1.1质点 参考系 时间 课件-2026-2027学年高一上学期物理粤教版必修第一册

该高中物理课件聚焦“质点、参考系、时间”核心知识点，以雄鹰翱翔等运动实例导入，通过“如何描述运动”的思考问题，搭建从具体现象到抽象概念的学习支架，引导学生逐步建立理想化模型认知。 其亮点在于通过动车过隧道、木块滑动等实例探究质点条件，结合“卧看云不动”诗句分析参考系，渗透科学思维中的模型建构与物理观念中的运动相对性。课堂小结系统梳理要点，当堂检测联系奥运、诗句等情境，助力学生提升抽象思维能力，也为教师提供结构化探究教学范例。

第1节 质点 参考系 时间 第一章 运动的描述 1 物体相对于其他物体在空间位置上随时间的变化，是自然界中最简单、最基本的运动形态，叫作机械运动，简称运动。 雄鹰在空中翱翔 坐地日行八万里 足球在绿茵场上飞滚 对于运动的物体，我们如何准确地描述它们的运动呢？ 新知导入 2 1.知道质点的概念，知道质点是一种理想化的物理模型。 2.知道把物体看成质点的条件。 3.理解参考系的概念，知道物体运动具有相对性。 4.知道时刻与时间的区别和联系。 学习目标 3 知识点一：质点 雄鹰在空中翱翔身体向前运动、翅膀上下运动、脑袋左右摆动 翱翔的雄鹰 要准确地描述物体的运动，并不是一件容易的事。 这是因为任何物体都有一定的大小和形状，物体各部分的运动情况一般说来并不一样。 新知探究 4 研究雄鹰如何飞行。 研究雄鹰从哪里移动到哪里。 关注翅膀的运动方式 不必太在意雄鹰的大小和形状造成的各部分运动情况的差别，可以把它看成一个点来描述它的运动 即 忽略“雄鹰”的形状和大小，把它看成只有质量而没有形状和大小的“点”。所以，为了研究问题的方便，常常把很多物体看成一个点来研究。 新知探究 1. 若讨论这列动车通过隧道口的时间，是否可以将动车看作一个“点”？ 结论1：物体的大小和形状对所研究的问题无影响，或者有影响但可以忽略不计时，可以把整个物体看成一个“点”。 一列高速动车从广州开往上海 2. 若讨论动车从广州到上海的时间，是否可以将动车看作一个“点”？ 动车的长度与广州到上海的距离相比要小得多，可以不考虑动车的长度，可以不考虑各部分的运动差异，而用一个点的运动代替整列动车的运动。 不能，动车的长度不能忽略 新知探究 虽然不能忽略木块的大小和形状，但是木块上各部分的运动情况完全相同（称为平动），木块上任何一点的运动都能反映木块的运动，可以用木块上任意一点的运动代替木块的运动。 一个木块沿着固定斜面向下滑动，可以把木块看成一个点吗？ 结论2：当物体上各点的运动情况完全相同(平动)时，可以取它上面任意一个点来代替整个物体。 新知探究 1.定义：忽略物体的大小和形状，用来代替物体的有质量的点。 质点 忽略次要因素 突出主要因素 2.将物体视为质点的条件： (1)物体的形状和大小在所研究问题中可以忽略； (2)物体各点运动情况相同， 如平动物体。 新知探究 1.物理中的“质点”和几何中的点有哪些异同？ 相同点：都是没有形状和大小的点。 不同点：质点是实际物体的抽象表示，它具有一定的物理内涵，不仅具有物体的全部质量，而且是一个相对的物理概念；几何中的点没有质量，仅表示位置，而且应该绝对的小。 2.日常生活中是否存在质点？ 不存在，质点是一种理想化的模型。 理想化模型：在物理学中，突出问题的主要因素，忽略次要因素，建立理想化的物理模型，并将其作为研究对象，是经常采用的一种科学研究方法。质点这一理想化模型就是这种方法的具体应用。 新知探究 研究地球绕太阳公转的时间 研究不同经纬度，气候是否相同 研究原子核的内部结构 物体能否看成质点，取决于它的形状和大小在所研究的问题中是否可以忽略不计，而跟物体自身体积的大小，质量的多少和运动速度的大小无关。 新知探究 在一列行驶的动车上，两名旅客相对而坐。 有些人认为他们是静止的，有些人认为他们是运动的。为什么人们的看法会不一样？ 知识点二：参考系 要描述一个物体是运动的还是静止的，要看选定哪个物体作为标准,被选择标准的物体叫做参照物。 他们选择的参考标准不同 新知探究 (1)定义：研究一个物体的运动时，选来作为参考的物体。 参考系 (2)选取原则： ①描述一个物体的运动时，参考系可以任意选择。 ②应以观测方便和使运动的描述尽可能简单为原则。 ③常选择地面或相对地面静止的物体为参考系。 ④比较两个物体的运动情况，必须选择同一参考系才有意义。 新知探究 运动是绝对的，静止是相对的 (3)绝对性：自然界中的一切物体都处于永恒不息的运动中，没有绝对静止的物体。 (5)同一物体的运动，所选参考系不同，对运动的描述往往有所不同。 (4)相对性：描述某个物体的运动，这一定是相对某一个参系而言的。在不同的参考系中，对同一物体的运动有不同的描述，所有的运动都是相对的。 新知探究 坐标系 (1)在参考系上建立，定量描述物体的位置及位置的变化。 (2)直线坐标系：物体沿直线运动，以这条直线为x轴，在直线上规定原点、正方向和单位长度。 (3)坐标：表示质点的位置。 若某一物体运动到点A，它的坐标xA= 2 m； 若它运动到点B，它的坐标xB= -1 m 新知探究 知识点三：时间与时刻 列车时刻表 表中瓦房店西的“到站时间”是09:48,“停留时间”是1分钟,这两个“时间”是一个意思吗? 生活中我们所说的时间和物理中的时间是否一样？ 新知探究 15日09时0分 15日18时40分 16日06时23分 9小时40分 11小时43分 “神舟五号”飞船飞行的部分重要时刻和时间 “神舟五号”飞船的运载火箭点火 航天员杨利伟在太空展示中华人民共和国国旗和联合国旗 飞船返回舱成功着陆 时间 时间 时刻 时刻 时刻 指某一瞬间 指两个时间间隔 新知探究 4.时间与时刻的关系： 时刻 时间 1.时刻：钟表指针指示的一个示数对应着某一瞬间，也就是时刻。 2.时间：两个时刻之间的间隔称为时间。 Δt=t2-t1 3.在时间轴上的表示： 一个点→某一时刻 一条线段→一段时间 新知探究 t/s 2 3 1 0 第一秒末 （第二秒初） 第三秒末 （第四秒初） 第一秒 第二秒 第三秒 t/s 2 3 1 0 前一秒 前二秒 前三秒 第二秒末 （第三秒初） 第一秒初 t/s 0 t2 t1 时间轴上有三个标注：0、t1、t2，对应三个时刻： 0时刻、t1时刻、t2时刻。 如果以t1时刻为计时的起点，t1到t2的时间间隔（时间）： 。 如果以0时刻为计时的起点，0到t1的时间间隔（时间）： 。 Δt＝ t2－ t1 Δt＝ t1－ 0＝ t1 第n秒开始的点就是第n秒初，第n秒初就是第(n-1)秒末 新知探究 时间 时刻 含义 两个时刻之间所经过的时间段 某一瞬间 数轴上的表示 线段 点 本质与计量 某个过程，可以计量 某个状态，无法计量 （1）区别： （2）联系： ①时间是两个时刻之间所经过的时间段 ②时间是由无数个时刻组成的 时刻与时间的区别和联系 新知探究 质点参考系时间 质点 参考系 定义：忽略物体的大小和形状，用来代替物体的有质量的点 条件： (2)物体上各点的运动情况完全相同 (1)物体的形状和大小在所研究问题中可以忽略 选择不同的参考系来观察同一物体的运动，其结果会有所不同。 参考系的选取是任意的，一般以地面为参考系 时间与时刻 一条线段→一段时间 一个点→某一时刻 Δt=t2-t1 课堂小结 1. 小丁在观看奥运会比赛时提出了以下观点，其中正确的是( ) A.分析运动员甲20公里竞走的轨迹时，可以把运动员甲视为质点 B.研究运动员乙自由泳比赛触壁时的手型动作，可把运动员乙视为质点 C.研究运动员丙击球时的握拍方式，可以把网球拍视为质点 D.判断运动员丁射击成绩时，可以把电子靶视为质点 A 当堂检测 2.用物理视角来解读诗句：“飞花两岸照船红，百里榆堤半日风。卧看满天云不动，不知云与我俱东。”下列说法正确的是( ) A.“卧看满天云不动”，以诗人为 参考系，云是运动的 B.“卧看满天云不动”，以诗人为 参考系，云是不动的 C.无论选择哪个参考系来观察“云”，“云”都是运动的 D.无论选择哪个参考系来观察“云”，“云”都是静止的 B 当堂检测 3.根据如图所示的时间坐标轴，下列有关时刻与时间的叙述正确的是( ) A.t3表示时刻，称为第2 s末或第3 s内，也可以称为3 s时 B.t3~t4表示时间，称为第4 s内 C.0~t2表示时间，称为最初2 s内或第2 s内 D.tn-1~tn表示时间，称为前n s内 B 当堂检测 Lavf58.12.100 Lavf59.27.100 $