精品解析：河南省漯河市舞阳县2024-2025学年七年级上学期期末考试道德与法治试卷

河南省漯河市舞阳县2024-2025学年七年级上学期期末考试 道德与法治试卷 注意事项： 1.本试卷共6页，2大题，满分70分，考试时间60分钟。闭卷考试，请将答案直接书写在试卷或答题卡上。 2.答卷前请将密封线内的项目填写清楚；使用答题卡时，认真阅读答题卡须知，并按要求去做。 一、选择题（17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将所选项字母填入题后括号） 1. 泛黄的家谱浸透着家族的血脉，传承着优良的家风，折射着祖辈的智慧。 上述材料告诉我们，生命是（ ） A. 艰难的，要迎难而上 B. 脆弱的，要拒绝伤害 C. 不可逆的，应只珍爱自己的身体 D. 有接续的，是“我”的也是“我们”的生命 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查生命有接续。 D：分析题文，泛黄的家谱传承着优良的家风，折射着祖辈的智慧，这体现了家族生命的传承和延续；说明了生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。在生命的传承关系中，我们能更好地认识和面对自己的生命；故D符合题意； A ：“艰难的，要迎难而上”在材料中未体现；故A不符合题意； B：“脆弱的，要拒绝伤害”与材料主旨不符；故B不符合题意； C：生命是不可逆的，我们既要珍爱自己的身体，也要养护自己的精神，故C错误； 故本题选D。 2. 交通警察走进校园开展“交通安全”普法活动，宣讲了以下内容。 ◇道路交通安全法实施条例规定，驾驶机动车不得有拨打接听手持电话，观看电视等妨碍安全驾驶的行为。 ◇车辆以100公里的时速行驶时，每秒钟会驶出28米左右，如果分心两秒钟，车辆就能驶出将近60米，容易发生危险。 交通警察的宣讲让我们认识到（ ） ①上述行为是不负责任的行为，需要社会成员共同执法 ②上述行为属于一般违法行为，需要承担刑事责任 ③要珍爱生命，增强道路交通安全意识 ④要发自内心地尊崇法律，自觉规范行为 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查敬畏生命、树立法治意识。 ③④：驾驶机动车不得有拨打接听手持电话，观看电视等妨碍安全驾驶的行为；如果分心两秒钟，车辆就能驶出将近60米，容易发生危险；体现了安全驾驶的重要性；让我们认识到要珍爱生命，增强道路交通安全意识，要发自内心地尊崇法律，自觉规范行为，故③④说法正确； ①：社会成员没有执法权，行政机关才有执法权，故①说法错误； ②：题干中的行为如果造成严重后果的话，可能是犯罪，一般违法行为不需要承担刑事责任，故②说法错误； 故本题选D。 3. 下图是禁毒宣传“三句半”，意在告诫青少年应当（ ） 甲：有些少年讲派头， 乙：不三不四滥交友， 丙：盲目跟风染毒瘾， 丁：糟透！ 甲：误入歧途吸毒品， 乙：坑了父母害家庭， 丙：废了身体毁前程， 丁：要命！ 甲：鸦片冰毒海洛因， 乙：样样都是害人精， 丙：遏制毒品防蔓延， 丁：除尽！ ①强化监督，严格执法 ②谨慎交友，不染恶习 ③珍爱生命，远离毒品 ④抵制诱惑，否定一切 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：强化监督、严格执法属于国家执法机关的职权，并非青少年力所能及的行为，故①不符合题意； ②：从“不三不四滥交友，盲目跟风染毒瘾”可知，交友不慎容易沾染毒品，警示青少年要谨慎交友，不染恶习，故②符合题意； ③：从“废了身体毁前程”“样样都是害人精”可知，毒品危害严重，告诫青少年要珍爱生命，远离毒品，故③符合题意； ④：青少年应当抵制不良诱惑，但“否定一切”的观点过于绝对，是不科学的，说法错误，故④不符合题意。 4. 在我们的成长中，以下图片给我们的共同启示是（ ） A. 守护生命要尊重生命的独特性 B. 守护生命要善待他人生命 C. 守护生命首先要关注自己的身体 D. 守护生命要关注自己的精神发育 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查爱护身体。 