河北雄安新区部分学校2026-2027学年高三上学期开学考试历史试题

河北9月高三历史 全卷满分100分，考试时间75分钟。 和 注意事项： 1.答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将条形码粘贴在答题卡上 的指定位置。 坦 2.请按题号顺序在答题卡上各题目的答题区域内作答，写在试卷、草稿纸和答题卡上的非 腳 答题区域均无效。 3.选择题用2B铅笔在答题卡上把所选答案的标号涂黑；非选择题用黑色签字笔在答题卡 上作答；字体工整，笔迹清楚。 4.考试结束后，请将试卷和答题卡一并上交。 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符 长 必 合题目要求的。 1.在距今约7000多年的河北武安磁山文化遗址中，发掘出大量规整粮窖，窖穴储存的粟黍堆积 厚度最高达2米；聚落内房舍分区排布，部分大型房屋面积远超普通居室；出土的石磨盘、骨 耜等成套生产工具集中存放于大型房址附近。据此可知，磁山文化时期 A.聚落内部出现等级差异 B.中原地区成为中华文明的重要源头 C.先民开始过上定居生活 D.生产工具专业化推动农业分工细化 2.图1所示为雅安高颐阙石刻上的《高祖斩蛇图》。传说刘邦夜行途中斩杀挡路的白蛇，有老妇 哭诉，白蛇为白帝（象征秦）之子，而杀蛇者乃赤帝之子。这一故事在汉代官方石刻、典籍中广 泛传播，其主要政治意图是 桨 p 图1 A.借助神话使民众顺从统治 B.宣扬刘氏皇族恤统的高贵性 C.论证汉王朝统治的合法性 D.彰显汉代尚武进取时代精神 地 3.隋平陈，岭南俚僚酋帅久据乡邑，朝廷因其旧俗，置羁縻州县，许酋帅世袭治民；于水陆要冲设 总管府，遣内地镇将领兵镇守；又征酋帅子弟入京师宿卫、肆业太学。这反映出，隋朝 A.借助儒学教化约束边疆部族 B.地方行政体系的完善 C.为后世羁縻统治奠定了基础 D.边疆治理具有务实性 4.《唐六典》载：“有以资荫，一品子正七品上叙，从三品子递降一等；四品、五品有正从之差，亦递 妆 降一等。三品以上荫曾孙，五品以上荫孙，孙降子一等。”据此可知，唐代 A.官员升迁依据才干评定 B.科举逐渐瓦解世家势力 C.官僚特权存在制度约束 D.底层土人人仕通道多元 p 5.宋代司法判例载一案：其子见母亲遭豪强欺凌，出手护母失手伤人，官府初拟依法定罪。主审 官言，孝为德行之首，救人发自真情，其行虽触刑律，本心契合纲常天理；若机械从重论处，有 损教化，遂降等从轻量刑，以此倡导孝道、淳化民风。此类判例在宋代司法文书中多见。这反 映出，宋代 A.儒家伦理深刻影响司法实践 B.断案过程中人情与律法失衡 C.理学思想成为官方正统意识 D.教化是社会治理的主要方式 【高三历史第1页（共6页）】 HB 6.明清时期，汉口成为全国中药材集散枢纽。多地药商汇聚于此，组建药材行帮，订立规约：同 业议定药材等次、市价划一，毋许跌价抬价相争；禁以劣药掺伪欺客。商户若违此约，先由会 馆集众公同议罚，商事纠纷多由行会自行调处，不必动辄诉诸官府。这可用来说明，当时 A.地方行会削弱官府对经济的管控 B.商品经济发展催生行业自律机制 C.行会限价政策阻碍市场自由流通 D.民间商业组织规约具有法律效力 7.19世纪80年代以来，清廷军费与涉外赔款支出激增，国库消耗巨大。朝廷虽依靠厘金、洋务 官办企业略有创收，但仍难以扭转长期财政收支失衡局面。为填补巨额缺口，官府不断增设 苛捐杂税，经费短缺又直接削弱清廷处置边境隐患、管控民间动乱的能力。据此可知，当时 A.地方势力截留赋税弱化中央财权 B.洋务军事工业收入难以填补国库亏空 C.连年战乱是民生困顿的主要诱因 D.内外财政压力相互交织加深统治危机 8.20世纪初，各省绅商以“杜外人觊觎，保中国利权”为宗旨，相继设立商办铁路公司。表1为 部分省份商办铁路公司的集股情况。这可以用来说明 表1 公司名称 成立年份 预定股本额 实收股本 川路公司 1904年 5000万两 约1198万两 浙路公司 1905年 4000万元 484万元（约349万两） 苏路公司 1906年 388万元（约279万两） 湘路公司 1906年 2000万元 813万银元（约587万两） ①收回利权运动促进铁路民间集资 ②民族危机影响近代经济领域 ③商办铁路修建的前景不容乐观 ④南方经济发展水平高于北方 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ 9.1915一1919年，《新青年》大量刊发平民教育、妇女解放类文章；各地青年自发组建新民学会、 少年中国学会，不再依附旧式士绅文人圈层，独立刊发宣传革新主张的文章。这表明，新文化 运动 A.瓦解了传统士大夫阶层体系 B.以平民革命作为核心诉求 C.推动独立思考青年群体兴起 D.找到改造社会的科学方案 10.1940年晋察冀边区颁布《目前施政纲领》，实行分级统一累进税，设底层免税额度、限定上层 纳税上限，废除苛捐摊派，平衡各阶层赋税；兴修水利，疏通物资运输驿站；立法保障妇女、雇 工与孤寡群体权益，并吸纳开明绅士参与基层议事。这一纲领的出台意在 A.以民生改良推动社会深度转型 B.整合多元力量巩固敌后抗战局面 C.建立自给自足的边区财税体系 D.改善根据地民众的基本生存条件 11.表2为中国不同阶段外交人员与国家领导人外事着装以及西方主要国家外交着装的概况。 中国外交服饰的阶段性变化反映了 表2 阶段 中国外交着装 西方主要国家外交着装 建国初期 多穿中山装，初步尝试西装 基本为西装 改革开放至21世纪初 普遍选用西装 基本为西装，趋于休闲化 中共十八大以来 国际惯例西装；高端国宴用改良中式礼服 基本为西装，但中国元素受关注 A.中外服饰审美呈现趋同态势 B.民族元素拓展外交表达空间 C.外事礼仪发展形成规范体系 D.国家发展催生文化自觉自信 12.古巴比伦出土的借贷泥板记载：自由民乌尔·恩利尔向商人举借白银，约定丰收之月清偿本 金，逾期按月计收利息；债务人以自有田园、房屋、奴隶作为抵押，若债务人逃亡或无力偿债， 其家人承担代偿义务，债权人可接管并自由处置全部抵押物。缔约时多名自由民到场见证， 全部条款刻写于泥板留存。该泥板契约可用于研究，古巴比伦 A.债务奴隶制成为社会剥削主要形式 B.泥板契约提升社会经济效率 C.私人借贷关系与私有财产权的发展 D.国家力量管控民间商业流通 【高三历史第2页（共6页）】 HB 13.西欧在中世纪长期处于权力分散的割据状态，城市市民阶层得以在王权、贵族、教会三方势力 间周旋，通过金钱赎买、武装斗争获取自治权利，工商业持续发展；市民阶层力量壮大后，又与 世俗王权结盟打击地方割据贵族，推动王权不断加强。这一历史进程反映出，中世纪西欧 A.城市自治冲击封建割据势力 B.市民阶层深刻影响西欧政治格局 C.王权强化推动商品经济繁荣 D.权力分散促使封建等级秩序强化 14.18世纪英国大量郡县图集、地理通识读物广为流行，这类读物在传播国家疆域知识、塑造国 民共同体意识的同时，也为出版商带来丰厚商业利润。据此可知，当时英国 A.疆域认知统一加速国内市场整合 B.出版商助推国民共同体意识的建构 C.地理知识普及推动启蒙思想传播 D.商业出版服务于国家对外殖民宣传 15.图2是1820一1920年每10年美国外来移民走势图。对图中现象解释合理的是 1000 900 ◆一外来移民（单位：万） 879.5 800 700 600 500 急524.7 573.6 400 毫368.8 300 259.8 200 2315◆281.2 171.3 100 5. ◆5.5 0 830 60 10 880 890 00 1910 831 841 891 891 1911 图2 A.工业化发展拉动海外劳动力流入 B.移民总量长期保持持续上涨趋势 C.海外殖民萎缩造成移民规模走低 D.移民歧视直接引发移民数量回落 16.1939年以前，中东欧各国依托本土重工业和跨境贸易形成区域经济联动；二战后，该地区工 矿设施大量损毁，跨国商贸渠道断裂，多数国家先后建立计划经济体制，对外经济往来深度 依附苏联。中东欧经济发展模式转变源于 A.区域贸易需求的大幅萎缩 B.本土工业基础全面崩塌 C.计划经济制度优越性凸显 D.战后国际势力范围重构 二、非选择题：本题共4小题，共52分。 17.阅读材料，完成下列要求。(12分) 材料我们，代表亚洲、澳洲、美洲太平洋沿岸三十七个国家的三百余名代表，汇集北京举行亚 洲及太平洋区域和平会议，谨向全世界一切爱好和平的男女人民，发出这封共同的呼吁书。 …今日亚洲及太平洋区域，已经成为全球战争冲突最集中、战争危机最严峻的地带， 一切灾难的根源，是美国政府在本区域推行的全套侵略扩张政策。美国侵略者悍然发动朝 鲜战争…公然违背国际公约，在朝鲜战场、中国东北边境投放细菌武器；美国粗暴侵占中 国领土台湾，在太平洋广设陆海空军侵略基地。美国一手炮制非法的片面对日和约，扶持日 本重建军工产业，重新武装日本旧侵略势力，埋下新侵略战争的巨大隐患。 与此同时，在越南、马来亚等殖民地，美国勾结反动势力镇压民族独立解放运动，大量社 会财富消耗于军备竞赛。我们认清一个无可辩驳的真理：亚洲十六亿人民的民族独立与世 界和平，二者不可分割。 和平不能消极等待，唯有全世界人民团结起来，开展广泛持久的群众和平运动，才能遏 制战争势力。我们号召：立即停止一切武装冲突，撤出外国占领军；废除片面对日和约，撤除 侵略性军事基地；全面禁止原子、细菌等大规模杀伤武器；不同社会制度国家和平共处，推动 五大国缔结和平公约。一切渴求安宁的人们结成广泛和平统一战线，只要全世界人民持续 团结斗争，定能粉碎战争阴谋。 一摘自《告世界人民书》(1952年10月13日《人民日报》刊载) (1)根据材料并结合所学知识，简析《告世界人民书》旨在达成的目标。(6分) (2)有学者提出《告世界人民书》是冷战初期世界人民联合反抗霸权、争取民族独立和维护世 界和平的重要文献。请另举一例20世纪五六十年代世界史的相关史实，论证该观点。 (6分，要求：明确写出相关史实，论证完整，逻辑清晰) 【高三历史第3页（共6页）】 HB 18.阅读材料，完成下列要求。(12分) 材料物质器物是观察全球外交与国际格局变迁的微观窗口。瓷器是跨越数百年的国际外 交信物与贸易商品，是连接各大文明的物质纽带。瓷器不只是工艺品与贸易商品，更是各国 传递外交立场、塑造国家形象、维系国际往来的特殊载体，不同时代的陶瓷器物，能够直观折 射全球贸易体系与国际外交秩序的演变脉络。表3是部分外交瓷器简表。 表3 序号 瓷器名称 时代 基本背景信息 东南亚各国遣使来华朝贡，清廷赏赐青花瓷；当地王室仿制中式瓷 1 东南亚朝贡青花瓷 明清 器用于对外交往，维系东亚朝贡体系 16-18 西欧王室在中国定制，瓷身烧制家族徽章、同盟标识，用于欧洲君 2 欧洲纹章瓷 世纪 主互赠，是欧洲国家之间外交的信物 明末清初，专门用于外销的青花瓷器品种。大批量外销欧洲、中东， 3 克拉克瓷 17世纪 依靠海上丝路贸易，支撑欧洲殖民商贸扩张，带动全球物质流动 4 携带本国瓷、采购中国瓷器用于外交沟通，试图以器物交流打开中 马戛尔尼使团外交瓷1793年 国通商大门 越南脱离直接朝贡后，自主烧制融合本土纹样的瓷器，体现民族意 越南本土仿青花瓷 19世纪 识觉醒 中美关系缓和，中方赠予美国活体大熊猫作为国家级官方国礼：国 中美外交熊猫陶瓷 1972年 内陶瓷厂批量烧制熊猫瓷摆件，作为民间对外友好交流纪念品 摘编自《清实录》《乾隆朝上谕档》《马戛尔尼使团使华观感》《中国外销瓷通史》 《中外陶瓷外交交流研究》等 请从表格中任选两件或两件以上的外交瓷器，结合所学知识，围绕“瓷器、外交与世界格局的 变迁”，自拟论题并加以阐释。（要求：明确写出所选器物，观点正确，史论结合，逻辑清晰） 【高三历史第4页（共6页）】 HB 19.阅读材料，完成下列要求。(16分) 材料一盛唐时期是途经敦煌的陆上丝绸之路最畅通、最繁盛的阶段之一，而河北是当时全 国最重要的丝纺织基地。《通典·赋税》载：全国州郡每年常贡的丝织品共3419匹，其中仅 定州就1575匹，占全国总贡额的46%。更为重要的是在特种丝织品方面，恒州（今正定）的 孔雀罗、瓜子罗、春罗，定州的细绫、两窠绫、瑞绫等，都是工艺十分复杂的丝织佳品，其数量 和质量远远高于江浙地区。李白在《赠清漳明府侄聿》的诗中，写到的“操丝鸣机杼，百里声 相闻”，描写的就是河北中南部丝纺织业的盛况。河北是当时全国最重要的高档丝纺织品产 地，这里精美的丝织品，经长安、敦煌输入西域。 —摘编自梁勇《丝绸之路与河北古代丝纺织文明》 材料二晚清民国时期，中国进出口贸易规模不断扩大，但贸易结构畸形化严重。出口商品 以茶叶、生丝、大豆、矿产等初级农副产品和工业原料为主，技术含量与产品附加值极低；进 口商品以西方机制棉布、棉纱、日用工业品、高端机械产品为主。列强凭借关税协定特权、通 商口岸优势垄断中国对外贸易，近代中国长期处于贸易入超地位。这种贸易格局服务于列 强的经济掠夺，压制了本国民族工业发展，阻碍了近代中国的经济转型。 摘编自严中平《中国近代经济史》 材料三改革开放以来，中国积极对外开放，深度融入全球经济体系，出口贸易结构发生颠 覆性变革，实现了从初级产品出口为主向工业制成品出口为主的转变。 表420世纪80年代以来我国大宗出口商品变化情况 时期 主要大宗出口商品 出口特征 粮油、棉麻、矿产、土畜产品；纺织、服 初级产品以低端轻工产品为主，技术含 20世纪80年代 装、玩具等劳动密集型轻工业品 量低 机电产品、五金制品、加工电子产品、纺 工业制成品占比大幅提升，加工贸易快速 20世纪90年代 织品 发展 新能源设备、高端机电、通讯设备、智能 高新技术产品出口占比攀升，出口结构不 21世纪以来 电子产品、高新科技产品 断优化升级 摘编自《中国对外经济贸易年鉴》 (1)根据材料一，概括盛唐河北丝织业发展对陆上丝绸之路贸易的作用。(4分) (2)根据材料二，归纳晚清民国对外贸易格局呈现的时代特征。(6分) (3)根据材料三并结合所学知识，指出改革开放后中国出口贸易结构不断优化的原因。(6分)》 【高三历史第5页（共6页）】 HB 20.阅读材料，完成下列要求。(12分) 材料一观万国之势，能变则全，不变则亡；全变则强，小变仍亡。今朝野仅修补枝节旧法， 不足以救瓜分危局。臣请皇上速颁明诏，大开制度局，全盘更定官制、法律，立开国会，与天 下共议新政，万不可迁延缓图；若迟疑待民智自开，列强分割之势已成，国将不存。 摘编自康有为《应诏统筹全局折》(1898年) 兵 材料二变法之道，非朝夕可成。今朝野急言改制、开议院、改官制，纷纷更张。然学堂未 兴、人才未备、民心未通，骤行西法，必致紊乱无序。 臣以为：变法之本在育才，育才之本在兴学。今日之急务，不在骤改制度，而在广译西 书、广开学堂，使天下士子通晓西政、西律、西学。待国人知识渐开、人才蔚起，而后徐议制度 变革，方能稳固无弊。若本末倒置、急求近功，变法不仅难成，且易召乱。 帐 摘编自盛宣怀《南洋公学推广政治法律诸书敬陈纲要》(1898年) (1)表5概括了康有为和盛宣怀变法思路的差异，根据材料一、二完成表中①②③处内容。 (6分) 表5 对比维度 康有为的变法主张 盛宣怀的改良主张 汨 变革速度与节奏 ① 主张循序渐进，反对骤然全面改制 迅速改革官制、法律，立刻开设国会， 以兴学育才、广译西书、启迪民智为根本 变法核心首要任务 重构政治制度 要务 对“民智未开”的态度 认为等待民智自开会贻误救国时机 ① 激进变革的风险判断 迟疑缓图会招致列强瓜分、国家灭亡 ③ 游 (2)从现代化探索的角度，分别概括两种变法路径蕴含的历史意义。(6分) 甘 瑚 戡 【高三历史第6页（共6页）】 HB