1.2 弘扬伟大建党精神 课件-2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册

该初中道德与法治课件聚焦“弘扬伟大建党精神”，涵盖其内涵、地位、作用及中国共产党人精神谱系。通过聆听革命故事（如夏明翰事迹）、研读红色家书（王尔琢与刘洋家书对比）、回望先辈瞬间（不同时期精神案例），构建从具体到抽象的学习支架，帮助学生理解精神内涵与传承脉络。 其亮点是以情境创设和问题驱动深化政治认同与责任意识，如用革命故事感悟理想信念，对比家书体会精神传承，结合“声动中国”微视频引导辨析。采用口诀小结强化记忆，实践作业促进知行合一。学生能增强对党的情感认同和担当精神，教师可直接使用结构化资源提升教学效果。

第二框 弘扬伟大建党精神 第一单元 坚持党的全面领导 第一课 百年大党风华正茂 ——循着总书记重要讲话，读懂悟透伟大建党精神 自学导航 01 伟大建党精神的内涵及地位P7—9 02 伟大建党精神的作用P7、10 03 中国共产党人精神谱系的内容、特点、作用P11 阅读教材P7——12，思考并勾画关键词 聆听革命故事， 感悟伟大建党精神的内涵 环节一 环节一：聆听革命故事，感悟伟大建党精神丰富内涵 　 革命战争年代，共产党人随时面临生死考验，支撑他们视死如归、革命到底的是坚定理想信念。毛主席、贺老总、夏明翰烈士等满门英烈而初心不改。马日事变后湖南一片血雨腥风，革命者血流成河却没有被吓倒。夏明翰身陷牢狱坚贞不屈，在给妻子的家书中发出“坚持革命继吾志，誓将真理传人寰”的豪迈誓言。　 ——习近平总书记2020年9月16日至18日在湖南考察时的讲话 思考：1. 习近平总书记讲话中提到的“理想信念”是什么？ 2.毛主席、贺老总、夏明翰烈士等满门英烈而初心不改的“初心”指的是什么？ 3.夏明翰豪迈誓言“誓将真理传人寰”，传的是什么“真理”？ 共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想 为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的初心和使命 马克思主义思想 1.伟大建党精神的内涵及地位P7—9 内涵 具体内涵 体现 举例 地位 坚持真理、坚守理想 践行初心、担当使命 不怕牺牲、英勇斗争 对党忠诚、不负人民 坚持马克思主义的科学真理，坚守共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想。 理想信念、价值追求 坚持为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的初心和使命。 历史责任、时代使命 精神风范、意志品质 政治担当、人民立场 始终保持斗争精神、顽强意志，毫无畏惧地面对一切困难和挑战。 无条件对党的信仰、组织、路线方针政策忠诚，全心全意为人民服务。 是中国共产党的精神之源。 周恩来一生“鞠躬尽瘁，死而后已”，病重期间仍坚持工作 陈延年受尽酷刑仍坚贞不屈，就义时坚决拒绝下跪 李大钊临刑前，高呼：“共产主义在中国必然取得光辉的胜利！” 王尽美在生命最后时刻写下“为革命事业奋斗到底”的誓言 研读红色家书， 体悟伟大建党精神的作用 环节二 环节二：研读红色家书，体悟伟大建党精神的作用 　 我经常讲，党员、干部要经常重温党章，重温自己的入党誓言，重温革命烈士的家书。 ——2020年1月8日习近平总书记在“不忘初心、牢记使命”主题教育总结大会上的重要讲话。 环节二：研读红色家书，体悟伟大建党精神的作用 思考：1.请两位同学分别深情朗读两封家书。 2.请大家阅读教材第10页的两封不同年代中国共产党人的家书，谈谈其中的“不同”与“相同”。 不同： 时代背景与奋斗场景 身份角色与具体使命 相同： 牺牲奉献与责任担当 家国情怀与人民立场 对党忠诚与信仰坚守 思考：3.两封不同年代中国共产党人的家书共同反映了什么？ 共同反映了： 伟大建党精神代代相传，已成为激励全党全国各族人民攻坚克难、奋勇前行的强大精神动力。 2.伟大建党精神的作用P7、10 ①建党精神是中国共产党的精神之源。P7 ②伟大建党精神已深深融入党、国家、民族、人民的血脉和灵魂，成为激励全党全国各族人民攻坚克难、奋勇前行的强大精神动力。P10 回望先辈瞬间， 悟中国共产党人精神谱系 环节三 新民主主义革命时期 抗战精神 环节三：回望先辈瞬间，悟中国共产党人精神谱系 百团大战体现出了“天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀；视死如归、宁死不屈的民族气节；不畏强暴、血战到底的英雄气概；百折不挠、坚忍不拔的必胜信念”的抗战精神。 大庆精神 环节三：回望先辈瞬间，悟中国共产党人精神谱系 社会主义革命和建设时期 红旗渠精神 “两弹一星”精神 改革开放精神 环节三：回望先辈瞬间，悟中国共产党人精神谱系 改革开放和社会主义现代化建设新时期 抗震救灾精神 载人航天精神 脱贫攻坚精神 环节三：回望先辈瞬间，悟中国共产党人精神谱系 中国特色社会主义新时代 科学家精神 思考：2.这些不同时期的精神除了视频中反映的外还有哪些 ？请大家根据教材内容完成下表。 3.第一批中国共产党人精神谱系的内容P11 不同时期 具体精神 新民主主义革命时期 社会主义革命和建设时期 改革开放和社会主义现代化建设新时期 中国特色社会主义新时代 井冈山精神、长征精神、延安精神、红岩精神、西柏坡精神、太行山精神、大别山精神、老区精神等。 抗美援朝精神、“两弹一星”精神、大庆精神、焦裕禄精神、红旗渠精神、西迁精神、王杰精神等。 改革开放精神、特区精神、抗洪精神、抗震救灾精神、载人航天精神、 劳模精神、青藏铁路精神等。 脱贫攻坚精神、抗疫精神、“三牛”精神、科学家精神、 探月精神、新时代北斗精神、丝路精神等。 思考：1.这些不同时期的精神与伟大建党精神是什么关系？ 2.这些不同时期的中国共产党人的精神有什么时代意义？ 中国共产党人精神谱系的源头是伟大建党精神 4.中国共产党人精神谱系的作用及特点 （1）作用： ①以伟大建党精神为源头的中国共产党人的精神谱系，跨越时空、历久弥新，凝聚着中国共产党人的伟大品格。 ②正是凭着这么一股强大精神，我们党历经百年而风华正茂、饱经磨难而生生不息。 （2）特点： 跨越时空、历久弥新。 弘扬伟大建党精神 伟大建党精神的内涵及地位 伟大建党精神的作用 中国共产党人精神谱系 内容：不同时期精神不同 课堂总结 内涵：真理理想是根基，初心使命扛在肩， 牺牲斗争浑不怕，忠诚为民代代传。 地位：中国共产党的精神之源。 中国共产党的精神之源。 强大精神动力。 作用：凝聚着中国共产党人的伟大品格； 我们党生生不息。 特点：跨越时空、历久弥新。 课堂作业： 观点辨析 有同学在看了“声动中国”微视频之后提出，“21世纪，我们要做时代潮人的话，就要摈弃新民主主义革命时期和社会主义革命时期的精神”。请你谈谈你对这个观点的看法。 答：此观点是错误的。新民主主义革命时期和社会主义革命时期的中国共产党人精神是中国共产党人精神谱系的一部分，其中所蕴含的中国共产党人的共同精神品质是不会随着时代的发展变化而改变的。我们党之所以能生生不息，离不开不同时期每位中国共产党人身上强大的精神力量，我们要做时代潮人的前提就是必须拥有这种精神力量才不会被时代淘汰。 青年一代有理想、有 本领 、有担当，国家就有前途，民族就有希望。新时代的青年要更好地弘扬伟大建党精神与中国共产党人精神谱系中的伟大精神应该有什么样的实际行动？ 答：①坚定理想信念，将个人命运与国家命运紧密结合起来； ②认真学习相关的精神，领悟精神实质； ③在生活学习中践行相关精神，锤炼自己的品格，不怕苦不怕累。 课堂作业： 课后实践作业： 为了引导学生知党爱党跟党走，学校以"红色文化薪火传"为主题，组织开展了系列活动。 ○1.请你推荐一首红色歌曲、一本红色图书、一部红色影视作品或者一件红色文物，并说说推荐理由。 ○2.参观红色文化教育基地，与同学分享你的感受。 $