C：分析题文，合理膳食、适量运动、保护视力，这些行为都是在关注和维护我们自己身体的健康；这些图片给我们的共同启示是守护生命首先要关注自己的身体；故C符合题意； A：图片中的内容主要强调的是对自身身体的养护，而非生命的独特性；故A不符合题意； B：图片体现的是对自身的关注，而非善待他人生命；故B不符合题意； D：这里的合理膳食、适量运动、保护视力主要针对的是身体方面，而非精神发育；故D不符合题意； 故本题选C。 5. 生活中，面对一些事情，我们要作出选择、智慧处理。观察下边漫画，见此情形，下列施救方式正确的是（ ） ①向周围大声呼喊，请大人一起施救 ②拨打110报警求救 ③在确保自身安全的前提下，借助周围的救生工具施救 ④生命是无价的，应该奋不顾身地下水施救 A. ①②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查守护生命。 ①②③：根据所学，在生活中，我们会面对一些客观存在的、非人力可抗拒的自然灾害，或一些人为灾难，我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法，据此，①②③做法正确； ④：要有自我保护意识，不能奋不顾身，故④做法错误； 故本题选B。 6. 国务院总理李强在2024年的政府工作报告中提出“深化全民阅读活动”。这是2014年以来，“全民阅读”连续第十一年被写入政府工作报告。在心中播撒读书的种子（ ） ①有利于丰富知识底蕴，培养美好情感②助力文化强国建设，迅速提升公民素养 ③有利于养护精神，滋养生命④是政府持之以恒，立法为民的具体表现 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查美好情感、养护精神。 ①③：结合所学知识可知，在心中播撒读书的种子有利于丰富知识底蕴，培养美好情感，养护精神，滋养生命。故①③符合题意； ②：迅速提升公民素养，这夸大了“全民阅读”的重要性；故②错误； ④：政府没有立法权；故④错误； 故本题选C。 7. 小陈同学多次参加全国、省市田径比赛，在比赛中一次次突破自我，屡获佳绩。荣誉的背后，是她成百上千个日日夜夜的“奔跑”，更饱含了太多不为人知的“跌倒”。这启示我们要（ ） ①正确认识自己，克服自卑心理 ②增强生命韧性，绽放生命精彩 ③不断激发潜能，做更好的自己 ④重视他人评价，检视自身不足 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查增强生命的韧性、做更好的自己。 ②③：小陈同学荣誉的背后，是她面对无数次“跌倒”不抛弃不放弃，付出了成百上千个日日夜夜的努力。启示我们面对困难和挫折，要增强生命的韧性，绽放生命的精彩。只有坚持不懈地努力，才能不断激发自己的潜能，做更好的自己。故②③符合题意； ①④：题文中未体现克服自卑心理、重视他人评价等观点，故①④不符合题意； 故本题选C。 8. 浩浩代表班级参加年级辩论会，发挥失常，心理很不舒服。他决心扩展自己的阅读范围，加强辩论技能的学习，希望在下一次辩论会中为班级取得好成绩。对此，认识正确的是（ ） A. 美好的情感促进我们的精神发展 B. 自强的意志品质助力我们战胜挫折 C. 负面情绪危害我们的身心健康 D. 发掘生命的力量不需要借助外力 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确对待挫折的方法、青春的探索需要自强、正确面对负面情感。 B：浩浩代表班级参加年级辩论会发挥失常后，下决心在下一次辩论会中为班级取得好成绩，这体现了浩浩具有自强的意志品质，能够从失败中汲取教训，积极面对挫折，并且通过自我提升来战胜挫折，故B符合题意； A：题文未体现美好的情感促进我们的精神发展；浩浩在发挥失常后，心理很不舒服，这是一种负面情感，故A不符合题意； C：题文体现了负面情绪的积极影响，未体现负面情绪危害我们的身心健康，故C不符合题意； D：发掘生命的力量，并不排斥借助外力。学会向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励，有助于增强我们的生命力量，故D说法错误； 故本题选B。 9. 国家主席习近平发表的二O二四年新年贺词提到：“辛勤劳作的农民，埋头苦干的工人，敢闯敢拼的创业者，保家卫国的子弟兵，各行各业的人们都在挥洒汗水，每一个平凡的人都作出了不平凡的贡献！”这告诉我们（ ） A. 伟大的生命才有意义和价值 B. 伟大在于做出惊天动地的大事 C. 生命可以从平凡中闪耀伟大 D. 平凡还是伟大取决于地位高低 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查在平凡中创造伟大。 C：分析题文，题干中强调了各行各业平凡的人都作出了不平凡的贡献，这告诉我们生命可以从平凡中闪耀伟大；故C符合题意； AB：并不是只有伟大的生命才有意义和价值，伟大也不一定是要做出惊天动地的大事，很多平凡人的奉献和努力也是伟大的体现，故AB错误； D：平凡还是伟大与地位高低无关；故D错误； 故本题选C。 10. “白天上班，晚上学艺”，上夜校正在成为青年人新的生活方式。青年夜校有非遗制作、电影鉴赏、录制编辑、人工智能等课程，为青年人提供了多样的休闲生活和发展可能。上夜校有助于青年人（ ） ①加强学习，不断提升自身素质②释放压力，避免负面情感产生 ③编织梦想，防止未来遇到挫折④充盈生命，丰富人生阅历体验 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学习的意义、充盈生命。 ①④：青年夜校为青年人提供了多样的休闲生活和发展可能，体现了上夜校对青年人的成长具有重要意义；依据教材知识可知，上夜校有助于青年人加强学习，不断提升自身素质，充盈生命，丰富人生阅历体验，故①④说法正确； ②：负面情感难以避免，故②说法错误； ③：人生难免有挫折，“防止未来遇到挫折”不现实，故③说法错误； 故本题选B。 11. 人生目标就像灯塔，指引着我们前进的方向。下列关于人生目标的说法错误的是（ ） A. 人生目标应该是明确的、具体的 B. 只要有人生目标就一定能成功 C. 人生目标能给予我们前进的动力 D. 人生目标要符合自身实际情况 【答案】B 【解析】 【详解】A：人生目标应该是明确的、具体的，这样才能更好地指引行动，故A说法正确； B：只要、就一定能，说法绝对化，有人生目标通过努力才能成功，故B说法错误； C：人生目标能激发我们的潜能，给予我们前进的动力，故C说法正确； D：确立人生目标要结合自身的兴趣、能力等实际情况，故D说法正确。 12. “合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”这句话启示我们在确立人生目标时要（ ） A. 树立远大目标，不必考虑当下 B. 着眼于未来，忽略眼前小事 C. 把目标分解，逐步实现 D. 只专注于小事，不必有大目标 【答案】C 【解析】 【详解】A：树立远大目标也需要立足当下，从实际出发，故 A 说法错误； B：着眼于未来也不能忽略眼前小事，大事是由小事积累而成的，故 B 说法错误； C：名言强调积累和起步的重要性，启示我们要把目标分解，脚踏实地，逐步实现，故 C 说法正确； D：我们既要有远大目标，也要专注于小事，二者不可偏废，故 D 说法错误。 13. 小明在确立自己的人生目标时，既想成为一名优秀的运动员，又想在学业上取得优异成绩，结果哪个目标都没有实现好。这主要是因为他（ ） A. 没有制定实现目标的计划 B. 目标缺乏持续性 C. 没有合理安排时间 D. 目标不专一 【答案】D 【解析】 【详解】A：题干未提及小明是否制定了实现目标的计划，故A不符合题意； B：题干反映的是目标过多，而非目标缺乏持续性或不能坚持，故B不符合题意； C：合理安排时间是实现目标的方法，但题干强调的是目标确立时贪多求全的问题，故C不符合题意； D：小明同时确立两个高难度目标，导致精力分散，目标不专一，从而难以实现，故D符合题意。 14. 下列对怎样树立正确的人生目标回答正确的是（ ） A. 正确认识个人与社会的关系，是我们树立人生目标的必要前提 B. 树立人生目标只考虑个人兴趣，其他都不重要 C. 