精品解析：贵州省长顺县2024-2025学年七年级上学期期中阶段检测（二）历史试题

贵州省长顺县2024-2025学年七年级上学期期中阶段检测（二） 历史试题 注意事项： 1．本试卷共4页，满分100分，考试时间60分钟。 2．答题前姓名、准考证号、座位号准确填写在答题卡指定的位置上。 3．选择题须使用2B将答题卡相应题号对应选项涂黑，若需改动，须擦干净另涂；非选择题在答题卡上对应位置用黑色墨水笔或黑色签字笔书写。在试卷、草稿纸上答题无效。 一、单项选择题（本大题共16小题，每题3分，共48分，下列各题的备选答案中，只有一项正确或者符合题意） 1. 考古学者在距今约四五千年前的良渚遗址、陶寺遗址发现了大型建筑工程，并在墓地中发现了大量制作精美的玉器或体现墓主人尊贵身份的礼器。这表明当时（ ） A. 产生了阶级和早期国家 B. 已出现原始农耕生活 C. 普遍盛行奢侈享乐之风 D. 世袭制取代了禅让制 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干信息可知，在距今约四五千年前的良渚遗址、陶寺遗址墓地中发现了大量制作精美的玉器或体现墓主人尊贵身份的礼器，说明这一时期私有财产出现，产生了阶级和早期国家，A项正确；“已出现原始农耕生活”题干材料没有体现，排除B项；“普遍盛行奢侈享乐之风”与史实不符，且材料没有体现，排除C项；“世袭制取代了禅让制”是在夏朝时期，与题干时间不符，排除D项。故选A项。 2. “郧县人”遗址位于湖北郧阳区。经1990年以来的多次发掘，在其文化层中共出土各类石器241件，以及大量打击碎片和带有打击痕的砾石。这反映出史前历史的研究方法是（ ） A. 实地考察 B. 走访调查 C. 化石研究 D. 口耳相传 【答案】A 【解析】 【详解】A.考古队员来到遗址现场挖掘文物，这种获取史料的方式就是实地考察（考古发掘），正确。 B.走访调查是访问当事人、知情人，多用于近现代历史研究，史前时代没有活人可以走访，错误。 C.化石指古人类骨骼、动植物遗骸；本题出土物是石器，不是化石，错误。 D.神话、传说依靠口头流传，和出土实物发掘无关，错误。 3. 央视2023年春晚舞美设计以“满庭芳”为理念，创意取材自1959年陕西华县（现华州区）泉护村遗址庙底沟彩陶标志性的“花瓣纹”，这种花瓣纹被考古泰斗苏秉琦先生称之为“华山玫瑰”。彩陶的出现与下列哪一古人类遗址有关（ ） A. 北京人 B. 山顶洞人 C. 河姆渡居民 D. 半坡居民 【答案】D 【解析】 【详解】A.北京人属于旧石器时代远古人类，不会制作彩陶，尚未掌握制陶技术，错误。 B.山顶洞人掌握磨光钻孔技术，没有制作彩陶的相关考古遗存，错误。 C.河姆渡居民位于长江流域，主要制作黑陶，不会生产这类彩陶器物，错误。 D.半坡居民是黄河流域仰韶文化的典型代表，属于庙底沟文化序列，最具代表性的器物就是绘有花瓣纹等纹饰的彩陶，和题干描述完全匹配，正确。 4. 出土于江苏丹徒烟墩山的宜侯夨簋，记录了西周康王时期，宜侯夨由虞侯改封为宜侯的册命过程……虞侯夨改封于宜，是因为周康王认为需要加强对南方的控制……经过大分封，形成了“封建亲戚，以藩屏周”的统治局面。关于该制度，说法正确的有（ ） ①分封的依据是血缘关系远近和功劳大小 ②形成了天子—诸侯—士—卿大夫的社会等级制 ③诸侯需要向周王进献贡物，服从周王调兵 ④保证了周王朝对地方的控制，稳定了政局，扩大了统治范围 A. ②③④ B. ①③④ C. ①②④ D. ①②③ 【答案】B 【解析】 【详解】①西周分封制的依据是血缘关系远近和功劳大小，宗亲和功臣是分封的主要对象，①正确。 ②西周分封制下的社会等级是天子—诸侯—卿大夫—士，而不是“天子—诸侯—士—卿大夫”，②错误。 ③诸侯需要向周王进献贡物，服从周王调兵，是诸侯对周天子承担的义务，③正确。 ④分封制加强了周王朝对地方的控制，稳定了政局，扩大了统治范围，④正确。 ①③④正确，故本题选B。 5. 如图内容共同反映的主题是（ ） 河南新郑轩辕故里 湖南炎帝陵庙 陕西黄陵黄帝陵 A. 炎黄子孙，华夏一家 B. 远古传说，考古佐证 C. 天地之中，老家河南 D. 殷墟甲骨，汉字之源 【答案】A 【解析】 【详解】据材料可知，三幅图片分别为河南新郑轩辕（黄帝）故里、湖南炎陵炎帝陵庙、陕西黄陵黄帝陵，这三幅图片均与中华民族人文初祖炎帝、黄帝相关，而炎帝和黄帝，是华夏民族共同的祖先，后人自称“炎黄子孙”，这些纪念性建筑体现了对共同祖先的认同，反映“炎黄子孙，华夏一家”的主题，A项正确；图片中未涉及考古发现（如文物、遗址发掘等），仅为纪念建筑，排除B项；图片涉及地点包含湖南、陕西，并非仅河南，排除C项；“殷墟甲骨，汉字之源”反映的是商朝时期的甲骨文，与炎帝、黄帝无关，排除D项。