后，小白兔还 会去哪里呢？又会遇到谁，发生怎样的事情，感受到怎 样的快乐呢？请你展开想象，编写故事。 要求：①想象合理，符合“小白兔的奇妙旅程”这个 主题：②语句通顺连贯，标点正确，不少于200字。 活动四：森林雅韵·诵读拓展(10分) 七、下面的题目奖励给热爱读书的同学，加油吧！(10分) 1.下列作品与作者朝代搭配错误的一项是( ）。 A.《白云泉》—唐—白居易 B.《登飞来峰》一宋—王安石 C.《天净沙·秋思》—唐 —马致远 D.《春望》一唐一杜甫 2.《浣溪沙》属于()。 A.律诗 B.词牌名 C.曲 D.绝句 3.下列诗句中，出自《虞美人》（李煜）的是( A.问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。 B.感时花溅泪，恨别鸟惊心。 C.不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 D.天平山上白云泉，云自无心水自闲。 4.学校组织了一个书法兴趣小组，下列名字最合适的是 )。 A.追“球”上进 B.科学魔法师 C.色彩环游记 D.墨香流韵 5.下列关于童话的认识不恰当的一项是( A.童话故事都充满了丰富的想象。 B.童话里的植物、动物也会有喜怒哀乐。 密 C.阅读童话故事能获得许多启迪。 D.童话故事中的想象都是天马行空的幻想，完全不需 要考虑现实生活。 6.“北风呼呼，卷起雪花；雪花簌簌，落满田野； 等待春归。”横线处最适合补充的词语是( A.皑皑白雪 B.白雪皑皑 封 C.田野茫茫 D.茫茫田野 7.“落红不是无情物”的下一句是( A.化作春泥更护花。 B.吟鞭东指即天涯。 C.白云千载空悠悠。 D.晴川历历汉阳树。 8.《题画兰》这首诗的作者是( )。 线 A.李白 B.崔颢 C.杜牧 D.郑燮 9.下列句子对应的观察方法错误的一项是( A.小鱼一边吃食一边游来游去。（眼睛看） B.没有熟透的杨梅又酸又甜。（嘴巴尝） C.小狗的鼻子总是湿湿的、凉凉的。（鼻子闻) D.教室里静悄梢的。（耳朵听） 10.听同学分享名字里的故事后，下列回应方式最得体 的一项是() A.你的名字故事一点都不好听。 B.哇，原来你的名字有这么特别的含义，真有意思！ C.这有什么了不起的，我的名字故事才精彩呢。 D.做自己的事情，不做任何回应。 亲爱的同学们，小白兔的森林奇妙之旅已接近尾声，而 你们的知识探索之路才刚刚启航。愿你们带着这份对知识 的热爱、对生活的好奇，在文字的世界里继续邀游，在成长 的旅途中收获更多美好与惊喜！ 参考答案 活动一：森林秘积累宝库(49分) 一、(2分) 我爱你壮美的山河，我爱你每一寸土地。 二、(10分) 风景优美、感受、奥秘、迅速、准备、漂亮、凌乱、 无尽 三、(22分) 1.(2分)A 2.(2分)A 3.(2分)C 4.(2分)C 5.(2分)D 6.(2分)B 7.(2分)B 8.(3分)(1)②(2)③(3)① 9.(2分)示例：青青的草地旁有一条清清的小溪 里有许多欢快的小鱼。 10.（3分) 匆忙、充满、 清清的小溪 (1)删去“收获满满，”或“，满载而归” (2)“阵阵果香”前加“闻到了” (3)“继续”改为陆续” 四、(15分) 1.霜叶红于二月花；天门中断楚江开；山色空蒙雨亦奇；闻歌始 觉有人来 2.枫树；一枚枚邮票；凉爽 3.与人善言；伤人以言；人心齐；不迁怒；言不信者行不果 4.孙中山；白求恩；童第周 活动二：森林书屋·阅读拾趣(31分) (一)司马光(11分) 1.（3分)登、跌、持 2.(2分)司马；示例：欧阳 3.(1分)皆：全，都；去：离开 4.(2分)(1)N(2)× 5.(3分)众皆弃去；光持石击瓮破之；沉着冷静、机智勇敢 (二)稻草人（节选）(10分) 1.（4分)竹园里的细竹枝；肌肉、皮肤；脸；手 2.(2分)稻草人非常尽责任。 3.(2分)②①④③ 4.（2分)D （三)山林的音乐(10分) 1.（2分)鸟儿的歌声；树叶的低语 2.(2分)B 3.（2分)B 4.（2分)叮叮咚咚、哗啦哗啦、沙沙（画出任意两个即可） 5.(2分)示例：我最喜欢山林里的溪水声。因为溪水“叮叮咚咚” 的声音像在弹钢琴，特别清脆悦耳，听着就让人感觉心情放松、 很舒服。当它流到陡坡时，“哗啦哗啦”地奔腾，又像在演奏一首 充满力量的交响乐，特别有活力！ 活动三：森林畅想·妙笔生花(30分) 六、(30分) 一等(25-30分)：想象合理，紧扣“小白兔的奇妙旅程”主题， 语句通顺，标点正确，字数≥200，内容具体。 二等(2024分)：想象较合理，主题明确，语句基本通顺，少 量标点错误，字数达标。 三等(15-19分)：想象简单，语句有少量不通顺，字数基本达 到。 四等(14分及以下)：偏离主题，语句不通顺，字数不足。 活动四：森林雅韵·诵读拓展 七、 1.C2.B3.A4.D5.D 6.C7.A8.D9.C10.B (10分)