第一单元 万以上数的认识（单元考点梳理讲义）-2026-2027学年四年级数学上册（人教版·新教材）

该小学数学讲义通过考点导图系统梳理“万以上数的认识”知识体系，将十进制计数法、数的读写、大小比较、改写与近似数等考点按逻辑分层，结合数位顺序表框架图呈现知识脉络，标注易错点如“相邻计数单位进率”等，突出重难点内在联系。 讲义亮点在于“典例精讲+变式训练”的分层设计，如通过比较“62005701”“10020304”等数的读零个数，培养数感与推理意识。综合练习涵盖选择、填空等题型，基础学生可掌握读写方法，优秀学生能提升数的改写与近似数应用能力，助力教师实施精准复习教学。

人教版四年级数学上册单元考点梳理讲义（新教材） （第一单元 万以上数的认识） 目 录 第一部分 考点导图 第二部分 知识考点 第三部分 典例精讲 第四部分 变式训练 考点一：十进制计数法 1.计数单位 （1）个、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿都是整数的计数单位。 （2）每相邻两个计数单位之间的进率都是10。 （3）计数单位所占的位置是数位，哪一位上是几，就表示有几个这样的计数单位。 2.数级 ①按照规定的计数习惯，从右边起，每四个数位为一级。 ②个位、十位、百位、千位是个级；万位、十万位、百万位、千万位是万级；亿位在亿级。 3.数位顺序表 【易错点】只有紧挨着的两个计数单位进率才是10，隔一个计数单位进率是100，隔两个进率是1000，以此类推，不要忽略“相邻”限定，误认任意计数单位进率都是10，导致不相邻计数单位的进率判断错误。 考点二：亿以内数、亿以上数的认识 1.自然数：用来表示物体个数的数叫自然数。表示物体个数的1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、……都是自然数。 （1）一个物体也没有，用0表示。 （2）最小的自然数是0，没有最大的自然数。 （3）自然数的个数是无限的。 2.读法 （1）从高位读起，先读亿级，再读万级，最后读个级； （2）读亿级和万级时，按照个级的读法来读，读完亿级后加上一个“亿”字，读完万级后加上一个“万”字； （3）每级末尾不管有几个0，都不读，每级中间和前面有一个或连续几个0，都只读一个零。 3.写法 （1）写数之前，先分级； （2）从高位起，先写亿级，再写万级，最后写个级； （3）哪一个数位上一个计数单位也没有，就写0占位。 4. 算盘的认识与使用法 （1）算盘的认识 ①算盘是我国古代的发明，是我国传统计算工具，曾经在生产和生活中广泛应用，至今仍然发挥着它独特的作用。 ②算盘的主要作用是计算和计数。 ③算盘的基本结构 框：算盘的四周框架，固定算珠； 梁：中间横木，将算珠分为上下两部分； 档：垂直穿过梁的细杆，每档串有算珠； 算珠：上珠：梁上方的算珠，每颗代表5； 下珠：梁下方的算珠，每颗代表1。 （2）算盘的使用 ①算盘的每一个档代表一个数位，计数前要先选定一个档作为个位，然后向左依次是十位、百位…… ②一个下珠表示1，一个上珠表示5；拨数时，要把珠子拨到靠梁时，才表示算盘上有数。 【易错点】 （1）读大数时，要注意0的读法，不要多读或漏读。 （2）注意数位上是0的情况，虽然0不表示具体数量，但它起到占位作用，不能遗漏。 （3）“0”用算珠都离梁（或空档）表示，算珠都靠框时，表示算盘上所有数位均为0（或数值为0）。 考点三：数的大小比较 （1）位数不相同的两个数，位数多的数就大。 （2）位数相同的两个数，最高位上的数大的那个数就大； （3）最高位相同的，就比较第二位……直到比较出大小为止。 【易错点】在比较过程中，要按照从高位到低位的顺序依次比较，不能跳跃。 考点四：数的改写及求近似数 1.数的改写 （1）亿以内数的改写：把整万的数改写成用“万”作单位的数，如果是整万的数，直接去掉末尾的4个0，在后面加上“万”字。 （2）亿以上数的改写：把整万的数改写成用“万”作单位的数，直接去掉末尾的8个0，在后面加上“亿”字。 2.求近似数 （1）求亿以内数的近似数：可以用“四舍五入”的方法先将非整万的数省略万位后面的尾数，求出它的近似数。 ①先分级，找到万位。 ②根据千位上的数字，进行“四舍五入”。 ③用“≈”表示出结果，再加上“万”字。 （2）求亿以上数的近似数 ①先分级，找到亿位。 ②根据千万位上的数字，进行“四舍五入”。 ③用“≈”表示出结果，再加上“亿”字。 【易错点】 （1）改写后的数与原数是相等的，用“＝”连接。 （2）求近似数时，要明确精确到的数位，找准下一位数字进行判断，不能找错数位。 【典例题型1】整数的数级、数位和计数单位的认识 1．嫦娥七号的主要任务是去距地球约384401千米的月球南极寻找月球存在水的证据。“8”表示（     ）。 A．8个万 B．8个十万 C．8个百万 【答案】A 【分析】确定数字的含义需要先找到它在数中对应的数位，再结合数位的计数单位判断。 【详解】384401从右往左的数位依次是个位、十位、百位、千位、万位、十万位，其中“8”在万位上，所以表示8个万。 【练习】1．与“十万”相邻的两个计数单位 是（     ）。 A．99999和100001 B．百万和万 C．万位和百万位 【典例题型2】亿以内数的读、写法 1．三个小朋友在玩“读写多位数”的游戏，每人随便写一个多位数，写出的数读出的“零”最多的是（     ）。 A．小轩：62005701 B．小凯：10020304 C．小兰：970003020 【答案】B 【分析】按照多位数读法规则，先分级再读数，每级末尾的0都不读，其他数位有1个0或连续几个0都只读1个零，分别读出三个数，比较读零的个数即可。 【详解】A．62005701读作：六千二百万五千七百零一，读1个零。 B．10020304读作：一千零二万零三百零四，读3个零。 C．970003020读作：九亿七千万三千零二十，读1个零。 写出的数读出的“零”最多的是小凯：10020304。 【练习】1．下面各数只读一个零的是（     ）。 A．6200000 B．6020000 C．6002000 【典例题型3】亿以内数的组成 1．用算盘表示2020000，正确的是（     ）。 A． B． C． 【答案】A 【分析】在算盘中一个上珠表示5，一个下珠表示1； 从算盘右起的数位依次是个位、十位、百位、千位、万位、十万位、百万位、千万位； 整数的写法：从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。 据此写出各个选项表示的数即可解答。 【详解】A．表示2020000； B．表示6060000； C．表示20020000。 