故选A项。 6. 下图是一位同学绘制的思维导图，据此判断他学习的主题是（ ） A. 战国时期的社会变化 B. 动荡的春秋时期 C. 汉武帝巩固大一统 D. 早期国家的产生 【答案】B 【解析】 【详解】根据图示信息“生产工具进步→农业、手工业、商业→促进了经济的发展”“王室衰微 诸侯争霸→出现民族交融，战争带来灾难”，结合所学知识可知，春秋时期，社会经济有很大的发展，尤其是春秋后期，铁制农具和牛耕出现，促进了农业上的深耕细作，在农业发展的同时，手工业的规模不断扩大，商业活动逐渐活跃；周平王东迁后，周王室的统治力大减，直接管辖的地区仅在洛邑一带，周王虽然在名义上仍是天下“共主”，但已无力控制诸侯，诸侯竞相争霸，春秋争霸的过程中，出现了大规模的民族交融，B项正确；战国时期的社会变化主要体现在七雄争霸及各国进行变法改革，与图示信息不符，排除A项；汉武帝巩固大一统在政治上的措施为颁布“推恩令”，经济方面实行盐铁官营专卖，思想文化方面实行罢黜百家，尊崇儒术，排除C项；早期国家的产生主要是指夏商周等的建立，排除D项。故选B项。 7. 下面是山西省襄汾县陶寺都城遗址考古发掘的实物（复原物），据考证，该遗址距今已有4000多年的历史。这些考古实物（复原物）能够佐证当时该地区（ ） A. 手工业水平已经较为发达 B. 出现了明显的阶级分化 C. 代表农耕文明的最高水平 D. 具备了早期国家的形态 【答案】D 【解析】 【详解】A.手工业发达仅能通过玉钺、陶壶部分体现，宫殿、观象台和手工业无直接关联，不是材料整体佐证的核心，错误。 B.阶级分化只是早期国家的部分特征，无法涵盖所有文物反映的信息，结论不全面，错误。 C.“代表农耕文明的最高水平”表述绝对，材料无法佐证这一结论，错误。 D.1号宫殿墓址可证明存在公共统治中心，观象台反映出具备了一定的社会组织管理能力，象征军权的玉钺说明已经形成专门的权力体系，朱书符号陶壶说明出现了文字雏形，这些要素组合起来，符合早期国家形态的典型特征，可以佐证当时该地区具备了早期国家的形态，正确。 8. 春秋时期的诸侯争霸，使得中原的“诸华”“诸夏”与周边的戎、狄、蛮、夷等民族联系不断加强，各民族对中华文化的认同感得以加强。这反映出春秋时期的战争客观上（ ） A. 加速了民族交融 B. 巩固了国家统一 C. 推动了政治变革 D. 促进了思想发展 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干可知，春秋诸侯争霸加强了中原“诸华”“诸夏”与周边戎、狄、蛮、夷等民族的联系，并增强了各民族对中华文化的认同感，说明战争客观上促进了民族间联系和认同感的加强，这直接体现了“加速了民族交融”的作用，A项正确；春秋时期诸侯争霸导致分裂割据，国家并未统一，排除B项；题干中未涉及政治变革相关内容，如政治制度变革等，与题意不符，排除C项；题干中未涉及思想发展相关内容，如百家争鸣等，与题意不符，排除D项。故选A项。 9. 时序是历史学科的基础，它串起了人类从古至今的发展历程。下列关于秦汉时期重大历史事件的时间轴，空白处应填写的是 A. 秦完成统一 B. 楚汉之争 C. 七国之乱 D. 王莽称帝 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】据所学可知，前221年秦统一六国，建立了历史上第一个统一的多民族国家，A项正确；楚汉战争发生在前206---前202年，排除B项；七国之乱发生在西汉，排除C项；王莽称帝是公元8年，排除D项；故选A项。 【点睛】 10. 解读史料能帮助我们更好地认识历史。史载秦朝时“赭衣塞路，囹圄成市”（道路上都是穿罪犯衣服的人，监狱里关满了囚犯，像市场一样拥挤）。该材料说明当时（ ） A. 赋税繁重 B. 人口众多 C. 法律严苛 D. 商业发达 【答案】C 【解析】 【详解】A.材料涉及的是“罪犯衣服”“监狱里关满了囚犯”，反映的是法律刑罚而非赋税，错误。 B.材料中监狱像市场一样拥挤，说明囚犯众多，但这反映的是法律制度严苛，而非人口众多，错误。 C.材料中“道路上都是穿罪犯衣服的人，监狱里关满了囚犯，像市场一样拥挤”说明秦朝法律严苛，犯罪受刑的人数众多，正确。 D.材料涉及的是监狱景象，与经济领域的商业发达无关，错误。 11. 历史学家钱穆认为“亦会其时汉多人才，大将最著者莫如霍去病。观去病之将兵，较之项王未多逊。”霍去病的主要贡献是（ ） A. 推翻秦朝 B. 北击匈奴 C. 推广郡县 D. 