树立人生目标以个人爱好为主，国家的、民族的和人民的利益不考虑 D. 树立人生目标以自己国家利益为主，其他国家的福祉不加考虑 【答案】A 【解析】 【详解】A：正确认识个人与社会的关系，是我们树立人生目标的必要前提，个人目标应与社会发展相结合，故A说法正确； B：树立人生目标不能只考虑个人兴趣，还应考虑社会需要和国家发展，故B说法错误； C：树立人生目标应将个人爱好与国家、民族和人民的利益相结合，不能不考虑后者，故C说法错误； D：树立人生目标既要考虑国家利益，也要关注人类命运共同体，关注其他国家的福祉，故D说法错误。 15. “人生不如意事十之八九”，面对挫折，我们应保持的正确态度是（ ） A. 悲观失望，自暴自弃 B. 冷静分析，勇敢面对 C. 事不关己，高高挂起 D. 依赖他人，寻求帮助 【答案】B 【解析】 【详解】A：悲观失望、自暴自弃是消极对待挫折的表现，不利于解决问题和个人成长，故A说法错误； B：面对挫折，我们需要及时调整自己，冷静分析原因，勇敢面对并战胜挫折，发掘生命的力量，故B说法正确； C：事不关己、高高挂起是冷漠的态度，无法解决自己面临的挫折，不利于个人发展，故C说法错误； D：寻求帮助是可以的，但依赖他人缺乏自立自强精神，不是面对挫折的根本正确态度，故D说法错误。 16. 积极乐观的人生态度有助于我们（ ） A. 只看到生活中的美好，忽视困难 B. 获得更多物质财富 C. 更好地应对生活中的挑战与困难 D. 避免一切挫折 【答案】C 【解析】 【详解】A：积极乐观并不意味着忽视困难，而是要直面困难，故A说法错误； B：积极乐观的人生态度主要影响精神层面和应对能力，与获得物质财富无直接必然联系，故B说法错误； C：积极乐观的人生态度能激发潜能，增强信心，帮助我们更好地应对生活中的挑战与困难，故C说法正确； D：挫折是普遍存在的，无法避免，故D说法错误。 17. 下列对于劳动创造人生价值的理解正确的是（ ） A. 只有体力劳动才能创造价值 B. 劳动是创造人生价值的唯一途径 C. 我们可以在劳动中展现自我、实现自我价值 D. 只要劳动就一定能创造巨大的人生价值 【答案】C 【解析】 【详解】A：劳动不分贵贱，体力劳动和脑力劳动都能创造价值，故A说法错误； B：劳动是创造人生价值的重要途径，但“唯一途径”说法过于绝对，故B说法错误； C：劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉，我们可以在劳动中展现自我、实现自我价值，故C说法正确； D：只要、就一定能、巨大的，说法绝对化，劳动有助于创造价值，故D说法错误。 二、非选择题（4小题，共36分） 18. 七（1）班两位同学针对“老师在我们成长中的作用”这个话题发表了不同看法： 我的成长离不开老师的教育和引导，进步时老师会给我鼓励。迷茫时，老师会为我指点迷津。 我们现在获取信息的渠道越来越多，有些方面的知识不通过老师也可以学到。 利用所学知识对两人的观点进行辨别与分析。 【答案】女同学的观点正确。老师在我们的成长中发挥着不可替代的作用，我们的成长离不开老师的悉心教导。老师是我们锤炼品格的引路人，是我们学习知识的引路人，是我们创新思维的引路人，是我们奉献祖国的引路人。 男同学的观点片面。虽然我们可以通过不同的渠道获取知识，但是，我们不能忽略老师在我们成长道路上的作用。我们在锤炼品格、提升能力等方面需要老师的引领和帮助。一方面，老师除了向学生传授知识，还肩负着重要的育人职责，人与人之间的情感沟通和交流是互联网和机器人不能取代的。另一方面，获取信息不等同于能力养成，老师传授给我们的知识框架、学习方法、思维方式，常常使我们事半功倍。所以，信息化时代，我们依然需要老师，我们每个人的成长都需要老师的陪伴和教导。 【解析】 【详解】女同学观点正确，老师是我们锤炼品格的引路人，是我们学习知识的引路人，是我们创新思维的引路人，是我们奉献祖国的引路人。 男同学观点片面，老师除了向学生传授知识，还肩负着重要的育人职责，老师传授给我们的知识框架、学习方法、思维方式，不能忽略老师在我们成长道路上的作用。 19. 劳动创造价值奉献成就人生 全国劳动模范、敬业奉献模范李培生、胡晓春是黄山风景区基层工作人员，分别从事环卫保洁和迎客松守护工作。2022年8月13日，习近平给李培生、胡晓春回信，对他们“长年在山崖间清洁环境，日复一日呵护着千年迎客松，用心用情守护美丽的黄山”的敬业奉献精神给予充分肯定，对他们继续发挥好“中国好人”榜样作用提出殷切期望。 李培生的工作需要在悬崖峭壁上捡拾垃圾和游客掉下的物品。20多年来，李培生累计放绳高度达1800千米，相当于200次登顶珠穆朗玛峰。胡晓春每年有300多天住在山上，与迎客松朝夕相伴。每次巡护观测工作结束后，胡晓春都要详细记录迎客松的生长数据，以及当天的气温、风力、湿度等信息。10多年来，他已经写下80多本、累计超过140万字的《迎客松日记》。 （1）在李培生、胡晓春的事迹中，哪些细节打动了你? （2）这对我们实现人生价值、成就精彩人生有什么启示? 【答案】（1）①李培生长期在悬崖峭壁上捡拾垃圾，20多年累计放绳高度达1800千米，体现出他的敬业和坚持；②胡晓春每年300多天住在山上守护迎客松，10多年写下80多本、140多万字的《迎客松日记》，体现出他的专注和负责。 （2）①要立足本职岗位，脚踏实地，认真做好每一件事；②要有敬业精神，对工作充满热情，持之以恒地付出努力；③要在奉献中实现人生价值，为社会贡献自己的力量；④要树立正确的价值观，将个人工作与社会需求相结合，实现自我价值与社会价值的统一。 【解析】 【分析】考点考查：在劳动中实现人生价值、实现人生价值的方法。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用在劳动中实现人生价值的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：李培生长期在悬崖峭壁上捡拾垃圾，20多年累计放绳高度达1800千米→可链接体现出他的敬业和坚持。 关键词②：胡晓春每年300多天住在山上守护迎客松，10多年写下80多本、140多万字的《迎客松日记》→可链接体现出他的专注和负责。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用实现人生价值的方法的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：李培生长期在悬崖峭壁上捡拾垃圾，20多年累计放绳高度达1800千米→可链接要立足本职岗位，脚踏实地，认真做好每一件事；要有敬业精神，对工作充满热情，持之以恒地付出努力。 关键词②：胡晓春每年300多天住在山上守护迎客松，10多年写下80多本、140多万字的《迎客松日记》→可链接要在奉献中实现人生价值，为社会贡献自己的力量；要树立正确的价值观，将个人工作与社会需求相结合，实现自我价值与社会价值的统一。 第三步：整合信息，组织答案。 20. 某地发生5.9级地震，小洋迅速躲到墙角，等到安全后才逃出房间。小洋的学校每年都会进行应急演练，他知道当地震来临时，如果不能立刻撤离到安全空旷区域，可就近寻找合适的躲避位置，如承重墙的墙根、墙角，并蹲下保护好头部，防止被楼板、墙体砸伤。在这次地震中，小洋就是根据演练中学到的方法来避险的。 （1）你还知道哪些避险方法？（两个方面即可） （2）在生活中，我们如何提高避险和逃生能力？（两个方面即可） 【答案】（1） ①以地震为例。首先，要第一时间关闭明火、电源。地震时会发生剧烈摇晃，如果家里有明火存在，或有开着的电源，很容易发生火灾。关闭火源和电源是把地震损失降低的重要因素。其次，要寻找合适的躲避位置。比较安全的空间有承重墙的墙根、墙角，卫生间等小房间。再次，要保护好头部。人蹲下，脸朝下，额头枕在两臂上，这样的姿势可以在地震时保护好头部，当然，如果有条件，还应该拿软靠垫护住头部，尽可能用湿毛巾捂住口鼻，防止灰土和毒气。 ②以暴雨为例。如果住宅是危旧房屋或处于低洼地势，居民应及时转移到安全的地方。关闭煤气阀和电源总开关。暂停户外活动，户外人员立即到安全的地方暂避。开车切记不要走不熟悉的积水路面。不要在下大雨时骑自行车。过马路要小心，留心积水深浅。雨天如果汽车在低洼处抛锚，千万不要在车上等候，应立即离开车辆到高处等待救援。 ③以泥石流为例。如遇泥石流，沿最短最安全的路径向沟谷两侧山坡或高地跑，切忌顺着泥石流前进方向奔跑。不要停留在坡度大、土层厚的凹处。不要上树躲避。 （2）平时，我们应当利用多种学习资源，如学校教育、专业书刊、官方媒体等，学习基本的避险方法和逃生技能，丰富知识储备；积极参加安全演练活动，熟悉逃生路线和应对危害的方法，提高逃生效率；在危险来临时，应保持头脑冷静，就近快速逃离到安全地带；有效利用各种资源，以便求救和逃生。 【解析】 【小问1详解】 本题考查对避险方法的认识，开放性问题，言之有理即可。 【小问2详解】 本题考查如何提高避险和逃生能力，开放性问题，言之有理即可。 21. 情境思考 榜样心语一：钱七虎：“我这一生没有碌碌无为，没有虚度年华，我一生，活得有价值，为国家、为我们的人民安全，贡献出了自己的心血。” 榜样心语二：张桂梅：“只要还有一口气，我就要站在讲台上，倾尽全力、奉献所有，九死亦无悔！” 榜样心语三：卓嘎、央宗姐妹：“再苦再累也要守好祖国每一寸土地。” （1）以上是三组“感动中国”人物的心语，请选择两个人物简述其事迹。 （2）三组“感动中国”人物的事迹各不相同，他们的共同点是什么？（两个方面即可） （3）思考他们的事迹和精神，写下对你追求美好人生所悟所行。（至少两个方面） 【答案】（1）①钱七虎用毕生精力成就一项事业，解决核武器若干工程防护关键技术难题，建立起我国现代防护工程理论体系，创立了防护工程学科，引领着防护工程科技创新，为我国铸就固若金汤的“地下钢铁长城”。②张桂梅扎根边疆教育事业一线数十年，在党和政府及社会各界帮助下，推动创办了全国第一所免费女子高中，帮助上千名贫困女孩圆梦大学，创造了大山里的“教育奇迹”。③卓嘎、央宗姐妹在父亲的感召和带领下，用数十年的坚守，守护祖国西南边陲。“家是玉麦、国是中国”成为她们的坚定信仰。 （2）三组“感动中国”人物的事迹各有不同，但他们都用自己的实际行动，在平凡的岗位上作出不凡的贡献；他们始终把个人发展与祖国命运、民族复兴、人民福祉紧密相连，体现了强烈的历史使命感和社会责任感；他们在正确的人生方向上，保持积极进取的人生态度，在劳动中实现人生价值，在奉献中成就精彩人生。 （3）上述人物于平凡中凸显非凡、在细微处体现伟大，引领着我们前进的方向。向他们学习，首先，要树立正确的人生目标，正确处理个人与社会的关系，把个人发展根植于国家、民族、人民、人类的需要。其次，要保持积极的人生态度，在人生道路上要乐观向上、认真务实、勤奋进取，顺境不骄、逆境不馁，搭建人生成长的阶梯。最后，成就精彩的人生，要崇尚劳动、尊重劳动，弘扬劳动精神，立足岗位，踏实奋进，在奉献中走向伟大，成就精彩人生。 【解析】 【小问1详解】 本题考查选择两个“感动中国”人物简述其事迹，开放性问题，言之有理即可。 【小问2详解】 从设问中可知要分析“感动中国”人物的共同点，需要对材料内容进行关键词提炼。 钱七虎；张桂梅；卓嘎、央宗姐妹三组“感动中国”人物的心语，可联系把个人发展与祖国命运、民族复兴、人民福祉紧密相连；保持积极进取的人生态度，在劳动中实现人生价值等。 【小问3详解】 本题考查写下对追求美好人生所悟所行，开放性问题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河南省漯河市舞阳县2024-2025学年七年级上学期期末考试 道德与法治试卷 注意事项： 1.本试卷共6页，2大题，满分70分，考试时间60分钟。闭卷考试，请将答案直接书写在试卷或答题卡上。 2.答卷前请将密封线内的项目填写清楚；使用答题卡时，认真阅读答题卡须知，并按要求去做。 一、选择题（17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将所选项字母填入题后括号） 1. 泛黄的家谱浸透着家族的血脉，传承着优良的家风，折射着祖辈的智慧。 上述材料告诉我们，生命是（ ） A. 艰难的，要迎难而上 B. 脆弱的，要拒绝伤害 C. 不可逆的，应只珍爱自己的身体 D. 有接续的，是“我”的也是“我们”的生命 2. 交通警察走进校园开展“交通安全”普法活动，宣讲了以下内容。 ◇道路交通安全法实施条例规定，驾驶机动车不得有拨打接听手持电话，观看电视等妨碍安全驾驶的行为。 ◇车辆以100公里的时速行驶时，每秒钟会驶出28米左右，如果分心两秒钟，车辆就能驶出将近60米，容易发生危险。 交通警察的宣讲让我们认识到（ ） ①上述行为是不负责任的行为，需要社会成员共同执法 ②上述行为属于一般违法行为，需要承担刑事责任 ③要珍爱生命，增强道路交通安全意识 ④要发自内心地尊崇法律，自觉规范行为 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 3. 下图是禁毒宣传“三句半”，意在告诫青少年应当（ ） 甲：有些少年讲派头， 乙：不三不四滥交友， 丙：盲目跟风染毒瘾， 丁：糟透！ 甲：误入歧途吸毒品， 乙：坑了父母害家庭， 丙：废了身体毁前程， 丁：要命！ 甲：鸦片冰毒海洛因， 乙：样样都是害人精， 丙：遏制毒品防蔓延， 丁：除尽！ ①强化监督，严格执法 ②谨慎交友，不染恶习 ③珍爱生命，远离毒品 ④抵制诱惑，否定一切 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 4. 在我们的成长中，以下图片给我们的共同启示是（ ） A. 守护生命要尊重生命的独特性 B. 守护生命要善待他人生命 C. 守护生命首先要关注自己的身体 D. 守护生命要关注自己的精神发育 5. 生活中，面对一些事情，我们要作出选择、智慧处理。观察下边漫画，见此情形，下列施救方式正确的是（ ） ①向周围大声呼喊，请大人一起施救 ②拨打110报警求救 ③在确保自身安全的前提下，借助周围的救生工具施救 ④生命是无价的，应该奋不顾身地下水施救 A. ①②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④ 6. 国务院总理李强在2024年的政府工作报告中提出“深化全民阅读活动”。这是2014年以来，“全民阅读”连续第十一年被写入政府工作报告。在心中播撒读书的种子（ ） ①有利于丰富知识底蕴，培养美好情感②助力文化强国建设，迅速提升公民素养 ③有利于养护精神，滋养生命④是政府持之以恒，立法为民的具体表现 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 7. 小陈同学多次参加全国、省市田径比赛，在比赛中一次次突破自我，屡获佳绩。荣誉的背后，是她成百上千个日日夜夜的“奔跑”，更饱含了太多不为人知的“跌倒”。这启示我们要（ ） ①正确认识自己，克服自卑心理 ②增强生命韧性，绽放生命精彩 ③不断激发潜能，做更好的自己 ④重视他人评价，检视自身不足 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 8. 浩浩代表班级参加年级辩论会，发挥失常，心理很不舒服。他决心扩展自己的阅读范围，加强辩论技能的学习，希望在下一次辩论会中为班级取得好成绩。对此，认识正确的是（ ） A. 美好的情感促进我们的精神发展 B. 自强的意志品质助力我们战胜挫折 C. 负面情绪危害我们的身心健康 D. 发掘生命的力量不需要借助外力 9. 国家主席习近平发表的二O二四年新年贺词提到：“辛勤劳作的农民，埋头苦干的工人，敢闯敢拼的创业者，保家卫国的子弟兵，各行各业的人们都在挥洒汗水，每一个平凡的人都作出了不平凡的贡献！”这告诉我们（ ） A. 伟大的生命才有意义和价值 B. 伟大在于做出惊天动地的大事 C. 生命可以从平凡中闪耀伟大 D. 平凡还是伟大取决于地位高低 10. “白天上班，晚上学艺”，上夜校正在成为青年人新的生活方式。青年夜校有非遗制作、电影鉴赏、录制编辑、人工智能等课程，为青年人提供了多样的休闲生活和发展可能。上夜校有助于青年人（ ） ①加强学习，不断提升自身素质②释放压力，避免负面情感产生 ③编织梦想，防止未来遇到挫折④充盈生命，丰富人生阅历体验 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 11. 人生目标就像灯塔，指引着我们前进的方向。下列关于人生目标的说法错误的是（ ） A. 人生目标应该是明确的、具体的 B. 只要有人生目标就一定能成功 C. 人生目标能给予我们前进的动力 D. 人生目标要符合自身实际情况 12. “合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”这句话启示我们在确立人生目标时要（ ） A. 树立远大目标，不必考虑当下 B. 着眼于未来，忽略眼前小事 C. 把目标分解，逐步实现 D. 只专注于小事，不必有大目标 13. 小明在确立自己的人生目标时，既想成为一名优秀的运动员，又想在学业上取得优异成绩，结果哪个目标都没有实现好。这主要是因为他（ ） A. 没有制定实现目标的计划 B. 目标缺乏持续性 C. 没有合理安排时间 D. 目标不专一 14. 下列对怎样树立正确的人生目标回答正确的是（ ） A. 正确认识个人与社会的关系，是我们树立人生目标的必要前提 B. 树立人生目标只考虑个人兴趣，其他都不重要 C. 树立人生目标以个人爱好为主，国家的、民族的和人民的利益不考虑 D. 树立人生目标以自己国家利益为主，其他国家的福祉不加考虑 15. “人生不如意事十之八九”，面对挫折，我们应保持的正确态度是（ ） A. 悲观失望，自暴自弃 B. 冷静分析，勇敢面对 C. 事不关己，高高挂起 D. 依赖他人，寻求帮助 16. 积极乐观的人生态度有助于我们（ ） A. 只看到生活中的美好，忽视困难 B. 获得更多物质财富 C. 更好地应对生活中的挑战与困难 D. 避免一切挫折 17. 下列对于劳动创造人生价值的理解正确的是（ ） A. 只有体力劳动才能创造价值 B. 劳动是创造人生价值的唯一途径 C. 我们可以在劳动中展现自我、实现自我价值 D. 只要劳动就一定能创造巨大的人生价值 二、非选择题（4小题，共36分） 18. 七（1）班两位同学针对“老师在我们成长中的作用”这个话题发表了不同看法： 我的成长离不开老师的教育和引导，进步时老师会给我鼓励。迷茫时，老师会为我指点迷津。 我们现在获取信息的渠道越来越多，有些方面的知识不通过老师也可以学到。 利用所学知识对两人的观点进行辨别与分析。 19. 劳动创造价值奉献成就人生 全国劳动模范、敬业奉献模范李培生、胡晓春是黄山风景区基层工作人员，分别从事环卫保洁和迎客松守护工作。2022年8月13日，习近平给李培生、胡晓春回信，对他们“长年在山崖间清洁环境，日复一日呵护着千年迎客松，用心用情守护美丽的黄山”的敬业奉献精神给予充分肯定，对他们继续发挥好“中国好人”榜样作用提出殷切期望。 李培生的工作需要在悬崖峭壁上捡拾垃圾和游客掉下的物品。20多年来，李培生累计放绳高度达1800千米，相当于200次登顶珠穆朗玛峰。胡晓春每年有300多天住在山上，与迎客松朝夕相伴。每次巡护观测工作结束后，胡晓春都要详细记录迎客松的生长数据，以及当天的气温、风力、湿度等信息。10多年来，他已经写下80多本、累计超过140万字的《迎客松日记》。 （1）在李培生、胡晓春的事迹中，哪些细节打动了你? （2）这对我们实现人生价值、成就精彩人生有什么启示? 20. 某地发生5.9级地震，小洋迅速躲到墙角，等到安全后才逃出房间。小洋的学校每年都会进行应急演练，他知道当地震来临时，如果不能立刻撤离到安全空旷区域，可就近寻找合适的躲避位置，如承重墙的墙根、墙角，并蹲下保护好头部，防止被楼板、墙体砸伤。在这次地震中，小洋就是根据演练中学到的方法来避险的。 （1）你还知道哪些避险方法？（两个方面即可） （2）在生活中，我们如何提高避险和逃生能力？（两个方面即可） 21. 情境思考 榜样心语一：钱七虎：“我这一生没有碌碌无为，没有虚度年华，我一生，活得有价值，为国家、为我们的人民安全，贡献出了自己的心血。” 榜样心语二：张桂梅：“只要还有一口气，我就要站在讲台上，倾尽全力、奉献所有，九死亦无悔！” 榜样心语三：卓嘎、央宗姐妹：“再苦再累也要守好祖国每一寸土地。” （1）以上是三组“感动中国”人物的心语，请选择两个人物简述其事迹。 （2）三组“感动中国”人物的事迹各不相同，他们的共同点是什么？（两个方面即可） （3）思考他们的事迹和精神，写下对你追求美好人生所悟所行。（至少两个方面） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $