2 第1章 第2课时 正数和负数(2)(课时分层达标)（课件PPT）-【全程突破】2026-2027学年七年级上册数学同步训练（人教版·新教材）

该初中数学课件聚焦七年级上册第一章有理数中的“正数和负数(2)”，承接正数和负数概念的学习，通过食品净重误差、考试成绩简记等生活实例导入，搭建从概念理解到实际应用的学习支架，帮助学生掌握用正负数表示相反意义的量。 其亮点在于以现实情境为载体，如航天零件参数、防洪水位记录等问题，培养学生用数学眼光观察世界，通过A组基础达标、B组提升训练、C组拓展创新的分层设计，发展运算能力与推理意识，用正负数模型表达实际问题，提升数学语言应用能力。学生能联系生活深化理解，教师可依托结构化内容高效开展分层教学。

1 2 3 4 软件使用 建议使用WPS 2019及以上版本打开，选用宽高比16:9的电脑播放。 便捷跳转 目录页板块与右下角“目录”“上一级”按键设超链接，点击可跳转。 编辑修改 本课件全文可单击进行编辑修改。 优质服务 扫码获得更多教学资源。 课件使用说明 七年级数学 上册（R）课件 第2课时　正数和负数(2) (上册)第一章　有理数 目录 01 A组基础达标 02 B组提升训练 03 C组拓展创新 A组基础达标 目录 1.一种袋装食品标准净重为200 g，质检工作人员为了解该种食品每袋的净重与标准的误差，把食品净重205 g记为＋5 g，那么食品净重196 g就记为( 　) A.＋196 g　　 B.－196 g C.＋4 g　　　 D.－4 g 目录 D 2.数学考试成绩85分以上为优秀，以85分为标准，老师将一小组五名同学的成绩简记为“＋9，－4，＋11，－12，0”.这五名同学的实际成绩最高的应是(　　) A.94分 B.85分 C.96分 D.73分 C 3.下面说法正确的是(　　) A.“向东3米”与“向西6米”不是相反意义的量 B.如果气球上升10米记作＋10米，那么－6米的意义就是下降－6米 C.如果气温下降10 ℃记作－10 ℃，那么＋25 ℃的意义就是零上25 ℃ D.如果将高2米设为标准0，高2.20米记作＋0.20米，那么－0.05米表示的是高1.95米 目录 D 4.神舟上天，嫦娥奔月，天问探火，探秘星辰大海的背后离不开超精密加工技术的保驾护航.某飞行器控制设备中精密机械零件的参数要求为6 500±0.1微米，下列零件尺寸符合要求的是(　　) A.6 499.02微米　　 B.6 499.20微米 C.6 500.02微米　　 D.6 500.20微米 目录 C 5.－袋牛奶的质量以150 g为标准，高于150 g的部分记为正，低于150 g的部分记为负，如157 g记作＋7 g，那么146 g应记作　　g. －4 B组提升训练 目录 6.面粉厂生产一种面粉，每袋以5 kg为标准.现抽检10袋面粉的质量与标准质量的差值情况如下表所示(超过5 kg记为“＋”，不足5 kg记为“－”)： 这10袋面粉的平均质量是　 　kg. 目录 袋数 2 2 3 3 差值/kg －0.15 －0.10 0 0.10 4.98 7.如图是加工零件的尺寸要求，现有下列直径尺寸（单位：mm）的产品，其中不合格的是（   ） A.44.93 B.45.02 C.45.00 D.44.97 目录 A 8.一个防洪大堤所标的警戒水位是37 m，规定在记录每天的水位时，高于警戒水位的部分记为正数，低于警戒水位的部分记为负数. (1)若夏季某一天的水位为41 m，则应记为多少？ 目录 解：41－37＝4(m). 答：应记为＋4 m. (2)若冬季某一天的水位记为－1.8 m，则实际水位是多少？ 解：37－1.8＝35.2(m). 答：实际水位是35.2 m. (3)若冬季某一天的水位记为－1.5 m，第二天一场雨后水位上升0.2 m，此时水位应记为多少？实际水位又是多少？ 目录 解：37－1.5＋0.2＝35.7(m)， 37－35.7＝1.3(m). 答：应记为－1.3 m，实际水位是35.7 m. C组拓展创新 目录 9.若一天以45分钟为1个单位，并记每天上午10时为0，10时以前记为负，10时以后记为正.例如，9：15记为－1，10：45记为＋1，……依此类推，则上午7：45应记为　　. 目录 －3 本PPT课件由思而优研发制作，仅限思而优配套教学使用。 未经授权，任何人不得以商业目的进行拷贝、转发、转售， 一经发现，我司将追究侵权者的法律责任。 温馨提示 $