故答案为：A 【点睛】本题主要考查学生对算盘知识的掌握以及整数写法的掌握。 【练习】1．一个数由9个百万和67个一组成，这个数是（     ）。 A．9067000 B．9006700 C．9000067 【典例题型4】亿以上数的读、写法 1．下面4个数中，读两个“零”的是（     ）。 A．560280000 B．562000080 C．506200800 【答案】C 【分析】整数的读法：从高位读起，先读亿级，再读万级，最后读个级；读亿级和万级时按读个级的方法来读，读完亿级后加上一个“亿”字，读完万级后加上一个“万”字；每级末尾不管有几个0都不读，每级中间和前面有一个或连续几个0，都只读一个0。据此读出各个数，再进行解答。 【详解】A．560280000：分级为 560280000，读作五亿六千零二十八万，读一个零。 B．562000080：分级为 562000080，读作五亿六千二百万零八十，读一个零。 C．506200800：分级为 506200800，读作五亿零六百二十万零八百，读两个零。 【练习】1．一个数由9个亿、5个百万、5个十万、8个百和6个一组成，这个数写作（     ）。 A．950050806 B．90550806 C．905500806 【典例题型5】亿以上数的组成 1．99999999添上1是_________，这个数是_________位数，选（     ）。 A．1000000  七 B．10000000  八 C．100000000  九 【答案】C 【分析】根据题意计算出99999999加1的和，再数出所得数的位数，最后与选项进行对照。 【详解】99999999＋1＝100000000，100000000一共包含9个数字，所以是九位数，选C。 【练习】1．一个数由7个亿、7个千组成，这个数写作（     ）。 A．700070000 B．700007000 C．700700000 【典例题型6】 大数的比较 1．下面各数比1亿大的数是（     ）。 A．中国的总人口数 B．最小的九位数 C．最大的八位数 【答案】A 【分析】最大的八位数是99999999，最小的九位数是100000000，即1亿，2023年末中国的总人口数为14.1亿，据此解答即可。 【详解】A．中国的总人口数，2023年末中国的总人口数为14.1亿，14.1亿＞1亿，所以比1亿大的数是中国的总人口数； B．最小的九位数是100000000，1亿＝1亿； C．最大的八位数是99999999，99999999＜1亿。 各数比1亿大的数是中国的总人口数。 故答案为：A 【练习】1．下列各数中，最接近1亿的数是（     ）。 A．100000100 B．99999999 C．100001000 【典例题型7】亿以上数的改写 1．把四亿八千万改写成用“万”作单位的数是（     ）。 A．48000 B．48000万 C．480000000 【答案】B 【分析】根据写数方法：从高位写起，一级一级地写；哪个数位上有几个计数单位，就在那个数位上写几；哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0占位；先写出四亿八千万；再根据改写成用“万”作单位，就在原数的万位后面点上小数点，同时要在改写的小数后面写上“万”字，并去掉小数末尾的0，数的大小不变；据此解答。 【详解】根据分析可知： 四亿八千万写作：480000000，改写成用“万”作单位的数是48000万； 故答案为：B 【练习】1．海王星到太阳的平均距离大约是4500000000千米。把横线上的数改写成用“亿”作单位的数是（     ）。 A．4500亿 B．45亿 C．450亿 【典例题型8】亿以上数的近似数 1．第十五届全运会“乒乓球女单铜牌赛”微博话题阅读量约是12亿，下面所表示的数大约是12亿的是（     ）。 A．A B．B C．C 【答案】B 【分析】根据题意，1亿之间是2小格，1小格是5千万（50000000），根据四舍五入的方法，千万位上的数大于等于5，向亿位进1，千万位上的数小于5，舍去千万位上的数，据此解答即可。 【详解】A．在11亿和11亿5千万之间，更靠近11亿，所以大约是11亿，不符合题意； B．在12亿和12亿5千万之间，更靠近12亿，所以大约是12亿，符合题意； C．在12亿5千万和13亿之间，更靠近13亿，所以大约是13亿，不符合题意。 【练习】1．截至2025年1月末，长江流域重要水库总蓄水量为156700000000立方米，约1600亿立方米，这是省略“（     ）”后面的尾数得到的近似数。 A．百亿 B．十亿 C．亿 一、选择题 1．2026年我国小学生在校人数为105843700人。横线上的数读作（     ）。 A．一亿零五百八十四万零三千七百 B．一亿零五百八十四万三千七百 C．一亿五百八十四万三千七百 2．一个数由4个千万、3个万和7个一组成，这个数是（     ）。 A．40003007 B．40300007 C．40030007 3．下面三种方法中，能够表示5004000的是（     ）。 A． B． C． 4．下表是我国四个著名旅游景点在2026年五一期间的游客人数情况。游客人数最多的景点是（     ）。 景点 西安兵马俑 故宫博物馆 西湖风景区 黄山风景区 游客人数/人 390722 516600 4226000 191800 A．西安兵马俑 B．西湖风景区 C．故宫博物馆 5．下面各数中，最接近50万的是（     ）。 A．494900 B．504900 C．499000 6．银行通常将50枚硬币叠在一起卷成一筒，高度大约10厘米，500万枚这样的硬币叠在一起的高度大约（     ）千米。 A．1000 B．100 C．10 7．下面各数中，读数时读零最多的是（     ）。 A．909090 B．9090909 C．9009909 8．下侧算盘中的数是（     ）。 A．1010200020 B．1050600020 C．1050200020 9．图中A点表示的数可能是下面（     ）算式的积。 A．199×49 B．201×51 C．203×99 10．长江是亚洲第一大河，流域面积约1807000平方千米。关于1807000下面说法正确的是（     ）。 A．由18个万和7个千组成 B．改写成用“万”作单位的近似数是180万 C．读数时一个零也不读 二、填空题 11．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 442231 ( ) 3661487        177845 ( ) 177854         160020180 ( ) 60020180 12．308009读作( )，这个数是由( )个万和( )个一组成的。 