统一岭南 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学可知，公元前119年，汉武帝派大将卫青，霍去病反击匈奴，经过漠北战役解除了匈奴对西汉的威胁，巩固了边防，B项正确；推翻秦朝的是刘邦，排除A项；推广郡县、统一岭南发生在秦朝时期，与西汉无关，排除CD项。故选B项。 12. 第一手史料是接近或直接在历史事件发生时所产生和记录的原始资料，以下可用于研究西汉中外经济文化交流的第一手史料是（ ） A. 中国邮政发行的《丝绸之路》特种邮票 B. 广西合浦汉墓出土的罗马玻璃碗 C. 电视剧《汉武大帝》张骞出使西域片段 D. 任升创作的长篇小说《丝绸之路》 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“第一手史料是接近或直接在历史事件发生时所产生和记录的原始资料”“研究西汉中外经济文化交流的第一手史料”和所学知识可知，合浦是汉代海上丝绸之路的重要港口，出土的罗马玻璃碗是西汉时期从罗马传入中国的实物。它是历史事件发生时的原始物品，属于第一手史料，能够直接证明西汉时期中外经济文化交流，B项正确；中国邮政发行的《丝绸之路》特种邮票是现代为纪念丝绸之路而发行的邮票，属于现代的纪念类物品。它不是西汉时期的原始资料，属于二手资料，不能直接反映当时的中外交流，排除A项；电视剧是现代艺术创作，为了增强观赏性会进行虚构和改编。它属于现代文艺作品，是对历史的演绎，不是原始资料，属于二手资料，排除C项；小说是文学创作，内容包含大量虚构情节和艺术加工。它属于现代文学作品，不是原始资料，属于二手资料，排除D项。故选B项。 13. 商鞅在秦国推出一道法令：“斩一首者爵一级，欲为官者为五十石之官；斩二首者爵二级﹐欲为官者为百石之官。”以上举措（ ） A. 提高了军队战斗力 B. 便利了经济交流 C. 促进了思想大解放 D. 保护了贵族特权 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干和结合所学知识可知，这是对商鞅变法奖励军功措施的描述，这一措施在当时所起的最主要作用是提高了秦国军队的战斗力。商鞅变法奖励军功，按战场立功国家赐给田宅和相应的耕地、住宅和官职，没有军功就不能享受贵族特权，这大大刺激了秦军将士在战场去努力杀敌，提高秦国军队的战斗力，实现强兵，A项正确；商鞅变法统一度量衡便利了经济交流，排除B项；材料中涉及的商鞅变法内容是军事方面的措施与思想方面无关，排除C项；商鞅变法废除贵族的世袭特权，排除D项。故选A项。 14. 下图所示是纪念邮票《孔子周游列国》。孔子带领弟子周游各诸侯国，宣传他的主张和学说。他宣传的内容可能是（ ） A. 仁者爱人，以德治国 B. “无为而治”，与世无争 C. 以法治国，加强君权 D. “兼爱”“非攻”，选贤任能 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料和结合所学知识可知，孔子是春秋鲁国人，是儒家学派的创始人，思想主要包括“仁”和“礼”两个部分，孔子周游列国宣传的思想可能是“仁者爱人，以德治国”思想，A项正确；“无为而治”，与世无争，是道家思想主张，排除B项；以法治国，加强君权，是法家思想主张，排除C项；“兼爱”“非攻”，选贤任能，是墨家思想主张，排除D项。故选A项。 15. 文字是文化认同的基础，秦朝促进文化认同的措施中能体现这一观点的是 A. 推行小篆 B. 统一货币 C. 编制户籍 D. 颁行秦律 【答案】A 【解析】 【详解】秦朝统一后，为了加强中央集权统治，在文字上实行统一的措施，把小篆字体作为全国通行的文字，A项正确；统一货币属于经济措施，排除B项；编制户籍属于政治措施，排除C项；颁行秦律属于法律措施，排除D项。故选A项。 16. 西汉末年，随着佛教传入中国，一些佛教用语也逐渐融汇到汉语中，如“五体投地”“现身说法”“大千世界”“因果轮回”等。这说明（ ） A. 佛教是从日本传入中国的 B. 佛教对中国文化产生深远影响 C. 佛教是为统治阶级服务的 D. 佛教和道教都起源于中国本土 【答案】B 【解析】 【详解】A.佛教从古印度传入中国，而非日本，错误。 B.材料中“五体投地”“现身说法”等佛教用语融入汉语，说明佛教对中国语言文化产生了深远影响，正确。 C.材料体现的是佛教对中国文化的影响，并未涉及佛教是否为统治阶级服务，错误。 D.佛教起源于古印度，并非中国本土，错误。 二、填空题（本大题共5小题，每题2分，共10分） 17. 【原始农耕生活】原始农业兴起和发展的重要标志是农作物的种植、家畜饲养的出现以及聚落、_________________的发展。 【答案】 磨制石器 18. 【远古传说】将联盟首领的位子传给贤德之人，史称“_________________”。 【答案】 禅让制 19. 【青铜时代】_________________是迄今世界上出土最重的青铜器。 【答案】 司母戊鼎（后母戊鼎） 20. 【巩固大一统】汉武帝时期为巩固大一统王朝，在政治上实施______________，还建立刺史制度。通过这些措施，中央对地方的控制大大加强。 【答案】 推恩令 21. 【科学成就】___________（人物）运用刘徽的方法，把圆周率精确到小数点以后的第七位数字。 【答案】 祖冲之 三、材料分析题（21分） 22. 阅读下列材料，回答问题 材料一 周王室势力变化表 管辖土地 管辖军队 管辖人口 天子地位 西周 周王室直接管辖从镐京到洛邑大约方圆千里的土地 王室直接管辖的军队有14万人以上 人口众多，资源丰富 周天子在政治上享有最高的地位 东周 东周初年王室直接管辖的土地约方圆600里，往后辖地越来越少，最后只有约方圆百里的土地 周平王东迁之后，王室管辖的军队还有3万人，后来逐渐减少到几千人 直接管辖的人口所剩无几，财力、物力和兵源减少 周天子在政治上成了傀儡，不得不依靠强大的诸侯。 材料二 齐桓公改革 晋文公改革 任用管仲为相，改革内政，发展生产，以“尊天子，攘四夷”的旗号，号令诸侯 重用狐偃、赵衰等人，修明内政、整顿法纪，增强军备，发展生产。接受狐偃“尊王攘夷”的主张 材料三 孟子云：“春秋无义战。”（译文：孟子说：“春秋时期的争霸战争是没有意义的战争。”） （1）根据材料一，概括周王室的地位发生的变化？ （2）阅读材料二并结合所学知识，归纳齐桓公与晋文公称霸的共同原因。 （3）请你结合所学知识简要说明上述观点的理由。 【答案】（1） 变化：周王室直辖的土地、军队、人口、财力物力大幅缩减，周天子从西周时拥有最高政治地位的天下共主，变为东周时不得不依附强大诸侯的政治傀儡，王室权威一落千丈。 （2） 共同原因：二人都重用贤才，改革内政，发展生产，扩充军备提升国力，都以“尊王攘夷”为旗号提升政治号召力，为称霸奠定基础。 （3） 理由：春秋争霸战争是奴隶主贵族为争夺土地、人口和霸权发起的非正义战争，破坏了西周的传统统治秩序，给百姓带来深重灾难，不符合儒家“礼乐征伐自天子出”的道义标准，因此孟子提出“春秋无义战”的观点。 【解析】 【小问1详解】 变化：一西周时期“周王室直接管辖从镐京到洛邑大约方圆千里的土地”“王室直接管辖的军队有14万人以上”“人口众多，资源丰富”“周天子在政治上享有最高的地位”与东周时期“管辖的土地约方圆600里……最后只有约方圆百里的土地”“军队还有3万人，后来逐渐减少到几千人”“直接管辖的人口所剩无几，财力、物力和兵源减少”“周天子在政治上成了傀儡，不得不依靠强大的诸侯”对比→周王室直辖的土地、军队、人口大幅缩减，周天子从拥有最高政治地位的天下共主，变为必须依靠强大诸侯的政治傀儡，王室权威一落千丈。 【小问2详解】 共同原因：齐桓公“任用管仲为相，改革内政，发展生产”“以‘尊天子，攘四夷’的旗号”与晋文公“重用狐偃、赵衰等人，修明内政、整顿法纪，增强军备，发展生产”“接受狐偃‘尊王攘夷’的主张”→二人都重用贤才，改革内政，发展生产，扩充军备提升国力，都以“尊王攘夷”为旗号提升政治号召力，为称霸奠定基础。 【小问3详解】 理由：孟子认为春秋时期的争霸战争是“无义战”，是因为这些战争是诸侯国为了争夺土地、人口和霸权而发动的，不符合儒家“礼乐征伐自天子出”的道义标准；战争破坏了西周以来的传统统治秩序，给百姓带来了深重的灾难和痛苦，因此孟子认为这些战争缺乏正义性。（从战争的破坏性和孟子的儒家思想出发说明） 23. 阅读材料，完成下列要求。 材料一  樊迟问仁。子曰：“爱人”。 ——《论语·颜渊》 材料二 儒家强调民心向背在治国平天下中的重要。孟子政治思想主要继承孔子的“仁”，发展成为“仁政”学说。“仁政”的核心内容就是明君必须“制民之产”，使每家农户有百亩之田，五亩之宅，宅边种着桑树，家中养着家畜，吃得饱，穿得暖。他的“仁政”学说以重民思想为基础，孟子提出“民为贵，社稷次之，君为轻”，认为民、社稷（国家）、君三者相比，民最重要。荀子提出“君者舟也，庶人者水也。水则载舟，水则覆舟”。儒家这种思想，出发点是为了统治者统治地位的稳固，但“得民心者得天下”这一点，却确是古今中外屡试不爽、颠扑不破的真理。 ——摘编自张岂之主编《中国历史·先秦卷》 材料三 当时，各家学派的代表人物聚众讲学，研讨学术，著书立说。它们提出各种政治主张和治国方略，希望用自己的学说解决社会问题。各学派在思想上、政治上的观点不同，学派之间展开激烈的辩论，相互抨击；同时又相互影响，取长补短，呈现思想文化的繁荣局面。 ——人教版《中国历史七年级上册》 （1）根据材料一并结合所学知识，简析材料中“子”的思想学派及其核心思想。 （2）根据材料二，简述儒家思想的出发点，并概括孟子的思想主张。 （3）根据材料三，简析其反映的历史现象，并结合所学知识概述其产生的影响。 【答案】（1）学派：儒家学派 思想：仁，仁者爱人 （2）出发点：为了统治者统治地位的稳固。思想：仁政； 以民为本（民贵君轻）。 （3）现象：百家争鸣。 影响：百家争鸣促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础。 【解析】 【小问1详解】 学派、核心思想：根据材料一“爱人”，结合所学知识可知，孔子是春秋后期鲁国人，是儒家学派的创始人，他的核心思想是“仁”，主张“为政以德”。可知材料中“子”的思想学派是儒家学派，其核心思想是“仁”，仁者爱人。 【小问2详解】 出发点：根据材料二“儒家这种思想，出发点是为了统治者统治地位的稳固，但‘得民心者得天下’这一点，却确是古今中外屡试不爽、颠扑不破的真理”，结合所学知识可知，儒家思想的出发点，为了统治者统治地位的稳固。 思想主张：根据材料二“孟子提出‘民为贵，社稷次之，君为轻’，认为民、社稷（国家）、君三者相比，民最重要”，结合所学知识可知，孟子的思想主张是仁政； 以民为本（民贵君轻）。 【小问3详解】 现象、影响：根据材料三“它们提出各种政治主张和治国方略，希望用自己的学说解决社会问题。各学派在思想上、政治上的观点不同，学派之间展开激烈的辩论，相互抨击；同时又相互影响，取长补短，呈现思想文化的繁荣局面”，结合所学知识可知，春秋战国时期，社会急剧变化，许多问题亟待解决，各学派纷纷著书立说，发表意见，并互相辩论，形成了“百家争鸣”的学术繁荣局面。可知其反映的历史现象是百家争鸣。百家争鸣促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础。 四、综合问答题（21分） 24. 丝绸之路在地理上只是跨越亚欧大陆的一条通道，但它对世界文化的意义却远不止于此。同学们围绕“丝绸之路”开展探究性学习，请你完成以下任务。 【任务一 了解丝路人物】 材料一 “然张骞凿空，其后使往者皆称博望侯，以为质于外国，外国由此信之。”（凿空：古代称对未知领域的探险）“初，骞行时百余人，去十三岁，唯二人得还。” ——《史记·大宛列传》 【任务二 探寻丝路地标】 材料二 丝绸之路示意图（如下） 【任务三】 材料三 展示丝路交流 中原 丝绸、漆器等物品及开渠、凿井、铸铁等技术 西域、中亚、西亚、欧洲 核桃、葡萄、香料、玻璃、乐器、歌舞等 【任务四 传承丝路精神】 材料四 这一跨越时空的宏伟构想，承接古今，连接中外，赋予古老丝绸之路崭新的时代内涵……因为，它既传承以团结互信、平等互利、包容互鉴、合作共赢为核心的古丝绸之路精神，又顺应和平、发展、合作、共赢的21世纪时代潮流，将“中国梦”与“世界梦”进行有机地衔接，具有深远的战略意义和全球性影响力。 ——摘编自陈凤英《习近平“一带一路”构想战略意义深远》 （1）材料一中的张骞“凿空”指哪一历史事件？根据材料一并结合所学知识说说张骞一行人身上值得我们学习的精神。 （2）结合所学知识，写出图中字母所代表的丝绸之路经过的地点的名称： A： ________（城市）； B：河西走廊； C：________（国家或地区） （3）根据材料三表格并结合所学知识，分析丝绸之路的影响。 （4）根据材料四，指出古代“丝路精神”的内涵，并归纳今天中国提出“一带一路”倡议的现实意义。 【答案】（1）历史事件：张骞出使西域。 精神：不畏艰险、勇于开拓探索；坚持不懈、忠诚爱国；不怕牺牲的实干精神。 （2） ①. 长安 ②. 大秦（古罗马） （3）影响：丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，促进了中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，推动东西方物产、技术、文化互相传播。 （4）内涵：团结互信、平等互利、包容互鉴、合作共赢。 意义：顺应和平、发展、合作、共赢的时代潮流；连接中国与世界，实现中国梦与世界梦对接；有利于深化国际合作，促进共同发展，提升中国的国际影响力。 【解析】 【小问1详解】 历史事件：“凿空”在史料中指打通中原通往西域的道路，张骞奉命出使西域，开辟了这条通道。 精神：材料记载张骞一行百余人出发，在外历经多年扣押磨难，归来仅剩两人，出使过程充满艰难险阻，但他始终没有放弃使命→不畏艰险、勇于开拓探索；坚持不懈、忠诚爱国；不怕牺牲的实干精神。 【小问2详解】 ①：西汉时期开辟的丝绸之路，是以当时西汉王朝的都城长安作为出发起点，大量的商品、使者从这座城市向西出发，开启东西方之间的商贸与文化往来。 ②：丝绸之路一路向西穿越中亚、西亚各个地区，最终能够抵达欧洲的大秦（古罗马），在汉代的历史文献当中，古人把遥远的古罗马帝国称呼为大秦 【小问3详解】 影响：观察任务三双向交流的表格信息，中原向外输出物产与先进技术，域外也将特产、艺术文化传入内地，结合丝绸之路相关所学知识，从贸易往来、技术传递、文化互通的角度综合概括丝绸之路的历史影响。 【小问4详解】 内涵：“它既传承以团结互信、平等互利、包容互鉴、合作共赢为核心的古丝绸之路精神”→团结互信、平等互利、包容互鉴、合作共赢。 意义：“顺应和平、发展、合作、共赢的21世纪时代潮流”→顺应和平、发展、合作、共赢的时代潮流；“将‘中国梦’与‘世界梦’进行有机地衔接”→连接中国与世界，实现中国梦与世界梦对接；“具有深远的战略意义和全球性影响力”→有利于深化国际合作，促进共同发展，提升中国的国际影响力。 25. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 三星堆遗址出土的“鸮”形纹饰的青铜尊 殷墟妇好墓出土的妇好鸮尊 材料二 考古专家认为，三星堆的青铜面具、立人像、神树，体现了浓郁的本地文化面貌，说明它具有独特的青铜文明。殷墟发现了少量的金器金箔、青铜戣；郑州商城遗址出土了一团极薄的金箔片，展开之后是一件夔（kuí）龙纹金叶，很可能是镶嵌在某种漆器上的装饰……在考古人员看来，这可能是受到三星堆文化的影响。 ——摘编自《三星堆发现“鸮”形饰物与中原地区商文化有啥关联》 （1）根据材料一，指出两幅图片中文物的相似之处。这反映了当时存在怎样的文化现象？ （2）根据材料一、二，说明三星堆考古成果的研究价值。 （3）综合以上探究，谈谈各地区文明成果在中华文明的发展过程中的作用。 【答案】（1）相似之处:纹饰相似;外形相似，材质相似。（两点）文化现象:三星堆文化与中原文化具有密切联系。 （2）研究价值:三星堆重要考古成果为全面认识三星堆及其周边地区的文化,提供了新的实物资料。 （3）作用：黄河流域的中原文明、长江流域的古蜀文明是处于同一时代并列发展的高度发达文明，区域之间相互交流、互动,与其他文化交流、融合，最终汇集在一起,形成中华文明。 【解析】 【小问1详解】 相似之处:根据图片可知，三星堆的“鸮”形纹饰的青铜尊和殷墟妇好墓的妇好鸮鼎纹饰相似；外形相似，都是鸮尊；材质相似，都是青铜材质。 文化现象：根据上题可知，两件文物的相似之处说明三星堆文化与中原文化具有密切联系。 【小问2详解】 研究价值：根据材料一三星堆青铜尊与中原地区商场青铜器的相似之处，材料二“在考古人员看来，这可能是受到三星堆文化的影响。”说明三星堆重要考古成果为全面认识三星堆及其周边地区的文化提供了新的实物资料。 【小问3详解】 作用：根据材料和问题可知，黄河流域的中原文明、长江流域的古蜀文明的相似之处和关联，说明黄河流域的中原文明、长江流域的古蜀文明是处于同一时代并列发展的高度发达文明，区域之间相互交流、互动，与其他文化交流、融合，最终汇集在一起形成中华文明。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 贵州省长顺县2024-2025学年七年级上学期期中阶段检测（二） 历史试题 注意事项： 1．本试卷共4页，满分100分，考试时间60分钟。 2．答题前姓名、准考证号、座位号准确填写在答题卡指定的位置上。 3．选择题须使用2B将答题卡相应题号对应选项涂黑，若需改动，须擦干净另涂；非选择题在答题卡上对应位置用黑色墨水笔或黑色签字笔书写。在试卷、草稿纸上答题无效。 一、单项选择题（本大题共16小题，每题3分，共48分，下列各题的备选答案中，只有一项正确或者符合题意） 1. 考古学者在距今约四五千年前的良渚遗址、陶寺遗址发现了大型建筑工程，并在墓地中发现了大量制作精美的玉器或体现墓主人尊贵身份的礼器。这表明当时（ ） A. 产生了阶级和早期国家 B. 已出现原始农耕生活 C. 普遍盛行奢侈享乐之风 D. 世袭制取代了禅让制 2. “郧县人”遗址位于湖北郧阳区。经1990年以来的多次发掘，在其文化层中共出土各类石器241件，以及大量打击碎片和带有打击痕的砾石。这反映出史前历史的研究方法是（ ） A. 实地考察 B. 走访调查 C. 化石研究 D. 口耳相传 3. 央视2023年春晚舞美设计以“满庭芳”为理念，创意取材自1959年陕西华县（现华州区）泉护村遗址庙底沟彩陶标志性的“花瓣纹”，这种花瓣纹被考古泰斗苏秉琦先生称之为“华山玫瑰”。彩陶的出现与下列哪一古人类遗址有关（ ） A. 北京人 B. 山顶洞人 C. 河姆渡居民 D. 半坡居民 4. 