13．某年我国生活垃圾产生量为153480500吨，横线上的数读作( )，用“四舍五入”法省略万位后面的尾数约是( )万吨。处理这些垃圾大约需成本23000000000元，也就是( )亿元。 14．在整数的数位顺序表中从右起第五位是( )位，亿位的右面一位是( )位。 15．一个整数个位上的数字是5，万级最高位上的数字也是5，其余各位上的数字都是0，这个整数是( )。 16．一个十位数，最高位是8，百位是4，十位是2，个位是9，其余各位都是0，这个数写作( )，读作( )，省略“千”后面的尾数约是( )千。 17．用7，2，9，4，0，0，0这七个数字组成一个最大的7位数是( )，组成一个与4000000最接近的7位数是( )。 18．国家邮政局监测数据显示，2025年“双11”期间（10月21日至11月11日），全国快递业务量累计13938000000件，日均揽收量达634000000件。“双11”期间，顺丰通过构筑全链条绿色物流体系，寄递网络累计减少碳排放近100000吨。 (1)13938000000的最高位是( )位，“9”表示9个( )。 (2)634000000是由( )个亿和( )个万组成的。 (3)100000改写成以“万”为单位的数是( )万。 三、判断题 19．整数数位顺序表中，从右边起第5位是万位，第9位是亿位。( ) 20．0表示没有，0不是自然数。( ) 21．所有的八位数一定小于九位数。( ) 22．相邻两个计数单位间的进率不一定是十。( ) 23．把10本数学书摞在一起的高度大约是6厘米，照这样计算，一万本数学书摞在一起大约是60米。( ) 四、连线题 24．连一连 五、作图题 25．一个数“四舍五入”后，约等于65万。在下图的数线上用“”标出这个数的范围。（提示：如果包括数线上这个数就用实心圆点表示，不包括这个数用空心圆点表示） 26．在计数器上画珠表示数。 六、解答题 27．某地区耕地面积约360000公顷，林地面积约520000公顷，耕地和林地面积一共多少万公顷？ 28．用5，8，9和四个零组成一个最大的七位数是多少，省略万位后面的尾数约是多少？组成最小的七位数是多少，省略万后面的尾数是多少？ 29．小马虎在写一个八位数时，将最高位上的6错写成了9，将百万位上的9错写成了6，原数与写出的八位数相差多少？ 30．一个百宝箱的密码是一个九位数，并且这个数的最高位和百万位都是最小的计数单位，千万位和万位都是6，亿位数字比百位数字小3，千位和十位上的数字比最小的自然数大5，其余两个数位上的数字是8。你能找出百宝箱的密码吗？ 31．张阿姨在记录公司一年支出明细时，将其中一个数千位上的“2”看成了“5”，十万位和万位上的数字交换了位置，读出来的数是六百零八万五千三百。幸好她及时发现错误并进行了修改，修改后的数的正确读法是什么？ 32．李亚在写数时，把数字“6”往左错写了两位，导致数字“6”的右边多了两个“0”，左边少了两个“0”。错写出来的数读作九亿零二百六十万零八十七，正确的数应该是多少？ 33．我们知道100张纸摞起来的厚度约1厘米，请你通过计算和推理，探究1亿张纸摞起来的高度大约是多少米？并结合生活经验，说说这个高度给你的直观感受。 — 1 — 学科网（北京）股份有限公司 $ 人教版四年级数学上册单元考点梳理讲义（新教材） （第一单元 万以上数的认识） 目 录 第一部分 考点导图 第二部分 知识考点 第三部分 典例精讲 第四部分 变式训练 考点一：十进制计数法 1.计数单位 （1）个、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿都是整数的计数单位。 （2）每相邻两个计数单位之间的进率都是10。 （3）计数单位所占的位置是数位，哪一位上是几，就表示有几个这样的计数单位。 2.数级 ①按照规定的计数习惯，从右边起，每四个数位为一级。 ②个位、十位、百位、千位是个级；万位、十万位、百万位、千万位是万级；亿位在亿级。 3.数位顺序表 【易错点】只有紧挨着的两个计数单位进率才是10，隔一个计数单位进率是100，隔两个进率是1000，以此类推，不要忽略“相邻”限定，误认任意计数单位进率都是10，导致不相邻计数单位的进率判断错误。 考点二：亿以内数、亿以上数的认识 1.自然数：用来表示物体个数的数叫自然数。表示物体个数的1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、……都是自然数。 （1）一个物体也没有，用0表示。 （2）最小的自然数是0，没有最大的自然数。 （3）自然数的个数是无限的。 2.读法 （1）从高位读起，先读亿级，再读万级，最后读个级； （2）读亿级和万级时，按照个级的读法来读，读完亿级后加上一个“亿”字，读完万级后加上一个“万”字； （3）每级末尾不管有几个0，都不读，每级中间和前面有一个或连续几个0，都只读一个零。 3.写法 （1）写数之前，先分级； （2）从高位起，先写亿级，再写万级，最后写个级； （3）哪一个数位上一个计数单位也没有，就写0占位。 4. 算盘的认识与使用法 （1）算盘的认识 ①算盘是我国古代的发明，是我国传统计算工具，曾经在生产和生活中广泛应用，至今仍然发挥着它独特的作用。 ②算盘的主要作用是计算和计数。 ③算盘的基本结构 框：算盘的四周框架，固定算珠； 梁：中间横木，将算珠分为上下两部分； 档：垂直穿过梁的细杆，每档串有算珠； 算珠：上珠：梁上方的算珠，每颗代表5； 下珠：梁下方的算珠，每颗代表1。 （2）算盘的使用 ①算盘的每一个档代表一个数位，计数前要先选定一个档作为个位，然后向左依次是十位、百位…… ②一个下珠表示1，一个上珠表示5；拨数时，要把珠子拨到靠梁时，才表示算盘上有数。 【易错点】 （1）读大数时，要注意0的读法，不要多读或漏读。 （2）注意数位上是0的情况，虽然0不表示具体数量，但它起到占位作用，不能遗漏。 （3）“0”用算珠都离梁（或空档）表示，算珠都靠框时，表示算盘上所有数位均为0（或数值为0）。 考点三：数的大小比较 （1）位数不相同的两个数，位数多的数就大。 （2）位数相同的两个数，最高位上的数大的那个数就大； （3）最高位相同的，就比较第二位……直到比较出大小为止。 【易错点】在比较过程中，要按照从高位到低位的顺序依次比较，不能跳跃。 考点四：数的改写及求近似数 1.数的改写 （1）亿以内数的改写：把整万的数改写成用“万”作单位的数，如果是整万的数，直接去掉末尾的4个0，在后面加上“万”字。 （2）亿以上数的改写：把整万的数改写成用“万”作单位的数，直接去掉末尾的8个0，在后面加上“亿”字。 2.求近似数 （1）求亿以内数的近似数：可以用“四舍五入”的方法先将非整万的数省略万位后面的尾数，求出它的近似数。 ①先分级，找到万位。 ②根据千位上的数字，进行“四舍五入”。 ③用“≈”表示出结果，再加上“万”字。 （2）求亿以上数的近似数 ①先分级，找到亿位。 ②根据千万位上的数字，进行“四舍五入”。 ③用“≈”表示出结果，再加上“亿”字。 【易错点】 （1）改写后的数与原数是相等的，用“＝”连接。 （2）求近似数时，要明确精确到的数位，找准下一位数字进行判断，不能找错数位。 【典例题型1】整数的数级、数位和计数单位的认识 1．嫦娥七号的主要任务是去距地球约384401千米的月球南极寻找月球存在水的证据。“8”表示（     ）。 A．8个万 B．8个十万 C．8个百万 【答案】A 【分析】确定数字的含义需要先找到它在数中对应的数位，再结合数位的计数单位判断。 【详解】384401从右往左的数位依次是个位、十位、百位、千位、万位、十万位，其中“8”在万位上，所以表示8个万。 【练习】1．与“十万”相邻的两个计数单位 是（     ）。 A．99999和100001 B．百万和万 C．万位和百万位 【答案】B 【分析】数位顺序表中计数单位的排列顺序，即个、十、百、千、万、十万、百万、千万……，相邻两个计数单位之间的进率是十。题目要求找出与“十万”相邻的两个计数单位，即在顺序表中位于“十万”前面和后面的计数单位。位于“十万”前面的计数单位是“万”，位于“十万”后面的计数单位是“百万”。 【详解】A．和是具体的数值，是与相邻的两个整数，不是计数单位； B．万和百万是计数单位，且分别与十万相邻，符合计数单位的顺序排列； C．万位和百万位是数位，数位的名称通常带有“位”字，与计数单位不同。 【典例题型2】亿以内数的读、写法 1．三个小朋友在玩“读写多位数”的游戏，每人随便写一个多位数，写出的数读出的“零”最多的是（     ）。 A．小轩：62005701 B．小凯：10020304 C．小兰：970003020 【答案】B 【分析】按照多位数读法规则，先分级再读数，每级末尾的0都不读，其他数位有1个0或连续几个0都只读1个零，分别读出三个数，比较读零的个数即可。 【详解】A．62005701读作：六千二百万五千七百零一，读1个零。 B．10020304读作：一千零二万零三百零四，读3个零。 C．970003020读作：九亿七千万三千零二十，读1个零。 写出的数读出的“零”最多的是小凯：10020304。 【练习】1．下面各数只读一个零的是（     ）。 A．6200000 B．6020000 C．6002000 【答案】B 【分析】大数的读法：先分级，从右往左每4位为一级，依次是个级、万级；从最高级读起，先读万级，再读个级，万级读法和个级完全一样，读完加“万”字，每级末尾不管有几个0都不读，其他数位上有一个0或连续几个0，都只读一个0。 【详解】A． 6200000 读作：六百二十万，不读零； B． 6020000 读作：六百零二万，只读一个零； C． 6002000 读作：六百万二千，不读零。 【典例题型3】亿以内数的组成 1．用算盘表示2020000，正确的是（     ）。 A． B． C． 【答案】A 【分析】在算盘中一个上珠表示5，一个下珠表示1； 从算盘右起的数位依次是个位、十位、百位、千位、万位、十万位、百万位、千万位； 整数的写法：从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。 据此写出各个选项表示的数即可解答。 【详解】A．表示2020000； B．表示6060000； C．表示20020000。 故答案为：A 【点睛】本题主要考查学生对算盘知识的掌握以及整数写法的掌握。 【练习】1．一个数由9个百万和67个一组成，这个数是（     ）。 A．9067000 B．9006700 C．9000067 【答案】C 【典例题型4】亿以上数的读、写法 1．下面4个数中，读两个“零”的是（     ）。 A．560280000 B．562000080 C．506200800 【答案】C 【分析】整数的读法：从高位读起，先读亿级，再读万级，最后读个级；读亿级和万级时按读个级的方法来读，读完亿级后加上一个“亿”字，读完万级后加上一个“万”字；每级末尾不管有几个0都不读，每级中间和前面有一个或连续几个0，都只读一个0。据此读出各个数，再进行解答。 【详解】A．560280000：分级为 560280000，读作五亿六千零二十八万，读一个零。 B．562000080：分级为 562000080，读作五亿六千二百万零八十，读一个零。 C．506200800：分级为 506200800，读作五亿零六百二十万零八百，读两个零。 【练习】1．一个数由9个亿、5个百万、5个十万、8个百和6个一组成，这个数写作（     ）。 A．950050806 B．90550806 C．905500806 【答案】C 【分析】写数时从高位到低位一级一级写，哪个数位上有几个计数单位就写几，没有计数单位的数位写0。 【详解】9个亿是900000000，5个百万是5000000，5个十万是500000，8个百是800，6个一是6。 一个数由9个亿、5个百万、5个十万、8个百和6个一组成，这个数写作905500806。 【典例题型5】亿以上数的组成 1．99999999添上1是_________，这个数是_________位数，选（     ）。 A．1000000  七 B．10000000  八 C．100000000  九 【答案】C 【分析】根据题意计算出99999999加1的和，再数出所得数的位数，最后与选项进行对照。 【详解】99999999＋1＝100000000，100000000一共包含9个数字，所以是九位数，选C。 【练习】1．一个数由7个亿、7个千组成，这个数写作（     ）。 A．700070000 B．700007000 C．700700000 【答案】B 【分析】根据大数的组成，一个数由7个亿、7个千组成，则亿位上是7，千位上是7，大数的写法：从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0，据此写出这个数。 【详解】这个数写作700007000。 【典例题型6】 大数的比较 1．下面各数比1亿大的数是（     ）。 A．中国的总人口数 B．最小的九位数 C．最大的八位数 【答案】A 【分析】最大的八位数是99999999，最小的九位数是100000000，即1亿，2023年末中国的总人口数为14.1亿，据此解答即可。 【详解】A．中国的总人口数，2023年末中国的总人口数为14.1亿，14.1亿＞1亿，所以比1亿大的数是中国的总人口数； B．最小的九位数是100000000，1亿＝1亿； C．最大的八位数是99999999，99999999＜1亿。 各数比1亿大的数是中国的总人口数。 故答案为：A 【练习】1．下列各数中，最接近1亿的数是（     ）。 A．100000100 B．99999999 C．100001000 【答案】B 【分析】分别求出各个选项中的数与1亿的差，看哪个数与1亿的差最小，哪个数就最接近，据此解答即可。 【详解】A．100000100－100000000＝100； B．100000000－99999999＝1； C．100001000－100000000＝1000； 所以最接近1亿的数是99999999。 故答案为：B 【典例题型7】亿以上数的改写 1．把四亿八千万改写成用“万”作单位的数是（     ）。 A．48000 B．48000万 C．480000000 【答案】B 【分析】根据写数方法：从高位写起，一级一级地写；哪个数位上有几个计数单位，就在那个数位上写几；哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0占位；先写出四亿八千万；再根据改写成用“万”作单位，就在原数的万位后面点上小数点，同时要在改写的小数后面写上“万”字，并去掉小数末尾的0，数的大小不变；据此解答。 【详解】根据分析可知： 四亿八千万写作：480000000，改写成用“万”作单位的数是48000万； 故答案为：B 【练习】1．海王星到太阳的平均距离大约是4500000000千米。把横线上的数改写成用“亿”作单位的数是（     ）。 A．4500亿 B．45亿 C．450亿 【答案】B 【分析】这是一个十位数，最高位十亿位上是4，亿位上是5，其余位上都是0，把它改写成用“亿”作单位的数，把亿位后面所有的0去掉，在数的后面带上“亿”字即可。 【详解】根据分析得出4500000000改写成用“亿”作单位的数是45亿。 【典例题型8】亿以上数的近似数 1．第十五届全运会“乒乓球女单铜牌赛”微博话题阅读量约是12亿，下面所表示的数大约是12亿的是（     ）。 A．A B．B C．C 【答案】B 【分析】根据题意，1亿之间是2小格，1小格是5千万（50000000），根据四舍五入的方法，千万位上的数大于等于5，向亿位进1，千万位上的数小于5，舍去千万位上的数，据此解答即可。 【详解】A．在11亿和11亿5千万之间，更靠近11亿，所以大约是11亿，不符合题意； B．在12亿和12亿5千万之间，更靠近12亿，所以大约是12亿，符合题意； C．在12亿5千万和13亿之间，更靠近13亿，所以大约是13亿，不符合题意。 【练习】1．截至2025年1月末，长江流域重要水库总蓄水量为156700000000立方米，约1600亿立方米，这是省略“（     ）”后面的尾数得到的近似数。 A．百亿 B．十亿 C．亿 【答案】A 【分析】首先将原数改写成用“亿”作单位的数，即亿。然后观察近似数亿，确定其精确到的数位。近似数亿的最后有效数字在百亿位上，说明是省略了百亿位后面的尾数，据此选择即可。 【详解】根据分析：这是省略百亿后面的尾数得到的近似数。 一、选择题 1．2026年我国小学生在校人数为105843700人。横线上的数读作（     ）。 A．一亿零五百八十四万零三千七百 B．一亿零五百八十四万三千七百 C．一亿五百八十四万三千七百 【答案】B 【分析】整数的读法：从高位读起，先读亿级，再读万级，最后读个级；读亿级和万级时按读个级的方法来读，读完亿级后加上一个“亿”字，读完万级后加上一个“万”字；每级末尾不管有几个0都不读，每级中间和前面有一个或连续几个0，都只读一个0。 【详解】对105843700分级：105843700 亿级为1，读作：一亿 万级为0584，读作：零五百八十四万 个级为3700，末尾的0不读，读作：三千七百 组合后读作一亿零五百八十四万三千七百。 2．一个数由4个千万、3个万和7个一组成，这个数是（     ）。 A．40003007 B．40300007 C．40030007 【答案】C 【分析】根据数位和计数单位的对应关系，分别求出各计数单位对应的数值，相加即可得到这个数。 【详解】4个千万是40000000，3个万是30000，7个一是7，组成的数：。 3．下面三种方法中，能够表示5004000的是（     ）。 A． B． C． 【答案】B 【分析】先对5004000进行数位拆分：从右往左数位依次是个、十、百、千、万、十万、百万；也就是百万位上是5，千位上是4，其余数位都是0；据此解答。 【详解】A选项，百万位是5，百位是4，表示的是5000400，不能够表示5004000，不符合题意； B选项，上珠一颗代表5，下珠一颗代表1。百万位是5，千位是4，能够表示5004000，符合题意； C选项，万位是5，十位是4，表示的是50040，不能够表示5004000，不符合题意。 4．下表是我国四个著名旅游景点在2026年五一期间的游客人数情况。游客人数最多的景点是（     ）。 景点 西安兵马俑 故宫博物馆 西湖风景区 黄山风景区 游客人数/人 390722 516600 4226000 191800 A．西安兵马俑 B．西湖风景区 C．故宫博物馆 【答案】B 【分析】比较四个景点的游客人数，位数最多的数最大。西湖风景区的游客数量为七位数，其他均为六位数，因此游客人数最多的是西湖风景区。 【详解】根据表格数据： 西安兵马俑：390722人（六位数） 故宫博物馆：516600人（六位数） 西湖风景区：4226000人（七位数） 黄山风景区：191800人（六位数） 比较位数可知，西湖风景区的游客人数是七位数，远大于其他景点的六位数，因此游客人数最多的景点是西湖风景区。 故答案为：B 5．下面各数中，最接近50万的是（     ）。 A．494900 B．504900 C．499000 【答案】C 【分析】根据题意，50万＝500000，然后用给出选项中的数，分别与500000作差，得到的差越小，就是越接近50万的数，据此解答。 【详解】A．500000－494900＝5100； B．504900－500000＝4900； C．500000－499000＝1000。 1000＜4900＜5100，所以最接近50万的是499000。 故答案为：C 6．银行通常将50枚硬币叠在一起卷成一筒，高度大约10厘米，500万枚这样的硬币叠在一起的高度大约（     ）千米。 A．1000 B．100 C．10 【答案】C 【分析】先求出500万枚里有多少个50枚，对应的高度就有多少个10厘米，再将计算出的厘米数换算成千米即可。 【详解】5000000÷50＝100000 100000×10＝1000000（厘米） 1千米＝1000米，1米＝100厘米，所以千米和厘米之间的进率是100000，小单位化大单位，除以进率，所以1000000厘米＝10千米。 500万枚这样的硬币叠在一起的高度大约10千米。 7．下面各数中，读数时读零最多的是（     ）。 A．909090 B．9090909 C．9009909 【答案】B 【解析】整数的读法：从高位读起，先读亿级，再读万级，最后读个级；读亿级和万级时按读个级的方法来读，读完亿级后加上一个“亿”字，读完万级后加上一个“万”字；每级末尾不管有几个0都不读，每级中间和前面有一个或连续几个0，都只读一个0。据此读出各个数。 【详解】A．909090读作九十万九千零九十，读了一个零； B．9090909读作九百零九万零九百零九，读了三个零； C．9009909读作九百万九千九百零九，读了一个零； 故答案为：B。 【点睛】读数时要从高位到低位，一级一级的读。注意每级末尾不管有几个0都不读，每级中间和前面有一个或连续几个0，都只读一个0。 8．下侧算盘中的数是（     ）。 A．1010200020 B．1050600020 C．1050200020 【答案】B 【分析】算盘的计数规则：1个上珠代表5，1个下珠代表1，只有靠横梁的珠子才计数，本题个位在算盘最右侧，最高位在最左侧。从最高位（十亿位，最左）到个位（最右）依次读数： 十亿位是1，亿位是0，千万位是5，百万位是0，十万位是6，万位、千位、百位都是0，十位是2，个位是0，组合得到数：1050600020。 【详解】下侧算盘中的数是1050600020。 9．图中A点表示的数可能是下面（     ）算式的积。 A．199×49 B．201×51 C．203×99 【答案】A 【分析】观察上图可知，点A在0到10000之间靠近10000位置，点A表示的数小于并接近10000；把三个选项乘法算式中的三位数看作整百数，两位数看作整十数，然后相乘，估算出各个算式的结果即可解答。 【详解】根据分析可知： 点A在0到10000之间靠近10000位置，点A表示的数小于并且接近10000。 A．199×49≈200×50＝10000，199×49＜10000，所以199×49的积小于并且接近10000，符合要求。 B．201×51≈200×50＝10000，201×51＞10000，201×51的积大于10000，不符合要求。 C．203×99≈200×100＝20000，所以203×99的积约等于20000，不符合要求。 所以图中A点表示的数可能是199×49算式的积。 故答案为：A 10．长江是亚洲第一大河，流域面积约1807000平方千米。关于1807000下面说法正确的是（     ）。 A．由18个万和7个千组成 B．改写成用“万”作单位的近似数是180万 C．读数时一个零也不读 【答案】C 【分析】数的组成：一万一万的数，10个一万是十万；10个十万是一百万；10个一百万是一千万；10个一千万是一亿；10个一亿是十亿；10个十亿是一百亿；10个一百亿是一千亿。 改写成用“万”作单位的数，按四舍五入法，看千位上的数，如果大于等于5，就向万位进一，否则就舍去，再加上“万”字即可。 大数的读法，先把数分级，通常按照数位顺序，从低位到高位，每四位一级（个级、万级、亿级等）。 从最高级开始，一级一级往下读。每级末尾的零不读，如个级的末尾或万级、亿级的末尾的零都不读。其他数位上有一个零或连续几个零，都只读一个零。亿级和万级的数要按照个级的数的读法来读，然后在后面加上“亿”字或“万”字。 【详解】A．1807000是由180个万和7个千组成的，不是18个万，错误。 B．改写成用“万”作单位的近似数时，看千位数字是7，根据四舍五入要向万位进1，近似数是181万，不是180万，错误。 C．1807000读作一百八十万七千，读数时一个零也不读，正确。 二、填空题 11．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 442231 ( ) 3661487        177845 ( ) 177854         160020180 ( ) 60020180 【答案】 ＜ ＜ ＞ 【分析】比较两个整数的大小，首先看位数，位数多的那个数就大；如果位数相同，就从最高位开始比较，最高位上的数字大的那个数就大，如果最高位上的数字相同，就比较下一位，直到比较出大小为止。 【详解】是六位数，是七位数，因为位数多的数大，所以； 和都是六位数，位数相同，从最高位比起，十万位、万位、千位、百位上的数字都相同，十位上，所以； 是九位数，是八位数，因为位数多的数大，所以。 12．308009读作( )，这个数是由( )个万和( )个一组成的。 【答案】 三十万八千零九 30 8009 【分析】读数时从高位起，按照数级依次读，万级读完加“万”字，每级末尾的0不读，其他数位有一个0或连续几个0，都只读一个零；一个数由多少个万和多少个一组成，看万级上的数字就是万的个数，个级上的数字就是一的个数。 【详解】308009读作：三十万八千零九 万级是30，表示30个万；个级是8009，表示8009个一 13．某年我国生活垃圾产生量为153480500吨，横线上的数读作( )，用“四舍五入”法省略万位后面的尾数约是( )万吨。处理这些垃圾大约需成本23000000000元，也就是( )亿元。 【答案】 一亿五千三百四十八万零五百 【分析】 （1）大数的读法：先分级，从高位起一级一级地读，亿级和万级的数按照个级的读法来读，再在后面加上“亿”字或“万”字，每级末尾的0都不读，其他数位有一个0或连续几个0 ，都只读一个“零”。 （2）求近似数：省略万位后面的尾数，要看千位上的数字，利用“四舍五入”法求出近似数。 （3） 数的改写：把整亿数改写成用“亿”作单位的数，去掉末尾的8个0 ，同时在后面加上“亿”字。 【详解】（1）153480500读作：一亿五千三百四十八万零五百。   （2）省略万位后面的尾数，观察千位上的数字。千位是0。因为0＜5 ，根据“四舍五入”法，应舍去万位后面的尾数。 所以是15348万。 （3）改写成用“亿”作单位的数：23000000000＝230 亿 14．在整数的数位顺序表中从右起第五位是( )位，亿位的右面一位是( )位。 【答案】 万 千万 【分析】整数数位从右往左的顺序依次是个位、十位、百位、千位、万位、十万位、百万位、千万位、亿位……；数下来从右数第五位就是万位，亿位右边紧挨着的那一位是千万位。 【详解】在整数的数位顺序表中从右起第五位是万位，亿位的右面一位是千万位。 15．一个整数个位上的数字是5，万级最高位上的数字也是5，其余各位上的数字都是0，这个整数是( )。 【答案】50000005 【分析】数位分级：从右往左，每四位一级，依次是个级、万级。万级最高位是千万位；个位在个级最右边。千万位写5，个位写5，剩下所有数位填0。 【详解】千万位：5，百万位：0，十万位：0，万位：0，千位：0，百位：0，十位：0，个位：5 这个整数是50000005。 16．一个十位数，最高位是8，百位是4，十位是2，个位是9，其余各位都是0，这个数写作( )，读作( )，省略“千”后面的尾数约是( )千。 【答案】 8000000429 八十亿零四百二十九 8000000 【分析】根据整数的写法：从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0； 整数的读法：先分级每4位一级，从高位读起，每级读法和读个级的数读法一样，就是要在后面加个“亿”字或“万”字的单位，每级末尾的0都不读，每级中间的0要读，几个连续的0只读一个0； 用四舍五入法省略千位后面的尾数，就看百位上的数字，百位上的数字是4或者比4还小，就用“四舍”法，百位上的数字大于4，就用五入法，同时在后面加上一个“千”字，依此解答即可。 【详解】一个十位数，最高位是8，百位是4，十位是2，个位是9，其余各位都是0，这个数写作8000000429，读作八十亿零四百二十九，省略“千”后面的尾数约是8000000千。 17．用7，2，9，4，0，0，0这七个数字组成一个最大的7位数是( )，组成一个与4000000最接近的7位数是( )。 【答案】 9742000 4000279 【分析】要想组成的数最大，要把数按照从大到小的顺序从高位到低位排下来；要想组成一个与4000000最接近的7位数，因为4000000的最高位上是4，所以组成的数的最高位上是4，剩余数字按从小到大的顺序排列，据此解答即可。 【详解】用7，2，9，4，0，0，0这七个数字组成一个最大的7位数是9742000，组成一个与4000000最接近的7位数是4000279。 18．国家邮政局监测数据显示，2025年“双11”期间（10月21日至11月11日），全国快递业务量累计13938000000件，日均揽收量达634000000件。“双11”期间，顺丰通过构筑全链条绿色物流体系，寄递网络累计减少碳排放近100000吨。 (1)13938000000的最高位是( )位，“9”表示9个( )。 (2)634000000是由( )个亿和( )个万组成的。 (3)100000改写成以“万”为单位的数是( )万。 【答案】(1) 百亿 亿 (2) 6 3400 (3)10 【分析】（1）从右往左数数位依次是个位、十位、百位……数到13938000000的最高位是第11位，对应百亿位；数字“9”在从右数第9位，也就是亿位上，所以表示9个亿。 （2）把634000000按数级拆分，亿级部分是“6”，代表6个亿；万级部分是“3400”，代表3400个万。 （3）把整万数改写成以“万”为单位的数，直接去掉末尾的4个0，再加上“万”字，100000去掉末尾4个0后就是10，所以结果是10万。 【详解】（1）13938000000的最高位是百亿位，“9”表示9个亿。 （2）634000000是由6个亿和3400个万组成的。 （3）100000改写成以“万”为单位的数是10万。 三、判断题 19．整数数位顺序表中，从右边起第5位是万位，第9位是亿位。( ) 【答案】√ 【分析】根据整数数位顺序表内容进行分析即可。整数数位顺序表如图： 【详解】整数数位顺序表从右边起的数位依次为：第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位，第四位是千位，第五位是万位，第六位是十万位，第七位是百万位，第八位是千万位，第九位是亿位。题干表述符合整数数位顺序规则。 故答案为：√ 20．0表示没有，0不是自然数。( ) 【答案】× 【分析】根据人教版（2012）四年级数学教材，自然数的定义包括0。题目中“0不是自然数”的结论与教材定义矛盾，因此判断为错误。 【详解】自然数是表示物体个数的数，包括0、1、2、3……。根据现行教材，0是自然数。题目中“0不是自然数”的说法错误； 故答案为：× 21．所有的八位数一定小于九位数。( ) 【答案】√ 【分析】根据整数大小比较的方法：位数不同的两个数，位数多的数就大。因为八位整数的最高位在千万位，千万位上的数字表示几个千万；九位整数的最高位在亿位，亿位上的数字表示几个亿；因各数位上的数字均小于10，所以几个千万一定小于几个亿，即所有的八位数一定小于九位数。据此判断。 【详解】根据分析可知： 所有的八位数一定小于九位数。原题说法正确。 故答案为：√ 22．相邻两个计数单位间的进率不一定是十。( ) 【答案】× 【分析】计数单位就是数字计量单位，整数部分通常是一、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿、……等，数字在哪个数位上，就表示有几个对应的计数单位；每相邻的两个计数单位之间的进率都是10，这种计数方法叫做十进制计数法；据此解答。 【详解】根据分析：相邻两个计数单位间的进率是十，原题说法错误。 故答案为：× 23．把10本数学书摞在一起的高度大约是6厘米，照这样计算，一万本数学书摞在一起大约是60米。( ) 【答案】√ 【分析】先求出一万里面包含多少个10，再求出一万本数学书对应的总高度，再根据1米＝100厘米进行单位换算，最后判断说法是否正确。 【详解】10000÷10＝1000 6×1000＝6000（厘米） 6000厘米＝60米 所以一万本数学书摞在一起大约是60米，题干说法正确。 故答案为：√ 四、连线题 24．连一连 【答案】见详解 【分析】根据数的组成知，“8个亿、4个千万和9个千”：亿位是8，千万位是4，千位是9，其余数位是0，对应数为840009000； “8个亿、4个十万和9个十”：亿位是8，千万位是4，十位是9，其余数位是0，对应数为800400090； “8个亿、4个万和9个百”：亿位是8，万位是4，百位是9，其余数位是0，对应数为800040900； “8个亿、4个百和9个十”：亿位是8，百位是4，十位是 9，其余数位是0，对应数为800000490； “8个亿、4个十万和9个十”：亿位是8，十万位是4，十位是 9，其余数位是0，对应数为800004090；据此连线即可。 【详解】 五、作图题 25．一个数“四舍五入”后，约等于65万。在下图的数线上用“”标出这个数的范围。（提示：如果包括数线上这个数就用实心圆点表示，不包括这个数用空心圆点表示） 【答案】 【分析】根据整数的近似数，一个数“四舍五入”后，约等于65万，要使这个数最小，则用“五入”法，十万位上是6，万位上是4，千位上的数需要向万位进1，最小是5，百位、十位和个位上都是最小的0；要使这个数最大，则用“四舍”法，十万位上是6，万位上是5，千位上的数需要舍去，最大是4，百位、十位和个位上都是最大的9，据此写出最小和最大的数，64万和65万、65万和66万之间平均分成了10格，则每格表示1000，据此标出这个数的范围即可。 【详解】645000≈65万 654999≈65万 图略。 26．在计数器上画珠表示数。 【答案】见详解 【分析】三十六万五千中，十万位上是3，万位上是6，千位上是5，其余数位上是0。 10034070中，千万位上是1，万位上是3，千位上是4，十位上是7，其余数位上是0。 一亿零二十万中，亿位上是1，十万位上是2，其余数位上是0。 【详解】 【点睛】本题考查用计数器表示数，哪一位上是几就在哪个数位上画出几个珠子。 六、解答题 27．某地区耕地面积约360000公顷，林地面积约520000公顷，耕地和林地面积一共多少万公顷？ 【答案】88万公顷 【分析】先根据加法的意义，将耕地面积与林地面积相加，求出总面积是多少公顷；再根据整万数改写成用“万”作单位的方法，去掉末尾的个，同时加上“万”字，即可得到结果。 【详解】（公顷） 公顷万公顷 答：耕地和林地面积一共88万公顷。 28．用5，8，9和四个零组成一个最大的七位数是多少，省略万位后面的尾数约是多少？组成最小的七位数是多少，省略万后面的尾数是多少？ 【答案】 9850000，985万；5000089，500万。 【分析】组成最大数时，将数字从大到小按高位到低位排列；组成最小数时，最高位放最小的非0数字，其余数字从小到大按高位到低位排列。省略万位后面的尾数需看千位数字，用四舍五入法取近似数后加“万”字。 【详解】最大七位数：把9、8、5、0、0、0、0从大到小依次放在百万位到个位，得到9850000。千位上是0，，舍去万位后的数，万。 最小七位数：百万位放最小的非0数字5，剩下的0、0、0、0、8、9从小到大依次放在十万位到个位，得到5000089。千位上是0，，舍去万位后的数，万。 答：用5，8，9和四个零组成一个最大的七位数是9850000，省略万位后面的尾数约是985万；最小的七位数是5000089，省略万位后面的尾数约是500万。 29．小马虎在写一个八位数时，将最高位上的6错写成了9，将百万位上的9错写成了6，原数与写出的八位数相差多少？ 【答案】2700万 【分析】八位数的最高位是千万位，千万位、百万位上数字发生错误，其他数位数字不变，分别算出两个数位写错之后带来的数值变化，再合并求出两个数相差多少。 八位数最高位是千万位。 千万位上原本是6，错写成9： ，这个错误让数变大了30000000。 百万位上原本是9，错写成6： ，这个错误让数变小了3000000。 综合两处错误，总的差值： 【详解】 答：原数与写出的八位数相差2700万。 30．一个百宝箱的密码是一个九位数，并且这个数的最高位和百万位都是最小的计数单位，千万位和万位都是6，亿位数字比百位数字小3，千位和十位上的数字比最小的自然数大5，其余两个数位上的数字是8。你能找出百宝箱的密码吗？ 【答案】161865458 【分析】根据亿以上的数的数位顺序，从右边起，依次是个位、十位、百位、千位、万位、十万位、百万位、千万位、亿位、十亿位、百亿位、千亿位……，再根据题意逐一确定每个数位上的数字，最后按从高位到低位的顺序写出这个数，即可找出密码。 【详解】九位数的最高位是亿位，最小的计数单位是1，因此亿位和百万位上的数字都是1； 千万位和万位上的数字都是6； 亿位数字比百位数字小3，则百位数字为1＋3＝4； 最小的自然数是0，千位和十位上的数字比最小的自然数大5，则千位和十位上的数字都是0＋5＝5； 剩下的十万位和个位都是8； 答：这个九位数密码是161865458。 31．张阿姨在记录公司一年支出明细时，将其中一个数千位上的“2”看成了“5”，十万位和万位上的数字交换了位置，读出来的数是六百零八万五千三百。幸好她及时发现错误并进行了修改，修改后的数的正确读法是什么？ 【答案】六百八十万二千三百 【分析】要得到正确的读法，需先根据错误读法写出错误的数，再还原两处错误得到正确的数，最后读出正确的数。 含有两级的数的写法，从高位写起，先写万级，再写个级；哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。 万以上数的读法法则：从高位起，一级一级地往下读；读万级的数时，要按照个级的数的读法来读，再在后面加上“万”字；每级末尾的0都不读，每级中间有一个0或连续有几个0都只读一个“零”。 【详解】错误的数写作：，将千位上的改为正确的；将交换位置的十万位和万位数字交换回来，即十万位为，万位为；得到正确的数是，读作六百八十万二千三百。 答：修改后的数的正确读法是六百八十万二千三百。 32．李亚在写数时，把数字“6”往左错写了两位，导致数字“6”的右边多了两个“0”，左边少了两个“0”。错写出来的数读作九亿零二百六十万零八十七，正确的数应该是多少？ 【答案】 【分析】首先根据读法写出错写后的数，确定数字“”在错写数中的数位，根据“往左错写了两位”这一条件，推断出数字“”正确的数位， 结合“右边多了两个，左边少了两个的描述，调整数位上的数字，得出正确的数。 【详解】根据读数“九亿零二百六十万零八十七”，按照数位顺序表写出该数，亿级是九，写作；万级是零二百六十，写作；个级是零八十七，写作，合起来是：。 在数中，从右往左数，数字“”在第六位，即十万位上。题目中指出把数字“”往左错写了两位，说明正确的数位应该在错写数位的右边两位。十万位往右两位是千位，所以数字“”正确的数位是千位。 所以正确的数是：。 答：正确的数应该是。 33．我们知道100张纸摞起来的厚度约1厘米，请你通过计算和推理，探究1亿张纸摞起来的高度大约是多少米？并结合生活经验，说说这个高度给你的直观感受。 【答案】10000米；1亿张纸摞起来的高度大约是10000米，这个高度比珠穆朗玛峰还要高。 【分析】1厘米大约是一根拇指宽度，已知 100 张纸的厚度是 1 厘米，1米＝100厘米。首先将1亿写成数字形式，计算 1 亿里面包含多少个 100，就是有多少个100张纸，对应多少厘米。再将厘米单位换算成米，根据生活经验可以根据实物参考写出直观感受。 【详解】1亿＝100000000 1亿里面有1000000个100张纸对应1000000厘米 1000000厘米＝10000米 珠穆朗玛峰的海拔高度约为8848米，10000 米大于8848米。 答：1亿张纸摞起来的高度大约是10000米，这个高度比珠穆朗玛峰还要高。（直观感受答案不唯一，合理即可） — 1 — 学科网（北京）股份有限公司 $