出土于江苏丹徒烟墩山的宜侯夨簋，记录了西周康王时期，宜侯夨由虞侯改封为宜侯的册命过程……虞侯夨改封于宜，是因为周康王认为需要加强对南方的控制……经过大分封，形成了“封建亲戚，以藩屏周”的统治局面。关于该制度，说法正确的有（ ） ①分封的依据是血缘关系远近和功劳大小 ②形成了天子—诸侯—士—卿大夫的社会等级制 ③诸侯需要向周王进献贡物，服从周王调兵 ④保证了周王朝对地方的控制，稳定了政局，扩大了统治范围 A. ②③④ B. ①③④ C. ①②④ D. ①②③ 5. 如图内容共同反映的主题是（ ） 河南新郑轩辕故里 湖南炎帝陵庙 陕西黄陵黄帝陵 A. 炎黄子孙，华夏一家 B. 远古传说，考古佐证 C. 天地之中，老家河南 D. 殷墟甲骨，汉字之源 6. 下图是一位同学绘制的思维导图，据此判断他学习的主题是（ ） A. 战国时期的社会变化 B. 动荡的春秋时期 C. 汉武帝巩固大一统 D. 早期国家的产生 7. 下面是山西省襄汾县陶寺都城遗址考古发掘的实物（复原物），据考证，该遗址距今已有4000多年的历史。这些考古实物（复原物）能够佐证当时该地区（ ） A. 手工业水平已经较为发达 B. 出现了明显的阶级分化 C. 代表农耕文明的最高水平 D. 具备了早期国家的形态 8. 春秋时期的诸侯争霸，使得中原的“诸华”“诸夏”与周边的戎、狄、蛮、夷等民族联系不断加强，各民族对中华文化的认同感得以加强。这反映出春秋时期的战争客观上（ ） A. 加速了民族交融 B. 巩固了国家统一 C. 推动了政治变革 D. 促进了思想发展 9. 时序是历史学科的基础，它串起了人类从古至今的发展历程。下列关于秦汉时期重大历史事件的时间轴，空白处应填写的是 A. 秦完成统一 B. 楚汉之争 C. 七国之乱 D. 王莽称帝 10. 解读史料能帮助我们更好地认识历史。史载秦朝时“赭衣塞路，囹圄成市”（道路上都是穿罪犯衣服的人，监狱里关满了囚犯，像市场一样拥挤）。该材料说明当时（ ） A. 赋税繁重 B. 人口众多 C. 法律严苛 D. 商业发达 11. 历史学家钱穆认为“亦会其时汉多人才，大将最著者莫如霍去病。观去病之将兵，较之项王未多逊。”霍去病的主要贡献是（ ） A. 推翻秦朝 B. 北击匈奴 C. 推广郡县 D. 统一岭南 12. 第一手史料是接近或直接在历史事件发生时所产生和记录的原始资料，以下可用于研究西汉中外经济文化交流的第一手史料是（ ） A. 中国邮政发行的《丝绸之路》特种邮票 B. 广西合浦汉墓出土的罗马玻璃碗 C. 电视剧《汉武大帝》张骞出使西域片段 D. 任升创作的长篇小说《丝绸之路》 13. 商鞅在秦国推出一道法令：“斩一首者爵一级，欲为官者为五十石之官；斩二首者爵二级﹐欲为官者为百石之官。”以上举措（ ） A. 提高了军队战斗力 B. 便利了经济交流 C. 促进了思想大解放 D. 保护了贵族特权 14. 下图所示是纪念邮票《孔子周游列国》。孔子带领弟子周游各诸侯国，宣传他的主张和学说。他宣传的内容可能是（ ） A. 仁者爱人，以德治国 B. “无为而治”，与世无争 C. 以法治国，加强君权 D. “兼爱”“非攻”，选贤任能 15. 文字是文化认同的基础，秦朝促进文化认同的措施中能体现这一观点的是 A. 推行小篆 B. 统一货币 C. 编制户籍 D. 颁行秦律 16. 西汉末年，随着佛教传入中国，一些佛教用语也逐渐融汇到汉语中，如“五体投地”“现身说法”“大千世界”“因果轮回”等。这说明（ ） A. 佛教是从日本传入中国的 B. 佛教对中国文化产生深远影响 C. 佛教是为统治阶级服务的 D. 佛教和道教都起源于中国本土 二、填空题（本大题共5小题，每题2分，共10分） 17. 【原始农耕生活】原始农业兴起和发展的重要标志是农作物的种植、家畜饲养的出现以及聚落、_________________的发展。 18. 【远古传说】将联盟首领的位子传给贤德之人，史称“_________________”。 19. 【青铜时代】_________________是迄今世界上出土最重的青铜器。 20. 【巩固大一统】汉武帝时期为巩固大一统王朝，在政治上实施______________，还建立刺史制度。通过这些措施，中央对地方的控制大大加强。 21. 【科学成就】___________（人物）运用刘徽的方法，把圆周率精确到小数点以后的第七位数字。 三、材料分析题（21分） 22. 阅读下列材料，回答问题 材料一 周王室势力变化表 管辖土地 管辖军队 管辖人口 天子地位 西周 周王室直接管辖从镐京到洛邑大约方圆千里的土地 王室直接管辖的军队有14万人以上 人口众多，资源丰富 周天子在政治上享有最高的地位 东周 东周初年王室直接管辖的土地约方圆600里，往后辖地越来越少，最后只有约方圆百里的土地 周平王东迁之后，王室管辖的军队还有3万人，后来逐渐减少到几千人 直接管辖的人口所剩无几，财力、物力和兵源减少 周天子在政治上成了傀儡，不得不依靠强大的诸侯。 材料二 齐桓公改革 晋文公改革 任用管仲为相，改革内政，发展生产，以“尊天子，攘四夷”的旗号，号令诸侯 重用狐偃、赵衰等人，修明内政、整顿法纪，增强军备，发展生产。接受狐偃“尊王攘夷”的主张 材料三 孟子云：“春秋无义战。”（译文：孟子说：“春秋时期的争霸战争是没有意义的战争。”） （1）根据材料一，概括周王室的地位发生的变化？ （2）阅读材料二并结合所学知识，归纳齐桓公与晋文公称霸的共同原因。 （3）请你结合所学知识简要说明上述观点的理由。 23. 阅读材料，完成下列要求。 材料一  樊迟问仁。子曰：“爱人”。 ——《论语·颜渊》 材料二 儒家强调民心向背在治国平天下中的重要。孟子政治思想主要继承孔子的“仁”，发展成为“仁政”学说。“仁政”的核心内容就是明君必须“制民之产”，使每家农户有百亩之田，五亩之宅，宅边种着桑树，家中养着家畜，吃得饱，穿得暖。他的“仁政”学说以重民思想为基础，孟子提出“民为贵，社稷次之，君为轻”，认为民、社稷（国家）、君三者相比，民最重要。荀子提出“君者舟也，庶人者水也。水则载舟，水则覆舟”。儒家这种思想，出发点是为了统治者统治地位的稳固，但“得民心者得天下”这一点，却确是古今中外屡试不爽、颠扑不破的真理。 ——摘编自张岂之主编《中国历史·先秦卷》 材料三 当时，各家学派的代表人物聚众讲学，研讨学术，著书立说。它们提出各种政治主张和治国方略，希望用自己的学说解决社会问题。各学派在思想上、政治上的观点不同，学派之间展开激烈的辩论，相互抨击；同时又相互影响，取长补短，呈现思想文化的繁荣局面。 ——人教版《中国历史七年级上册》 （1）根据材料一并结合所学知识，简析材料中“子”的思想学派及其核心思想。 （2）根据材料二，简述儒家思想的出发点，并概括孟子的思想主张。 （3）根据材料三，简析其反映的历史现象，并结合所学知识概述其产生的影响。 四、综合问答题（21分） 24. 丝绸之路在地理上只是跨越亚欧大陆的一条通道，但它对世界文化的意义却远不止于此。同学们围绕“丝绸之路”开展探究性学习，请你完成以下任务。 【任务一 了解丝路人物】 材料一 “然张骞凿空，其后使往者皆称博望侯，以为质于外国，外国由此信之。”（凿空：古代称对未知领域的探险）“初，骞行时百余人，去十三岁，唯二人得还。” ——《史记·大宛列传》 【任务二 探寻丝路地标】 材料二 丝绸之路示意图（如下） 【任务三】 材料三 展示丝路交流 中原 丝绸、漆器等物品及开渠、凿井、铸铁等技术 西域、中亚、西亚、欧洲 核桃、葡萄、香料、玻璃、乐器、歌舞等 【任务四 传承丝路精神】 材料四 这一跨越时空的宏伟构想，承接古今，连接中外，赋予古老丝绸之路崭新的时代内涵……因为，它既传承以团结互信、平等互利、包容互鉴、合作共赢为核心的古丝绸之路精神，又顺应和平、发展、合作、共赢的21世纪时代潮流，将“中国梦”与“世界梦”进行有机地衔接，具有深远的战略意义和全球性影响力。 ——摘编自陈凤英《习近平“一带一路”构想战略意义深远》 （1）材料一中的张骞“凿空”指哪一历史事件？根据材料一并结合所学知识说说张骞一行人身上值得我们学习的精神。 （2）结合所学知识，写出图中字母所代表的丝绸之路经过的地点的名称： A： ________（城市）； B：河西走廊； C：________（国家或地区） （3）根据材料三表格并结合所学知识，分析丝绸之路的影响。 （4）根据材料四，指出古代“丝路精神”的内涵，并归纳今天中国提出“一带一路”倡议的现实意义。 25. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 三星堆遗址出土的“鸮”形纹饰的青铜尊 殷墟妇好墓出土的妇好鸮尊 材料二 考古专家认为，三星堆的青铜面具、立人像、神树，体现了浓郁的本地文化面貌，说明它具有独特的青铜文明。殷墟发现了少量的金器金箔、青铜戣；郑州商城遗址出土了一团极薄的金箔片，展开之后是一件夔（kuí）龙纹金叶，很可能是镶嵌在某种漆器上的装饰……在考古人员看来，这可能是受到三星堆文化的影响。 ——摘编自《三星堆发现“鸮”形饰物与中原地区商文化有啥关联》 （1）根据材料一，指出两幅图片中文物的相似之处。这反映了当时存在怎样的文化现象？ （2）根据材料一、二，说明三星堆考古成果的研究价值。 （3）综合以上探究，谈谈各地区文明成果在中华文明的发展过程中的作用。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $